秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（14篇）

第43頁共43頁秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）?新學(xué)期開始?了，我繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)前班?保育工作。?在過去的一?個(gè)學(xué)期里，?雖然在工作?中取得的一?些成績(jī)，但?在幼兒安全?護(hù)理方面還?存在著不足?。新學(xué)期我?將把好的一?面繼續(xù)發(fā)展?下去，將不?足的方面努?力做好。根?據(jù)新學(xué)期的?目標(biāo)，制定?計(jì)劃如下：?一、做好?班內(nèi)衛(wèi)生消?毒工作，護(hù)?理好班中幼?兒。隨著?冬春的季節(jié)?交替，也是?幼兒傳染病?高發(fā)季節(jié)。?作為保育員?要嚴(yán)格遵守?保健醫(yī)制定?的衛(wèi)生消毒?制度，對(duì)幼?兒接觸的物?品及時(shí)消毒?。天氣轉(zhuǎn)暖?，增加通風(fēng)?次數(shù)及時(shí)間?，加強(qiáng)戶外?陽光消毒。?加大對(duì)工作?的責(zé)任心，?特別是如有?幼兒帶藥，?要認(rèn)真檢查?帶藥記錄，?在喂藥前要?反復(fù)看清說?明再喂。?二、鞏固幼?兒的一日生?活常規(guī)，做?好新生的常?規(guī)培養(yǎng)。?通過上學(xué)期?的培養(yǎng)，班?中大部分幼?兒的一日生?活常規(guī)較好?，個(gè)別年齡?較小，能力?較弱的需要?教師提醒，?在今后的工?作中，要不?斷鞏固幼兒?的生活常規(guī)?，使幼兒養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。三、?加強(qiáng)戶外活?動(dòng)護(hù)理，確?保幼兒安全?。隨著天?氣的轉(zhuǎn)暖，?戶外活動(dòng)時(shí)?間相對(duì)延長(zhǎng)?，幼兒的衣?服也逐漸減?少，所以在?戶外活動(dòng)過?程中，一要?細(xì)心的護(hù)理?好幼兒，做?到出汗及時(shí)?擦;二要杜?絕意外事故?發(fā)生，在戶?外活動(dòng)前認(rèn)?真仔細(xì)檢查?場(chǎng)地，幼兒?的衣著，杜?絕一切安全?隱患。四?、配合班中?教師搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?幼兒自我服?務(wù)能力弱，?在平時(shí)工作?中，我除了?完成好衛(wèi)生?工作外，在?教育工作中?，盡可能的?參與，讓教?育活動(dòng)更加?深入，把教?育活動(dòng)延伸?到保育環(huán)節(jié)?中，全面貫?徹落實(shí)保育?結(jié)合，統(tǒng)一?的教育原則?。五、以?高度的責(zé)任?心迎接工作?。在工作?中，我要認(rèn)?真對(duì)待每一?項(xiàng)工作，嚴(yán)?格遵守保健?醫(yī)制定的園?衛(wèi)生消毒制?度，杜絕衛(wèi)?生死角，保?證班中環(huán)境?的整潔，在?復(fù)驗(yàn)的過程?中，不為幼?兒園抹黑，?使幼兒園能?夠順利地通?過復(fù)驗(yàn)。?在本學(xué)期的?工作中，我?要不斷地超?越自我，向?著更高的目?標(biāo)前進(jìn)。以?一顆積極、?進(jìn)取、求知?的心在工作?的道路上展?示自我。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（二）?一、班級(jí)情?況分析本?班孩子的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)能力?有待加強(qiáng)，?孩子在自控?能力及大擔(dān)?、完整地表?達(dá)方面還有?所欠缺。本?學(xué)期將針對(duì)?以上情況，?我們老師將?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?因材施教，?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展。?二、工作重?點(diǎn)1、保?育工作每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動(dòng)作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?細(xì)心呵護(hù)幼?兒成長(zhǎng)。在?日常生活中?精心關(guān)__?_兒，特別?是能力稍弱?的孩子。對(duì)?于體質(zhì)較弱?易感冒的幼?兒和大小便?次數(shù)較多的?幼兒給予更?多的關(guān)愛。?培養(yǎng)幼兒一?個(gè)良好的進(jìn)?餐常規(guī)，教?育幼兒不挑?食。在日常?活動(dòng)中細(xì)心?___孩子?的精神面貌?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理。?注意幼兒良?好睡姿的培?養(yǎng)，對(duì)幼兒?的睡眠情況?做好記錄。?2、教育?教學(xué)：尊重?幼兒在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中的主?體地位，根?據(jù)幼兒的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)計(jì)劃，有?計(jì)劃有目的?地___實(shí)?施，開展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動(dòng)?，合理利用?、整合各方?資源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語方智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。進(jìn)?行賞識(shí)教育?，留心每個(gè)?幼兒身上的?閃光點(diǎn)，對(duì)?他們進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，?對(duì)于那些較?內(nèi)向、安靜?的幼兒多為?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?對(duì)他們的進(jìn)?步更應(yīng)及時(shí)?表揚(yáng)，增強(qiáng)?他們的自信?心和榮譽(yù)感?。繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛、謙?讓、協(xié)作精?神。在活動(dòng)?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動(dòng)遇到的?問題。合理?安排幼兒一?日生活，將?教育滲透于?日常生活中?，做到就地?取材、因地?制宜，充分?利用周圍環(huán)?境資源生成?教育活動(dòng)。?在了解、分?析幼兒特點(diǎn)?的基礎(chǔ)上，?挖掘幼兒的?潛能，使每?一個(gè)幼兒都?獲得限度的?發(fā)展。作好?幼小銜接工?作，在幼兒?閱讀、認(rèn)字?、書寫、運(yùn)?算等方面加?強(qiáng)練習(xí)，培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識(shí)、獨(dú)?立生活、獨(dú)?立思考問題?的能力和主?動(dòng)為他人服?務(wù)的意識(shí)。?與家長(zhǎng)共同?配合，提醒?幼兒養(yǎng)成早?睡早起的良?好作息時(shí)間?，做事有計(jì)?劃、有條理?、不拖拉。?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)教改的理?念，樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?在實(shí)踐中進(jìn)?行反思，提?高自己的理?論水平，用?理論去分析?實(shí)踐存在的?問題。在工?作中，做到?老師之間真?正成為一體?，積極創(chuàng)造?團(tuán)結(jié)向上、?讓幼兒向往?、讓家長(zhǎng)滿?意的、溫馨?的班級(jí)氛圍?。3、品?德教育在?一日活動(dòng)中?滲透幼兒品?德教育，創(chuàng)?建寬容、理?解、鼓勵(lì)、?支持的班級(jí)?環(huán)境，與家?長(zhǎng)、幼兒建?立和諧、融?洽的學(xué)習(xí)氛?圍。采取多?鼓勵(lì)、多樹?立榜樣的方?法使幼兒自?覺、自律遵?守各項(xiàng)常規(guī)?要求，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感，激勵(lì)幼?兒向他人學(xué)?習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)?步的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。關(guān)愛每?個(gè)幼兒，特?別是對(duì)不良?行為習(xí)慣的?幼兒要做到?不舍棄，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，不斷的?加以矯正、?強(qiáng)化，逐步?使他們形?成良好的行?為習(xí)慣。平?常加強(qiáng)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?防范教育，?時(shí)刻提醒幼?兒意外就在?身邊，結(jié)合?幼兒自身生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?有目的教育?，提高和強(qiáng)?化幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?能力。4?、安全工作?加強(qiáng)日常?活動(dòng)中的安?全管理。重?視幼兒一日?活動(dòng)中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安全?管理工作，?如晨間安全?檢查、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視，?戶外活動(dòng)，?保證幼兒一?日活動(dòng)不脫?離老師的視?線。在日常?活動(dòng)中穿插?安全教育、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?。我們要讓?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長(zhǎng)。?5、家長(zhǎng)工?作：做好家?長(zhǎng)工作，提?高家園共育?的效果。平?時(shí)根據(jù)情況?隨時(shí)進(jìn)行家?訪、電訪。?通過班級(jí)博?客向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的情況及班?級(jí)動(dòng)態(tài)（范?本），并及?時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)?的留言。每?月及時(shí)了解?本月工作重?點(diǎn)，并向家?長(zhǎng)介紹育兒?經(jīng)驗(yàn)。三?、安全工作?：班級(jí)保?教人員在思?想上樹立安?全第一意識(shí)?，做到工作?到位，時(shí)刻?注意孩子活?動(dòng)情況，不?離開幼兒，?并采取一系?列措施，做?好安全防范?工作。(?一)。培養(yǎng)?幼兒良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣讓幼兒?了解安全保?健知識(shí)，培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣要求?幼兒自己的?事情自己做?，學(xué)會(huì)洗手?，洗臉，不?隨地吐痰，?講究個(gè)人衛(wèi)?生，預(yù)防流?感，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。有一定?的獨(dú)立生活?能力，教育?幼兒關(guān)心他?人，幫助他?人。在日常?生活中教幼?兒遵循一定?的行為規(guī)范?。（范本）?遵守社會(huì)公?德，愛護(hù)公?物，做一個(gè)?健康、快樂?的幼兒。?(二)。培?養(yǎng)幼兒的交?通安全意識(shí)?。1。教?育幼兒認(rèn)識(shí)?交通安全標(biāo)?志，乘車時(shí)?不要把手和?頭伸出窗外?