專題三酸堿鹽

南京學(xué)爾思教育咨詢有限公司常州分公司化學(xué)組PAGE17專題三酸堿鹽教學(xué)目標(biāo)掌握鹽酸、硫酸、硝酸的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)，理解復(fù)分解反應(yīng)的概念，能判斷常見反應(yīng)所屬類型。記住金屬活動(dòng)順序，并能判斷金屬是否與酸發(fā)生置換反應(yīng)。了解堿的分類和命名原則，了解常見堿氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。了解常見鹽氯化鈉、碳酸鈉和硫酸銅與鹽的性質(zhì)與用途。了解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，學(xué)會(huì)使用部分酸堿鹽的溶解性表。了解化肥的種類特征，了解銨根離子的檢驗(yàn)。重點(diǎn)酸堿鹽的命名分類及化學(xué)性質(zhì)。酸堿鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。難點(diǎn)酸堿鹽之間反應(yīng)為背景的計(jì)算。酸堿鹽的應(yīng)用探究。基礎(chǔ)回歸一、酸性溶液與堿性溶液1.指示劑的變色試劑純堿溶液白醋CO2的水溶液氨水食鹽水蔗糖水操作在上述溶液中分別加入紫色石蕊試液現(xiàn)象結(jié)論能使紫色石蕊試液變的溶液呈性，使紫色石蕊試液變的溶液呈性，不能使紫色石蕊試液變色的溶液，既不顯性，也不顯性，呈性。和是兩種常用的酸堿指示劑。二、溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度1.酸性溶液的pH值7，酸性越，PH越；堿性溶液的pH值7，堿性越，PH越；中性溶液的pH值7.2.如何測定溶液的PHPH試紙的正確使用方法：三、常見的酸、酸的通性1.鹽酸是氣體的水溶液，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋時(shí)，瓶口會(huì)出現(xiàn)，這是因?yàn)閾]發(fā)出來的氣體與空氣中的結(jié)合形成小液滴，這一現(xiàn)象說明了濃鹽酸具有性，也說明了氣體易溶于水的性質(zhì)。2．濃硝酸有，它跟金屬反應(yīng)的時(shí)候，。保存在色瓶中。3.濃硫酸具有性可作氣體干燥劑，能使紙張等碳化說明具有性。還有強(qiáng)烈的性，沾上皮膚后先再最后。4.稀釋時(shí)應(yīng)將沿慢慢倒入并用不斷攪拌，防止。這樣做的原因是。5．濃硫酸具吸水性敞口放置導(dǎo)致溶液質(zhì)量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)，酸性，pH值。濃鹽酸具揮發(fā)性導(dǎo)致溶液質(zhì)量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)，酸性，pH值。6．酸的通性：由于酸溶液中都有相同的，所以它們有。(1)酸溶液能與酸堿指示劑起反應(yīng)：酸溶液可使，使無色的酚酞試液變色，可使色的石蕊試紙變色。(2)酸+活潑金屬+反應(yīng)條件：金屬：；濃鹽酸與活潑金屬，但。掌握金屬活動(dòng)性順序表：。金屬活動(dòng)性順序的三點(diǎn)含義：(1)(2)（3）（3）酸+金屬氧化物+（4）酸+堿+（反應(yīng)過程有放出）中和反應(yīng)：和作用生成和的反應(yīng)。中和反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（5）酸+某些鹽+四、常見的堿、堿的通性1.氫氧化鈉俗稱＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；物理性質(zhì)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；用途＿＿＿＿＿。氫氧化鈉不能干燥的氣體有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（聯(lián)想：濃硫酸不能干燥的氣體有＿＿＿＿＿。你認(rèn)為我們了解的物質(zhì)中還能做干燥劑的有＿＿＿＿＿。）2.氫氧化鈣俗稱＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；物理性質(zhì)有＿＿＿＿＿；用途＿＿＿。3.氫氧化鈉溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量；氫氧化鈣溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量，物質(zhì)的總質(zhì)量。4.氨水物理性質(zhì)有＿＿＿＿＿。5.堿的通性:（1）使紫色石蕊試液由變，無色酚酞變。（2）堿+非金屬氧化物→+（3）堿+酸→+（4）堿+鹽→+五、中和反應(yīng)1.中和反應(yīng)的本質(zhì)：和反應(yīng)，生成和2.復(fù)分解反應(yīng)的定義：。復(fù)分解反應(yīng)的條件：或或。3.中和反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。中和反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)有什么關(guān)系：。六、常見的鹽1．碳酸鈉：俗稱、其水溶液有性，我國化學(xué)家在改進(jìn)生產(chǎn)做出杰出貢獻(xiàn)。2．硫酸銅：無水的硫酸銅為色，硫酸銅晶體的化學(xué)式為，其顏色為，俗稱、。3．硫酸銅常用于配制，能否用鐵制品配制？。為什么？。4.碳酸氫鈉俗稱，受熱，常用于。5．鹽的化學(xué)性質(zhì)(1)金屬+鹽+(2)酸+鹽+(3)堿+鹽+(4)鹽+鹽+七、酸、堿、鹽的應(yīng)用1.三酸兩堿:、、、、。2.化學(xué)肥料：化肥分為(含)、(含)、(含)、(含)。復(fù)合肥料如：、。3.施肥時(shí)，要避免銨態(tài)氮肥與、等堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效。氨氣檢驗(yàn)的方法：。典型例題例1．下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)改變的是（）A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸C.氫氧化鈉固體和稀硫酸D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液例2.在氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸并微熱，反應(yīng)停止后濾出不溶物，再向?yàn)V液中放入一薄鐵片，足夠時(shí)間后取出，鐵片無任何變化。根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，以下結(jié)論正確的是（）A．濾出的不溶物中只有銅，不可能有鐵B．濾出的不溶物中一定有銅，也可能有鐵C．濾出的不溶物中只有鐵，不可能有銅D．濾液中一定含有硫酸亞鐵，可能含有硫酸銅和硫酸例3.