傳遞微笑點(diǎn)亮心靈 團(tuán)日活動(dòng)

傳遞微笑，點(diǎn)亮心靈——90后Let’sGo傳遞微笑，點(diǎn)亮心靈——90后Let’sGo傳遞微笑，點(diǎn)亮心靈——90后Let’sGo11-1中隊(duì)電子商務(wù)（1）班特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)目錄1前言 32活動(dòng)目的： 43活動(dòng)基本情況： 54前期準(zhǔn)備： 64.1．具體活動(dòng)籌備進(jìn)展 64.2.人員安排及分工 64.3.所需用品準(zhǔn)備: 74.4.注意事項(xiàng)： 85活動(dòng)流程 85.1班級(jí)小團(tuán)訓(xùn) 85.1.1雞蛋變鳳凰的熱身小游戲 85.1.2猜啞謎游戲 95.1.3找手游戲 95.1.4總結(jié) 115.290后大學(xué)生心理講座 135.2.1活動(dòng)簡(jiǎn)介 135.2.2活動(dòng)進(jìn)程 145.3微笑傳遞活動(dòng) 156后期安排 167注意事項(xiàng) 178活動(dòng)總結(jié) 178.1活動(dòng)資料分析 178.2活動(dòng)體會(huì) 181前言微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言。當(dāng)我們每個(gè)人每天笑容洋溢，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，心靈洗滌凈化了，社會(huì)也就會(huì)因此更加祥和，國(guó)家也能更加安康。因此我們特地開(kāi)展主題為“傳遞微笑，點(diǎn)亮心靈”團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)我們旨在關(guān)注90后大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，調(diào)查其大學(xué)生活的快樂(lè)指數(shù)，并以我們的力量將微笑傳遞，將熱情、樂(lè)觀、積極、向上的美好精神傳遞，用微笑去感染身邊的人。同時(shí)展示出我們90后大學(xué)生多彩的一面，也讓更多的人了解和關(guān)注90后。活動(dòng)期間，我們將會(huì)把團(tuán)訓(xùn)游戲、心理講座以及微笑傳遞活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織成一次非常有意義的班級(jí)集體活動(dòng)。以下為此次活動(dòng)的亮點(diǎn)：“傳遞微笑點(diǎn)亮心靈”系列活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，趣味性強(qiáng)，同學(xué)們參與熱情較大。特地請(qǐng)來(lái)海大航海心理學(xué)創(chuàng)始人之一的王有權(quán)教授為同學(xué)們作關(guān)于“大學(xué)生心理健康”方面的講座，深受大家歡迎，也為活動(dòng)開(kāi)展加深了精神內(nèi)涵。使我們對(duì)90后大學(xué)生心理有了更深的理解，對(duì)微笑的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在“傳遞微笑--理工站”，我們走進(jìn)大工，將我們的微笑傳遞給大工的同學(xué)們，同時(shí)采集回他們笑臉的回贈(zèng)，增進(jìn)兩校學(xué)生情誼。2活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，意在豐富和充實(shí)同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)。同時(shí)這也是一次對(duì)我們組織協(xié)調(diào)能力、交際能力以及實(shí)踐能力的鍛煉機(jī)會(huì)。在這愉悅的氛圍下，我們通過(guò)前期心理講座提高對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查切實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的幸福指數(shù)及90后的一些顯著特點(diǎn).我們用行動(dòng)來(lái)激發(fā)每一個(gè)人的笑臉，我們用微笑來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。將微笑傳遞，將心靈點(diǎn)亮。校園中充滿我們分發(fā)的五顏六色的祝福氣球，同時(shí)洋溢著一張張快樂(lè)的笑臉。3活動(dòng)基本情況：活動(dòng)主題：“傳遞微笑，點(diǎn)亮心靈90后let’sgo”活動(dòng)時(shí)間：11月22、24、26、27日活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志樓；羅馬柱廣場(chǎng)，東山；大連理工大學(xué)活動(dòng)形式：團(tuán)訓(xùn)小游戲，90后大學(xué)生心理健康講座，社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，采集笑臉及簽名，分發(fā)祝福氣球。