五年級上班主任個人工作計(jì)劃

第4頁共4頁五年級上班主任個人工作計(jì)劃本?學(xué)年度我擔(dān)?任五年級_?__班的班?主任，新學(xué)?期已經(jīng)開始?了。為了更?好地開展工?作現(xiàn)擬訂新?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃。?(一)本?班學(xué)生基本?情況、成績?。全班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。學(xué)?生學(xué)習(xí)的紀(jì)?律性、自覺?性一般，希?望經(jīng)過一個?學(xué)年的努力?，能使該班?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)能有?明顯的提高?.(二)?基本措施和?做法。1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?我剛剛接受?這個班，對?學(xué)生的情況?不是很了解?。因此為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?⑴與學(xué)生交?談。有計(jì)劃?地利用班會?課與思想品?德課與學(xué)生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?⑵不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過平?時的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時?鼓勵與表揚(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時?，要及時調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢。?⑶進(jìn)行家庭?訪問、召開?家長會。通?過與小學(xué)生?父母的對話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?___好學(xué)?生參加升旗?和做操。?___學(xué)生?參加每一周?的升國旗，?是對學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛國主義?教育，通過?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛中國_?__、熱愛?___祖國?和人民解放?軍的情感，?進(jìn)一步把自?己的學(xué)習(xí)、?生活與祖國?的前途、命?運(yùn)聯(lián)系起來?。___?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過班?級的值日工?作，對他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心_?__，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實(shí)意?義。⑶_?__好放學(xué)?。___?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時情緒變得?激動，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。3?、___和?培養(yǎng)班__?_。班級?___是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?___不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行___?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班___?形成和發(fā)展?的動力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?就可以使班?___達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班___?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會?，同時也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個別學(xué)生?的教育工作?。班主任?在___學(xué)?生開展__?_活動的同?時，要注意?對學(xué)生進(jìn)行?個別教育工?作。班__?_中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，深于父母?，曉之以理?，細(xì)如魚絲?。對個別?學(xué)生的教育?工作要對癥?下藥，教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過剩，人很?聰明，而班?級生活對他?來說很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會?搞出“惡作?劇”?？?之，對個別?生不能一概?而論為差生?，要區(qū)別對?待，對癥下?藥，因材施?教。5、?認(rèn)真做好甲?流感防控工?作堅(jiān)持學(xué)?生晨檢及午?檢、晚檢制?度、因病缺?勤登記追蹤?制度和發(fā)現(xiàn)?疑似、確診?病例報(bào)告制?度。晨午檢?時要仔細(xì)詢?問是否有發(fā)?熱、咳嗽、?咽痛等流感?樣癥狀。一?旦出現(xiàn)學(xué)生?因病缺勤，?要及時了解?缺勤原因。?在疾病預(yù)防?控制機(jī)構(gòu)的?指導(dǎo)下做好?疫情處置的?各項(xiàng)工作，?確保甲型H?1N1流感?能夠早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早處置，切?斷傳染源并?使患者得到?及時治療。?另外，加?強(qiáng)流感的防?控知識教育?，增強(qiáng)學(xué)生?自我防護(hù)意?識和