2023年小學數(shù)學老師工作計劃范文

第85頁共85頁2023年小學數(shù)學老師工作方案范文小學數(shù)學老師個人工作方案(一)新的一學期開場了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作方案：一、加強學習，進步認識讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的進步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，進步素質(zhì)教育教學離不開教學研究，為了進步自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習時機，向同組老師學習.在同伴互助的根底上進步自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式老師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能。在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生。小學數(shù)學老師個人工作方案(二)這學期，我繼續(xù)接任六年級數(shù)學教學工作。本學期，我繼續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。我方案從以下幾方面進展：首先在思想方面：我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學方面：我深知課堂才是做老師的根本，是學生快樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，方案從三方面進展課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學?！罢f數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學生處于積極、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的開展。“做數(shù)學”，數(shù)學來于理論，又效勞于理論。在數(shù)學教學過程中，要不斷給予學生理論的時機，讓學生在動手動腦中操作，在理論中體驗數(shù)學。通過理論活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于進步學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲?！坝脭?shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)絡(luò)學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生實在體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。最后我會積極配合班主任____師做好學生的平安、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。小學數(shù)學老師個人工作方案(三)一、指導(dǎo)思想本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化施行縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升老師素質(zhì)和教研才能為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和標準意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效開展。二、工作重點1.加強學習，進步老師素質(zhì)(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和老師職業(yè)道德標準的學習。(2)組織老師業(yè)務(wù)學習，進步老師的業(yè)務(wù)程度。2.加強老師新課程培訓(xùn)，確立新理念(1)數(shù)學課程理念：突出表達根底性、普及性、開展性。(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的開展。(3)數(shù)學學習理念：動手理論、自主探究和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，老師是學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者。(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習程度，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)歷。4.加強課堂教學研究，改良教學方式和方法，進步課堂教學效率。(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，表達出數(shù)學與生活的嚴密關(guān)系。(2)改良課堂教學，努力表達新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手理論，自主探究、合作交流。5.加強教研組建立，開展課題研究和教研活動。(1)開設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，認真聽課和評課，要求全體老師多學習、多交流、多反思、多總結(jié)。(2)做好老師的業(yè)務(wù)、備課標準檢查，每月進展一次重點工程檢查。(3)落實“教學檔案”的施行，促進教學質(zhì)量的進步。本學期將對各個班級學生進展口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學才能的進步。(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。小學數(shù)學老師個人工作方案(四)一、指導(dǎo)思想堅決貫徹黨的教學工作方針政策，把教學工作作為工作的中心工作。以進步教學質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活潑課堂氣氛，靈敏教學。以培養(yǎng)學生的各種才能，及終生學習的才能為主導(dǎo)，認真鉆研《新課程標準》，實在落實《新課標》。二、教學目的結(jié)合上學期的工作總結(jié)及學生成績，對自己的教學方法進展查缺補漏，對不同學生的學習采取針對性的教育。我班成績還是差在數(shù)學上，所以我要在數(shù)學教學中多下些功夫。對于像劉星辰、吳思淼、郭權(quán)這樣承受才能強的學生讓他們在學會根底知識的根底上多做些進步分析^p才能的綜合性強的智力題，來進步他們綜合運用知識和分析^p問題的才能。而對于中下等學生那么是要他們理解地掌握根底知識，做到能正確運用，同時把輔導(dǎo)的重點放在這局部學生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。隨著年級的升高學習的重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學的方法和側(cè)重點上也要及時的進展改良和變動。1、自身學習。對于教學經(jīng)歷缺乏的'我，會不斷地向身邊的老師虛心學習，好的教學經(jīng)歷，好的教學方法，好的教學語言……總之，我會根據(jù)《新課標》對我們教學的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)歷，充實自己的教育頭腦。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術(shù)，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。2、備課。備課是教學工作的前提。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法進步質(zhì)量。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點?！痹趥鋽?shù)學課的時候要“破難點，求方法;做練習，分層次?！痹趥湔Z文課時要“備背景，拓視野;先練口，后練筆?！痹跍蕚浯蠓较虻耐瑫r，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關(guān)鍵。3、上課。上課是教學工作的核心。要想獲得好成績，進步教學質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。首先，要富有激情。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會進步學生的注意力和分析^p才能。而情緒又是會互相傳遞的，所以作為老師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。同時還要注意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的知識點一定要加強穩(wěn)固，使當堂的知識當堂解決。4、輔導(dǎo)學生。我會充分利用早自習和自習時間，同時還要對學生進展分層次的輔導(dǎo)，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間。對于個別的重點學生逐個打破。同時輔導(dǎo)還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。5、積極主動地參加學校組織的各種學習活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務(wù)學習。