由于“傳遞微笑點(diǎn)亮心靈”系列活動(dòng)內(nèi)容豐富且活動(dòng)時(shí)間臨近期中考試，所以時(shí)間安排難度較大。但由于全班同學(xué)積極參與，分工合作，最終使活動(dòng)順利開(kāi)展并取得了預(yù)期效果。4前期準(zhǔn)備：4.1．具體活動(dòng)籌備進(jìn)展11月09日集體討論選定團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)的主題，內(nèi)容及形式。11月12日上交活動(dòng)申報(bào)表。11月20日印刷活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，定制橫幅，購(gòu)買氣球100個(gè)，mark筆五支，條幅桿。11月22日聯(lián)系王教授，預(yù)訂24日舉行一場(chǎng)心理講座。11月23日預(yù)訂勵(lì)志樓教室，并且預(yù)訂了一束鮮花，要在進(jìn)行講座時(shí)送給王教授；并邀請(qǐng)更多的同學(xué)來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)意義非凡的講座。11月26日中午我們吹氣球，畫(huà)笑臉。11月26日下午27日進(jìn)行笑臉采集、問(wèn)卷調(diào)查、集體簽名及贈(zèng)送氣球等系列活動(dòng)。4.2.人員安排及分工（1）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：高倩梅活動(dòng)組織組：孫煥張重陽(yáng)杜倩活動(dòng)策宣組：王曦、徐天鳳、孫煥、高倩梅問(wèn)卷設(shè)計(jì)：徐天鳳場(chǎng)地負(fù)責(zé)：孫煥活動(dòng)執(zhí)行負(fù)責(zé)：唐婧韋蕾活動(dòng)參與：全體電商同學(xué)后勤協(xié)調(diào)組：紀(jì)磊、彭曉林、黃彥青（2）活動(dòng)內(nèi)容、主題由集體討論；分小組及個(gè)人進(jìn)行各項(xiàng)具體工作：設(shè)計(jì)組織團(tuán)訓(xùn)小游戲：杜倩、孫煥聯(lián)系講座老師：高倩梅采集笑臉、拍照：高倩梅、黃彥青、韋蕾活動(dòng)期間安排：活動(dòng)組織組活動(dòng)突發(fā)狀況、場(chǎng)地整理:后勤協(xié)調(diào)組活動(dòng)后期宣傳總結(jié)：活動(dòng)策宣4.3.所需用品準(zhǔn)備:三部相機(jī)，簽字筆（用于填寫(xiě)問(wèn)卷）一束鮮花50元橫幅18元Mark筆5元?dú)馇?0元問(wèn)卷10元兩根橫幅桿3元總計(jì):96元4.4.注意事項(xiàng)：依天氣和課程安排情況行事，活動(dòng)隨機(jī)舉行。本著花小錢辦大事的原則，盡可能節(jié)省開(kāi)支，杜絕鋪張浪費(fèi)。時(shí)間安排盡可能地合理，使大家都參與進(jìn)來(lái)。人員安排有序，使人人能各司其職，有利于活動(dòng)順利開(kāi)展且可調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。5活動(dòng)流程5.1班級(jí)小團(tuán)訓(xùn)由于大家準(zhǔn)備期中考試較忙，時(shí)間就選在了晚自習(xí)后。我們選擇11月22日9點(diǎn)在勵(lì)志樓正式開(kāi)始班級(jí)團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)：5.1.1雞蛋變鳳凰的熱身小游戲讓所有人都蹲下，扮演雞蛋；互相找同伴猜拳，贏者可以站起來(lái)，進(jìn)化為小雞；然后小雞和小雞猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋；雞蛋和雞蛋猜拳，贏者才可以進(jìn)化為小雞；繼續(xù)進(jìn)行游戲看看誰(shuí)是最后一個(gè)進(jìn)化為鳳凰的人。最后一個(gè)進(jìn)化為鳳凰的罰歌一首。5.1.2猜啞謎游戲組織人在事先準(zhǔn)備好的三張卡片中寫(xiě)上了豬、兔、雞三個(gè)動(dòng)物名。并將全班同學(xué)分為三組，站在排頭的是組長(zhǎng)。所有同學(xué)面朝后。由組長(zhǎng)抽取卡片，記住卡片上的動(dòng)物名字。每組第二名同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，組長(zhǎng)向第二名同學(xué)進(jìn)行肢體模仿，直到第二名同學(xué)領(lǐng)會(huì)后，再向后一名同學(xué)表演，以此類推。最后一名同學(xué)將猜到的答案寫(xiě)在黑板上。最慢的一組要全體擺出所抽到卡片上的動(dòng)物的造型。注：猜的過(guò)程中不允許出聲講話；沒(méi)輪到的同學(xué)面朝后，不許自行轉(zhuǎn)身。5.1.3找手游戲全體同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人要記住自己的左右手分別牽的哪只手。全體同學(xué)分散開(kāi)自由活動(dòng)。當(dāng)組織人員喊停時(shí)，全體站住不準(zhǔn)動(dòng)。各自找自己開(kāi)始時(shí)牽的那只手，握在一起。