幼兒園年級(jí)組長學(xué)期計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁幼兒園年級(jí)組長學(xué)期計(jì)劃新的學(xué)?期，幼兒園?大班年級(jí)組?教師要認(rèn)真?執(zhí)行各種計(jì)?劃與要求，?以高度的責(zé)?任心與職業(yè)?道德，扎扎?實(shí)實(shí)地做好?各項(xiàng)工作。?以下是關(guān)于?幼兒園年級(jí)?組長學(xué)期計(jì)?劃，希望對(duì)?您有幫助!?幼兒園年級(jí)組長學(xué)期計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想以教?育部《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》為指針，?緊緊圍繞本?學(xué)期市區(qū)托?幼辦及本園?辦園務(wù)計(jì)劃?，深入課程?改革，優(yōu)化?幼兒一日活?動(dòng)，扎扎實(shí)?實(shí)落實(shí)大班?班級(jí)、教育?教學(xué)及保教?計(jì)劃，提高?___活動(dòng)?和教科研能?力。以園本?教研為核心?，科研課題?為載體，立?足本園特點(diǎn)?，認(rèn)真致力?于研究教師?實(shí)踐中的問?題，利用每?位教師的優(yōu)?勢，互幫互?學(xué)，提高教?師的教育教?學(xué)水平，促?進(jìn)我園教學(xué)?質(zhì)量的提高?。二、工?作重點(diǎn):?1從養(yǎng)成教?育入手，認(rèn)?真觀察孩子?，用心了解?孩子，樹立?“一切為了?幼兒發(fā)展”?的教育理念?，建立有利?于幼兒發(fā)展?的教學(xué)模式?，努力改善?自身的教育?行為，以促?進(jìn)幼兒身心?和諧發(fā)展。?2、加強(qiáng)?園本教研建?設(shè)力度，在?課程安排的?合理性、實(shí)?效性方面作?有效的探索?。充分發(fā)揮?年級(jí)組的功?能，敢于創(chuàng)?新，拓展教?研工作新思?路，不斷改?進(jìn)教科研活?動(dòng)模式，在?活動(dòng)中進(jìn)行?實(shí)質(zhì)性的探?討、研究，?提升本年級(jí)?組的教科研?水平。3?、開展各年?級(jí)組互相觀?摩研討活動(dòng)?，做好幼小?銜接的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作。?4、做好?本年級(jí)組的?保教協(xié)調(diào)工?作，以便開?展正常有序?的教育活動(dòng)?。進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代化教?育設(shè)施的運(yùn)?用，充分發(fā)?揮現(xiàn)代化教?學(xué)手段的功?能作用，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高，爭?取更好的教?學(xué)效果。?5、___?好每周六和?備課時(shí)間的?教科研活動(dòng)?，教研組成?員積極開展?“研討課”?、“研討幼?兒生活問題?”活動(dòng)。?三、本學(xué)期?工作目標(biāo)及?措施1、?教師之間增?強(qiáng)教研活動(dòng)?的實(shí)效性，?教研活動(dòng)要?緊緊圍繞:?問題的產(chǎn)生?——如何解?決問題——?反思教研活?動(dòng)過程等，?在內(nèi)容上要?形成專題化?、系列化。?隨時(shí)寫出有?意義的教研?總結(jié)。2?、利用業(yè)余?時(shí)間，擴(kuò)大?教師的視野?，抓住一切?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?給自己充電?，學(xué)習(xí)別人?的長處，逐?步提高自己?的教育教學(xué)?水平。經(jīng)常?翻閱《早期?教育》、《?幼兒教育》?、《學(xué)前教?育》等幼兒?雜志，加強(qiáng)?對(duì)園本教研?的研究。?3、平時(shí)班?與班之間進(jìn)?行預(yù)約交流?學(xué)習(xí)。探討?平時(shí)教學(xué)活?動(dòng)得失，鼓?勵(lì)教師勇于?發(fā)表自己的?不同見解，?勇于創(chuàng)新，?按照園務(wù)計(jì)?劃，期末撰?寫有質(zhì)量的?教育隨筆和?案例分析，?4、做好?家長工作。?設(shè)計(jì)家長園?地版面，做?到美觀新穎?，題材多樣?。根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?情況，及時(shí)?填寫《家園?聯(lián)系手冊》?。本學(xué)期繼?續(xù)召開家長?會(huì)和家教座?談會(huì);利用?環(huán)境創(chuàng)設(shè)展?示幼兒在園?活動(dòng)情況，?在工作中教?師以平等的?態(tài)度喚醒家?長的主人翁?意識(shí)，激發(fā)?家長主動(dòng)參?與、積極合?作的熱情，?為幼兒園獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，使?幼兒園與家?庭融為一體?。四、具?體工作安排?___月?底1.主?題活動(dòng):難?忘的春節(jié)。?2穩(wěn)定幼?兒情緒，建?立正常的教?學(xué)秩序，_?__各班教?室環(huán)境布置?，主題墻布?置，家園聯(lián)?