2023數(shù)學老師工作方案范文新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度和教學素質(zhì)，進步學生的學習積極性，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，即以學生為本，以校為本的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點：本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級(1)班七年級(6)班教學內(nèi)容安排：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的進步。一、加強教育教學理論學習，進步個人的理論素養(yǎng)1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。2.加大對自己和學生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。2.加強對自己和上課的標準，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)程度合格老師。3.加強對自己知識程度的進步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上可以左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生可以對知識更加理解得透徹。4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5.初中新教材的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目的。實在重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學生全面開展。6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。7.針對不同學習根底的學生的不同情況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。2023數(shù)學老師工作方案本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學根底很差，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定方案如下：一、本學期教材分析^p，學生現(xiàn)狀分析^p本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)非常親密，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜測提供了可能。觀察、考慮、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有考慮的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同開展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)歷和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握根本數(shù)學知識、技能、思想、方法，進步解決問題的才能。開學第一周我對學生的觀察和理解中發(fā)現(xiàn)少局部學生根底還可以，而大局部學生根底和才能比擬差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實根底上進步他們解題的根本技能和技巧。二.確立本學期的教學目的及施行目的的詳細做法。本學期的教學目的是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生掌握根底的同時進步他們的動手操的才能，概括的才能，類比猜測的才能和自主學習的才能。在初中的數(shù)學教學理論中，常常發(fā)現(xiàn)相當一局部學生一開場不適應(yīng)中學老師的教法，出現(xiàn)消化不良的病癥，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備詳細從以下幾方面入手：(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開場要求獨立自主，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多才能。因此對學習道路上的困難估計缺乏。鑒于這些心理特征，老師必須非常重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓學生親身體驗生活分開數(shù)學知識將無法進展。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌傷害學生的自尊心。(二)努力進步課堂45分鐘效率(1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度老師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。(2)重視學生才能的培養(yǎng)七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算才能，開展思維才能和綜合運用知識解決實際問題的才能，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進展上述幾方面才能的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。(三)加強對學生學法指導(dǎo)進入中學，有些學生縱然很努力，成績照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步進步分析^p、判斷、綜合、歸納的解題才能，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習穩(wěn)固以及經(jīng)常復(fù)習穩(wěn)固，能使學過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。2023年數(shù)學老師工作方案新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度和教學素質(zhì)，進步學生的學習積極性，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，即以學生為本，以校為本的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級(1)班七年級(6)班教學內(nèi)容安排：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的進步。一、加強教育教學理論學習，進步個人的理論素養(yǎng)1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。2.加大對自己和學生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。2.加強對自己和上課的標準，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)程度合格老師。3.加強對自己知識程度的進步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上可以左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生可以對知識更加理解得透徹。4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5.初中新教材的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目的。實在重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學生全面開展。6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。7.針對不同學習根底的學生的不同情況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。2023小學數(shù)學老師教學工作方案xx小學數(shù)學老師教學工作方案年度目的：1、堅持教育理論學習和數(shù)學專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的老師專業(yè)素養(yǎng)。2、主動地整合課程資，對整個小學階段的教材有很好的把握。3、繼續(xù)進展課堂教學的理論，在理論中不斷磨礪自己，使自己的教育教學才能、學習研究才能都能在原有根底上有明顯的進步，并形成自己的個性化教學。如低年級復(fù)習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。4、課堂理論與教學反思相結(jié)合，積極撰寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。成果形式：1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學習心得;寫好博客2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。3、可以給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。第三年度目的：1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學程度日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型老師靠攏。3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身開展的需求能進展知識培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)程度不斷進步。