探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是例4.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的純堿溶液和稀硫酸相混合后，滴入紫色石蕊試液，溶液呈（）A.紅色B.藍(lán)色C.紫色C.無色隨堂自測1.不可以鑒別氫氧化鈉、氯化鈣、鹽酸的是（）A．酚酞試液B.紫色石蕊試液C.碳酸鈉D.硫酸鉀2.在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的（) A．硝酸銅 B．稀鹽酸 C．稀硫酸 D．二氧化碳3.下列物質(zhì)間反應(yīng)，既有白色沉淀，又有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的是（）A．CuCl2溶液和AgNO3溶液B．CuSO4溶液和BaCl2溶液C．CuSO4溶液和Ba(OH)2溶液D．CuCl2溶液和KOH溶液4.將鐵片加入下列溶液中，溶液質(zhì)量變小的是（）A．硫酸鋅溶液B．稀鹽酸C．硫酸銅溶液D．氯化鋁5.滴有酚酞的氫氧化鈣溶液分別與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是()A、CO2B、HClC、H2SO4D、Na2CO36.對甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是A．甲＞丙＞乙 B．丙＞乙＞甲 C．甲＞乙＞丙 D．丙＞甲＞乙7.下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用氫氧化鈉固體干燥的是A．氯化氫B.氨氣C.氫氣D.二氧化碳8.利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng)，能夠驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的是()A、氯化亞鐵溶液、銅、銀B、氯化亞鐵溶液、氯化銅溶液、銀C、鐵、氯化銅溶液、銀D、氯化鐵溶液、銅、硝酸銀溶液9.如圖所示的密封裝置，先調(diào)節(jié)天平平衡，經(jīng)過一段時(shí)間，出現(xiàn)的情況是（）A.指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿變質(zhì)B.指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解C.指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D.指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解10.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．氯化鈉和碳酸鈉都屬于鹽，氯化鈉溶液呈中性，碳酸鈉溶液也呈中性C．鐵和銅都屬于金屬，鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣D．中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，稀硫酸與氨水發(fā)生的反應(yīng)也屬于復(fù)分解反應(yīng)11.（雙選）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)直接實(shí)現(xiàn)的是A.NaNO3→NaClB.CuSO4→FeSO4C.Ca(OH)2→NaOHD.CuO→Cu(OH)212.有五瓶失去標(biāo)簽的溶液①Ba(NO3)2②KCl③NaOH④CuSO4⑤Na2SO4，不用任何其它試劑，用最簡便的方法將它們一一鑒別開來，則在下列的鑒別順序中最合理的是（）A.④③①⑤②B.④①⑤③②C.①⑤③④②D.③④①⑤②13.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖1)，生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖2的是（）14.有一包固體粉末，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種。未確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）取該固體粉末少量，加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；（2）過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有無色氣體產(chǎn)生。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對原固體粉末的判斷正確的是A．一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀，可能含有氯化銅B．一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，一定不含氯化銅，可能含有氯化鉀C．一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化銅；氯化鉀D．一定含有碳酸鈉、硝酸鋇，一定不含硫酸鈉、氯化銅，可能含有氯化鉀15.在氯化鎂和鹽酸的混合液中滴入氫氧化鈉溶液至過量，下列關(guān)于滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖像正確的是（）16.有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過以下裝置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色；G處由白色變成藍(lán)色；H處無現(xiàn)象。無色氣體肯定含有。（2）由長頸漏斗加入的酸是，錐形瓶中裝入的固體是少量的混合物。（3）E裝置是為了排除對驗(yàn)證的影響。（4）E裝置中濃硫酸（選填“能”或“不能”）換成濃氫氧化鈉。（5）如果B裝置中的試紙不變色，則可省去、裝置（填裝置代號）。17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究。【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認(rèn)為還可能是（寫一種猜想）?！居懻摗磕阏J(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，你的猜想正確【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立你認(rèn)為小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請說明理由?！痉此纪卣埂竣僭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮；②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？。