系欄布置。?3.__?_本年齡組?教師討論本?學(xué)期保教工?作重點(diǎn)，根?據(jù)實(shí)際情況?修訂計(jì)劃。?4、正式?啟動(dòng)家園聯(lián)?系冊。5?.搜集區(qū)域?材料，為幼?兒提供豐富?的區(qū)域活動(dòng)?環(huán)境。_?__月1?.根據(jù)市編?教材預(yù)設(shè)主?題進(jìn)行活動(dòng)?，采取多種?形式為幼兒?留有生成活?動(dòng)的空間。?2.年段?活動(dòng):教師?提供活動(dòng)設(shè)?計(jì)進(jìn)行研討?、分析記錄?。(兩周一?個(gè))3.?學(xué)習(xí)幼兒廣?播操整齊，?堅(jiān)持同年齡?段一起規(guī)范?動(dòng)作。4?.年級(jí)組討?論:如何_?__幼兒度?過美麗而難?忘的春天??___月?份:1.?預(yù)設(shè)主題:?美麗的春天?等2.社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?:掃墓、春?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?3.園內(nèi)任?務(wù):迎接省?示范園驗(yàn)收?，做好各項(xiàng)?檔案材料準(zhǔn)?備工作。?4.家長工?作:分批家?教座談會(huì)。?5.按時(shí)?開展豐富的?戶外游戲和?體育活動(dòng)，?確保幼兒的?一日活動(dòng)量?，促進(jìn)幼兒?身體各機(jī)能?協(xié)調(diào)的發(fā)展?。(以后每?月相同)?6.年級(jí)段?討論:如何?使幼兒積極?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)??___?月份1、?圍繞“五一?”節(jié)開展系?列活動(dòng)，教?育幼兒熱愛?各行各業(yè)的?人士，珍惜?自己和他人?的勞動(dòng)成果?。2.理?論學(xué)習(xí):如?何撰寫案例??認(rèn)真撰寫?一篇教學(xué)案?例，年級(jí)組?規(guī)范案例書?寫格式，內(nèi)?容。3、?六一節(jié)節(jié)目?準(zhǔn)備，使幼?兒度過一個(gè)?快樂的六一?兒童節(jié)。?4.模擬測?試題。_?__月1?.預(yù)設(shè)主題?:小學(xué)在等?我等2.?幼小銜接活?動(dòng):參觀小?學(xué)。3.?繼續(xù)入小學(xué)?模擬測試。?根據(jù)每個(gè)幼?兒的薄弱環(huán)?節(jié)和家長進(jìn)?行及時(shí)交流?溝通。4?.家教座談?會(huì):如何對(duì)?待幼兒考試?成績?怎樣?做好幼兒入?小學(xué)的思想?準(zhǔn)備?……?5.準(zhǔn)備?幼兒園公開?課。__?_月做好?幼兒暑期安?排。設(shè)計(jì)迎?奧運(yùn)活動(dòng)，?和幼兒一起?參與活動(dòng)。?準(zhǔn)備畢業(yè)典?禮節(jié)目。?___月?準(zhǔn)備畢業(yè)典?禮。幼兒園年級(jí)組長學(xué)期計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想:?時(shí)光飛快?，孩子們在?幼兒園的時(shí)?光轉(zhuǎn)眼就快?過去了，這?將是他們進(jìn)?入小學(xué)前的?最后兩個(gè)學(xué)?期，在這最?后的學(xué)期里?，我組將結(jié)?合本組幼兒?的實(shí)際情況?，制定工作?計(jì)劃，力爭?開發(fā)每個(gè)幼?兒的潛能，?發(fā)展幼兒的?個(gè)性。為了?使幼兒從幼?兒園畢業(yè)后?進(jìn)入小學(xué)能?迅速、自然?、順利地適?應(yīng)小學(xué)生活?和學(xué)習(xí)，確?保他們的身?心都能在新?的環(huán)境中，?得到穩(wěn)定而?又健康的發(fā)?展，我們將?以《綱要》?為指導(dǎo)，以?學(xué)校教學(xué)計(jì)?劃為依據(jù)，?深入學(xué)習(xí)《?綱要》精神?，進(jìn)一步加?強(qiáng)政治和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)新課程理?論，加強(qiáng)幼?兒早期教育?研究，積極?參與課改，?統(tǒng)一思想，?全面貫徹黨?的教育方針?，深化幼兒?教育改革，?加強(qiáng)學(xué)前教?育管理，提?高保教質(zhì)量?，全面推進(jìn)?幼兒素質(zhì)教?育。以年級(jí)?組為陣地，?進(jìn)行教學(xué)研?究;以教師?實(shí)踐中的問?題入手，進(jìn)?行分析、討?論，通過再?實(shí)踐促進(jìn)教?學(xué)能力的提?高。二、?年級(jí)情況分?析:極大?班年級(jí)組有?___個(gè)班?，班額過大?，絕大多數(shù)?幼兒都很好?動(dòng)，給我組?的工作帶來?了很大的挑?戰(zhàn)。經(jīng)過上?學(xué)期的教育?，幼兒在原?有的水平上?均有不同程?度的提高。?他們熱愛學(xué)?校的生活，?熱愛同伴，?熱愛老師，?積極、活潑?、有___?榮譽(yù)感;大?部分的幼兒?能積極參與?班級(jí)___?的活動(dòng)，自?理能力有顯?著提高，養(yǎng)?成了良好的?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?等習(xí)慣;但?由于個(gè)體差?異及家庭環(huán)?