南航自考本科論

南京航空航天大學畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：姓名準考證號專業(yè)指導教師南京航空航天大學年月

南京航空航天大學自考助學專業(yè)南京航空航天大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設(shè)計(論文)指導書一、畢業(yè)設(shè)計的目的和任務畢業(yè)設(shè)計是教學計劃的最后一個教學實踐環(huán)節(jié)，是對學生所學知識的綜合應用能力的考核。目的在于提高學生綜合運用所學的專業(yè)理論知識和技能，發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程實際問題的能力。要求學生在教師的指導下獨立完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計任務。二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求培養(yǎng)學生仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題的能力；提高學生綜合運用所學理論知識和技能，分析和解決實際問題的能力；加強基本技能的訓練，提高學生對調(diào)查研究、收集技術(shù)資料、分析論證、設(shè)計和計算、使用手冊、撰寫論文等方法的應用能力,以及加工、裝配、實驗、程序編制和調(diào)試的動手能力；強化學生理論聯(lián)系實際和實事求是的工作作風，認真刻苦和勇于創(chuàng)新的鉆研精神，以及嚴謹務實的科學態(tài)度；了解本學科在國內(nèi)外的新發(fā)展。三、畢業(yè)設(shè)計的選題畢業(yè)設(shè)計選題主要以完成教學訓練為目的，選題應符合專業(yè)范圍，盡可能與工作實際或就業(yè)需要相結(jié)合，充分體現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化為能力的要求；題目的大小和難度要適中，一般不宜過大過難，以便在有限時間內(nèi)集中力量，完成有一定難度和實用價值的技術(shù)革新、儀器裝置或軟件程序等的設(shè)計；選題步驟和方法：一般先由指導教師擬定參考題（主考學校也提供一些參考課題），供學生根據(jù)個人特長和客觀條件或工作需要進行選題，填寫選題志愿(每人可選2個題目)，也可由學生根據(jù)工作實際自擬課題，然后由專業(yè)教研室(或畢業(yè)設(shè)計指導小組)進行綜合平衡，確定后向?qū)W生宣布。四、畢業(yè)設(shè)計各階段安排選題和準備階段根據(jù)教學計劃，在畢業(yè)設(shè)計學期的前一學期的最后一個月內(nèi)，由各專科院校組織畢業(yè)設(shè)計動員，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題及內(nèi)容，由學生填寫畢業(yè)設(shè)計選題志愿。院系再根據(jù)指導教師提出的選題及學生填寫的志愿進行人員安排，并組織協(xié)調(diào)后進行分組并公示。由指導教師向?qū)W生布置畢業(yè)設(shè)計任務，明確課題的目的、要求和研究范圍；指定必要的參考文獻、資料；提出調(diào)查研究的內(nèi)容和要求，學生要列出調(diào)研大綱，做好必要的準備工作。資料收集和調(diào)研分析階段學生根據(jù)課題調(diào)研大綱到有關(guān)科研、生產(chǎn)等企事業(yè)單位、經(jīng)濟管理或政府部門調(diào)查研究，了解情況，搜集與課題有關(guān)的資料。對確定的設(shè)計項目進行充分的調(diào)研、分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設(shè)計概要目標，寫出下步工作計劃。設(shè)計階段本階段的主要任務包括：制定總體設(shè)計計劃，進行概要設(shè)計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計（編程和調(diào)試程序，或裝配和調(diào)試所設(shè)計的儀器裝置），組裝測試調(diào)試、需求驗證。4.調(diào)試維護階段本階段的主要任務包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應性維護（為適應新的應用環(huán)境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進行改進）、修正性維護。5．畢業(yè)設(shè)計論文撰寫階段畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計整個過程的總結(jié)性資料，撰寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)設(shè)計論文應盡量做到層次分明，條理清晰文字通順，字數(shù)控制在5000字左右（不包括程序）。畢業(yè)設(shè)計論文封面及主要內(nèi)容和格式按照“畢業(yè)設(shè)計論文撰寫格式規(guī)定”（具體格式見附件2）。五、對畢業(yè)設(shè)計論文的要求畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量具體體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計的進行過程以及最終的畢業(yè)設(shè)計論文中，它是學生畢業(yè)設(shè)計工作成果的最終表現(xiàn)，主要要求如下：學生必須完成畢業(yè)設(shè)計任務書規(guī)定的任務和要求，圖紙或軟件程序完整，儀器裝置或程序能夠演示，有一定的實用價值和創(chuàng)新意識。論文報告應力求文字精煉、語句通順；對問題、方案的分析、論證要求結(jié)論明確，有關(guān)計算正確，資料和數(shù)據(jù)來源確切可靠，書寫工整(可以打印)。畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求：（1）目錄從封面后第一頁開始寫。