內(nèi)科護(hù)士個人工作計劃（4篇）

第12頁共12頁內(nèi)科護(hù)士個人工作計劃在過去的?一年里，全?科人員以病?人的需求作?為科室一切?工作的出發(fā)?點，向病人?提供滿意的?醫(yī)療服務(wù)，?進(jìn)行健康教?育、疑難及?重危病例討?論、危機(jī)值?報告、入臨?床路徑等活?動，心內(nèi)科?設(shè)施得到了?很大的改善?，并開展血?液透析新技?術(shù)；學(xué)習(xí)了?腹膜透析技?術(shù)，在新的?一年內(nèi)我科?將抓住優(yōu)質(zhì)?化護(hù)理示范?科室的契機(jī)?，改善我科?的醫(yī)療設(shè)備?及技術(shù)。在?設(shè)備添置上?，計劃申請?床旁心電圖?機(jī)，心臟標(biāo)?志物檢測儀?。諸如這些?新項目的開?展，對護(hù)理?工作提出了?更高的要求?。在新的一?年里，我們?必須進(jìn)一步?提高護(hù)理水?平，完善護(hù)?理質(zhì)量，計?劃如下：?一、加強護(hù)?士在職教育?，提高護(hù)理?人員的綜合?素質(zhì)1、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作（1?）重點加強?對新入院護(hù)?士、聘用護(hù)?士、低年資?護(hù)士的考核?，強化她們?的學(xué)習(xí)意識?，護(hù)理部工?作計劃上半?年以強化基?礎(chǔ)護(hù)理知識?為主，增加?考核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)。?（2）加?強?？萍寄?的培訓(xùn)：各?科制定出周?期內(nèi)?？评?論與技能的?培訓(xùn)與考核?計劃，每年?___考試?、考核2—?___次，?理論考試要?有試卷并由?護(hù)士長__?_進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實的基矗?（3）基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?項基本技能?必須全部達(dá)?標(biāo)，考核要?求在實際工?作中抽考。?其他層次的?護(hù)士計劃安?排操作考試?一次，理論?考試二次。?（4）強?化相關(guān)知識?的學(xué)習(xí)掌握?，___進(jìn)?行一次規(guī)章?制度的實際?考核，理論?考試與臨床?應(yīng)用相結(jié)合?，檢查遵章?守規(guī)的執(zhí)行?情況。2?、加強人文?知識的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)士?的整體素養(yǎng)?___學(xué)?習(xí)醫(yī)院服務(wù)?禮儀文化，?強化護(hù)士的?現(xiàn)代護(hù)理文?化意識，先?在護(hù)士長層?次內(nèi)進(jìn)行討?論，達(dá)成共?識后在全院?范圍內(nèi)開展?提升素養(yǎng)活?動，制定訓(xùn)?練方案及具?體的實施計?劃，安排?全院性的講?座和爭取派?出去、請進(jìn)?來的方式學(xué)?習(xí)護(hù)士社交?禮儀及職業(yè)?服務(wù)禮儀。?開展護(hù)士禮?儀競賽活動?，利用“_?__”護(hù)士?節(jié)期間掀起?學(xué)禮儀、講?素養(yǎng)的活動?月，___?寓教寓樂的?節(jié)日晚會。?3、更新?專業(yè)理論知?識，提高專?科護(hù)理技術(shù)?水平。隨?著護(hù)理水平?與醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平衡?的現(xiàn)狀，各?科室護(hù)士長?___學(xué)習(xí)??？浦R，?如遇開展新?技術(shù)項目及?特殊疑難病?種，可通過?請醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、護(hù)理?部___護(hù)?理查房及護(hù)?理會診討論?等形式更新?知識和技能?。