成果形式：1、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學習心得;2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身開展的需求能進展本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進展整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面，向研究型老師靠攏。五、達成目的的保障措施及自我檢測措施：困難預(yù)測：(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。(2)自己的惰性也可能影響到目的的完成。(3)有的目的的完成還需依靠外界的力量來完成。應(yīng)對措施：(1)合理安排學習時間，指定短期和長遠方案表。(2)改良課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變苦學為樂學。(3)認真總結(jié)課堂教學的科研成果。認真作案例分析^p。(4)通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學才能，使所教的學生有較大進步。(5)每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建立，提升學生自學的才能。自我檢測：時刻對照方案表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有新的想法可對方案作修改，使自己能更好的完成目的?？傊ㄟ^做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以進步教學質(zhì)量，提升個人才能，以上是我的個人開展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學校的開展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈![]小學數(shù)學老師工作方案匯總330字小學數(shù)學老師工作方案【篇一】一、學生現(xiàn)狀分析^p：5.5班有學生63人,大局部的學生學習態(tài)度端正，有著純真，仁慈的本性。上課時都能積極考慮，可以主動、創(chuàng)造性的進展學習。但個別學生才能較差，計算和應(yīng)用都存在困難。還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。從上學期的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，后進生的面占極大局部，針對這些情況，本學年在重點抓好根底知識教學的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面進步本班的整體成績。二、本冊教材分析^p：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換，因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合應(yīng)用等。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四那么運算的根底上教學初等數(shù)論的一些根底知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的根底上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)歷的根底上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探究并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及外表積公式，探究某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步開展。在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的根底上，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比擬穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比擬差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生浸透優(yōu)化的數(shù)學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。通過本學期的學習，學生要到達以下目的：1.理解分數(shù)的意義和根本性質(zhì)，會比擬分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進展整數(shù)、小數(shù)的互化，可以比擬純熟地進展約分和通分。2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進展單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。5.結(jié)合詳細情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和外表積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈敏運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)詳細的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。8.認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。11.體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。小學數(shù)學老師工作方案(篇二)一、指導(dǎo)思想以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《教學課程標準》為根據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學質(zhì)量為目的，加強教學管理，標準教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目的１、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。２、深化課堂教學研究，確保課堂教學學生的知識穩(wěn)固率。３、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與老師之間教學的交流與協(xié)作，進步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。４、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。三、工作重點１開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。２強化教學常規(guī)管理，進步常規(guī)課的教學質(zhì)量。四、工作措施〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生開展１、認真學習新標準，閱讀鉆研教材，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點，制定好所教學科的教學方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措施，從而改良自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題及時進展記錄，及時進展反思，認真反思個人的教育教學心得。本學期的主要任務(wù)：以會“理解教材，處理教材，教好教材”為目的，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，進步我組數(shù)學老師的專業(yè)成長。２、開展課堂的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的'思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導(dǎo)學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識?！捕硰娀Ｒ?guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學質(zhì)量嚴格標準數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位老師要認真制定數(shù)學教學方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)學生。配合教導(dǎo)處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核。1、備課老師要備出優(yōu)質(zhì)課、實用課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課老師要做好課前準備工作，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。要及時檢查教學效果。3、作業(yè)的布置與修改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，要有針對性。修改要正確、細致、及時，字跡要端正，符號要標準，并有修改記錄，適時的采取補救措施。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各班數(shù)學老師要有組織的搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。