蘭灘小學(xué)管理規(guī)劃報(bào)告

.@;蘭灘小學(xué)管理規(guī)劃報(bào)告景陽(yáng)鄉(xiāng)蘭灘小學(xué)姚忠德隨著改革的不斷深入，以生本教育為主載的教育改革已經(jīng)進(jìn)入深層次。秉承“以自主教育為主載”的教育理念，以實(shí)現(xiàn)真正的生本為宗旨，以學(xué)生的真心發(fā)展為指南，真正讓學(xué)生在課堂上自主的有明確目的的行動(dòng)起來。根據(jù)本次校長(zhǎng)培訓(xùn)所見所聞及自身體會(huì)淺談一下自己的想法。一、學(xué)校管理目標(biāo)：1、學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)：以“人品正、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強(qiáng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，構(gòu)建和諧的學(xué)校工作氛圍，形成“協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)。協(xié)作：分工不分家，互相補(bǔ)臺(tái)，愉快合作；務(wù)實(shí)：做好份內(nèi)事，計(jì)劃周詳，落實(shí)有序；高效：能開拓創(chuàng)新，注重研究，講求效率。2、具體目標(biāo)：eq\o\ac(○,1)師生共同奮斗目標(biāo)：（校風(fēng)）（向師生征集）尚德、勵(lì)志、崇雅、求真eq\o\ac(○,2)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：（學(xué)風(fēng)）培養(yǎng)學(xué)生成為了解并繼承中華傳統(tǒng)美德和中華優(yōu)秀文化藝術(shù)同時(shí)兼具現(xiàn)代文明修養(yǎng)的“基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展、敢于創(chuàng)造”的健康人。體現(xiàn)“生動(dòng)活潑，健康向上”的學(xué)風(fēng)?；A(chǔ)扎實(shí)：具有積極向上的思想面貌，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，樂群的心理品質(zhì)。全面發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生成為“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”的新一代學(xué)生。敢于創(chuàng)造：既會(huì)動(dòng)手也會(huì)動(dòng)腦，具有發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，在制作、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、藝術(shù)、社交管理、探究發(fā)明某一方面有相對(duì)突出的表現(xiàn)。eq\o\ac(○,3)師資建設(shè)目標(biāo)：（即師風(fēng)）建設(shè)一支師德師能不斷提升，積極踐行“以德為先、以學(xué)為伴、以生為重、以師為友、以校為榮”的教師隊(duì)伍。二、校園文化建設(shè)校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局彭局長(zhǎng)在校長(zhǎng)培訓(xùn)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。1、校園建設(shè)目標(biāo)：經(jīng)過努力，美化校容校貌，積極創(chuàng)設(shè)潔凈、安全、適用的教育教學(xué)環(huán)境。簡(jiǎn)要概括：凈化、綠化、美化。美化：硬化學(xué)校校操場(chǎng)，增添一些校園小景觀，讓校園墻壁“活起來”，使校園更富有人文氣息。綠化：植樹綠化以外，開展各種環(huán)境保護(hù)、安全維護(hù)系列活動(dòng)，使“綠色校園”含義更為豐富。凈化：加強(qiáng)環(huán)境整潔、飲食衛(wèi)生等監(jiān)督管理工作，并拓展其內(nèi)涵，使校園更加有序、文明、潔凈。2、班級(jí)文化建設(shè):精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，體現(xiàn)濃厚的自主教學(xué)特點(diǎn)，通過名人名言，經(jīng)典小故事來規(guī)范學(xué)生的言行，真正使一圖一畫能育人，一草一木能影響人。三、深化自主教育改革根據(jù)自主教育新理念，教師要充分了解各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、心里特點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)真正的生本為宗旨，真正讓學(xué)生在課堂上自主的有明確目的的行動(dòng)起來。自主教育的實(shí)施是循序漸進(jìn)的，不可能一蹴而就。我想自主教育是一種先進(jìn)的教育思想，長(zhǎng)期的實(shí)踐思考中總結(jié)了一系列的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也形成的一些有特色的“三環(huán)六步”等模式。我們需要進(jìn)一步深入理解自主教育的思想與理念，在教學(xué)中進(jìn)行嘗試與思考。關(guān)于自主教育，需要學(xué)習(xí)和思考的東西還有很多很多，希望老師在教學(xué)環(huán)境中能更好的把握課堂的“四突出”、“三轉(zhuǎn)變”的特征。四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。2、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容eq\o\ac(○,1)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：從以下幾個(gè)方面入手，會(huì)傾聽的習(xí)慣、善于思考的習(xí)慣、敢于提問的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、自主讀書的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣、搜集資料的習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。eq\o\ac(○,2)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：從以下幾個(gè)方面入手，舉止文明的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣eq\o\ac(○,3)講究衛(wèi)生的習(xí)慣：從以下幾個(gè)方面達(dá)標(biāo)，（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（2）勤換衣服，勤剪指甲。（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（4）飯前便后洗手。（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（7）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。（10）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。（11）、等等。要根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，有目的的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，使學(xué)生的言行能夠服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，使之健康成長(zhǎng)。再者，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民