提優(yōu)訓(xùn)練1.將等質(zhì)量的鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a％)與氫氧化鈉溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b％)混合，充分反應(yīng)后，滴人紫色石蕊試液不變色，則a和b的關(guān)系為()A．a(chǎn)<bB．a(chǎn)>bC．a(chǎn)=bD．無法確定2.如圖所示的裝置,在盛有水的燒杯中,等質(zhì)量的鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)線,使之平衡,小心地從燒杯中央滴入硫酸銅溶液,觀察到的現(xiàn)象是()A.鐵圈和銀圈左右搖擺不定B.保持平衡C.鐵圈向下傾斜D.銀圈向下傾斜3.用相同質(zhì)量、相同濃度的稀硫酸，分別與足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是()A.鎂B.氧化鎂C.氫氧化鎂D.碳酸鎂4.某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了。【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？【作出猜想】小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色?！居懻摻涣鳌?1)對小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：。(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?(2)小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH7；冷卻到常溫pH7。（填“＜”“＞”“＝”）熱點(diǎn)：某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(1)用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：。（2分）(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測得的pH小于7”的理由：。方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。(1)為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。(2)為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈性；結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)。(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實(shí)驗(yàn)方法，②觀察到的現(xiàn)象。方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。編號鹽酸NaOH溶液△t/℃13.65﹪2.00﹪3.523.65﹪4.00﹪x37.30﹪8.00﹪14(1)表中x=。(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。⑶關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是。②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是。③在實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是。④發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你認(rèn)為：②可能是__________；③可能是_________________________。⑷為了進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g。求：⑴樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；⑵和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；⑶在右圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖。（已知Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑）課時(shí)作業(yè)1.下列物質(zhì)在敞口的容器中放置段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是()A、濃硫酸B、濃鹽酸C、澄清石灰水D、氫氧化鈉2.在化合、分解、置換、復(fù)分解四類反應(yīng)中，可能生成水的有()A、1類B、2類C、3類D、4類3.氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是A.NH4Cl與KCl：觀察外觀B.NH4HCO3與KCl：加水C.K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味4.根據(jù)下列反應(yīng)判斷X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 X＋2HCl＝XCl2＋H2Y＋2HCl＝Y(jié)Cl2＋H2Z＋2HCl≠不反應(yīng)X＋YCl2＝XCl2＋Y AX、Y、ZBY、X、ZCZ、Y、XDX、Z、Y5.將四塊相同質(zhì)量的鐵片分別浸入下列溶液中，過一段時(shí)間取出，其中溶液質(zhì)量增加的是（）A稀硫酸B硫酸銅C硝酸銀D硫酸鋅6.能夠證明Fe、Cu、Hg三種金屬活動(dòng)性順序的一組化學(xué)反應(yīng)是（）A、Cu+HClFe+Hg(NO3)2Cu+Hg(NO3)2B、Cu+HClFe+HClCu+Hg(NO3)2C、Cu+HClFe+HClFe+Hg(NO3)2D、Fe+HClFe+Hg(NO3)2Cu+Hg(NO3)27.如圖所示，將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（）8.向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（）A．Ag、Cu、MgB．Cu、Mg、ZnC．Ag、Cu、ZnD．Ag、Mg、Zn9.下列變化中不能一步實(shí)現(xiàn)的是（） A．Ba(OH)2BaCl2 B．Fe2O3Fe C．BaCl2BaSO4 D．CuOCu(OH)210.兩種金屬粉末的混合物30克，與足量的稀硫酸反應(yīng)，只生成氫氣1克，則這種混合物中的兩種金屬可能是（）A．MgAlB．ZnFeC．MgFeD．AlFe11.下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是（）A.一氧化碳