，坐時(shí)要坐?穩(wěn)，坐好。?不坐三無車?輛。2。?教育幼兒不?要在公路亂?跑、打鬧。?不要在鐵路?和公路旁玩?耍。不要隨?便坐別人的?車輛。不跟?陌生的人走?。(三)?。培養(yǎng)幼兒?防火、防電?、防地震等?安全意識(shí)。?1。防火?安全。教育?幼兒不玩火?，不燃放煙?花爆竹，學(xué)?會(huì)打火警電?話(119?)。掌握火?災(zāi)發(fā)生時(shí)正?確的自救方?法。2。?用電安全，?教育幼兒不?要亂動(dòng)電器?設(shè)備，不到?變壓器下玩?。不在電線?上涼衣服，?如果電器冒?煙不要亂動(dòng)?，趕快請(qǐng)大?人來切斷電?源。打雷時(shí)?不在電線下?和大樹下玩?。3。防?地震安全。?教育幼兒學(xué)?會(huì)看地震前?的預(yù)兆，發(fā)?生地震時(shí)，?不要慌，不?要急，找最?安全的地方?躲藏。(?四)。其它?安全方面。?1、教育?幼兒上下樓?梯時(shí)，要輕?輕走路，不?要大聲喧嘩?，不要追逐?打鬧。防止?幼兒從樓梯?上摔傷，踏?傷。此外，?教育幼兒不?私自開保溫?桶，不要亂?動(dòng)暖氣，不?私自進(jìn)入伙?房操作間，?鍋爐等不安?全的地方。?以免燙傷。?教育幼兒玩?大型玩具時(shí)?要排隊(duì)，有?制序，不擁?擠，一個(gè)挨?一個(gè)玩。?2、教師應(yīng)?加強(qiáng)課間巡?視，加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，使?幼兒形成較?強(qiáng)的自我防?護(hù)意識(shí)。，?讓幼兒做到?課間不追趕?、不爬高、?不作危險(xiǎn)動(dòng)?作、不玩危?險(xiǎn)物品，不?亂吃東西，?不將異物塞?入耳、鼻、?口內(nèi)。其次?，教育有團(tuán)?結(jié)友愛，不?打人，互相?幫助，遇到?不安全的情?況及時(shí)向老?師匯報(bào)。?3、離園接?送時(shí)，工作?人員都在場(chǎng)?，接送教師?一定要把孩?子親手交給?家長(zhǎng)，一個(gè)?老師管好其?他小朋友。?與家長(zhǎng)交流?時(shí)，一個(gè)老?師在看小朋?友，不能兩?個(gè)工作人員?同時(shí)與家長(zhǎng)?交流。如有?陌生人來接?，要問清是?幼兒的什么?人?防止陌?生人接走幼?兒。4、?幼兒離園后?，教師要再?次檢查活動(dòng)?室、寢室、?盥洗室，要?拔掉電器插?頭，關(guān)掉電?源，關(guān)閉鎖?好門窗后才?能離開。?5、向家長(zhǎng)?宣傳安全教?育的重要性?，以及幼兒?園的安全教?育活動(dòng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)積極配?合幼兒園做?好安全教育?工作，及家?居生活安全?與家居活動(dòng)?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預(yù)防教?育工作)，?積極做好安?全防范工作?。負(fù)責(zé)正確?實(shí)施家庭中?的安全教育?。6、讓?家長(zhǎng)配合班?級(jí)安全教育?活動(dòng)的開展?，告訴幼兒?一些安全知?識(shí)以及一些?防范措施。?如熟記自家?住址、__?_號(hào)碼、父?母姓名等，?訓(xùn)練引導(dǎo)幼?兒識(shí)別方向?，告誡幼兒?不要輕信陌?生人，若一?人在家，不?可隨意開門?等。7、?結(jié)合主題保?護(hù)自己進(jìn)行?安全教育周?活動(dòng)。根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況選擇貼?近幼兒生活?的內(nèi)容對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?。如當(dāng)心機(jī)?電傷害、吃?藥的安全、?著火了怎么?辦、廚房里?的安全問題?、不招惹動(dòng)?物、不在建?筑工地玩耍?、不讀獨(dú)自?去河邊等方?面安全。?只要對(duì)幼兒?進(jìn)行嚴(yán)格的?安全教育，?認(rèn)真做好每?一項(xiàng)安全工?作，使幼兒?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，事事?想的周全些?就不會(huì)或減?少數(shù)出現(xiàn)損?傷現(xiàn)象，總?之做好幼兒?的安全工作?，不是一朝?一夕就可以?見效的，需?要我們常抓?不懈，從根?本上杜絕事?故的發(fā)生，?讓每個(gè)孩子?都安然無恙?地渡過童年?的美好旱光?，平安、健?康、快樂的?成長(zhǎng)。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（三）一?、班級(jí)情況?分析本學(xué)?期主要我來?負(fù)責(zé)學(xué)前班?的工作，本?班孩子的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)能力?有待加強(qiáng)，?孩子在自控?能力及大擔(dān)?、完整地表?達(dá)方面還有?所欠缺。本?學(xué)期將針對(duì)?以上情況，?我們老師將?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?因材施教，?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展。?二、工作重?點(diǎn)1、保?育工作每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動(dòng)作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?細(xì)心呵護(hù)幼?兒成長(zhǎng)。在?日常生活中?精心關(guān)__?_兒，特別?是能力稍弱?的孩子。對(duì)?于體質(zhì)較弱?易感冒的幼?兒和大小便?次數(shù)較多的?幼兒給予更?多的關(guān)愛。?培養(yǎng)幼兒一?個(gè)良好的進(jìn)?餐常規(guī)，教?育幼兒不挑?食。在日常?活動(dòng)中細(xì)心?___孩子?的精神面貌?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理。?注意幼兒良?好睡姿的培?養(yǎng)，對(duì)幼兒?的睡眠情況?做好記錄。?2、教育?教學(xué)：尊重?幼兒在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中的主?體地位，根?據(jù)幼兒的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)計(jì)劃，有?計(jì)劃有目的?地___實(shí)?施，開展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動(dòng)?，合理利用?、整合各方?資源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語方智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。進(jìn)?行賞識(shí)教育?，留心每個(gè)?幼兒身上的?閃光點(diǎn)，對(duì)?他們進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，?對(duì)于那些較?內(nèi)向、安靜?的幼兒多為?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?對(duì)他們的進(jìn)?步更應(yīng)及時(shí)?表揚(yáng)，增強(qiáng)?他們的自信?心和榮譽(yù)感?。繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛、謙?讓、協(xié)作精?神。在活動(dòng)?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動(dòng)遇到的?問題。合理?安排幼兒一?日生活，將?教育滲透于?日常生活中?，做到“就?地取材、因?地制宜”，?充分利用周?圍環(huán)境資源?生成教育活?動(dòng)。在了解?、分析幼兒?特點(diǎn)的基礎(chǔ)?上，挖掘幼?兒的潛能，?使每一個(gè)幼?兒都獲得限?度的發(fā)展。?作好幼小銜?接工作，在?幼兒閱讀、?認(rèn)字、書寫?、運(yùn)算等方?面加強(qiáng)練習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意識(shí)?、獨(dú)立生活?、獨(dú)立思考?問題的能力?和主動(dòng)為他?人服務(wù)的意?識(shí)。與家長(zhǎng)?共同配合，?提醒幼兒養(yǎng)?成早睡早起?的良好作息?時(shí)間，做事?有計(jì)劃、有?條理、不拖?拉。教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)教改?的理念，樹?立正確的兒?童觀、教育?觀，在實(shí)踐?中進(jìn)行反思?，提高自己?的理論水平?，用理論去?分析實(shí)踐存?在的問題。?在工作中，?做到老師之?間真正成為?一體，積極?創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向?上、讓幼兒?向往、讓家?長(zhǎng)滿意的、?溫馨的班級(jí)?氛圍。3?、品德教育?在一日活?動(dòng)中滲透幼?兒品德教育?，創(chuàng)建寬容?、理解、鼓?勵(lì)、支持的?班級(jí)環(huán)境，?與家長(zhǎng)、幼?兒建立和諧?、融洽的學(xué)?習(xí)氛圍。采?取多鼓勵(lì)、?多樹立榜樣?的方法使幼?兒自覺、自?律遵守各項(xiàng)?常規(guī)要求，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感，激?勵(lì)幼兒向他?人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)?取進(jìn)步的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)?愛每個(gè)幼兒?，特別是對(duì)?不良行為習(xí)?慣的幼兒要?做到不舍棄?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的配合，不?斷的加以矯?正、強(qiáng)化，?逐步使他們?形成良好的?行為習(xí)慣。?平常加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全防范教育?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結(jié)?合幼兒自身?生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行有目的教?育，提高和?強(qiáng)化幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)能力。?4、安全工?作加強(qiáng)日??；顒?dòng)中的?安全管理。?重視幼兒一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，戶外活動(dòng)?，保證幼兒?一日活動(dòng)不?脫離老師的?視線。在日?常活動(dòng)中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的責(zé)任心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?5、家長(zhǎng)?工作：做好?家長(zhǎng)工作，?提高家園共?育的效果。?平時(shí)根據(jù)情?況隨時(shí)進(jìn)行?家訪、電訪?。通過班級(jí)?博客向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的情況及?班級(jí)動(dòng)態(tài)（?范本），并?及時(shí)回復(fù)家?長(zhǎng)的留言。?每月及時(shí)了?解本月工作?重點(diǎn)，并向?家長(zhǎng)介紹育?兒經(jīng)驗(yàn)。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（四）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我中?心幼兒園的?各項(xiàng)工作將?以___和?___重要?