同時，有?計劃的選送?部分護(hù)士外?出進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?術(shù)水平。?二、加強護(hù)?理管理，嚴(yán)?謹(jǐn)護(hù)士長工?作計劃，提?高護(hù)士長管?理水平1?、年初舉辦?一期院內(nèi)護(hù)?士長管理學(xué)?習(xí)班，主要?是更新管理?理念、管理?技巧及護(hù)理?服務(wù)中人文?精神的培養(yǎng)?，當(dāng)今社會?人群對護(hù)理?的服務(wù)需求?，新的一年?護(hù)理工作展?望以及護(hù)士?長感情溝通?交流等。?2、加強護(hù)?士長目標(biāo)管?理考核，月?考評與年終?考評相結(jié)合?，科室護(hù)理?質(zhì)量與護(hù)士?長考評掛鉤?等管理指標(biāo)?。3、促?進(jìn)護(hù)士長間?及科室間的?學(xué)習(xí)交流，?每季___?護(hù)理質(zhì)量交?叉大檢查，?并召開護(hù)士?長工作經(jīng)驗?交流會，借?鑒提高護(hù)理?管理水平。?三、加強?護(hù)理質(zhì)量過?程控制，確?保護(hù)理工作?安全、有效?1、繼續(xù)?實行護(hù)理質(zhì)?量二級管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護(hù)士長發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點，增?強全員參與?質(zhì)量管理的?意識，提高?護(hù)理質(zhì)量。?2、建立?檢查、考評?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機(jī)制，護(hù)?理部人員經(jīng)?常深入各科?室檢查、督?促、考評。?考評方式以?現(xiàn)場考評護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。3、?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理文書書?寫，從細(xì)節(jié)?上抓起，加?強對每份護(hù)?理文書采取?質(zhì)控員—護(hù)?士長—護(hù)理?部的三級考?評制度，定?期進(jìn)行護(hù)理?記錄缺陷分?析與改進(jìn)，?增加出院病?歷的缺陷扣?分權(quán)重，強?調(diào)不合格的?護(hù)理文書不?歸檔。年終?護(hù)理文書評?比評出__?_第一、二?、三名。?4、加強護(hù)?理過程中的?安全管理：?（1）繼?續(xù)加強護(hù)理?安全三級監(jiān)?控管理，科?室和護(hù)理部?每月進(jìn)行護(hù)?理安全隱患?查擺及做好?護(hù)理差錯缺?陷、護(hù)理投?訴的歸因分?析，多從自?身及科室的?角度進(jìn)行分?析，分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的科室及?個人，追究?護(hù)士長管理?及個人的有?關(guān)責(zé)任。?（2）嚴(yán)格?執(zhí)行查對制?度，強調(diào)二?次核對的執(zhí)?行到位，加?強對護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯及事?故的發(fā)生。?（3）強?化護(hù)士長對?科室硬件設(shè)?施的常規(guī)檢?查意識，平?時加強對性?能及安全性?的檢查，及?時發(fā)現(xiàn)問題?及時維修，?保持設(shè)備的?完好。四?、深化親情?服務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量?1、在培養(yǎng)?護(hù)士日常禮?儀的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理操作?用語，護(hù)患?溝通技能。?培養(yǎng)護(hù)士樹?立良好的職?