我們學校的后進生是我們關(guān)注的重點，一定找出他們困在哪里，然后再采取實在有效的措施，進步他們的學習成績。5、學生中開展豐富多彩的學習活動。如開展數(shù)學作業(yè)評比活動，開展數(shù)學綜合才能活動等一系列的活動，進一步進步學生的書寫習慣和作業(yè)質(zhì)量，開展學生思維，激發(fā)學習興趣。6、平時要對學生進展多方位的評價。老師評估學生的方法要多樣化，除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度學習習慣，進而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。7、聽課：本學期每位數(shù)學老師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時給予評注?！踩臣訌娰|(zhì)量監(jiān)測及時反應(yīng)，進步教學質(zhì)量。1、月考監(jiān)測。抓好月考檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析^p、查漏補缺工作。2、期末監(jiān)測。組織期中考試，期末考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。五、詳細安排九月份：1、學習新課標，制定數(shù)學教學方案和教研方案2、期初工作檢查3、教研組內(nèi)進展聽課評課活動4、組織月考活動十月份：1、作業(yè)教案檢查２、組織本組老師業(yè)務(wù)學習３、組織月考活動4、做好提優(yōu)補差班的學生工作十一月份：1、期中考試，作好期中質(zhì)量分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，查找問題，尋找對策2、常規(guī)檢查3、輔優(yōu)輔差工作交流和改良。4、組織月考活動十二月份：1、組織數(shù)學老師業(yè)務(wù)學習2、作業(yè)教案檢查3、月考活動一月份：１、期末復(fù)習研討活動２、期末考試，質(zhì)量分析^p３、老師完成教學總結(jié)和教研工作總結(jié)小學數(shù)學老師工作方案【篇三】一、指導(dǎo)思想與目的教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，堅持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原那么，樹立“自主、合作、創(chuàng)新”的教學思想突出“學、探、議、練”的教學形式。以學習新課程標準為動力，深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學理論活動和課題研究，努力進步老師課堂教學設(shè)計才能。二、詳細工作措施1、認真學習新《課程標準》，充分利用遠程教育資樹立正確的教育觀、學習觀，以開展為主題質(zhì)量為主線創(chuàng)新為動力確立課改的新理念和策略推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變盡力實現(xiàn)每一個學生的自主開展和每一位老師素質(zhì)的進步。2、根據(jù)《課程標準》的要求，將理論活動的課題列入學期教學方案，認真上好理論活動課。3、每個年級都要開設(shè)理論活動研究課，交流經(jīng)歷體會，并重視搜集與挑選理論活動課設(shè)計方案，利用遠程教育資中已有的教案再結(jié)合課堂教學理論作為學校教學資，為逐步形成具有學校特色的數(shù)學理論活動編寫校本教材打下根底。4、本期繼續(xù)組織每位老師學習使用遠程，充分利用遠程上一切可以利用的資，為每位老師的開展打下堅實的根底。5、本學期每個備課組老師都要上一節(jié)公開課，并重視活動后的反思，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。6、每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要及時整理材料，總結(jié)出學校數(shù)學理論活動的經(jīng)歷、成果。7、建議每位老師建立個人博客網(wǎng)站，借鑒遠程中的有效資，大力積累和開發(fā)大量的數(shù)學資，并向?qū)W生提供更為豐富的學習資。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意花費更多地精力投入到現(xiàn)實的，探究性的數(shù)學教學活動中去。使我校的數(shù)學教學改革深化的開展。三、教研活動要求1、我組根據(jù)學科和年級段特制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。2、認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合，即要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。3、本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按方案上好一節(jié)教研課。4、作業(yè)檢查。要求每位老師要實在做好備課和作業(yè)修改工作。老師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期不得少于20節(jié)5、認真抓扶優(yōu)輔后的工作，落實周周清工作。6、充分利用遠程。學習參考其教學例如、媒體資、練習設(shè)計；結(jié)合我校實際整合相關(guān)教育教學資，為教學效勞。學習別人的成功經(jīng)歷，開展自己，進步教育教學程度。四主要工作安排：九月1、制定數(shù)學組教研方案，明確工作目的２、重新學習新課程標準，研究新教材。３、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。4、第一次月考工作。十月1、月考質(zhì)量分析^p會2、七、八、九年級集體備課。3、七年級專題教研課，八年級專題教研課，九年級專題教研課。十一月1、七、八、九年級展示課。2、優(yōu)秀作業(yè)評比。3、七、八、九年級集體備課。4、期中復(fù)習研討。5、期中考試小結(jié)。十二月1、繼續(xù)開展互聽、互評活動。2、七、八、九年級集體備課。3、檢查各備課組活動進度。4、各備課組研究期末考試有關(guān)事宜5、老師攥寫論文或教育心得。元月1、命題比賽，期末試卷分析^p。2、復(fù)習課研討活動。3、期末復(fù)習備考會。4、老師論文、案例評比。5、學期工作總結(jié)。小學數(shù)學老師工作方案【篇四】本學期我擔任x〔x〕班數(shù)學學科和x年級科學學科的教學以及x〔x〕班副班主任，以下是我對這學期教學工作的方案。一年級學生剛剛完畢幼兒園的生活，進入小學，各個方面都會不適應(yīng)，而幼兒園和小學的學習生活習慣有著很大的差異，首先良好的開場是成功的一半，剛開學時怎樣讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣尤為重要，可以快速進入小學生的角色是上好課的前提。我會反復(fù)的向?qū)W生提出行為習慣的要求，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，給以后的學習打下良好的根底。要求學生平時樹立目的，積極配合老師的教學方案，一步一個腳印地踏實學習。同時我會和班主任羅老師及時溝通討論，利用各種活動，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人做事的道理。對于教學工作方面，首先備課，認真對待每一堂課的設(shè)計，不怕費事地去修改。其次在日常課堂教學中，致力于促使學生在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙?，一方面樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來。對于作業(yè)，針對不同的練習錯誤，找出個性問題，集體訂正共性問題；及時分析^p作業(yè)中產(chǎn)生錯誤的原因，改良教學,進步教學的針對性。鼓勵學生在一定的時間內(nèi)，獨立作業(yè)的習慣，為今后的自覺學習打下根底。每位學生的個人情況都不同。我會迅速理解每位學生的情況，進展培優(yōu)補差。作為副班主任，對于班級管理方面，我會積極的和我班班主任羅老師溝通協(xié)調(diào)，一起研討有效的班級管理方法，使x〔x〕班成為一個團結(jié)友愛，積極向上，有向心力有素養(yǎng)的班集體。最后，對于自身，我會積極努力完善自身建立，進步師德修養(yǎng)。日常教學中，我以自己的實際行動去感染學生、影響學生，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。同時我會堅持多聽課、多學習的原那么，虛心向有經(jīng)歷的老師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教導(dǎo)，努力拓寬視野，進步自己的教學程度。為了適應(yīng)課堂改革的要求，將“課改”的先進理念轉(zhuǎn)化為課堂教學改革行為，在課堂教學改革的理論過程中促進自身的專業(yè)化開展，進一步推動新課程背景下有效課堂教學的理論和研究，特制訂以下方案。一、課堂教學改革的目的：在教學理論中形成新課堂教學改革的方法、策略，并不斷提煉為根本的教學形式，積極開展新課堂教學改革的理論活動。二、深化課堂教學改革的措施：1、將深化學習、借鑒“目的嘗試教學的教學形式”的一些做法和教學案例，積極參加市局和學校組織的新課改教學教研經(jīng)歷交流、案例研究、專題研討、課堂教學觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學改革。2、充分備課、精心上課。以新課程理念為指導(dǎo)，認真鉆研教材，深化理解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設(shè)計；上課前要對教材知識點、難點打破方法、學法、教學程序、訓(xùn)練習題等充分內(nèi)化，準備好課件、教學用具或儀器等。