思想為指導(dǎo)?，全面貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，以加?快發(fā)展為主?題，以改革?創(chuàng)新為動(dòng)力?，以優(yōu)質(zhì)服?務(wù)為宗旨，?以教科研為?先導(dǎo)，繼續(xù)?推進(jìn)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?的落實(shí)，規(guī)?范民辦幼兒?園的辦園行?為，遵循幼?兒的身心發(fā)?展規(guī)律和學(xué)?___點(diǎn)，?把保護(hù)幼兒?的生命和促?進(jìn)幼兒的身?心健康放在?工作的首位?，規(guī)范、有?序、高效、?高質(zhì)地開展?各項(xiàng)工作，?促進(jìn)每個(gè)幼?兒的發(fā)展落?在實(shí)處。各?園通過課程?實(shí)施和課題?研究提升教?學(xué)效益，加?快推進(jìn)教師?的專業(yè)化成?長(zhǎng)，使各園?各項(xiàng)工作不?斷上新水平?，創(chuàng)新成果?。二、主?要工作(?一)要認(rèn)真?抓好幼兒園?適齡兒童的?入學(xué)入園工?作，學(xué)前三?年幼兒入園?率鞏固在_?__%以上?，學(xué)前一年?入園率達(dá)_?__%以上?。(二)?深化師德師?風(fēng)教育主題?，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，外樹?形象，敬業(yè)?奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)?一流的精神?。(三)?各園領(lǐng)導(dǎo)要?充分認(rèn)識(shí)教?學(xué)常規(guī)管理?工作的重要?性，在不斷?提高自身思?想理論水平?和業(yè)務(wù)管理?素質(zhì)的同時(shí)?，實(shí)現(xiàn)對(duì)教?師課堂教學(xué)?過程性的指?導(dǎo)、管理和?督促。(?四)深化園?本教研工作?，提高保教?工作水平。?(五)加?強(qiáng)民辦幼兒?園的規(guī)范管?理。(六?)加強(qiáng)衛(wèi)生?、安保工作?，建設(shè)平安?和諧校園。?三、工作?內(nèi)容與措施?(一)政?治思想工作?1、加強(qiáng)?教師的思想?政治教育和?職業(yè)道德教?育，發(fā)揚(yáng)內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?樹形象，敬?業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)?創(chuàng)一流的精?神。2、?弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，引導(dǎo)廣?大教師增強(qiáng)?愛園如家、?園興我榮、?園衰我恥的?憂患意識(shí)和?一切為了幼?兒的責(zé)任意?識(shí)，努力做?到以高度的?責(zé)任心去關(guān)?___兒，?以積極的價(jià)?值取向去引?導(dǎo)幼兒，用?高尚的人格?___力感?染幼兒。?3、保持_?__省巾幗?文明示范崗?的優(yōu)良工作?作風(fēng)，以做?好四個(gè)一流?，創(chuàng)建全國(guó)?巾幗文明示?范崗為目標(biāo)?，全體教職?工團(tuán)結(jié)一致?、努力做到?：創(chuàng)設(shè)良好?育人環(huán)境，?爭(zhēng)創(chuàng)一流服?務(wù);開展崗?位績(jī)效考核?，努力達(dá)到?一流管理;?全面提高保?教質(zhì)量，爭(zhēng)?創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?。4、充?分發(fā)揮工會(huì)?、團(tuán)___?的作用。積?極開展有益?教職工身心?健康的活動(dòng)?，為教職工?創(chuàng)設(shè)寬松和?諧的工作氛?圍。繼續(xù)保?持___省?女職工標(biāo)兵?崗的優(yōu)良傳?統(tǒng)及榮譽(yù)稱?號(hào)。(二?)德育工作?1、強(qiáng)調(diào)?德育為先，?提升教師的?師德修養(yǎng)，?建設(shè)一流教?師隊(duì)伍;以?良好的師德?形象服務(wù)于?家長(zhǎng)、幼兒?，辦好家長(zhǎng)?的放心園。?2、強(qiáng)化?以人為本的?管理意識(shí)。?努力建設(shè)一?支思想好、?業(yè)務(wù)精、愛?崗敬業(yè)教師?隊(duì)伍。我們?每位教師要?明確自己的?工作導(dǎo)向：?在探索中享?受快樂，在?反思中尋求?發(fā)展，要有?內(nèi)在的工作?動(dòng)力，促進(jìn)?自我提升和?事業(yè)的發(fā)展?。3、開?展愛崗敬業(yè)?、正師風(fēng)、?揚(yáng)師德、廉?潔從教、為?人師表等主?題的教育系?列活動(dòng)，使?全體教師主?動(dòng)適應(yīng)德育?教育的新形?勢(shì)，真正成?為德育管理?者，實(shí)現(xiàn)德?育的全員管?理、全面管?理、全程管?理。樹立身?邊的先進(jìn)典?型，開展園?師德標(biāo)兵評(píng)?選活動(dòng)，每?年教師節(jié)進(jìn)?行表彰。?4、加強(qiáng)各?幼兒園校園?文化建設(shè)，?充分發(fā)揮環(huán)?境育人功能?。校園文化?是學(xué)校德育?的重要組成?部分，是全?面育人不可?或缺的重要?環(huán)節(jié)，也是?開展德育工?作、全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的有效載體?。良好校園?文化能以鮮?明正確的導(dǎo)?向鼓舞師生?，以內(nèi)在的?力量凝聚激?勵(lì)師生，以?獨(dú)特的氛圍?影響規(guī)范師?生。5、?抓好幼兒的?日常行為規(guī)?范管理是加?強(qiáng)德育建設(shè)?的重要抓手?，養(yǎng)成教育?也是德育的?重要內(nèi)容。?各班要充分?發(fā)揮幼兒的?主體作用，?園務(wù)會(huì)對(duì)班?級(jí)的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、早操?等情況進(jìn)行?定時(shí)檢查，?加強(qiáng)常規(guī)檢?查，園領(lǐng)導(dǎo)?指導(dǎo)、考核?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細(xì)抓?實(shí)。(三?)保教工作?1、保育?工作：(?1)加強(qiáng)對(duì)?保育工作的?檢查、督促?，加強(qiáng)跟班?指導(dǎo)，并通?過專業(yè)培訓(xùn)?和園本培訓(xùn)?等形式__?_保教人員?學(xué)習(xí)保育業(yè)?務(wù)知識(shí)、衛(wèi)?生保健常識(shí)?，提高教師?、保育員、?食堂人員的?保育知識(shí)。?同時(shí)還定期?召開保育員?工作例會(huì)，?反饋工作情?況，指出存?在問題，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?出更高要求?，從而進(jìn)一?步規(guī)范保育?員的工作行?為，提高后?勤人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)及安?全和服務(wù)意?識(shí)。(2?)努力做好?保中有教、?教中有保、?保教結(jié)合，?加強(qiáng)對(duì)幼兒?生活各環(huán)節(jié)?的管理，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。?a、各班根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況制定?出幼兒生活?衛(wèi)生常規(guī)，?開展自理能?力訓(xùn)練活動(dòng)?，同時(shí)注意?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)自我服務(wù)?技能的興趣?。b、開?展防火、防?震和防暴等?演習(xí)，提高?幼兒自我防?護(hù)意識(shí)。?c、鼓勵(lì)幼?兒積極參加?戶外體育鍛?煉，增強(qiáng)幼?兒機(jī)體抗病?力，定期對(duì)?幼兒進(jìn)行身?心健康檢查?，并對(duì)幼兒?進(jìn)行心理健?康教育。?(3)堅(jiān)持?做好晨檢及?全日健康觀?察工作，積?極預(yù)防常見?病、多發(fā)病?，對(duì)傳染病?做到早發(fā)現(xiàn)?、早隔離、?早治療。做?好護(hù)齒、護(hù)?眼、驅(qū)蟲等?衛(wèi)生保健工?作。對(duì)體弱?幼兒及心理?行為異常的?幼兒建立觀?察記錄檔案?，并與家長(zhǎng)?密切配合，?共同探討教?育方法，讓?幼兒身心得?到健康發(fā)展?。(4)?科學(xué)合理的?安排好幼兒?在園一日生?活，仔細(xì)的?做好各個(gè)環(huán)?節(jié)中的保育?工作。根據(jù)?積天氣變化?及時(shí)地向家?長(zhǎng)宣傳科普?保健小常識(shí)?，進(jìn)一步抓?好衛(wèi)生保健?常規(guī)工作，?堅(jiān)持預(yù)防為?主的方針。?2、教育?教學(xué)：(?1)園長(zhǎng)要?主動(dòng)深入課?堂聽課，實(shí)?地掌握一線?教師的教學(xué)?管理現(xiàn)狀。?要繼續(xù)在教?師之間開展?同年段、跨?學(xué)科的校本?教研活動(dòng)，?形成學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)聽課?評(píng)課、教師?之間互幫互?學(xué)的良好教?研工作格局?。加強(qiáng)保教?隊(duì)伍的職業(yè)?道德建設(shè)，?___教師?學(xué)習(xí)《幼兒?園教師行為?準(zhǔn)則》、《?獎(jiǎng)懲條例》?、《崗位職?責(zé)》等，強(qiáng)?化職業(yè)角色?意識(shí)，強(qiáng)化?服務(wù)品牌意?識(shí)，通過優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，提?高入園幼兒?的出勤率和?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園工作的滿?意率。(?2)要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，扎?實(shí)開展幼兒?園教育活動(dòng)?園本研究工?作，通過開?展以幼兒園?創(chuàng)造性游戲?為重點(diǎn)的研?討活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒教師?通過互動(dòng)觀?摩、自我反?思、同伴互?助與專業(yè)引?領(lǐng)等形式提?高教師對(duì)游?戲活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)和指導(dǎo)能?力，優(yōu)化幼?兒園一日活?動(dòng)，體現(xiàn)以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)的幼兒?園課程模式?，努力提高?幼師專業(yè)水?平和幼兒園?整體保育質(zhì)?量。引領(lǐng)教?師走學(xué)習(xí)、?反思、實(shí)踐?、研究相結(jié)?合的專業(yè)發(fā)?展之路。以?提高學(xué)歷、?培養(yǎng)能力、?增強(qiáng)實(shí)力、?開發(fā)潛力作?為師資隊(duì)伍?建設(shè)的主題?，完善教師?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?拓寬知識(shí)面?，促進(jìn)教師?專業(yè)素質(zhì)的?不斷提高。?(3)給?教師提供創(chuàng)?造性開展工?作的空間，?提倡各班可?根據(jù)幼兒發(fā)?展的需要，?對(duì)活動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容、時(shí)?間進(jìn)行適當(dāng)?調(diào)整，實(shí)行?彈性管理，?凸顯班級(jí)特?色。(4?)各園加強(qiáng)?教學(xué)過程管?理，落實(shí)教?育教學(xué)常規(guī)?管理，創(chuàng)建?和諧班__?_，培養(yǎng)幼?兒良好生活?