小學春季少先隊工作計劃范文

第3頁共3頁小學春季少先隊工作計劃范文一?、指導思想?：以黨的?“___”?和___屆?___為指?導，樹立并?落實科學發(fā)?展觀，以“?勤奮學習、?快樂生活、?全面發(fā)展”?的要求為指?針，以體驗?教育為基本?途徑，以品?牌活動為有?效載體，圍?繞黨的中心?，圍繞時代?發(fā)展，圍繞?孩子生活，?以建國、建?隊___周?年為切入點?，既抓活動?，又抓建設?。加強督導?評估，考核?點面結合，?保證我校少?先隊工作文?明、健康、?持續(xù)、和諧?發(fā)展，努力?開拓我校少?先隊工作新?局面。二?、工作思路?：堅持“?以童為本，?實踐育童”?的基本途徑?，圍繞少工?委___年?工作要點，?繼續(xù)深化“?雛鷹行動”?和“手拉手?”等品牌活?動；重點抓?好學生良好?行為習慣養(yǎng)?成教育；強?化少先隊陣?地建設；推?動《少先隊?輔導員綱要?（試行）》?的普及落實?，抓好少先?隊輔導員業(yè)?務培訓。?三、工作重?點全面加強?少先隊自身?建設。_?__年，要?進一步做好?《綱要》的?學習和落實?工作。我們?要把學習《?綱要》作為?少先隊的一?項重要工作?，制定切實?可行的學習?計劃和考核?措施，學校?中隊輔導員?要定期__?_好輔導員?的培訓學習?，建立有效?機制，保證?各基層中隊?輔導員對《?綱要》的_?__。要?重視發(fā)揮少?先隊隊室、?鼓號隊、紅?領巾廣播站?、紅領巾板?報及隊報隊?刊等陣地的?作用。加強?中隊少先隊?文化建設，?使之規(guī)范化?、系統(tǒng)化。?中隊陣地五?項建設（中?隊標志臺、?中隊隊報（?板報）、中?隊隊角、爭?章園地、一?面旗幟兩條?標語）。?2、深化“?雛鷹爭章”?活動。結?合《少先隊?輔導員工作?綱要（試行?）》，__?_開展“雛?鷹爭章”活?動。把雛鷹?爭章活動同?學生綜合素?質(zhì)評定相結?合，以雛鷹?爭章為載體?，結合學校?各類教育活?動，對學生?進行綜合素?質(zhì)評價，使?各項教育活?動既有“章?”可循又能?自主創(chuàng)新。?各輔導員在?工作中，既?要簡化和規(guī)?范雛鷹爭章?活動的操作?順序，又要?使雛鷹爭章?活動落到實?處，保持雛?鷹爭章活動?良性發(fā)展。?3、“手?拉手”快樂?共成長各?學校在與相?應的學校結?為手拉手友?好學校的基?礎上，繼續(xù)?進行手拉手?體驗活動。?各手拉手學?校之間要在?隊室建設、?鼓號隊組建?與訓練、規(guī)?范升旗儀式?、主題隊會?等少先隊工?作上加強交?流互助，輔?導員之間要?經(jīng)常溝通。?本學期引導?手拉手少先?隊員之間開?展“為小伙?伴做一件好?事、向小伙?伴學一種新?知識（新本?領）”的活?動。通過學?生之間的活?動，切實使?少先隊員在?進城或下鄉(xiāng)?的實踐過程?中，接受鍛?煉，改變觀?念，更新思?想。通過活?動，相互了?解和體驗對?方學習和生?活，互相鼓?勵幫助，開?闊手拉手小?朋友的知識?與生活視野?，相互影響?，培養(yǎng)艱苦?樸素、勤儉?節(jié)約、樂觀?向上、積極?開朗、助人?為樂的品格?，增強社會?實踐能力。?四、工作?要求：圍繞?局少先隊工?作計劃制定?校少先隊工?作計劃，圍?繞局少先隊?工作重點_?__安排校?少先隊活動?。2、少?先隊工作要?形成長效機?制，操作便?捷，要有時?效性，檔案?材料及時收?集，規(guī)范管?理。3、?期末大隊輔?導員以總結?形式上報本?校的少先隊?工作，一定?要突出學校?的少先隊工?作特色。?五、主題活?動：__?_月份：?1、制訂少?先隊工作計?劃、抓好新?學期校園環(huán)?境布置。?2、《新守?則》、《新?規(guī)范》養(yǎng)成?教育。3?、制訂廣播?臺工作計劃?，廣播節(jié)目?準時開播。?4、制訂?雛鷹爭章計?劃，布置雛?鷹爭章活動?。___?月份：1?、開展“綠?色小天使行?動”系列體?驗教育活動?。2、扎?實開展“學?雷鋒、做好?事”活動。?3、開展?綠化、美化?校園活動。?4、中隊?會觀摩。_?__月份?1．清明節(jié)?祭掃烈士陵?園，進行革?___傳統(tǒng)?教育。2?、師德教育?專題講座。?3、雛鷹?爭章達標活?動階段性考?核。4、?世界地球日?主題活動。?___月?份：1、?輔導員工作?經(jīng)驗交流。?2、法制?安全教育。?3、籌備?慶六一活動