五年級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字

五年級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字當(dāng)仔細(xì)看完一本名著后，信任大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓大家不再為寫讀后感頭疼，下面給大家整理了五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字，盼望大家喜愛！

五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字1

讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與后悔，看看自己現(xiàn)在的生活條件，想想的坎坷經(jīng)受，不禁感嘆：生活怎么會(huì)有如此巨大的差距。

阿廖沙四歲喪父，跟隨慈愛的姥姥來到了姥爺?shù)募抑?。在這里，他熟悉了很多人，也看清了很多東西：他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;遇到了樸實(shí)仗義的伴侶“小茨岡”;還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪欲、專橫、殘暴的老爺。阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在和善與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。

與他比起來，我們的童年是絢爛的、幸福的。沒有苦痛與斗爭，無憂無慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點(diǎn)來看，我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活，擁有父母滿滿的愛，但是我們對(duì)此早已司空見慣。我們并沒有滿意于現(xiàn)在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。

我們常常衣來伸手、飯來張口，可是我們還是沒有滿意。曾幾何時(shí)，我們由于同學(xué)的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳;曾幾何時(shí)，我們由于飯餐不合口味，而扔下碗筷;曾幾何時(shí)，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取，去從沒有感覺到有一點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來擔(dān)當(dāng)，根本用不著自己獨(dú)拘束“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)重新端詳曾經(jīng)的一切，不應(yīng)當(dāng)再像以前一樣，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，應(yīng)當(dāng)英勇頑強(qiáng)。

從現(xiàn)在開頭，我們要學(xué)或珍惜，珍惜我們擁有的美妙生活。從現(xiàn)在開頭，我們要獨(dú)立起來，遇到問題時(shí)要英勇?lián)?dāng)!

五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字2

在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世著名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所敘述的美麗的童話故事的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪欲。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法連續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伴計(jì)，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。

讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著，一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽著老師講課?，F(xiàn)在我們還用上了電子白板，上課學(xué)習(xí)再也不是一件無聊的事情了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時(shí)，媽媽還會(huì)給我買美麗的衣服。放假時(shí)，爸爸還會(huì)開著我們自己的小汽車?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮?。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)!假如我們不努力，就對(duì)不起老師和父母對(duì)我們的關(guān)懷、愛惜!

五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字3

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)漂亮的世界。

童年是多么美妙!

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人公阿廖沙。彼什科夫凄慘的童年。阿廖沙。彼什科夫父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。在這本書中，我很鄙視和善慈愛的外祖母，她胸懷寬敞，她猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)?阿廖沙的愛，賜予了?阿廖沙頑強(qiáng)不屈的性格，讓?阿廖沙感覺到自己的存在。

其實(shí)，阿廖沙。彼什科夫就是高爾基的乳名，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太凄慘了!?我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺侮你，大人會(huì)毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢?高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。

我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)間，留下我們對(duì)童年最美妙的印象吧!

五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字4

寒假里，我讀了一本書，名字叫《童年》，它的是前蘇聯(lián)的高爾基。

這本書的仆人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說中消失的時(shí)候，父親剛剛?cè)ナ?，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的哀思。聰慧和善的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開了。這是一個(gè)充滿著小市民氣息的家庭。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人?剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺得很好玩，就在表哥的慫恿下把過節(jié)用的白桌布變成了寶藍(lán)色，結(jié)果引得喜怒無常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。

不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰慧，但他厭煩書本上那些不合口語，枯燥無味的詩。他總是情愿把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門口，很多孤兒和老頭，哀號(hào)乞討，處處奔跑，討來的都給了彼得羅芙娜，她賣了錢好買牛，在山溝里喝燒酒?！蹦钔耆嗉?jí)之后，阿廖沙永久離開了學(xué)校，不久后母親又離開了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告辭了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

《童年》是以自身童年經(jīng)受為素材的一部小說。我真的很感動(dòng)，由于書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年月俄國人民生活的社會(huì)環(huán)境和小仆人公于父親去世后在外祖父家度過的艱辛歲月。那個(gè)時(shí)候的外祖父家根本就沒有一點(diǎn)家庭暖和，為爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家司空見慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)懷與愛惜阿廖沙。

我很幸慶我沒有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長，每天都可以在歡樂中歡樂度過，所以，同學(xué)們，珍惜你現(xiàn)在無憂無慮的童年吧!

五班級(jí)有關(guān)童年的讀后感600字5

我們都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對(duì)他的經(jīng)受布滿了憐憫，心中也有了許多想法，不吐不快。

在這本書中，我了解到高爾基的勵(lì)志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，預(yù)備用自己的力量孝敬辛苦的媽媽。

這本書還記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，有一個(gè)令我印象深刻。由于他家庭貧苦，所以始終被老師卑視。直到在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考考班上的同學(xué)，題是1+2+3+4+5+……+100=?這可難住了大家，他們一個(gè)個(gè)都很焦急，卻想不到奇妙的方法。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從今，老師不再由于他家窮而瞧不起他，而是覺得他的腦子特別敏捷。在老師的急躁指導(dǎo)下，他取得了很好的成果，長大后成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得慚愧。和高爾基相比，我們的童年都特別幸福，爸爸媽媽寵