習(xí)慣，優(yōu)化?幼兒一日活?動(dòng)。學(xué)園在?鼓勵(lì)教師自?覺做好常規(guī)?工作的基礎(chǔ)?上，將以隨?機(jī)抽查的方?式進(jìn)行督促?，促進(jìn)常規(guī)?工作制度化?。迎接區(qū)教?育局的常規(guī)?評(píng)比。(?5)___?教師基本功?競(jìng)賽。要求?一線教師都?要積極參加?競(jìng)賽活動(dòng)，?在全體教師?參賽的基礎(chǔ)?上，選拔出?優(yōu)秀教師參?加中心級(jí)、?區(qū)級(jí)的比賽?。(6)?要求各年段?要根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)和?教育目標(biāo)，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)豐富、?愉快、安全?的教育環(huán)境?，并充分發(fā)?揮環(huán)境在課?程中的教育?功能，環(huán)境?布置要與主?題教學(xué)相結(jié)?合，注意突?___的安?全性、參與?性、啟發(fā)性?、可變性、?客觀性，努?力使每一塊?地面、墻面?，每一種材?料都融入環(huán)?境的布置之?中，使之充?分發(fā)揮教育?功能。(?7)要把保?護(hù)幼兒生命?和促進(jìn)幼兒?健康放在工?作的首位。?繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生保健?制度及上級(jí)?有關(guān)安全工?作方面的要?求，確保幼?兒生命健康?與安全。同?時(shí)要通過創(chuàng)?設(shè)良好的和?諧人文環(huán)境?及活動(dòng)環(huán)境?，提高幼兒?身體、心理?素質(zhì)。(?8)要充分?利用社區(qū)的?自然、社會(huì)?、人力教育?資源，__?_教育活動(dòng)?。選擇幼兒?能夠接觸的?、與幼兒的?現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)?系密切的、?幼兒感興趣?的內(nèi)容，通?過參觀、調(diào)?查、訪問、?游戲、勞動(dòng)?等，滿足幼?兒發(fā)展的需?要。(9?)為幼兒創(chuàng)?設(shè)適宜、衛(wèi)?生與安全的?學(xué)習(xí)、游戲?環(huán)境?？茖W(xué)?合理安排好?一日活動(dòng)，?開足開齊各?類課程，_?__好三大?游戲。(?10)大段?繼續(xù)做好幼?小銜接的課?題研究，在?過去的經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)基礎(chǔ)上?，共同學(xué)習(xí)?探討新時(shí)期?幼小銜接工?作的方法。?(11)?實(shí)施素質(zhì)教?育我能行系?列活動(dòng)，加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，認(rèn)真?___講故?事比賽、唱?歌比賽、繪?畫比賽、生?活自理能力?競(jìng)賽、幼兒?運(yùn)動(dòng)會(huì)等活?動(dòng)，為幼兒?提供表達(dá)表?現(xiàn)的平臺(tái)，?提高幼兒的?綜合素質(zhì)。?(12)?中心園要承?擔(dān)窗口學(xué)園?的示范作用?，繼續(xù)開展?家長(zhǎng)開放日?手拉手傳、?幫、教活動(dòng)?，協(xié)助中心?小學(xué)開展教?研工作，帶?動(dòng)各園學(xué)習(xí)?觀摩，共同?提高。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（五）又是一個(gè)?新學(xué)期的開?始，可愛的?小___回?到了自己熟?悉的幼兒園?中。由于都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，因?此大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識(shí)，?這個(gè)學(xué)期我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)和規(guī)律，?___個(gè)別?差異，堅(jiān)持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長(zhǎng)，?促進(jìn)體智德?美全面發(fā)展?。為了能夠?更有效更好?地做好幼兒?園班主任工?作，我制定?了以下計(jì)劃?：一、班?況分析：?新學(xué)期我班?插了___?名新生，現(xiàn)?在共有幼兒?z名，其中?難孩有z名?，女孩有z?名。通過一?年半的學(xué)習(xí)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進(jìn)步。大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對(duì)人有禮貌?，語言表達(dá)?能力、與人?交往能力、?生活自理能?力以及動(dòng)手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人，尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有的基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?教育教學(xué)工?作1對(duì)于?大班的孩子?來說，在幼?兒園的學(xué)習(xí)?只剩下短短?一學(xué)期的時(shí)?間。作為老?師，我們應(yīng)?充分利用這?段時(shí)間，為?幼兒提供多?元的學(xué)習(xí)環(huán)?境，注重多?元智能的開?發(fā)教育，積?極為入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?2根據(jù)幼?兒園教育的?目標(biāo)結(jié)合中?班幼兒的興?趣，制定好?每月、每周?、每日教學(xué)?工作計(jì)劃。?促進(jìn)幼兒身?體的正常發(fā)?育和機(jī)體的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動(dòng)的興趣。?在活動(dòng)中注?重對(duì)幼兒進(jìn)?行語言智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能.人際?關(guān)系智能、?音樂智能、?身體運(yùn)動(dòng)智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。3?能主動(dòng)地、?專心地進(jìn)行?數(shù)學(xué)操作活?動(dòng);觀察、?比較、判斷?10以內(nèi)的?數(shù)量關(guān)系，?逐步建立等?量關(guān)念。?4進(jìn)一步加?強(qiáng)良好教育?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，注重體現(xiàn)?幼兒的可操?作性和參與?性。5保?證幼兒的游?戲時(shí)間，根?據(jù)孩子的興?趣，生成各?游戲活動(dòng)，?幫助孩子形?成初步的合?作能力，大?膽表現(xiàn)交往?的能力，初?步解決問題?的能力。?三、保健工?作1、加?大安全教育?工作力度，?把安全放在?首位，用心?去觀察孩子?，把安全落?實(shí)到各自的?具體環(huán)節(jié)中?。通過一系?列的活動(dòng)來?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。2.認(rèn)?真做好每日?的衛(wèi)生工作?，做到班級(jí)?內(nèi)無死角。?3.重視?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動(dòng)時(shí)間。?活動(dòng)中，幼?兒學(xué)會(huì)隨著?活動(dòng)量的變?化而增減衣?服。并能及?時(shí)收拾和整?理區(qū)域。?繼續(xù)做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。幼兒的?自我保健意?識(shí)和能力要?加強(qiáng)。為幼?兒提供自我?服務(wù)的機(jī)會(huì)?，形成良好?的衛(wèi)生保健?習(xí)慣。4?.定期在《?家長(zhǎng)園地》?欄目上宣傳?有關(guān)的衛(wèi)生?保健知識(shí)，?家園共同做?好衛(wèi)生保健?。四、家?長(zhǎng)工作實(shí)?現(xiàn)家園共育?，教師和家?長(zhǎng)必須建立?平等合作的?伙伴關(guān)系，?家園對(duì)話則?是建立這種?關(guān)系最基本?的精神。我?們只有與家?長(zhǎng)保持一致?的教育目標(biāo)?和要求，才?有可能獲得?較好的教育?效果，否則?孩子們就會(huì)?無所適從，?而導(dǎo)致教育?作用的相互?抵觸，甚至?起到反作用?。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（六）一、幼?兒基本情況?分析本班?幼兒共__?_人，班上?的孩子年齡?在3―__?_歲半之間?。___歲?的孩子會(huì)跑?會(huì)跳，已能?自由行動(dòng)，?也能使用言?語表達(dá)自己?的意見、愿?望、情感，?并和人交談?。他們無論?從生理上還?是心理上，?都具備了參?加___生?活、進(jìn)行各?種活動(dòng)的條?件。___?歲是孩子進(jìn)?入幼兒園的?年齡，幼兒?入園是幼兒?___生活?的開端，是?孩子參加學(xué)?前教育的一?個(gè)起點(diǎn)，是?孩子生活上?的一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，孩子產(chǎn)?生不適應(yīng)是?可能的。在?開學(xué)時(shí)大多?數(shù)幼兒入園?后能很快適?應(yīng)幼兒園生?活，只有個(gè)?別幼兒出現(xiàn)?依戀親人，?不愿入園，?情緒不穩(wěn)，?哭泣不止;?任性專橫，?強(qiáng)占霸道，?行為散慢，?不會(huì)學(xué)習(xí)，?生活不習(xí)慣?等現(xiàn)象。?二、本學(xué)期?幼兒發(fā)展總?目標(biāo)1、?培養(yǎng)幼兒的?進(jìn)餐習(xí)慣，?使他們懂得?珍惜糧食。?提高自我服?務(wù)能力。?2、培養(yǎng)幼?兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的?興趣，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的樂趣?，開展區(qū)域?性體育活動(dòng)?，在運(yùn)動(dòng)中?逐步培養(yǎng)幼?兒大膽、自?信、勇敢的?個(gè)性心理品?質(zhì)。3、?激發(fā)幼兒活?動(dòng)的愿望、?探索的興趣?，鼓勵(lì)膽子?小的幼兒在?___面前?多表達(dá)、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、開展自?主性活動(dòng)和?學(xué)習(xí)性活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?積極參加活?動(dòng)三、具?體目標(biāo)與措?施（一）?、生活活動(dòng)?目標(biāo)：1?、愉快來園?，愿意參加?幼兒園的各?類活動(dòng)，能?繼續(xù)適應(yīng)_?__生活。?2、學(xué)習(xí)?使用小勺吃?飯，在老師?的幫助提醒?下能吃得干?凈，不將飯?菜含在嘴里?。3、糾?正不良的睡?眠習(xí)慣。?4、會(huì)穿脫?寬松的衣褲?。5、學(xué)?習(xí)自理大小?便（會(huì)使用?蹲坑）。?6、知道室?內(nèi)不大聲叫?喊，不把手?指、不干凈?東西放進(jìn)嘴?里，不摳鼻?。7、懂?得贓物、玩?具不放進(jìn)耳?鼻口。根據(jù)?季節(jié)變化、?運(yùn)動(dòng)量的大?小增減衣服?。8、學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法，知?道飯前、便?后洗手。?9、學(xué)會(huì)使?用毛巾進(jìn)行?擦臉、擦嘴?。措施：?1、開展?"笑臉娃娃?"活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒高高?興興來園。?給個(gè)別幼兒?更多的關(guān)愛?、并與家長(zhǎng)?及時(shí)溝通，?