目錄按三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。對目錄中的每一個大標題都要標注頁碼。（2）標題另起一頁。標題即畢業(yè)論文報告的題目，要求簡潔、確切，有概括性。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。字體要大一些。（3）摘要及關(guān)鍵詞與標題隔開二行寫“摘要”二字，摘要應以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論。字數(shù)要求：300字左右。（4）前言另起一頁。本課題研究的目的意義，要解決的主要問題。（5）正文內(nèi)容包括：包括方案論證、分析計算過程、圖表、曲線、程序框圖，解決的問題、實用范圍和價值等。要求：論點明確，論據(jù)充分，論證科學，文筆流暢，表達清晰。篇幅在5000字以上（不包括程序）。（6）結(jié)束語另起一頁。包括對整個課題工作進行歸納和綜合而得出的結(jié)論(結(jié)論的用詞要恰當，留有余地)，還應包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。（7）致謝另起一頁?？梢詫戇M行畢業(yè)設(shè)計的體會或收獲。還應寫上為你提供幫助的單位、人員，特別是對指導教師表示感謝的謝辭。（8）參考文獻另起一頁。在畢業(yè)論文報告寫作過程中所用到的主要參考書或文獻資料要列出書名、作者姓名、出版社及出版日期，并標明序號。在論文報告中引用所列的參考文獻時，只要在方括號內(nèi)注明所列文獻的序號即可。論文報告用A4紙打印，并加上封面裝訂成冊。六、畢業(yè)設(shè)計的組織和指導1.指導教師的職責在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，指導教師應負責對學生的調(diào)研和設(shè)計工作、以及理論知識方面進行指導。指導教師應對畢業(yè)設(shè)計中的設(shè)計方案、分析計算的正確性、重要原則問題負責，畢業(yè)設(shè)計的細節(jié)由學生獨立完成、自己負責。具體職責如下：（1）幫助學生了解畢業(yè)設(shè)計任務書的全面要求，明確主要內(nèi)容和重點。（2）對學生所選的方案、分析計算方法、推理論證、計算機程序作必要的審查，指出原則性錯誤，啟發(fā)學生深入思考、獨立鉆研，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解。（3）注意因材施教，針對每個學生的具體情況，充分發(fā)揮學生的特長和積極性。（4）指導教師應定時檢查學生畢業(yè)設(shè)計的進度，定期進行指導答疑。嚴格要求學生，確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。2.對學生的要求畢業(yè)設(shè)計是學生在教師指導下進行的一項獨立工作。具體要求：(1)學生應高度重視畢業(yè)設(shè)計這一重要環(huán)節(jié)，以嚴肅認真的態(tài)度進行工作，對畢業(yè)設(shè)計每一內(nèi)容的處理，要有高度的責任感，既要大膽創(chuàng)新、又要實事求是，達到畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量要求，爭取優(yōu)異成績。(2)學生應合理安排工作，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計進度表的要求按期完成各階段的任務，有計劃地做好畢業(yè)設(shè)計。學生在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，應尊重教師，積極主動地取得指導教師的幫助，虛心聽取指導意見，但又不能完全依賴指導教師，必須以積極的態(tài)度獨立完成畢業(yè)設(shè)計。七、畢業(yè)設(shè)計答辯學生完成的設(shè)計圖紙、軟件程序、論文報告等必須按規(guī)定時間交給指導教師審閱，答辯小組安排答辯日期和順序。學生只有通過畢業(yè)答辯才能取得畢業(yè)設(shè)計成績。畢業(yè)答辯圍繞畢業(yè)設(shè)計和所學過的知識進行，主要考核學生分析問題和解決問題的能力，以及對基礎(chǔ)理論、基本知識的掌握程度。八、評分標準及評語畢業(yè)設(shè)計的成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計的水平、工作態(tài)度、獨立工作能力以及答辯情況等綜合評定。畢業(yè)設(shè)計成績不及格者，將不予畢業(yè)。指導教師的評語要如實地反映出學生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的情況及論文報告的水平，答辯小組的評語主要反映學生答辯時的情況。評語都要實事求是、簡明扼要、按照評分標準恰當用詞。

南京航空航天大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評分參考標準優(yōu)秀：1)按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書所規(guī)定的全部任務，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力，并表現(xiàn)出某些獨到的見解或有創(chuàng)新。2)畢業(yè)設(shè)計（論文）完備、論點正確、概念清楚、論據(jù)可靠、文字通順、書寫工整、格式標準。3)答辯時能熟練地、正確地回答問題。良好：1)按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書所規(guī)定的全部任務，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力。2)畢業(yè)設(shè)計（論文）完備、論點正確、概念清楚、論據(jù)可靠、文字通順、書寫工整、格式標準。3)答辯時能正確回答問題。