在課堂上要機智靈敏，突出重點，精講少講，學生多動。3、認真解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，把握教材所表達的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。開展專題研究，重點研究老師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制，本學期繼續(xù)完善評價體系，注重學生成長過程的評價，注重評價的鼓勵作用，加強多元化全方位的評價嘗試，更多的發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，堅持評價方式的多樣化，評價內(nèi)容的多維化，改變單純以學生考試成績來評價老師的教育教學業(yè)績。4、積極向有經(jīng)歷的老師學習，汲取好的經(jīng)歷為我所用。繼續(xù)參加“上課、觀課、議課、思課”活動，促進教學程度進步，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進展反思，及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析^p課改中的成敗得失，互相借鑒學習，取長補短，共同進步。5、關(guān)注習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)能仁學子?！傲晳T真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人的一生。因此，“要從學習興趣的培養(yǎng)，學習習慣的養(yǎng)成教育為主抓手，加強根本知識和才能培養(yǎng)的示范引領(lǐng)，全面培養(yǎng)學生良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣?！币粋€班級的班風學風，學生的學習習慣直接制約著學校的教育教學質(zhì)量。本學期根據(jù)班級學生實際，各自學科特點，共同制定出學生良好學習習慣養(yǎng)成的措施方案，進而形成階段性重點培養(yǎng)目的。力爭學期完畢時，每個學生都能擁有一個良好的學習習慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護航?？傊?，教學改革是一項長遠的工作，在此之中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，我將不斷學習、不斷探究、不斷追求，將課改之路堅持走下去。小學數(shù)學老師工作方案(篇五)20xx學年度文章本學年，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：一、標準言行我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求，加強學習，認真領(lǐng)會《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。二、做好本職工作。1、認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細開掘教材，認真研究設(shè)計教學環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習題，實在進步自己的教學設(shè)計才能。在課堂上，多關(guān)注學生，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學生成為課堂的主人，進步自己的課堂把握才能。積極參加學校組織的專題研討活動，在活動中進步自己的教學才能，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與理論嚴密地結(jié)合起來。3、同事之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。.以教學、科研的反思、總結(jié)為主線進展研究性學習。三、進步專業(yè)素質(zhì)。1、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關(guān)教育教學方面的著作，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學理論。2、利用網(wǎng)絡(luò)，認真寫好自己的博客。3、利用有效的時間，練好老師的根本功，練好三筆字，更好的為自己的教學效勞。4、及時的和家長進展溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學生效勞，做生生滿意的老師。四、落實教研工作本學期，認真落實學校布置的各項教研活動，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我組將堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，主動聽組內(nèi)每位數(shù)學老師的課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改良建議。小學數(shù)學老師工作方案【篇六】新學年的工作已經(jīng)步入正軌，本學期我擔任六〔3〕班班主任兼數(shù)學教學以及學校的信息員工作。步入六年級了對于學生來說很關(guān)鍵，但由于學生素質(zhì)不一，出現(xiàn)了較嚴重的兩極分化趨勢，所以我對不同學生要采用不同的方法來引導(dǎo)他們度過小學階段的最后一年；另外學校的信息宣傳工作也是很重要。面對這些任務(wù)我深感責任重大，我方案從以下五方面入手，不斷催促自己，努力完成自己的工作，不辜負學校、家長和孩子們的期望。一、個人學習方面我做到為人師表，嚴于律己，用愛心對待學生，做學生的良師益友；與同事融洽相處，愉快合作，心往一處想勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法規(guī)，履行老師職責，開拓進取，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進步。本學期我將利用課余時間和學校的午讀時間，認真讀書學習，不斷完善自己，進步自己，力求使自己的教學科研程度進步到一個新層次。充分抓住每次的學習時機，進步自身的業(yè)務(wù)程度和班級管理才能。二、教學方面為了使每堂課都能井然有序，發(fā)揮合作學習的最大效用。我將從課前、課中、課后三個方面下足功夫。課前，根據(jù)學校要求，做到先周備課，設(shè)計好課堂作業(yè)。備課時做到認真鉆研教材、教參，吃透教材，找準重點、難點，同時備好學生，保證準備工作充分。上課時，我靈敏運用學校的“自信課堂”形式展開教學，力求凸顯學生的主體地位，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的學習積極性，使學生有舉一反三的才能。針對我班學生上課答復(fù)下列問題不積極的情況，我將努力為學生創(chuàng)造一種輕松愉快的課堂氣氛，用豐富的評價激發(fā)學生學習的動力，充分調(diào)動學生考慮，積極答復(fù)下列問題，認真傾聽，去完成老師設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)。課后，我會根據(jù)學生的掌握情況，通過精心設(shè)計課堂作業(yè)和合理布置家庭作業(yè)來穩(wěn)固各知識點，同時記錄下教學中的亮點和缺乏，以便反思改良。我還將利用課余時間對個別學困生進展輔導(dǎo)，也讓小組長幫助講解；對于優(yōu)等生的作業(yè)可適當進步難度讓他們得到更全面更好的進步。對個別學困生我還與其家長聯(lián)絡(luò)，使家長理解孩子的情況，以便在家里對孩子進展適當輔導(dǎo)。在校本課程乒乓球班的教學中，我要繼續(xù)從各方面進步孩子對乒乓球運動的熱愛。對不同年級的學生采用不同的教學方法，二、三年級以根本功練習為主，如握拍姿勢、托球、發(fā)球；四年級以熟悉球性為主，如接發(fā)球、根本的推擋、攻球等；五六年級在做好根本功練習的根底上，以實戰(zhàn)為主，從各類情況的處理和技巧上進展訓(xùn)練，讓他們有一定的信心。三、班級管理本班學生中優(yōu)等生學習成績不錯，能積極主動參加各種活動；但差生卻出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象，上課學習聽不懂，根本已失去興趣，而且在紀律等方面表現(xiàn)也不夠好。另外個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待進步，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。本學期我要努力改變學生們的學習態(tài)度，端正目的，讓每個學生在不同方面都有一定的進步。詳細如下：〔1〕班級紀律。制定好班規(guī)班紀，在班上形成一定的言論影響力。讓學生互相監(jiān)視，通過多種形式的活動讓學生在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀律的習慣。特別是在技能課中，學生表現(xiàn)不夠好，需要有班干部協(xié)助老師監(jiān)視孩子們的上課紀律?！?〕課間活動。我將針對學生的年齡特點,在班級中開展教育活動，提醒學生要注意的校園活動平安，不在教室內(nèi)追逐打鬧、做體育活動和做危險運動?！?〕上下學路途平安。學生離校時情緒變得沖動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)那么。為了防止意外事故的發(fā)生，我向?qū)W生提出放學返家時的紀律,確保孩子在上放學的路途中平安,如：放學騎車注意平安，及時回家，需要晚回家或者外出要及時通知家長。同時強調(diào)不要到拆遷區(qū)域玩耍，不要與生疏人交往等?！?〕衛(wèi)生方面。