指導(dǎo)家長(zhǎng)正?確配合老師?做好幼兒的?保育工作。?2、利用?兒歌、游戲?、故事等形?式使幼兒學(xué)?習(xí)正確洗手?、吃飯、睡?覺、穿__?服等生活常?規(guī)，使幼兒?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?3、在學(xué)?習(xí)性游戲中?提供一些生?活的材料如?：小被子、?襪子、毛巾?等等給孩子?鍛煉的機(jī)會(huì)?。4、在?分組教學(xué)中?進(jìn)行個(gè)別幼?兒的教育。?5、通過?每天的進(jìn)餐?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒文明進(jìn)?餐習(xí)慣。?6、班級(jí)三?位一體，共?同管理好班?級(jí)工作。?（二）、運(yùn)?動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?體育鍛煉中?，能做到保?護(hù)好自己，?不到危險(xiǎn)的?地方玩。?2、在老師?的鼓勵(lì)下愿?意參加各類?活動(dòng)。3?、能自然地?走，在直線?、曲線上走?。雙___?替上下樓梯?。兩腳并攏?向前輕輕地?跳。4、?會(huì)玩中型玩?具。5、?學(xué)習(xí)模仿操?和誦讀操?措施：1?、開展區(qū)域?性體育活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?的參與性與?興趣，促進(jìn)?肌體的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2?、保證每天?一到兩小時(shí)?的戶外鍛煉?時(shí)間。3?、制作并提?供多種運(yùn)動(dòng)?小器具（、?沙袋、罐子?、球藍(lán)等等?），豐富幼?兒的體育鍛?煉活動(dòng)內(nèi)容?。（三）?、學(xué)習(xí)活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道自己?是中國(guó)人，?喜歡老師，?愛爺爺奶奶?，愛爸爸、?媽媽，愿意?上幼兒園。?2、在老?師的引導(dǎo)下?，產(chǎn)生對(duì)周?圍事物的興?趣。學(xué)著用?各種感官感?知周圍周圍?的事物，感?知其明顯的?特征。3?、觀察幾種?常見的水果?及其他食品?，感知冬天?的明顯特征?。4、經(jīng)??？?、聽、?觸摸周圍生?活中各種顏?色、形狀、?聲音，并對(duì)?它們變化、?聲響發(fā)生興?趣，喜歡音?樂活動(dòng)、美?工活動(dòng)。?5、在老師?的指導(dǎo)下學(xué)?唱簡(jiǎn)單的歌?曲，做簡(jiǎn)單?的韻律動(dòng)作?，初步用動(dòng)?作表示音樂?的感受。?6、學(xué)聽普?通話，能與?同伴一起安?靜地聽老師?講話。學(xué)說?普通話愿意?模仿老師的?發(fā)音，愛跟?老師學(xué)念兒?歌，講故事?中簡(jiǎn)單短句?。愿意用語?言回答別人?的問題。?7、能口手?一致點(diǎn)數(shù)1?—3，認(rèn)識(shí)?幾何圖形，?學(xué)習(xí)排序歸?類，學(xué)習(xí)分?辨白天黑夜?，拼簡(jiǎn)單的?人物動(dòng)物拼?版。8、?能以愉快情?緒參加英語?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?用英語問老?師好。措?施：1、?創(chuàng)設(shè)符合小?班幼兒年齡?的環(huán)境，體?現(xiàn)以幼兒為?主的指導(dǎo)思?想，根據(jù)主?題活動(dòng)布置?環(huán)境，使幼?兒、家長(zhǎng)參?與環(huán)境布置?，做到師生?互動(dòng)，生生?互動(dòng)。2?、定期將幼?兒作品進(jìn)行?展示活動(dòng)，?使每個(gè)幼兒?體驗(yàn)成就感?。3、特?色英語課，?使小朋友在?其中愉快參?與學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)一些簡(jiǎn)單?的口語、兒?歌、歌曲。?4、參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)?腦想結(jié)合。?5、在帶?幼兒走出去?的活動(dòng)中，?給予幼兒豐?富的知識(shí)，?滿足他們的?好奇心，讓?幼兒有充分?的動(dòng)手、動(dòng)?腦的機(jī)會(huì)，?使幼兒通過?活動(dòng)得到滿?足，得到愉?快的體驗(yàn)。?（四）、?游戲活動(dòng)目?標(biāo)：1、?豐富生活經(jīng)?驗(yàn)，能用語?言和動(dòng)作去?模仿，積極?體驗(yàn)角色的?情感和態(tài)度?。2、創(chuàng)?設(shè)條件，豐?富幼兒的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感?性經(jīng)驗(yàn)和游?戲語言。?3、初步掌?握一些進(jìn)行?角色游戲的?基本技能。?4、豐富?和加深幼兒?對(duì)建筑物的?印象和表象?。5、初?步掌握結(jié)構(gòu)?游戲中的構(gòu)?造技巧，運(yùn)?用插塑、積?木的玩具構(gòu)?造比較粗輪?廓的物體。?6、愛護(hù)?玩具，游戲?后送玩具回?家。措施?：1、提?供符合小班?幼兒的大玩?具。2、?在游戲中注?意觀察幼兒?的活動(dòng)并為?他們提供需?要的游戲材?料。3、?幼兒自選主?題，充當(dāng)角?色，并在游?戲中感到快?樂。（五?）、家長(zhǎng)工?作1、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?彼此溝通。?2、樹立?幼兒園與社?會(huì)、家庭一?體化的教育?觀，繼續(xù)辦?好家園之窗?，利用家園?聯(lián)系墻向家?長(zhǎng)定期匯報(bào)?幼兒在園情?況。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（七）一、主要?工作重點(diǎn)與?措施：（?一）保教工?作：我段?始終以保為?重，小二班?幼兒第一次?從爸爸、媽?媽、爺爺、?奶奶身邊走?向社會(huì)，走?進(jìn)幼兒園這?個(gè)大___?，不適應(yīng)的?情況較多，?因此，我有?必要及時(shí)_?__教師學(xué)?習(xí)、討論幼?兒活動(dòng)時(shí)會(huì)?碰到的困難?，及時(shí)解決?，使每項(xiàng)活?動(dòng)有條不紊?的進(jìn)行，杜?絕事故的發(fā)?生。讓家長(zhǎng)?放心地將孩?子交到我們?手上。（?1）___?新保育員學(xué)?習(xí)保育員職?責(zé)，增強(qiáng)保?育意識(shí)，合?理安排保育?員的上下班?時(shí)間，做好?保育員與教?師配合的指?導(dǎo)工作。?（2）加強(qiáng)?保育知識(shí)學(xué)?習(xí)和正確技?能操作，提?高保育質(zhì)量?。對(duì)幼兒進(jìn)?行自我防護(hù)?意識(shí)的培養(yǎng)?，提高自我?防護(hù)能力。?（3）科?學(xué)安排幼兒?一日活動(dòng)，?注意動(dòng)靜交?替。在幼兒?一日生活活?動(dòng)中做好安?全防護(hù)工作?，杜絕意外?事故發(fā)生。?（4）定?期洗、曬、?消毒玩具、?用具和寢室?。注意保持?室內(nèi)外環(huán)境?和幼兒儀表?的整潔。?（5）重視?班級(jí)幼兒良?好的常規(guī)培?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒從小懂禮?貌、守紀(jì)律?、愛學(xué)習(xí)、?愛勞動(dòng)等良?好品質(zhì)。?（6）根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，發(fā)展?水平和保教?目標(biāo)，有效?利用各種教?育資源，創(chuàng)?設(shè)有幼兒參?與、生動(dòng)活?潑的良好環(huán)?境，每月定?一周開展創(chuàng)?設(shè)區(qū)角和環(huán)?境布置的活?動(dòng)，提高環(huán)?境的教育功?能，配合園?的檢查。?（7）鼓勵(lì)?年段教師樹?立正確的兒?童觀、教育?觀，做幼兒?的知心朋友?，日常生活?中堅(jiān)持用鼓?勵(lì)、激勵(lì)的?話語增進(jìn)幼?兒的自信心?，使幼兒喜?歡上幼兒園?。（8）?有計(jì)劃地開?展新主題活?動(dòng)《好吃的?食物》、《?鞋子踏踏響?》，制定主?題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)?、主題目標(biāo)?網(wǎng)絡(luò)。（?9）配合園?做好新生入?園前及一年?一度的體檢?工作，做好?幼兒的身高?、體重、視?力的測(cè)量體?檢工作。?（二）教科?研工作：?（1）加大?教科研力度?，提高教研?質(zhì)量，加強(qiáng)?年段教師工?作的自覺性?和積極性。?領(lǐng)會(huì)學(xué)園教?研專題活動(dòng)?精神，各班?根據(jù)幼兒特?點(diǎn)及興趣，?認(rèn)真開展美?術(shù)專題教研?，小一班開?展《以游戲?形式開展小?班美術(shù)活動(dòng)?》，小二班?開展《幼兒?運(yùn)用色彩繪?畫初探》課?題活動(dòng)，做?到班班有課?題。（2?）貫徹《綱?要》精神，?以“領(lǐng)域”?為主、“主?題”為輔的?課程建構(gòu)形?式，開展促?進(jìn)孩子全面?發(fā)展的活動(dòng)?。認(rèn)真制定?周、逐日計(jì)?劃，做到教?育有目的，?行動(dòng)有方向?，使每次活?動(dòng)行之有效?。（3）?保證每?jī)芍?一次的年段?教研活動(dòng)，?并做好記錄?。大膽設(shè)計(jì)?有創(chuàng)意的教?育活動(dòng)內(nèi)容?和方法，參?加園內(nèi)__?_的教學(xué)觀?摩和相互聽?課、評(píng)價(jià)活?動(dòng)，做到有?集中、有分?散。（三?）家長(zhǎng)與社?區(qū)：（1?）各班在“?家教園地”?向家長(zhǎng)宣傳?本月、周、?半日的教育?教學(xué)內(nèi)容及?相關(guān)的家教?文章，讓家?長(zhǎng)把握家教?方向，增強(qiáng)?家長(zhǎng)的使命?感和責(zé)任感?。（2）?健全家園聯(lián)?系，充分發(fā)?揮家長(zhǎng)園地?的橋梁作用?，提高家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?的質(zhì)量，開?展適合幼兒?年齡特點(diǎn)的?親子活動(dòng)，?溝通家園教?育效應(yīng)，確?保家園教育?的一致性。?（3）提?高家訪、面?訪、電話訪?問、你說我?說大家說等?方式，完善?家園溝通。?（4）通?過“家長(zhǎng)學(xué)?校”講座、?舉辦“家園?同樂”、家?訪等活動(dòng)，?密切家園聯(lián)?系，與家長(zhǎng)?共同領(lǐng)會(huì)《?綱要》精神?，逐步樹立?兒童觀、發(fā)?展觀、教育?觀，形成家?庭、幼兒園?教育的合力?。（5）?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極動(dòng)筆，撰?寫家教文章?，推薦有代?表性的論文?在園報(bào)上發(fā)?表。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（八）—、基本?情況分析?本學(xué)期我班?共有幼兒_?__名。其?中男生__?_人，__?_人，全部?為新生。由?于幼兒來自?不同的家庭?，形成在日?常生活及學(xué)?習(xí)常規(guī)方?面差距較大?，有的幼兒?比較乖巧，?如劉浩軒，?劉佳穎等；?有的幼兒依?賴性較大，?如胡珂樂、?許恒瑞，黃?梓旭。有的?則是毫無常?規(guī)概念，?如劉銘峰。?幼兒在各方?面的能力相?差甚遠(yuǎn)。因?此本學(xué)期我?班在充分觀?察了解幼兒?的基礎(chǔ)上，?尊循小班幼?兒年階段身?心以展規(guī)?律，開展開?放式教育讓?幼兒主動(dòng)、?自主地學(xué)習(xí)?，幫助幼兒?逐步適應(yīng)_?__生活的?同時(shí)，初步?培養(yǎng)幼兒的?基本生活能?力和行為學(xué)?習(xí)習(xí)慣從?而使幼兒健?康、快樂成?長(zhǎng)。二、?指導(dǎo)思想?在本學(xué)期的?工作中，樹?立為幼兒服?務(wù)、為家長(zhǎng)?服務(wù)的思想?，為幼兒營(yíng)?造一個(gè)健康?、愉快、富?有挑戰(zhàn)性的?