想辦法解開(kāi)纏在一起的結(jié)，最后恢復(fù)成跟開(kāi)始一樣的圓圈。5.1.4五毛和一塊場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以人數(shù)：不限人員：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令規(guī)則如下：i.在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。由一個(gè)男生一個(gè)女生領(lǐng)唱《幸福生活》其余同學(xué)要配合：“如果感到幸福你就拍拍手……”5.1.4總結(jié)團(tuán)支部每一位同學(xué)都在團(tuán)訓(xùn)結(jié)束后發(fā)表了自己的感受，交流分享自己的心得,發(fā)表一下自己做完這次團(tuán)訓(xùn)的體會(huì)和感悟，促進(jìn)班級(jí)的了解和融合，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。為接下來(lái)的系列活動(dòng)作鋪墊。本次心理團(tuán)訓(xùn)令我覺(jué)得我們的集體是那么的溫暖，猶如回到了軍訓(xùn)那個(gè)時(shí)候，我們的心綁在了一起，做同一件動(dòng)作，穿著同一身的橄欖綠。而晚上我們?cè)谕粋€(gè)教室里做同樣的游戲，一起快樂(lè)的笑著，一起輕松的競(jìng)爭(zhēng)著。游戲都很有意思，剛開(kāi)始的“雞蛋變鳳凰”很快就讓我們進(jìn)入了一個(gè)放松的狀態(tài);“五毛和一塊”也很有意思當(dāng)主持人喊一個(gè)數(shù)，比如“五塊錢”，那么我們就得由幾個(gè)人迅速組合在一起，男生充當(dāng)一塊錢，女生充當(dāng)五毛錢，人數(shù)加起來(lái)的價(jià)值要為那個(gè)數(shù)字，否則進(jìn)行懲罰。而之后的“找手游戲”更是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。當(dāng)我們手拉手圍成一個(gè)圓圈的時(shí)候，我們的心也緊緊連在一起。幾個(gè)游戲都很有意義，大家熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，即使是平常比較安靜的同學(xué)這個(gè)時(shí)候也顯得異常的放開(kāi)。此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，我知道我們班委和部分同學(xué)們?yōu)榇俗龀隽撕芏喙ぷ?，為了我們的集體而不斷努力著。因?yàn)樗腥硕贾?4個(gè)人相聚在同一個(gè)集體下是一件多么不容易的事情，以后有機(jī)會(huì)的話此類活動(dòng)也會(huì)經(jīng)常開(kāi)展。通過(guò)這次有趣的團(tuán)訓(xùn)素質(zhì)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的了解和融合，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。也為接下來(lái)的系列活動(dòng)作了鋪墊。5.290后大學(xué)生心理講座5.2.1活動(dòng)簡(jiǎn)介11月24日我們邀請(qǐng)了王有權(quán)教授給我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)無(wú)與倫比的講座。王教授不僅是航海心理學(xué)的奠基人，還是一位頗有造詣的書(shū)法家，更是我們大學(xué)生信賴的心理導(dǎo)航老師。王教授年事已高，身體更是大不如從前，但他旁征博引，幽默風(fēng)趣，充滿激情。王教授對(duì)我們的教誨如春雨般給我們的心靈一次洗禮。5.2.2活動(dòng)進(jìn)程7點(diǎn)到7：50，我們?cè)趧?lì)志樓教師準(zhǔn)備好迎接老師的一切工作：為老師準(zhǔn)備椅子，礦泉水，鮮花；在黑板上拉橫幅，寫(xiě)上“大學(xué)生心理講座”幾個(gè)大字；將礦泉水放在暖氣上為老師暖熱。7：50班導(dǎo)和團(tuán)支書(shū)到勵(lì)志樓下接老師，而此時(shí)全體同學(xué)已經(jīng)到齊。8點(diǎn)迎接老師步入教室，班長(zhǎng)代表全班同學(xué)送上鮮花，團(tuán)支書(shū)簡(jiǎn)單介紹老師的事跡后，正式開(kāi)始“大學(xué)生心理健康”講座。講座進(jìn)行期間分兩部分。在第一環(huán)節(jié)中，王教授分別從學(xué)習(xí)和做人兩方面對(duì)同學(xué)們做了深入淺出的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，王教授強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)（三通——古今、中西、文理）、創(chuàng)新以及形成獨(dú)特知識(shí)結(jié)構(gòu)三方面的重要性。在做人問(wèn)題上，王教授旁征博引，形象生動(dòng)地闡述了要修身才能齊家治國(guó)平天下，并由此對(duì)同學(xué)們給予了深切的期望。