B.氫氣

C.二氧化碳

D.氧氣12.甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba(NO3)2、H2S04、KOH中的一種，其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng)，甲是（）A．KOHB．H2S04C．Ba(NO3)2D．K213.乙醇（C2H5OH）完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O。如果氧氣不充分，乙醇燃燒后可能還有CO生成?，F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O。無水硫酸銅無水硫酸銅乙醇燃燒產(chǎn)物氧化銅ABCDEF石灰水燒堿溶液石灰水石灰水→請回答下列問題：（1）能確證產(chǎn)物中有水的現(xiàn)象是；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化。B裝置的作用是；C裝置的作用是；（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”——甲烷的水合物。質(zhì)量相等的甲烷和乙醇在氧氣充足的條件下完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量較多的是。14.在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加足量水溶解，配成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答問題：（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為

g。（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）

。（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。 易錯(cuò)題庫1.滴有酚酞的氫氧化鈣溶液分別與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是()A、CO2B、HClC、H2SO4D、Na2CO32.向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉，反應(yīng)完成后過濾，下列情況不可能存在的是（）A、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe23.某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：

對此粉末成分判斷正確的是（）A.該粉末一定是碳酸鈣B.該粉末中含有碳酸根，不可能含碳酸氫根離子C.該粉末一定是一種堿D.該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉4.不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是（）A.FeCl3 NaOH KCl Ba(NO3)2B.NaCl Na2CO3 KNO3 HClC.Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3D.BaCl2CuSO4 NaOH NaCl5.請你參與下列探究：【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3?！痉桨冈O(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。NaOH溶液NaOH溶液濃H2SO4表面含CuO的銅網(wǎng)ABa如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是。丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指，若不發(fā)出________________，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________?！舅季S拓展】(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________物質(zhì)。SO2NaOH溶液SO2NaOH溶液_______________________________________________________。6.同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。(1)填表實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象=1\*GB3①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。=2\*GB3②在=1\*GB3①所得的溶液中，插入，充分作用。無明顯現(xiàn)象=3\*GB3③在=2\*GB3②所得的溶液中插入，充分作用。結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是；(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是；(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，中需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是。7.小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：【提出問題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。(1)根據(jù)現(xiàn)象：，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。(2)裝置B中澄清石灰水，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中，你最欣賞的是?！緦?shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是。8.草酸晶體(H2C2O4?2H2O)熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會(huì)分解，它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2(1)猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解生成CO2和H2；第二種：草酸分解生成CO2、C