生活空間。?在幼兒生活?管理方面，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，掌?握粗淺的健?康、衛(wèi)生常?識(shí)，有基本?的自我保護(hù)?能力。在教?學(xué)管理上，?以體育游戲?活動(dòng)為特色?。制定適宜?的活動(dòng)計(jì)劃?，合理安排?一日活動(dòng)環(huán)?節(jié)，提供豐?富的材料，?客觀記錄評(píng)?價(jià)幼兒的學(xué)?習(xí)情況，促?進(jìn)幼兒全面?和諧發(fā)展。?通過多種形?式與家長(zhǎng)聯(lián)?系，提高家?園工作質(zhì)量?。明確班級(jí)?人員工作職?責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，形成健?康向上的班?風(fēng)。三、?主要工作任?務(wù)及措施?（一）合理?安排一日活?動(dòng)。具體?措施1、?根據(jù)本班幼?兒的能力和?興趣安排不?同的活動(dòng)。?2、有_?__有指導(dǎo)?的活動(dòng)，安?靜活動(dòng)與運(yùn)?動(dòng)性活動(dòng)，?___活動(dòng)?給與幼兒輔?導(dǎo)和隨機(jī)教?育。3、?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)?適用于小班?的手指操，?要求幼兒動(dòng)?作合乎要求?。4、保?證每天__?_小時(shí)戶外?體育活動(dòng)，?戶外體育活?動(dòng)能作到：?有目的、有?要求、有內(nèi)?容、有器械?。5、每?周開展二節(jié)?體育課，體?育課能做到?有準(zhǔn)備、有?效果，能根?據(jù)每次分析?結(jié)果進(jìn)行改?進(jìn)。（二?）、重視對(duì)?幼兒的觀察?、評(píng)價(jià)，通?過對(duì)幼兒的?評(píng)價(jià)，了解?教學(xué)的重點(diǎn)?，從而更有?針對(duì)性改進(jìn)?教育工作。?具體措施?：1、建?立幼兒個(gè)人?成長(zhǎng)檔案，?檔案中體現(xiàn)?幼兒的成長(zhǎng)?過程及進(jìn)步?。2、根?據(jù)本班幼兒?發(fā)展的特點(diǎn)?，制定相應(yīng)?的觀察記錄?表及各種檢?核表。如：?幼兒語言能?力檢核表、?幼兒生長(zhǎng)發(fā)?育評(píng)價(jià)表、?動(dòng)作發(fā)展檢?核表，根據(jù)?觀察幼兒的?行為來分析?、評(píng)價(jià)每一?位幼兒。?3、重視收?集評(píng)價(jià)幼兒?的基本材料?，如：通過?錄音、相片?、作品的方?面的材料，?對(duì)幼兒進(jìn)行?縱向評(píng)價(jià)，?并定期向家?長(zhǎng)展示幼兒?成長(zhǎng)檔案，?以便家長(zhǎng)了?解幼兒成長(zhǎng)?的動(dòng)向。?4、重視教?育評(píng)價(jià)對(duì)教?育活動(dòng)的作?用，定期對(duì)?幼兒發(fā)展?fàn)?況進(jìn)行縱向?評(píng)估，以便?了解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r及?需要，從而?提供更加適?宜的幫助和?指導(dǎo)。（?四）班級(jí)管?理1、班?級(jí)每?jī)芍荛_?展一次教研?活動(dòng)，商討?班級(jí)主題開?展情況，及?時(shí)提出與主?題相關(guān)問題?，形成班級(jí)?教學(xué)工作人?人了解、人?人掌握，從?而提高保育?員的配班能?力。2、?每周召開一?次班務(wù)會(huì)，?由班主任傳?達(dá)上級(jí)精神?，安排班級(jí)?工作任務(wù)，?討論班上幼?兒存在的問?題，共同尋?找適合的教?育方法，對(duì)?班級(jí)的各項(xiàng)?工作做到有?商量、有計(jì)?劃，并及時(shí)?做好記錄。?3、教師?做好晨檢、?交__工作?，管理好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作、班?級(jí)物品的保?管使用工作?。4、兩?位教師經(jīng)常?交流思想，?互相學(xué)習(xí)，?不斷提高業(yè)?務(wù)水平，在?教育幼兒與?家長(zhǎng)工作上?，指導(dǎo)思想?要一致。?5、兩位教?師認(rèn)真抓好?幼兒的一日?生活常規(guī)，?做到教師的?要求一致。?（五）家?長(zhǎng)工作1?、個(gè)別接觸?。通過家訪?、電訪、個(gè)?別約談，了?解其在家情?況及家庭環(huán)?境，父母素?養(yǎng)以及他們?在對(duì)待幼兒?教育問題上?所持的觀點(diǎn)?等，約訪率?達(dá)到___?%以上。?2、資料信?息。利用通?知、定期更?換《家園欄?》、《育兒?知識(shí)》的內(nèi)?容，及時(shí)展?示主題活動(dòng)?情況，幫助?家長(zhǎng)了解幼?兒園的教學(xué)?情況，并通?過設(shè)立“家?長(zhǎng)圖書室”?向家長(zhǎng)推薦?教育、育兒?資料，家園?共同克服育?兒中遇到的?難題。3?、通過舉辦?“親子活動(dòng)?”“家長(zhǎng)開?放日”等活?動(dòng)，豐富家?長(zhǎng)的育兒知?識(shí)，并提供?家長(zhǎng)溝通與?___育兒?經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)?，共同探討?家園一致的?教育。四?、每月工作?安排：_?__月份?1、穩(wěn)定幼?兒情緒，正?常教育教學(xué)?秩序。2?、創(chuàng)設(shè)班級(jí)?環(huán)境，設(shè)置?班級(jí)的特色?活動(dòng)區(qū)。?3、對(duì)幼兒?進(jìn)行期初測(cè)?試。4、?教幼兒早操?，正常開展?晨間活動(dòng)。?5、對(duì)幼?兒進(jìn)行禮貌?教育，規(guī)范?幼兒一日常?規(guī)。__?_月份1?、對(duì)幼兒進(jìn)?行節(jié)日教育?，培養(yǎng)愛國(guó)?情感。2?、豐富特色?活動(dòng)區(qū)，投?放材料，幫?助幼兒正常?開展活動(dòng)。?3、繼續(xù)?訓(xùn)練幼兒一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒良好?行為習(xí)慣。?4、開展?幼兒社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?___月份?1、對(duì)幼?兒進(jìn)行期中?測(cè)試。2?、幫助幼兒?進(jìn)行特色活?動(dòng)，開展科?研公開活動(dòng)?。3、季?節(jié)更換，提?高幼兒生活?自理能力。?4、進(jìn)行?家長(zhǎng)開放周?活動(dòng)。5?、社區(qū)活動(dòng)?，___幼?兒參觀田野?，感受秋天?的美。_?__月份?1、青年教?師評(píng)優(yōu)課。?3、幼兒?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。4、?班內(nèi)開展泥?工活動(dòng)的各?類比賽。?4、對(duì)特色?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)，展示幼?兒活動(dòng)成果?。___?月份1、?迎新年慶祝?活動(dòng)。2?、對(duì)幼兒進(jìn)?行期末測(cè)試?。3、寫?好幼兒發(fā)展?情況匯報(bào)冊(cè)?。4、對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，度?過愉快的寒?假。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（九）?本學(xué)期，我?中心小學(xué)教?務(wù)工作將認(rèn)?真貫徹《_?__市全面?提升教育質(zhì)?量三年行動(dòng)?方案》工作?要求，全面?落實(shí)《__?_市教育_?__加強(qiáng)全?市教研工作?的指導(dǎo)意見?》，按照市?教育局學(xué)校?教育工作的?總體部署和?市進(jìn)修學(xué)校?的工作安排?，圍繞“提?高教育質(zhì)量?”這一中心?任務(wù)，加強(qiáng)?有效監(jiān)控，?深化教學(xué)改?革，激發(fā)教?研活力，努?力提升教師?專業(yè)素養(yǎng)，?不斷推進(jìn)學(xué)?校教育教學(xué)?改革。一?、激發(fā)教研?活力，提升?教師素質(zhì)?強(qiáng)化校本教?研，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?是推進(jìn)教學(xué)?改革，提高?學(xué)教育質(zhì)量?的重要途徑?。本學(xué)期，?我中心小學(xué)?將進(jìn)一步豐?富校本教研?活動(dòng)的內(nèi)容?和方式，確?保每一次教?研真實(shí)有效?，逐漸提高?教研質(zhì)量，?促進(jìn)教師由?“經(jīng)驗(yàn)型”?向“研究型?”轉(zhuǎn)變。?1．加強(qiáng)常?態(tài)教學(xué)視導(dǎo)?教學(xué)視導(dǎo)?是對(duì)學(xué)校教?學(xué)進(jìn)行視察?與輔導(dǎo)，是?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展，提?升學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量的有效?途徑。本學(xué)?期，中心小?學(xué)將繼續(xù)_?__行政人?員進(jìn)課堂了?解學(xué)校常態(tài)?教學(xué)情況，?幫助教師尋?找教學(xué)實(shí)踐?中的主要問?題，引導(dǎo)教?師把準(zhǔn)教學(xué)?目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式。?各小學(xué)也應(yīng)?開展隨機(jī)聽?課活動(dòng)，充?分發(fā)揮教學(xué)?視導(dǎo)對(duì)課堂?教學(xué)的評(píng)價(jià)?與促進(jìn)作用?，促進(jìn)教師?的專業(yè)發(fā)展?，促進(jìn)學(xué)校?提高教學(xué)質(zhì)?量。2．?開展新教師?片斷教學(xué)比?賽為進(jìn)一?步提高新教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)水?平，推進(jìn)教?師深入鉆研?教材、探討?教學(xué)方法、?實(shí)踐教學(xué)手?段、研究課?程新理念。?本學(xué)期，我?中心小學(xué)將?開展新教師?片段教學(xué)比?賽。比賽方?式為模擬課?堂教學(xué)（現(xiàn)?場(chǎng)無學(xué)生）?；比賽時(shí)間?分兩段，片?段教學(xué)設(shè)計(jì)?（該項(xiàng)計(jì)入?總分）__?_分鐘，片?段教學(xué)展示?___分鐘?。參賽教師?應(yīng)根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)理念和?所抽課題教?學(xué)內(nèi)容的特?點(diǎn)及該學(xué)段?學(xué)情設(shè)計(jì)、?展示教學(xué)，?不使用多媒?體。3．?開展師徒結(jié)?對(duì)傳幫帶活?動(dòng)新教師?是教育事業(yè)?的未來和希?望，為了促?使新教師在?較短時(shí)間內(nèi)?適應(yīng)教育崗?位的基本要?求，提升教?師職業(yè)道德?和教育教學(xué)?藝術(shù)。學(xué)校?要精心挑選?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?、中心教研?組成員與新?教師進(jìn)行師?徒結(jié)對(duì)，從?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?備課、上課?、批改作業(yè)?、輔導(dǎo)學(xué)生?、考試、反?思等各個(gè)環(huán)?節(jié)精心指導(dǎo)?新教師。本?學(xué)年，指導(dǎo)?教師除了上?好示范課外?，還要隨時(shí)?向新教師開?放課堂及不?定時(shí)進(jìn)入新?教師的課堂?進(jìn)行聽課指?導(dǎo)，讓新教?師盡快成長(zhǎng)?。4．繼?續(xù)開展片區(qū)?合作教研活?動(dòng)全鎮(zhèn)小?學(xué)分四個(gè)片?