各地高考詩(shī)歌鑒賞題綜述

.@:2019年各地高考詩(shī)歌鑒賞題綜述2019年高考隨著自主命題省市隊(duì)伍的壯大，各地試題呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，使得語(yǔ)文考試的內(nèi)容及形式真正擺脫了以前全國(guó)大一統(tǒng)的單一場(chǎng)面，呈現(xiàn)出靈敏性與多樣性相統(tǒng)一的態(tài)勢(shì)。本文擬就今年的高考詩(shī)歌鑒賞題所表達(dá)的特點(diǎn)略加說(shuō)明。一、分值靈敏今年各地高考將詩(shī)歌鑒賞才能納入整個(gè)學(xué)科的命題之中，而不局限于固定的分值，顯示了命題者的全局意識(shí)。各地對(duì)此才能點(diǎn)的賦分也比較靈敏，如天津卷5分，北京卷7分，浙江、福建、湖南、廣東、重慶等卷6分，而全國(guó)卷、遼寧、山東、江蘇、上海、安徽、湖北、四川等卷為8分。當(dāng)然，賦分不同，并不代表詩(shī)歌在各地語(yǔ)文教學(xué)中的地位不同，而是由試卷中的題量決定的。全國(guó)卷、遼寧、江蘇等地題量少，把相應(yīng)題目的分值加在詩(shī)歌題上，這也是在情理之中的。不管怎樣，一道題目6-8分的分值，確實(shí)值得我們認(rèn)真對(duì)待。二、選材豐富在眾多的文學(xué)款式中，短小精悍的唐詩(shī)、宋詞、元曲歷來(lái)為人稱(chēng)道，以往詩(shī)歌鑒賞題一般局限于唐詩(shī)，偶爾考點(diǎn)宋詞、元曲之類(lèi)，這樣，詩(shī)歌鑒賞似乎也就成了唐詩(shī)鑒賞。當(dāng)然，唐詩(shī)無(wú)論形式還是內(nèi)容，在中國(guó)詩(shī)歌史上都有其突出的地位，但中學(xué)生光讀唐詩(shī)，對(duì)中國(guó)古代文化的接觸理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今年各地語(yǔ)文試題打破了這一常規(guī)，使得詩(shī)歌鑒賞的題材變得豐富起來(lái)。我們注意到，除了天津、福建、湖北考唐詩(shī)，全國(guó)二卷、安徽考宋詞，上海、浙江考元曲這些傳統(tǒng)題材外，絕大多數(shù)省市考察了平常不大入人眼球的詩(shī)歌，如全國(guó)一卷、遼寧、江西、四川考宋詩(shī)，湖南、重慶、廣東等地考清詩(shī)，另外北京考魏晉詩(shī)，江蘇考元人詞，山東考近代詩(shī)，呈現(xiàn)出多姿多彩的場(chǎng)面。這與新課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，擴(kuò)大閱讀視野的要求是一致的。今年各地高考詩(shī)歌鑒賞題要求2019屆考生復(fù)習(xí)時(shí)注意兩點(diǎn)，一是要廣泛閱讀，理解不同時(shí)代代表作家的風(fēng)格及大體流變，做到知人論世、知人論詩(shī)，二是要學(xué)會(huì)進(jìn)步鑒賞才能，做到萬(wàn)變不離其宗，否那么，指望在卷帙浩繁的中國(guó)古代詩(shī)歌中碰到題目，那是不可能的。三、題材廣泛今年各地高考詩(shī)歌題材多樣，這些題材根本涵蓋了古代詩(shī)歌的內(nèi)容，覆蓋面較廣。我們粗略作了統(tǒng)計(jì)，主要涉及以下的題材：寫(xiě)山水田園的：黃庭堅(jiān)?題竹石牧牛?、陶淵明?移居〔其二〕?、譚敬昭?粵秀峰晚望?寫(xiě)閑居逸趣的：蘇軾?東坡?、張可久?人月圓•山中書(shū)事?、無(wú)名氏?正宮•叨叨令?、李商隱?端居?寫(xiě)羈旅懷鄉(xiāng)的：王罔運(yùn)?曉上空泠峽?、魏初?鷓鴣天?、周密?夜歸?寫(xiě)送別友人的：劉過(guò)?柳梢青•送盧梅坡?、嚴(yán)維?丹陽(yáng)送韋參軍?、韓琮?暮春浐水送別?、楊萬(wàn)里?三江小渡?寫(xiě)邊塞風(fēng)光的：張籍?涼州詞〔其一〕?寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光的：王炎?南鄉(xiāng)子?寫(xiě)詠物抒懷的：薛寶釵?詠白海棠?、林黛玉?詠白海棠?、張維屏?新雷?、龔自珍?己亥雜詩(shī)?四、作者熟悉今年高考詩(shī)歌鑒賞題還有一個(gè)特點(diǎn)，即各地選詩(shī)的覆蓋面較大，但不少地方所選詩(shī)歌的作者是廣闊中學(xué)生熟悉的，如全國(guó)一卷考黃庭堅(jiān)的詩(shī)，北京卷考陶淵明的詩(shī)，天津卷考張籍的詩(shī)，遼寧卷考蘇軾的詩(shī)，上海卷考張可久的曲，福建卷考李商隱的詩(shī)，重慶卷考龔自珍的詩(shī)，這些都是考生熟悉的，使他們防止心理緊張，表達(dá)了一定的人文關(guān)心。五、題型多樣各地所出的詩(shī)歌鑒賞題，考察的題型也是多樣的，同樣顯示了自主命題的特色。這些多樣的題型不