業(yè)形象。?2、注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過?了解回訪卡?意見、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，及時?的提出改進(jìn)?措施，同時?對護(hù)士工作?給予激勵，?調(diào)動她們的?工作積極性?。內(nèi)科護(hù)士個人工作計劃（二）_?__年內(nèi)科?全體護(hù)理人?員將在護(hù)理?部的領(lǐng)導(dǎo)和?科主任的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)下，?繼續(xù)堅持“?以病人為中?心，以提高?護(hù)理服務(wù)質(zhì)?量為主題”?的服務(wù)宗旨?，樹立“以?人為本，真?誠服務(wù)”的?護(hù)理服務(wù)理?念，始終堅?持以質(zhì)量為?核心、技術(shù)?為重點、_?__為保證?，全面提高?內(nèi)科的臨床?護(hù)理、教學(xué)?、科研及在?職教育，積?極為內(nèi)科患?者提供有中?醫(yī)特色的優(yōu)?質(zhì)細(xì)化護(hù)理?服務(wù)，為中?醫(yī)院發(fā)展儲?備護(hù)理人才?。一、結(jié)?合《中醫(yī)護(hù)?理工作指南?》要求，深?化“以病人?為中心”的?服務(wù)理念，?應(yīng)用中醫(yī)護(hù)?理技術(shù)，豐?富優(yōu)質(zhì)護(hù)理?將中醫(yī)基?礎(chǔ)理論和服?務(wù)流程融入?基礎(chǔ)護(hù)理和?專科護(hù)理服?務(wù)中，在遵?循中醫(yī)整體?觀念和辯證?施護(hù)基本原?則的基礎(chǔ)上?，注重運用?中醫(yī)的飲食?、情志、康?復(fù)等護(hù)理措?施，加快患?者康復(fù)。并?通過每周_?__的健康?教育和每月?召開的公休?座談會活動?，將中醫(yī)養(yǎng)?生保健知識?傳達(dá)給病人?，根據(jù)患者?辯證施護(hù)的?要求，指導(dǎo)?患者選擇食?物，做到病?食相宜、藥?食相輔、寒?溫相適。同?時力求使患?者保持舒暢?、寧靜的心?理環(huán)境，樹?立戰(zhàn)勝疾病?的信心，以?縮短康復(fù)時?間。二、?提高護(hù)士服?務(wù)品質(zhì)，以?病人為中心?，提倡人性?化服務(wù)1?、開展溫馨?服務(wù)活動。?（1）、?開展為病人?多做一點，?多講一點，?讓病人方便?一點，滿意?一點的活動?。（2）?、開展溫馨?護(hù)理操作，?建立溫馨輸?液、溫馨操?作流程。護(hù)?士在對病人?進(jìn)行的每一?項護(hù)理技術(shù)?操作時做到?：操作前有?問候、有告?知。操作中?有鼓勵和安?慰，操作后?有注意事項?的交待。?（3）、創(chuàng)?建“舒心病?房”，努力?實現(xiàn)“心中?有病人、目?中有病人、?耳中有病人?、手中有病?人，身邊有?病人”的服?務(wù)，用“五?心工程”來?換取病人的?舒心、安心?、放心。?2、加強護(hù)?患溝通，提?高病人滿意?度，避免護(hù)?理糾紛。?（1）、主?班護(hù)士真誠?接待新入院?病人，把病?人送到床前?，主動向病?人及家屬做?入院宣教。?（2）、?責(zé)任護(hù)士每?天與病人溝?通，包括健?康教育、了?解病人的病?情轉(zhuǎn)歸、生?活需求、用?藥后的效果?及反應(yīng)等。?（3）、?認(rèn)真執(zhí)行治?療前后的告?知程序，尊?重病人及家?屬的知情權(quán)?，解除病人?及家屬的顧?慮。（4?）、每月召?開工休座談?會，發(fā)放病?人滿意度調(diào)?查表，對服?務(wù)質(zhì)量高的?護(hù)士給予表?揚鼓勵，對?服務(wù)質(zhì)量差?的護(hù)士給予?批評教育。?三、加強?護(hù)理安全管?理，完善護(hù)?理風(fēng)險防范?措施1、?根據(jù)患者安?全目標(biāo)，進(jìn)?一步落實各?項患者安全?制度與規(guī)范?；如患者身?份識別制度?，防跌倒、?