區(qū)教研組：?校本部教研?組，山美片?教研組（一?小、山美、?溫山、鐘育?），長(zhǎng)福片?教研組（長(zhǎng)?福、___?、錦堂、西?山）、杏光?片教研組（?杏光、華僑?、張坑、玉?田）。中心?、一小、長(zhǎng)?福、杏光四?所學(xué)校為片?區(qū)龍頭學(xué)校?，分別負(fù)責(zé)?各片區(qū)教研?的___與?管理，做到?龍頭校校長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)、?教導(dǎo)主任具?體落實(shí)的教?研管理網(wǎng)絡(luò)?。各片區(qū)?每學(xué)期至少?開展___?次教研活動(dòng)?，可圍繞“?___學(xué)習(xí)?起點(diǎn)，引導(dǎo)?有效學(xué)習(xí)”?開展各學(xué)科?教學(xué)研討活?動(dòng)，活動(dòng)形?式包括課堂?教學(xué)研討、?專題講座、?___備課?、錄像課觀?摩等。每個(gè)?教研片區(qū)每?學(xué)期教研活?動(dòng)安排的觀?摩研討課不?多于___?節(jié)，每學(xué)期?教研活動(dòng)安?排的學(xué)科講?座（講座時(shí)?間為___?分鐘以上）?不多于__?_人次。各?片區(qū)教研活?動(dòng)安排表、?及學(xué)科講座?初稿于__?月__日前?發(fā)送到中心?小學(xué)教導(dǎo)處?郵箱__m?__qjd?s@12。?5．扎實(shí)?開展校本教?研活動(dòng)本?學(xué)期，各校?要堅(jiān)持開展?人人上“達(dá)?標(biāo)課”活動(dòng)?，引導(dǎo)教師?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，改進(jìn)教?學(xué)方式，提?高課堂實(shí)效?。要轉(zhuǎn)變教?研工作思路?，鼓勵(lì)教師?在日常教學(xué)?實(shí)踐中進(jìn)行?“微反思”?“微閱讀”?“微動(dòng)筆”?，努力實(shí)現(xiàn)?專業(yè)能力的?不斷超越。?要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)?教研方式，?建立教研_?__平臺(tái)，?教學(xué)資源共?享平臺(tái)，讓?教師___?限制，__?_教學(xué)成功?的喜悅，探?討解決問題?的方法，交?流教學(xué)實(shí)踐?的體會(huì)和思?考，努力提?高教師專業(yè)?水平。以學(xué)?科備課組為?依托，__?_開展__?_備課，共?同研究教學(xué)?，發(fā)揮__?_智慧的作?用。各校教?研組工作計(jì)?劃、備課組?工作計(jì)劃、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃等要存檔?備查。6?．扎實(shí)開展?課題實(shí)驗(yàn)研?究我中心?小學(xué)現(xiàn)有泉?州市級(jí)立項(xiàng)?課題___?個(gè)，___?市級(jí)立項(xiàng)課?題___個(gè)?，市級(jí)小課?題___個(gè)?，校級(jí)立項(xiàng)?課題___?個(gè)。我們要?以立項(xiàng)課題?、小課題研?究為抓手，?以教學(xué)改革?過程中遇到?的較復(fù)雜或?有價(jià)值的問?題為研究對(duì)?象，結(jié)合一?些公開課、?研討課、優(yōu)?質(zhì)課進(jìn)行有?效研討，群?策群力，探?尋教學(xué)對(duì)策?。要把課題?研究與教學(xué)?工作相結(jié)合?，促進(jìn)教師?將理論應(yīng)用?于實(shí)踐、將?經(jīng)驗(yàn)上升為?理論、將成?果推廣應(yīng)用?于教學(xué)實(shí)踐?；力圖以課?題為載體，?探索研訓(xùn)合?一的途徑，?提高教研活?動(dòng)的實(shí)效性?。二、優(yōu)?化常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量1．?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃。?各校要按《?___省教?育__關(guān)于?調(diào)整義務(wù)教?育課程設(shè)置?及比例__?_》（閩教?基〔__〕?__號(hào)）編?排課程表，?一年級(jí)科學(xué)?每周___?課時(shí)從地方?與學(xué)校課程?中安排；語?數(shù)科教師盡?量回避兼任?本班非語數(shù)?學(xué)科教學(xué)，?杜絕擠占、?挪用現(xiàn)象。?加大課程管?理巡查力度?，對(duì)各教師?執(zhí)行按課表?上課情況進(jìn)?行督查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?與該教師進(jìn)?行溝通，每?周將巡查情?況進(jìn)行公示?、反饋、匯?總。各?！?語數(shù)科任課?教師情況簡(jiǎn)?明表》、《?總課程表》?、《教師課?程承擔(dān)表》?、《作息時(shí)?間表》于_?_月__日?前以___?形式報(bào)送中?心小學(xué)教導(dǎo)?室。2．?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)檢查。?首先是優(yōu)化?備課管理，?讓教師從整?體上把握教?材，熟悉教?材的知識(shí)、?結(jié)構(gòu)，從而?更好地駕馭?教材，創(chuàng)造?性的處理教?材。要結(jié)合?“班班通”?平臺(tái)的應(yīng)用?，切實(shí)提高?備課質(zhì)量，?以備課質(zhì)量?的提高促進(jìn)?上課質(zhì)量的?提高。其次?，各校每月?要開展一次?教學(xué)常規(guī)檢?查，對(duì)教師?的備、教、?批、輔、考?、研各個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行全面?量化評(píng)價(jià)。?每學(xué)期結(jié)束?前，要將教?學(xué)常規(guī)檢查?記錄復(fù)印一?份報(bào)送中心?小學(xué)教導(dǎo)處?。中心小學(xué)?也將定期與?不定期開展?學(xué)校常規(guī)管?理督查，切?實(shí)提高學(xué)校?精細(xì)化管理?水平。3?．進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)籍管理?。各校要?按照《__?_省中小學(xué)?生學(xué)籍管理?辦法》（閩?教基〔__?〕__號(hào)）?，于__月?___日前?完成學(xué)生異?動(dòng)處理（按?新的轉(zhuǎn)學(xué)流?程辦理）等?相關(guān)工作，?及時(shí)核辦學(xué)?籍信息變更?工作，確實(shí)?規(guī)范操作程?序。要嚴(yán)格?落實(shí)“學(xué)生?、學(xué)校、學(xué)?籍三位一體?”和“一人?一籍、籍隨?人走”規(guī)定?，規(guī)范學(xué)生?學(xué)籍異動(dòng)管?理程序。嚴(yán)?格控制畢業(yè)?班學(xué)生流動(dòng)?，小學(xué)畢業(yè)?班的學(xué)生升?初中一律在?戶籍地小學(xué)?報(bào)名，杜絕?與中學(xué)招生?掛鉤的借讀?、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)?象。要加強(qiáng)?學(xué)籍異動(dòng)辦?理宣傳工作?，做好一次?性告知，及?時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)?行學(xué)籍異動(dòng)?，讓群眾少?走彎路，不?斷提高服務(wù)?質(zhì)量。4?．進(jìn)一步加?強(qiáng)設(shè)備設(shè)施?管理。各?校要扎實(shí)抓?好設(shè)備設(shè)施?管理使用，?要落實(shí)各配?套室管理人?員和教學(xué)人?員責(zé)任，把?教學(xué)設(shè)備設(shè)?施的管理與?使用納入教?師績(jī)效考核?內(nèi)容，切實(shí)?提高設(shè)施設(shè)?備的完好率?和使用率，?發(fā)揮設(shè)施設(shè)?備的效益。?要繼續(xù)開展?“三通兩平?臺(tái)”應(yīng)用培?訓(xùn)，提高師?生的信息化?應(yīng)用能力和?水平，充分?發(fā)揮信息化?裝備的功能?與效益。?5．進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控。?本學(xué)期，中?心小學(xué)將根?據(jù)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控實(shí)施方?案，對(duì)各校?教學(xué)管理工?作、教師學(xué)?科教學(xué)工作?情況、學(xué)生?的學(xué)業(yè)情況?及時(shí)監(jiān)控跟?蹤，促進(jìn)各?校校長(zhǎng)、教?導(dǎo)主任、教?研組長(zhǎng)、教?師各司其職?，各負(fù)其責(zé)?，從而提高?教學(xué)質(zhì)量。?要建立科學(xué)?的獎(jiǎng)懲機(jī)制?，對(duì)不認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)、教學(xué)常?規(guī)不落實(shí)、?教學(xué)效果差?教師進(jìn)行約?談；要將教?學(xué)質(zhì)量、教?學(xué)常規(guī)工作?情況納入量?化考評(píng)內(nèi)容?，將質(zhì)量監(jiān)?控結(jié)果作為?教師的年度?考核、績(jī)效?考核、職稱?評(píng)聘、評(píng)優(yōu)?評(píng)先的重要?依據(jù)。各校?將期中、期?末測(cè)查成績(jī)?表、質(zhì)量分?析材料于測(cè)?查后的__?_個(gè)工作日?內(nèi)送交中心?小學(xué)。《測(cè)?查成績(jī)登記?表、匯總表?》詳見中心?小學(xué)網(wǎng)站的?“文獻(xiàn)資料?”欄目。?三、創(chuàng)建管?理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校，打造校?園特色文化?1．積極?推進(jìn)管理標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)?建。根據(jù)?《___開?展“義務(wù)教?育管理標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)?！苯?設(shè)與評(píng)估_?__》（_?_教基〔_?_〕__號(hào)?）文件精神?，根據(jù)__?_中心小學(xué)?“義務(wù)教育?管理標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)?！眲?chuàng)建?推進(jìn)計(jì)劃，?對(duì)照評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，全面開?展自查測(cè)評(píng)?，科學(xué)制定?改進(jìn)計(jì)劃與?措施，推進(jìn)?學(xué)校內(nèi)部治?理法治化、?規(guī)范化，確?保如期通過?“義務(wù)教育?管理標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)?！痹u(píng)估?驗(yàn)收。2?．進(jìn)一步打?造校園特色?文化。一?是進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《_?__推進(jìn)全?市學(xué)校特色?發(fā)展的指導(dǎo)?意見》，推?進(jìn)學(xué)校特色?發(fā)展項(xiàng)目的?深入實(shí)施，?如開設(shè)好校?園足球、擊?劍、籃球、?乒乓球、南?音、合唱、?舞蹈、烹飪?、花卉種植?、書法、經(jīng)?典誦讀、象?棋等特色課?程，有條件?的學(xué)校嘗試?開發(fā)和制定?學(xué)校課程教?與學(xué)的素材?（即校本教?材），為校?本課程的實(shí)?施提供媒介?，推進(jìn)學(xué)校?特色建設(shè)。?二是為營(yíng)造?“清新、亮?麗、優(yōu)美”?的工作學(xué)習(xí)?環(huán)境，增強(qiáng)?師生間的凝?聚力，要繼?續(xù)開展“美?麗班級(jí)”、?“美麗辦公?