個人衛(wèi)生要常監(jiān)視，班級衛(wèi)生采用個人承包制，自己座位附近的衛(wèi)生清掃自己負責，衛(wèi)生區(qū)那么兩兩一組清掃，設(shè)置負責班級和清潔區(qū)的勞動委員。對于清掃衛(wèi)生表現(xiàn)不錯的同學或小組,進展表揚和評選勞動模范星?！?〕班干部培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)，從班長到小組長每一個都精心設(shè)置,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人?！?〕班級活動。我還將繼續(xù)鼓勵學生在各級各類的比賽活動，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。〔7〕對于個別學生的教育，我思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情。對學困生不能一概而論，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。初中數(shù)學老師教學的工作方案范文今年，學校安排我擔任兩個住校班的數(shù)學教學任務(wù)，住校班的學生以農(nóng)村孩子為主。我本人擔任了多年的初中數(shù)學教學工作，對教材非常熟悉。因此，本學期的初中數(shù)學教學方案的重點，應(yīng)放在學生管理和教法鉆研上。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學校工作方案，繼續(xù)以新課程標準為根據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，開展學生的邏輯思維才能，培養(yǎng)學生的合情推理才能；讓學生學到有用的數(shù)學，浸透終生數(shù)學教育思想；讓數(shù)學教育面向全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感浸透培養(yǎng)學生自強成才的精神。二、學情分析^p住校班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實仁慈，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成績有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學才能上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較結(jié)實；學習習慣上，學生的課前預(yù)習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的才能還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要老師提醒。學生課外自主拓展知識的才能幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。三、主要措施1、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，挖掘整合教材，認真上課，修改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外考慮題，激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作理論，帶動班級學生學習數(shù)學，同時開展這一局部學生的特長。3、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導(dǎo)學生寫小論文，寫復(fù)習提綱，使知識來于學生的構(gòu)造。4、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，進步學生舉一反三的才能，這是進步學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。7、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類，分層布置，分別合適于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到開展。進展個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升才能，扎實打牢根底知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)。2023最新小學數(shù)學老師精選年度工作方案最新小學數(shù)學老師精選年度工作方案〔一〕一、學情分析^p經(jīng)過一學年的學習，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了一定的認識，全班同學的數(shù)學成績相差也不是很大。但還是有X個學生在數(shù)學的學習中比擬吃力。絕大局部同學上課專心聽講，積極考慮并答復(fù)老師提出的問題，下課可以按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一局部學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，因此，在這一學期的教學中我會更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，重在培養(yǎng)學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的開展。二、教材分析^p本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學理論活動等。詳細分析^p：在數(shù)的計算方面。計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要根底。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的根底。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成假設(shè)干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要根底知識，是小學生需要掌握的根本技能之一，必須到達計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生理解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的才能。在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探究的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進展測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)搜集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程?！皵?shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析^p及推理才能，以及有順序地、全面地考慮問題的意識。教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個數(shù)學理論活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和理論才能。三、教學目的1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法?？梢哉_地進展計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各局部名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。5、能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析^p及推理才能，初步形成有順序地、全面地考慮問題的意識。8、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。四、教學的重點、難點教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學理論、數(shù)學思維的訓(xùn)練。五、教學措施1、要從整體上把握教學目的。根據(jù)教學指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學進展適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生，注重學法浸透。在學習中，老師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探究、交流和練習。3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括才能和邏輯思維才能。要重視學生獲取知識的思維過程。4、要注重培養(yǎng)學生的計算才能和解容許用題的才能，還鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。5、要注意適當浸透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能。課本中的一些例題和習題的編排，突出了考慮過程，老師在教學時，要引導(dǎo)學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度考慮問題。7、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。8、要浸透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立考慮、克制困難的精神。