防墜床防范?制度，特殊?藥品管理制?度，藥物使?用后不良反?應(yīng)的觀察制?度和程序等?，提高護(hù)理?人員對患者?身份識別的?準(zhǔn)確性和提?高用藥安全?性，保障患?者護(hù)理安全?。2、監(jiān)?督各項護(hù)理?安全制度的?落實如：對?病房藥柜內(nèi)?藥物存放、?使用、限額?、定期核查?進(jìn)行督查，?注射藥、內(nèi)?服藥、外用?藥嚴(yán)格分開?放置，醫(yī)囑?轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行?時有嚴(yán)格核?對程序且有?簽字，控制?靜脈輸注流?速等。嚴(yán)格?遵守“誰執(zhí)?行誰負(fù)責(zé)”?“誰簽字誰?負(fù)責(zé)”的責(zé)?任追究制管?理。3、?加強執(zhí)行醫(yī)?囑的環(huán)節(jié)管?理；強化執(zhí)?行醫(yī)囑的準(zhǔn)?確性，有疑?問時及人或?家屬解釋取?得理解和配?合，在進(jìn)行?導(dǎo)尿、靜脈?留置針等操?作時，應(yīng)明?確交待注意?事項，防止?管道滑脫等?。4、加?強護(hù)理工作?的環(huán)節(jié)管理?。在新的?一年，我們?全科室護(hù)理?人員將在_?__年工作?的基礎(chǔ)上摒?棄不足，開?拓創(chuàng)新，堅?持不懈的提?高科室服務(wù)?質(zhì)量，為醫(yī)?院和科室發(fā)?展盡職盡責(zé)?。內(nèi)科護(hù)士個人工作計劃（三）在?過去的一年?里，全科人?員以病人的?需求作為科?室一切工作?的出發(fā)點，?向病人提供?滿意的醫(yī)療?服務(wù)，進(jìn)行?健康教育、?疑難及重危?病例討論、?危機(jī)值報告?、入臨床路?徑等活動，?心內(nèi)科設(shè)施?得到了很大?的改善，并?開展血液透?析新技術(shù)；?學(xué)習(xí)了腹膜?透析技術(shù)，?在新的一年?內(nèi)我科將抓?住優(yōu)質(zhì)化護(hù)?理示范科室?的契機(jī)，改?善我科的醫(yī)?療設(shè)備及技?術(shù)。在設(shè)備?添置上，計?劃申請床旁?心電圖機(jī)，?心臟標(biāo)志物?檢測儀。諸?如這些新項?目的開展，?對護(hù)理工作?提出了更高?的要求。在?新的一年里?，我們必?須進(jìn)一步提?高護(hù)理水平?，完善護(hù)理?質(zhì)量，計劃?如下：一?、改善服務(wù)?態(tài)度，提高?護(hù)理質(zhì)量?1、護(hù)理工?作的對象從?單純?yōu)椴∪?擴(kuò)大到病人?家屬、醫(yī)療?、后勤、設(shè)?備人員。全?體護(hù)理人員?每周下相關(guān)?科室至少一?次，加強與?醫(yī)生的溝通?，收集病人?信息，取得?理解、信任?和支持，以?更好配合治?療護(hù)理。?2、護(hù)理工?作的性質(zhì)從?針對藥物治?療的護(hù)理延?伸到病人身?心的整體護(hù)?理。隨時為?病人著想，?主動作好病?人的心理護(hù)?理。改善服?務(wù)態(tài)度，保?證以護(hù)理工?作狀態(tài)為病?人服務(wù)，滿?足病人一切?合理的需求?，達(dá)到滿意?度___%?以上。3?、利用晨會?、護(hù)士例會?、護(hù)理查房?等各種形式?增強護(hù)士的?服務(wù)意識，?主動服務(wù)，?熱情接待，?主動介紹情?況。做到四?輕，各項護(hù)?理治療操作?要與病人打?招呼，采用?鼓勵性語言?，動作輕柔?，使患者感?覺我們親人?般的溫暖。?4、制定?嚴(yán)格的科室?規(guī)章制度及?獎懲措施。?每月___?一次差錯事?故討論分析?，針對反復(fù)?出現(xiàn)的問題?提出整改意?見，杜絕差?錯事故的發(fā)?生。5、?嚴(yán)格消毒隔?離，消毒隔?離合格率達(dá)?___%。?嚴(yán)格執(zhí)行無?菌操作技術(shù)?，對違反無?菌原則的人?和事給予及?時糾正，防?止院內(nèi)感染?。6、急?救藥械完好?率___%?，交接班時?認(rèn)真核對，?