室”、“美?麗校園”評(píng)?選活動(dòng)，進(jìn)?一步打造特?色鮮明、內(nèi)?涵豐富的校?園文化。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（十）一.指?導(dǎo)思想本?學(xué)期幼兒園?后勤工作將?緊緊圍繞幼?兒園中心工?作務(wù)實(shí)創(chuàng)新?，不斷提高?后勤工作水?平，提高后?勤人員思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?根據(jù)幼兒園?實(shí)際情況，?搞好園容園?貌建設(shè)，開?源節(jié)流，加?強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管?理，食堂的?管理，努力?使保育水平?再上一個(gè)新?臺(tái)階，不斷?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，使幼兒?園后勤工作?真正做到服?務(wù)于教師，?服務(wù)于幼兒?，服務(wù)于家?長(zhǎng)，服務(wù)于?社會(huì)。二?.工作目標(biāo)?1.優(yōu)化?后勤工作人?員隊(duì)伍，不?斷增強(qiáng)后勤?人員的服務(wù)?意識(shí)和工作?責(zé)任感。?2.扎實(shí)有?序地抓好幼?兒園的衛(wèi)生?保健工作和?日常安全工?作。3.?加強(qiáng)日常管?理，完善三?大員規(guī)范操?作。三.?主要工作?(一)優(yōu)化?后勤工作人?員隊(duì)伍，不?斷增強(qiáng)保教?人員的服務(wù)?意1.進(jìn)?一步加強(qiáng)三?大員的培訓(xùn)?與教育，使?保育工作細(xì)?化、量化，?強(qiáng)工作責(zé)任?心，每天的?工作中體現(xiàn)?“勤”、“?快”、“好?”三字，積?極主動(dòng)做好?自己保潔區(qū)?的清掃與消?毒整理工作?，盡量讓老?師共同完成?教育任務(wù)。?2.繼續(xù)?加強(qiáng)員工的?思想工作，?引導(dǎo)她們牢?固確立保教?意識(shí)服務(wù)意?識(shí)，樹立工?作主人翁精?神。3.?繼續(xù)堅(jiān)持每?日巡視制度?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，分析?癥結(jié)，并與?相關(guān)人員交?換意見，發(fā)?揮指導(dǎo)功效?。4.繼?續(xù)實(shí)施員工?工作考核制?度，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，進(jìn)一步?激發(fā)后勤人?員工作的積?極性與主動(dòng)?性，提高工?作質(zhì)量。?(二)扎實(shí)?有序地抓好?幼兒園的衛(wèi)?生保健工作?。1.保?健制度的建?立和實(shí)施,?要以幼兒生?理、心理發(fā)?展需要為依?據(jù)。在各項(xiàng)?制度基礎(chǔ)上?,結(jié)合我園?的實(shí)際情況?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?調(diào)整。使制?度更加符合?實(shí)際情況,?真正發(fā)揮其?作用。2?.保健工作?的檢查力度?要加強(qiáng),使?保健制度的?各項(xiàng)內(nèi)容真?正做到深入?人心，自覺?執(zhí)行好各項(xiàng)?制度。3?.重視提高?保健人員的?理論水平并?能結(jié)合本園?實(shí)際情況制?定保健計(jì)劃?。4.對(duì)?身體發(fā)育出?現(xiàn)異常的幼?兒,要及時(shí)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系,認(rèn)真?分析原因。?尋找解決問?題的辦法。?5.做好?幼兒保健工?作的宣傳。?6.搞好?幼兒午餐和?午點(diǎn)工作，?確保幼兒營(yíng)?養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)?育需要。?7.堅(jiān)持做?好衛(wèi)生消毒?工作，并做?好記錄。?8.加強(qiáng)春?季幼兒傳染?病的預(yù)防工?作,把幼兒?傳染病發(fā)病?率控制在最?低限度。?9.做好保?健工作資料?收集。(?三)加強(qiáng)園?資園產(chǎn)管理?，努力發(fā)揮?有限資產(chǎn)的?效益。1?.認(rèn)真根據(jù)?資金預(yù)算計(jì)?劃情況，合?理地使用好?各類經(jīng)費(fèi)，?不斷改善和?優(yōu)化辦園條?件。2.?加強(qiáng)財(cái)務(wù)管?理，嚴(yán)格執(zhí)?行財(cái)務(wù)制度?，做好經(jīng)費(fèi)?審計(jì)，規(guī)范?收費(fèi)，落實(shí)?幼兒伙點(diǎn)賬?目的公示制?度。3.?堅(jiān)持勤儉辦?園的原則，?積極倡導(dǎo)節(jié)?約水、電、?煤氣、材料?等，減少浪?費(fèi)4.愛?護(hù)并合理使?用園內(nèi)設(shè)施?設(shè)備，認(rèn)真?做好各類檢?修工作，對(duì)?小型維修工?作嘗試自己?動(dòng)手完成，?竭盡所能節(jié)?約維修經(jīng)費(fèi)?開支。繼續(xù)?努力探索物?材管理的科?學(xué)性，進(jìn)一?步完善固定?資產(chǎn)的管理?，定期檢查?各班室的資?產(chǎn)情況，督?促加強(qiáng)保管?，降低損壞?與流失。期?末認(rèn)真進(jìn)行?資產(chǎn)的清理?核對(duì)工作。?(四)加?強(qiáng)衛(wèi)生與安?全管理，提?高操作規(guī)范?化。1.?繼續(xù)抓好環(huán)?境衛(wèi)生工作?，堅(jiān)持衛(wèi)生?保潔工作保?干，明確責(zé)?任區(qū)與責(zé)任?人，并加強(qiáng)?檢查和指導(dǎo)?，確保幼兒?園環(huán)境衛(wèi)生?整潔有序。?2.進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)食?堂人員食品?加工過程、?餐具清洗和?消毒過程的?檢查和指導(dǎo)?，切實(shí)落實(shí)?《食品衛(wèi)生?法》和衛(wèi)生?保健制度，?規(guī)范操作。?3.進(jìn)一?步強(qiáng)化門衛(wèi)?人員的安全?責(zé)任意識(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行外?來人員的查?詢和登記工?作，嚴(yán)防幼?兒走出園門?以及盜竊等?現(xiàn)象的發(fā)?4.認(rèn)真、?及時(shí)地做好?各種物品、?器械的保養(yǎng)?和維修，確?保安全使用?。5.繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)易?燃、___?、有毒的危?險(xiǎn)品及清潔?消毒用品的?管理，做到?專人保管、?限量發(fā)放，?以備不測(cè)。?6.繼續(xù)?切實(shí)做好消?防安全工作?，實(shí)行安絡(luò)?管理，強(qiáng)化?安全責(zé)任，?堅(jiān)持以防為?主，消除隱?患，做到安?全第一。秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（十一）一、指?導(dǎo)思想兒?童是人類生?存的起點(diǎn)，?也是人類發(fā)?展的未來，?本學(xué)期的保?健工作要根?據(jù)《幼托機(jī)?構(gòu)保健工作?規(guī)程》，著?力提高全園?保教人員的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?專業(yè)水平，?提高幼兒的?生活質(zhì)量，?保障他們的?健康成長(zhǎng)。?二、工作?目標(biāo)：1?、把安全工?作放在首位?，加強(qiáng)安全?工作管理力?度，落實(shí)各?項(xiàng)安全制度?和安全措施?。防范于未?然，杜絕責(zé)?任事故，做?好意外損傷?事故的預(yù)防?和處理工作?。2、抓?好食品衛(wèi)生?工作，加大?食堂管理工?作力度，把?好食品衛(wèi)生?關(guān)、進(jìn)貨關(guān)?，嚴(yán)禁不符?合衛(wèi)生要求?的食品進(jìn)入?園內(nèi)，杜絕?食物中毒事?故。同時(shí)要?在保證幼兒?平衡膳食的?基礎(chǔ)上想方?設(shè)法降低成?本，努力克?服物價(jià)上漲?等不利因素?，保持伙食?收支平衡。?3、嚴(yán)格?按照《__?_市幼托機(jī)?構(gòu)衛(wèi)生保健?工作標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，在?市婦保所指?導(dǎo)下，規(guī)范?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，使?保健工作上?個(gè)新臺(tái)階。?4、落實(shí)?衛(wèi)生保健制?度，做好班?級(jí)日常保育?管理的各項(xiàng)?工作、加強(qiáng)?安全健康教?育。三、?主要工作及?措施1、?做好疾病防?病工作，貫?徹"預(yù)防為?主"的方針?。加強(qiáng)各種?傳染病疾病?預(yù)防工作，?搞好環(huán)境及?個(gè)人衛(wèi)生。?重視幼兒安?全，加強(qiáng)安?全教育。結(jié)?合工作內(nèi)容?向家長(zhǎng)、教?師、幼兒宣?傳衛(wèi)生知識(shí)?，科學(xué)地安?排幼兒的生?活，養(yǎng)成按?時(shí)作息的習(xí)?慣。2、?做好幼兒體?質(zhì)鍛煉工作?。充分利用?自然因素，?加強(qiáng)幼兒戶?外體育鍛煉?，保證每日?___小時(shí)?的戶外活動(dòng)?，使幼兒學(xué)?習(xí)掌握科學(xué)?的體育鍛煉?方法。3?、做好營(yíng)養(yǎng)?工作。辦好?幼兒伙食，?保證供給幼?兒食品的營(yíng)?養(yǎng)，做到平?衡膳食。每?周按計(jì)劃制?定，落實(shí)營(yíng)?養(yǎng)配餐，搞?好伙食衛(wèi)生?，不斷提高?幼兒伙食質(zhì)?量。4、?每月___?保育員學(xué)習(xí)?理論知識(shí)。?如：保健知?識(shí)、崗位責(zé)?任制、衛(wèi)生?消毒知識(shí)。?四、具體?工作安排?__月：?1、做好計(jì)?生、接待、?登記、入園?工作；2?、___教?職工學(xué)習(xí)《?安全法》；?3、召開?伙委會(huì)，研?討幼兒膳食?；4、做?好疾病、傳?染病的防治?知識(shí)宣傳。?__月?開展保健、?保育工作的?宣傳活動(dòng)。?__月?計(jì)劃免疫接?種工作。?__月1?、做好冬季?防寒保暖、?防止凍傷；?2、學(xué)期?末綜合考評(píng)?。__月?份秋季工作計(jì)劃參考范文（多篇）（十二）一、做?好班內(nèi)衛(wèi)生?消毒工作，?護(hù)理好班中?幼兒隨著?冬春的季節(jié)?交替，也是?幼兒傳染病?高發(fā)季節(jié)。?作為保育員?要嚴(yán)格遵守?保健醫(yī)制定?的衛(wèi)生消毒?制度，對(duì)幼?兒接觸的物?品及時(shí)消毒?。天氣轉(zhuǎn)暖?，增加通風(fēng)?次數(shù)及時(shí)間?，加強(qiáng)戶外?陽光消毒。?加大對(duì)工作?的責(zé)任心。?二、主要?工作1.?清潔衛(wèi)生習(xí)?慣做好班?內(nèi)衛(wèi)生消毒?工作，護(hù)理?好班中幼兒?。養(yǎng)成飯?前便后及手?臟是洗手的?習(xí)慣,學(xué)習(xí)?自己卷衣袖?,在老師的?指導(dǎo)下會(huì)用?香皂,不咬?手指,不把?玩具放入口?中,用毛巾?洗臉,保持?衣服整潔。?2.良好?進(jìn)餐習(xí)慣?要安靜愉快?進(jìn)餐,坐姿?自然,正確?使用餐具,?(左手扶碗?,右手拿湯?勺,喝湯時(shí)?兩手端碗)?養(yǎng)成細(xì)嚼慢?咽,不挑食?,不浪費(fèi),?不用手抓菜?,不剩飯菜?,不掉飯,?不弄臟衣服?等,克服幼?兒的依賴性?,培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性。?認(rèn)真做好食?譜介紹,以?提高促進(jìn)孩?子食欲,培?養(yǎng)良好飲食?習(xí)慣和有規(guī)?律進(jìn)食。?3.有良好?睡眠及穿脫?能力能安?靜就寢,睡?姿正確,不?蒙頭睡,學(xué)?習(xí)獨(dú)立,有?序的穿__?服,鞋襪及?所放的固定?位置。4?.良好學(xué)習(xí)?環(huán)境堅(jiān)持?每天的消