最新小學數(shù)學老師精選年度工作方案〔二〕新的學期，新的起點、新的目的、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同創(chuàng)始新學期的教學教研新場面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓老師們更好地開展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和活力，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以進步。特制定本學期的教研方案如下：一、開展課堂教學研究。1、實在抓好本校數(shù)學優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，進步本校數(shù)學老師的教學技能。老師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷理論，擅長總結(jié)。爭取學校之間的聯(lián)研活動，實在研討課堂教學的效率問題，討論老師集體備課活動的新路子。2、進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進展，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改良教學方法，深化教學改革，共同進步教育教學程度。3、開展“一個課例屢次研討”教研形式的研究與研討?！?〕每個老師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進展說課，課后說反思?！?〕同組老師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課?！?〕同組老師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點缺乏，提出一點希望?！?〕執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進展二次修改二、加強老師備課質(zhì)量的進步。1、努力進步老師們的備課才能，堅持周前備課，教案的備寫要標準化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。2、教研組將組織人員，對老師備課情況和教案使用情況進展調(diào)研，實在改良只用教學策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學期將對優(yōu)秀數(shù)學教案進展評選。三、抓青年老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。1、實在組織好青年老師的“青藍工程”，讓新老師在最短的時間內(nèi)熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，讓青年老師盡快的成長為學校的優(yōu)秀老師。教研組要實在落實好對青年老師的帶路工作。組織青年老師研究活動有：骨干老師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。2、本學期我校將進展常態(tài)下的青年老師課堂教學調(diào)研，學校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，實在進步青年老師課堂教學實效性。四、加強學生作業(yè)管理。本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，進步學習成績。詳細要求如下：1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，老師對局部學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，修改要當天完成，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。2、家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，進步正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng)，是進步學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的修改可以采用多種形式完成。〔家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置〕3、數(shù)學周記：本學期我校開場嘗試進展數(shù)學周記的訓(xùn)練。每學期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學周記，中高年級可以適當開放些。4、根底訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余局部必需全批全改。5、理論作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比方測量、購置、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_理論性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替理論作業(yè)。五、進步學生學習的興趣，加強培優(yōu)補差工作1、要進步學生學習數(shù)學的興趣。努力進步課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數(shù)學競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積進步教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學生都能學到自己合適的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以進步數(shù)學成績的合格率。最新小學數(shù)學老師精選年度工作方案〔三〕一、指導(dǎo)思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為打破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。二、主要工作：(一)加強教學常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量1.備課備課是上好課，進步課堂教學質(zhì)量的前提和根底，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各局部在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。確定各章節(jié)、各局部的教學目的、教學目的。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈敏，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈敏變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生開展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代開展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、交融到自己的教學中。②備學生：要理解學生的知識程度、學習才能及思想情緒，要理解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、打破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目的之間存在的聯(lián)絡(luò)等等。設(shè)計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學生的學習興趣，能為學生分析^p問題和研究問題效勞。活動設(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學法指導(dǎo)。老師要給予學生相應(yīng)的學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的自學才能。④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。⑤備教學手段：可以根據(jù)需要選用各種教學手段，可以利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應(yīng)用。2.上課上課是完成教學目的，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力進步課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。(1)根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目的明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和才能培養(yǎng)，又重視思想品德教育。(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次清楚，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、打破學習難點，使學生覺得輕松、深化。(3)講練結(jié)合，課堂構(gòu)造合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。(4)面向全體學生、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。(5)重視實驗和理論課教學，培養(yǎng)學生動手操作才能。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以不斷改良教學。