接到急救病?人，搶救中?能敏捷、靈?活、熟練地?配合。7?、合理收費?，遇有疑問?及糾紛及時?核查處理，?定期對科室?醫(yī)療和辦公?用品進(jìn)行清?點領(lǐng)取，減?少浪費及損?耗。專人負(fù)?責(zé)醫(yī)療設(shè)備?的保養(yǎng)，做?到對儀器設(shè)?備性能及使?用狀況心中?有數(shù)，保證?臨床正常運?轉(zhuǎn)。二、?加強護(hù)士修?養(yǎng)，樹立“?天使”形象?1、加強?基礎(chǔ)知識專?業(yè)知識及專?科技術(shù)培訓(xùn)?，要求人人?熟練掌握心?電圖機(jī)、心?電監(jiān)護(hù)儀、?除顫儀技術(shù)?。2、護(hù)?士長提高思?想政治素質(zhì)?，鉆研文化?科學(xué)、專業(yè)?實踐和管理?科學(xué)知識，?加強護(hù)理管?理工作的科?學(xué)化、規(guī)范?化，切實提?高護(hù)理管理?水平和護(hù)理?管理質(zhì)量。?3、轉(zhuǎn)變?服務(wù)觀念，?改善服務(wù)態(tài)?度。任何人?任何情況下?都不得推諉?。推廣“一?對一全程服?務(wù)”。4?、為每一位?護(hù)士創(chuàng)造學(xué)?習(xí)機(jī)會，通?過院網(wǎng)絡(luò)聽?課、參加自?學(xué)、等多種?途徑，使護(hù)?士不斷接受?新觀念、新?知識、新方?法，掌握護(hù)?理學(xué)發(fā)展動?態(tài)（范本）?，提高護(hù)理?能力和水平?。三、搞?好護(hù)理教學(xué)?1、認(rèn)真?___科內(nèi)?小講課，包?括“三基”?理論，操作?訓(xùn)練。熟練?地配合新技?術(shù)的開展。?調(diào)動護(hù)士積?極性，鼓勵?開展新技術(shù)?、新方法，?使今年開展?的項目更加?成熟，減輕?患者痛苦，?不斷提高護(hù)?理質(zhì)量。?2、根據(jù)科?室現(xiàn)有人手?少，新人員?多的情況下?，我科將將?安全目標(biāo)教?育放于首位?，___認(rèn)?真學(xué)習(xí)十大?安全目標(biāo)及?醫(yī)院核心制?度及工作制?度等。將“?示范工程”?印發(fā)的相關(guān)?文件、規(guī)范?作為護(hù)理人?員崗前培訓(xùn)?、業(yè)務(wù)講座?、護(hù)士培訓(xùn)?學(xué)習(xí)內(nèi)容之?一。3、?科室繼續(xù)試?行護(hù)士分層?管理，提高?基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量，改善護(hù)?理服務(wù)。?四、合理調(diào)?配護(hù)士人力?，合理排班?五、建立?健全績效考?核激勵機(jī)制?，調(diào)動護(hù)士?積極性病區(qū)?護(hù)士績效分?配原則：按?級分配、按?勞分配、多?勞多得、優(yōu)?勞優(yōu)酬、兼?顧公平。分?配依據(jù)：工?作崗位責(zé)任?、技術(shù)、勞?動復(fù)雜程度?、承擔(dān)風(fēng)險?的程度；工?作質(zhì)量；工?作數(shù)量；患?者滿意度等?進(jìn)行分配。?努力提高科?室績效收入?。內(nèi)科護(hù)士個人工作計劃（四）一?、全年各項?護(hù)理工作量?及工作達(dá)標(biāo)?情況1、?工作量：急?診人次。參?加搶救人次?。配合急診?手術(shù)例。護(hù)?理留觀病人?人次。出車?車次。處理?___次。?2、工作?達(dá)標(biāo)情況：?急救物品完?好率達(dá)。無?菌物品合格?率。病歷書?寫合格率。?護(hù)理綜合滿?意度。護(hù)理?技術(shù)操作考?核合格率。?二、加強?護(hù)理人員服?務(wù)意識，提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?1、強化?服務(wù)理念?全科護(hù)士參?加醫(yī)院__?_的優(yōu)質(zhì)服?務(wù)培訓(xùn)班活?動，不斷進(jìn)?行禮儀行為?培訓(xùn)、規(guī)范?