中等：1)能獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書所規(guī)定的任務，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。2)畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容基本正確、文字通順、書寫工整、格式標準。3)答辯時基本上能正確回答問題。及格：1)基本上能達到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書所規(guī)定的要求，在非主要問題上存在錯誤。2)畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容基本正確、書寫工整、格式基本符合標準。3)答辯時有些問題需經(jīng)啟發(fā)方能回答。不及格：1)未能達到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書所規(guī)定的基本要求，論文中存在原則性的錯誤。2)畢業(yè)設(shè)計（論文）概念不清、格式不符合標準。3)答辯時存在著原則性錯誤，有些問題經(jīng)過啟發(fā)后仍不能正確回答。

南京航空航天大學高等教育自學考試助學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式要求（一）畢業(yè)設(shè)計論文一律使用A4復印紙。（二）封面由學校統(tǒng)一提供模板，按要求填寫打印。（三）目錄目錄中每章及每節(jié)的標題用小四號宋體，并注明各章節(jié)起始頁碼，標題和頁碼用“……”相連。如:目錄(居中、黑體3號字)摘要-------------------------------------------------------頁碼前言-------------------------------------------------------頁碼第1章-----------------------------------------------------頁碼1.1XXX--------------------------------------------------頁碼1.2XXX--------------------------------------------------頁碼（四）標題、摘要及關(guān)鍵詞中文摘要一般以300字左右為宜，在摘要的上方寫上論文標題；在摘要下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞3~5個，每個關(guān)鍵詞之間用逗號分開。如：標題XXX(居中、宋體2號字)摘要(居中、黑體3號字)摘要內(nèi)容XXX(首行縮進2個字符，1.5倍行距，300字左右)關(guān)鍵詞：XXX（關(guān)鍵詞居行首，黑體小4號字)關(guān)鍵詞內(nèi)容XXX（宋體小4號字，緊接關(guān)鍵詞后,詞間用逗號隔開）（五）前言前言(居中、黑體3號字)前言內(nèi)容XXX(首行縮進2個字符，1.5倍行距)（六）正文文字的要求1.正文文字內(nèi)容一律采用小四號宋體，正文段落和標題一律取“1.5倍行距”，不設(shè)段前與段后間距。2.章節(jié)標題間，每節(jié)標題設(shè)置為段前、段后均為0.5行。3.頁面設(shè)置：使用A4紙，采用單面打印，邊距：上2.2cm，下2.2cm，左2.5cm，右2cm，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm。4.頁腳設(shè)置：插入頁碼，居中，把摘要頁設(shè)為開始第一頁，即此頁為第1頁，頁碼居中，宋體5號字。（七）畢業(yè)設(shè)計論文的正文標題層次章節(jié)編號方法采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法：一級標題為“第1章”、“第2章”、“第3章”等二級標題為“2.1”、“2.2”、“2.3”等三級標題為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過三級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行書寫。第一級標題，居中書寫，三號黑體；第二級標題，居行首，四號黑體。第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級標題，居行首，小四號黑體。第三級和第四級標題均序數(shù)頂格書寫，后空一格書寫標題，用小四號黑體。（八）畢業(yè)設(shè)計論文的公式、圖與表1.公式號以章分組編號，如（2–4）表示第2章的第4個公式。2.公式應盡量采用公式編輯應用程序編入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調(diào)整至基本居中。3.圖與表也以章分組編號，如“圖3–5”表示第3章的第5幅圖。4.圖與表應有相應的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示意圖”等。5.圖與表應設(shè)置在文章中首次提到處附近。（九）結(jié)束語結(jié)束語(居中、黑體3號字)結(jié)束語內(nèi)容XXX(首行縮進2個字符，1.5倍行距)（十）畢業(yè)設(shè)計論文的參考文獻1.正文引用參考文獻處應以方括號標注出。如“…效率可提高到25%[14]。”表示此結(jié)果援引自文獻14。2.參考文獻的編寫格式（1）期刊文獻［編號］作者.文章標題名.期刊名，年份，卷號（期號）例：[1]傅惠民.二項分布參數(shù)整體推斷方法.航空學報，2000，21（2）（2）圖書文獻［編號］作者.書名.版次(第一版不寫).出版地：出版單位，出版年例：[1]劉謀佶,呂志詠,丘成昊等.邊條翼與旋渦分離流.北京:北京航空學院出版社,1988（3）會議文獻［編號］作者.文章標題名.會議名（論文集）.出版地：出版者，出版年例：[1]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務國際研討會論文集：A集.北京：中國社會