第二環(huán)節(jié)中，同學(xué)們和王教授進(jìn)行交流互動(dòng)，大家就人際關(guān)系處理、90后同學(xué)與手機(jī)為友導(dǎo)致彼此關(guān)系淡漠等問(wèn)題和現(xiàn)狀提出了自己的疑惑，王教授均給予了詳細(xì)耐心的解答，同學(xué)們獲益匪淺，整堂講座精彩活躍，暖意融融?；顒?dòng)結(jié)束后，電子商務(wù)全體師生和王有權(quán)教授合影留念。并送王教授回啟航樓。5.3微笑傳遞活動(dòng)24日下午三點(diǎn)，全體在男寢樓下集合，大家拿著氣球，帶著問(wèn)卷，拉著橫幅，歡快地出發(fā)了。先到達(dá)羅馬柱廣場(chǎng)，我們開(kāi)始有序的按事先安排進(jìn)行活動(dòng)。請(qǐng)路人填寫(xiě)問(wèn)卷，在橫幅上簽名留念，然后送出我們的笑臉氣球表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福。同時(shí)我們會(huì)用相機(jī)采集下他們的笑臉。之后我們又來(lái)到了航教樓前，更是感受到了東山同學(xué)的熱情。幾乎每一位路過(guò)的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)我們的問(wèn)卷，支持我們的工作，使我們的活動(dòng)開(kāi)展很順利。26號(hào)10點(diǎn)，我們的隊(duì)伍又來(lái)到了大工。這次我們是要將我們的活動(dòng)主旨傳播到更廣的范圍，產(chǎn)生更大的影響。希望我們的笑臉能感染更多的人。我們重點(diǎn)是在理工大學(xué)的西門和南門進(jìn)行簽名活動(dòng)和笑臉采集。令人高興地是，我們同樣得到大工同學(xué)的歡迎。我們熱情的邀請(qǐng)大工朋友參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，當(dāng)介紹完我們的活動(dòng)宗旨及目的后，大工朋友立即熱情的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，為我們做問(wèn)卷調(diào)查，在橫幅上簽名，并且留下了自己最燦爛的笑容。不僅如此，他們還友好地與我們交流大與海大的學(xué)習(xí)生活情況。尤其是對(duì)我們學(xué)校的半軍管很感興趣。他們強(qiáng)烈的表達(dá)了對(duì)我們大連海事大學(xué)教學(xué)管理體制的敬佩。同時(shí)，他們向我們介紹了大工的學(xué)習(xí)特色，并且和我們討論了現(xiàn)在大學(xué)生普遍存在的缺少人際溝通、生活態(tài)度不夠積極樂(lè)觀等諸多問(wèn)題。我們的溝通很是開(kāi)心，經(jīng)過(guò)的同學(xué)都會(huì)停下腳步，參與到我們活動(dòng)中來(lái)。我們的活動(dòng)還吸引了恰好路過(guò)的外教老師，為我們的活動(dòng)增添了快樂(lè)的氛圍。返校后，每位同學(xué)寫(xiě)下自己對(duì)本次活動(dòng)的感受以及自身體會(huì)，交給負(fù)責(zé)人。最后由負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)。到此活動(dòng)圓滿結(jié)束。6后期安排場(chǎng)地衛(wèi)生、設(shè)施由后勤協(xié)調(diào)組處理活動(dòng)總結(jié)由組織組和策宣組協(xié)調(diào)完成照片篩選整理由高倩梅完成問(wèn)卷整理：徐天風(fēng)7注意事項(xiàng)活動(dòng)期間行動(dòng)要統(tǒng)一，不得私自離開(kāi)?；顒?dòng)期間禁止只顧玩手機(jī)的行為，手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)。去外?；顒?dòng)時(shí)過(guò)馬路注意安全。時(shí)刻保持良好的海大人形象，言談舉止文雅大方，展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，傳遞美好的祝愿。8活動(dòng)總結(jié)8.1活動(dòng)資料分析通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查匯總，我們的確對(duì)90后大學(xué)生的心理得出一些客觀的認(rèn)識(shí)。在調(diào)查中有90%左右的人都能時(shí)常保持微笑，并對(duì)生活中他人善意的微笑持以積極的態(tài)度。但由于生活中遇到的一些瑣事，壓力和挫折，讓人很煩惱，因此有將近一半的人會(huì)失去他們臉上的微笑。對(duì)于影響微笑的因素，75%的人覺(jué)得和人際關(guān)系有關(guān)。50%的人覺(jué)得友情是讓他們保持微笑的主要原因，20%認(rèn)為是親情，10%認(rèn)為是愛(ài)情。總的來(lái)說(shuō)大部分90后大學(xué)生面對(duì)生活的態(tài)度是很積極的，。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也更清晰地了解90后大學(xué)生的心理特點(diǎn)。學(xué)會(huì)微笑，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度是激活人生的法寶。