常用禮貌用?語及操作過?程中的交流?用語，并使?用在實際工?作中。不斷?就溝通技巧?方面問題進(jìn)?行學(xué)習(xí)和討?論，培養(yǎng)護(hù)?理人員對糾?紛苗頭的預(yù)?見性，有效?處理工作中?出現(xiàn)的各種?矛盾和分歧?，共同構(gòu)建?護(hù)患之間互?相信任感，?全年實現(xiàn)0?投訴，綜合?滿意度達(dá)_?__%。?2、以人為?本，充分滿?足病人的就?診需求不?斷改善輸液?大廳的環(huán)境?，___電?視等設(shè)施，?提供紙巾、?水杯、無陪?人患者床頭?一杯水等便?民服務(wù)。不?斷優(yōu)化就診?流程，及時?進(jìn)行分診，?對急危重患?者采取使用?急診優(yōu)先服?務(wù)卡優(yōu)先繳?費取藥等措?施，減少候?診取藥的時?間。并通過?環(huán)境的衛(wèi)生?督促、護(hù)理?巡視及健康?宣教等工作?來提高服務(wù)?質(zhì)量。重視?三無人員的?病情處理、?基礎(chǔ)護(hù)理和?三餐飲食、?及時了解其?情況、幫忙?聯(lián)系家屬或?救助站，今?年救助此類?病人達(dá)人，?通過___?聯(lián)系省外家?屬人。此舉?措受到了患?者家屬及其?他病人的贊?許。對患者?的意見及在?工作中出現(xiàn)?的問題進(jìn)行?討論整改，?不斷提高服?務(wù)形象三?、科學(xué)化、?制度化的護(hù)?理管理，重?點監(jiān)督制度?落實情況?1、通過分?組區(qū)域管理?，進(jìn)行分組?連續(xù)性排班?，減少交接?-班次數(shù)，?有效利用人?力資源，通?過高年資護(hù)?士的動態(tài)（?范本）質(zhì)控?，減輕年輕?護(hù)士的工作?壓力和減少?護(hù)理隱患，?保證各班的?護(hù)理質(zhì)量。?2、對質(zhì)?控員進(jìn)行明?確分工，專?人負(fù)責(zé)各區(qū)?域的物品、?工作流程等?管理，發(fā)現(xiàn)?存在問題，?及時反饋并?討論修訂，?保證各區(qū)域?的護(hù)理質(zhì)量?。切實履行?績效考評制?度，如實反?饋人員層級?能力，使護(hù)?理質(zhì)控落實?到位。3?、通過一年?時間調(diào)整，?護(hù)理隊伍結(jié)?構(gòu)趨于合理?，根據(jù)急診?區(qū)域劃分，?基本上按個?人工作能力?定崗，基本?實現(xiàn)護(hù)士層?級管理，達(dá)?到人員的合?理分配使用?。4、暢?通急診綠色?通道，提高?了搶救成功?率。對于各?種急、危、?重癥病人就?診時，合理?利用綠色通?道的措施，?為搶救贏得?了寶貴時間?。5、不?斷完善護(hù)理?工作應(yīng)急預(yù)?案包括__?_的應(yīng)急預(yù)?案。6、?制定各區(qū)域?詳細(xì)工作指?引及各區(qū)域?工作告知事?項，新入科?人員工作注?意要點等，?系統(tǒng)引導(dǎo)新?入人員和年?輕護(hù)士更好?地完成護(hù)理?工作。四?、急診專業(yè)?護(hù)士崗位培?訓(xùn)及繼續(xù)教?育1、全?年科室__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?次，病歷討?論次，操作?培訓(xùn)項。?2、第二季?度___全?科人員按要?求完成了急?診崗位技能?培訓(xùn)，操作?考核人人過?關(guān)，全科護(hù)?士業(yè)務(wù)技能?得到進(jìn)一步?提高。3?、全院考核?畢業(yè)三年內(nèi)?護(hù)士急救藥?品知識，全?部合格，達(dá)?標(biāo)率為。新?畢業(yè)生考核?崗位技能操?作，全部達(dá)?標(biāo)。成績良?好。4、?基本完成全?年護(hù)士進(jìn)修?培訓(xùn)計劃，?安排了護(hù)士?到icu進(jìn)?修學(xué)習(xí)危重?病人護(hù)理，?安排年輕護(hù)?士到兒科注?射室進(jìn)行小?兒頭皮針穿?刺技術(shù)，提?高小兒頭皮?穿刺技術(shù)水?平。外派多?名護(hù)士外出?短期學(xué)