3.作業(yè)設(shè)置與修改設(shè)置和修改作業(yè)是學生穩(wěn)固所學知識，老師反應(yīng)教學信息和改良教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。⑴進一步標準學生的作業(yè)，全面進步各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些普通題;后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。認真研究，精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)絡(luò)，有利于學生加深、穩(wěn)固所學知識;有利于學生思維才能的進步。⑷修改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有修改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W生修改相結(jié)合的修改方式，老師從修改作業(yè)中獲取教學反應(yīng)，及時調(diào)整并改良自己的教學。4.課外活動與輔導(dǎo)學生的課外學習和理論活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。因此，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或興趣活動，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性。對優(yōu)秀學生，在全面開展的根底上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷進步學習興趣和自學才能;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析^p原因，從進步學生興趣或抓學習常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導(dǎo)或有方案的補課，幫助他們在學習上獲得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。(二)積極參加理論學習，促進專業(yè)成長1.積極參加青年老師素質(zhì)比賽活動2.在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思。3.及時總結(jié)，撰寫論文。在學習理論、開展教改理論的根底上，總結(jié)經(jīng)歷、撰寫教育教學論文。4.同伴互動，取長補短;互相聽課，互補缺乏。最新小學數(shù)學老師精選年度工作方案〔四〕一、學生情況分析^p：村小學X年級〔1〕班共有學生XX人，有小局部學生對數(shù)學學習的積極性教高，能從已有的知識和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識，抽象思維程度有了一定的開展……根底知識掌握比擬結(jié)實，有一定的學習數(shù)學的才能，在課堂上大局部學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析^p、自學、表達、操作，與人合作等一般才能。但有相當大局部的學生根底知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務(wù)，需要老師催促并輔導(dǎo)，本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最正確學習的動態(tài)。二、教材簡析：本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容，在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的意義，和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法；在“空間與圖形”領(lǐng)域教學圖形的變換，長方體和正方體；在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖；在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法，長方體和正方體兩個單元來教學，還安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。聯(lián)絡(luò)上述三個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次理論活動，教學一些根本的數(shù)學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學背景知識，編排一些考慮題，作為彈性的教學內(nèi)容。教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大，學生的學習才能和自我意識比中年級強，教材適當調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題，試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。三、教學目的及要求：根底知識：①理解分數(shù)的意義和根本性質(zhì)，會比擬分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進展整數(shù)、小數(shù)的互化，可以比擬純熟地進展約分和通分。②掌握因數(shù)和倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。③理解分數(shù)加，減法的意義，掌握分數(shù)加，減法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。④知道體積和容積的意義以及度量單位。會進展單位之間的換算。感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。⑤結(jié)合詳細情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和外表積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈敏運用平移，對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。⑦通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)詳細的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。根本技能：①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析^p及推理的才能。情感態(tài)度和價值觀：①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。②形成對數(shù)學的濃重興趣，樹立學生自尊心和自信心，進步學生的互相合作才能和人際交往才能。③引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的開展，教學時注意引導(dǎo)學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動，學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的時機，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。四、教學措施：〔1〕創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣?！?〕提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗?！?〕課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。〔4〕加強根底知識的教學，使學生實在掌握好這些根底知識?！?〕學生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問，能通過查閱資料找出解決問題的方法……〔6〕老師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?，體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作才能和發(fā)散思維才能……〔7〕利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂?！?〕培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的才能有所進步?！?〕表達學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法?！?0〕教學與理論活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目的和學生的根底上，創(chuàng)立教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。小學二年級數(shù)學老師工作方案范文一、班級情況分析^p二(1)班的學生61人，相對淘氣了一些。但大多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的學習習慣，能認真聽講，及時完成作業(yè)。數(shù)學方面冒尖的孩子較少，后進生比擬多。但個別后進生也能在老師的幫助下完成學習任務(wù)，有幾個孩子對奧數(shù)有著濃重的興趣。二、教材分析^p1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域認數(shù)方面：千