境的不同，?還普遍存在?一些問題。?比如，一些?幼兒___?教育活動(dòng)的?常規(guī)意識(shí)不?是很強(qiáng)。從?教師的情況?看，本組共?有___名?教師，全體?教師通過上?學(xué)期的理論?學(xué)習(xí)和教育?實(shí)踐，在觀?念上都有所?轉(zhuǎn)變，并抓?住自己的薄?弱環(huán)節(jié)進(jìn)行?不斷的改進(jìn)?，能貼近幼?兒，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)。三?、工作目標(biāo)?:1.依?據(jù)《幼兒教?育指導(dǎo)綱要?》以及學(xué)前?幼兒的年齡?特點(diǎn)，以促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展為?目標(biāo)，為入?小學(xué)做好準(zhǔn)?備;2.?向幼兒進(jìn)行?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使幼?兒主動(dòng)學(xué)習(xí)?;3.向?幼兒進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，使幼?兒成為有禮?貌、講文明?、守紀(jì)律、?講衛(wèi)生的好?孩子;4?.積極參加?園內(nèi)___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使幼兒在?活動(dòng)中受到?教育;5?.認(rèn)真做好?幼小銜接工?作，加強(qiáng)對(duì)?幼兒的管理?，使幼兒的?學(xué)習(xí)、生活?等向小學(xué)靠?近;6.?增進(jìn)幼兒對(duì)?自然的情感?，培養(yǎng)幼兒?的求知欲，?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)適?應(yīng)能力，激?發(fā)幼兒應(yīng)用?語言進(jìn)行交?往的積極性?，培養(yǎng)幼兒?初步的表現(xiàn)?美、感受美?能力;7?.教給幼兒?一定的安全?自我保護(hù)知?識(shí)，保證幼?兒安全健康?的成長。?四、工作重?點(diǎn):(一?)安全工作?1.把安?全工作放在?首位，在班?額過大的情?況下，全體?教師必須把?安全工作放?在首位，做?到時(shí)時(shí)刻刻?全體教師齊?抓共管安全?工作，并且?教育幼兒也?時(shí)時(shí)刻刻注?意安全，確?保幼兒安全?健康的成長?;2.教?給幼兒一定?的安全自我?保護(hù)知識(shí)，?加強(qiáng)自我保?護(hù)能力，增?強(qiáng)安全意識(shí)?:兒童入園?前，老師進(jìn)?行檢查，是?否有玻璃、?玩具、刀、?針等危險(xiǎn)物?品。減少教?室危險(xiǎn)因素?:如電源、?針、門窗等?。在幼兒午?睡時(shí)，檢查?幼兒的睡眠?姿勢，防止?被褥遮蓋口?腔。知道自?我保護(hù)的方?法:如鼻子?___時(shí)，?將手抬高，?手指朝上;?摔倒時(shí)應(yīng)抬?頭，兩手撐?地。讓每個(gè)?幼兒都能夠?增強(qiáng)安全意?識(shí);3.?讓家長參與?到安全工作?中來。(?二)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、提?升教學(xué)能力?1.珍惜?校內(nèi)外的各?種學(xué)習(xí)、交?流機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)組員積極?參與，將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合;2?.積極利用?年級(jí)組展開?“教育教學(xué)?研討活動(dòng)”?，捕捉教師?教育、教學(xué)?活動(dòng)的閃光?點(diǎn)和存在的?實(shí)踐問題，?進(jìn)行___?討論、交流?、辨析和調(diào)?整，最大程?度地幫助教?師朝專業(yè)化?方向更好的?發(fā)展;3?.教師之間?進(jìn)行互聽課?活動(dòng)，在聽?課中相互了?解他人的教?育觀念、教?學(xué)水平與教?育行為，同?時(shí)也了解幼?兒的學(xué)習(xí)常?規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、發(fā)展情?況等。聽課?后要及時(shí)反?饋，共同探?討，學(xué)習(xí)他?人的優(yōu)點(diǎn)，?以便指導(dǎo)自?己更好地開?展工作。?(三)切實(shí)?做好日常教?學(xué)工作，提?高服務(wù)質(zhì)量?。1.繼?續(xù)做好幼兒?常規(guī)教育。?教師在常規(guī)?教育中要把?幼兒的發(fā)展?放在第一位?，要尊重幼?兒的個(gè)體差?異。管理中?為教師樹立?良好班級(jí)常?規(guī)形象，_?__教師學(xué)?習(xí)交流，提?倡教師用正?確的教育觀?賦予班級(jí)常?規(guī)管理以新?的活力。實(shí)?行對(duì)幼兒常?規(guī)的互查工?作，以取人?優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己?不足。繼續(xù)?開展主題活?動(dòng)，各班根?據(jù)主題內(nèi)容?創(chuàng)設(shè)與教育?相適應(yīng)的環(huán)?境，做好主?題與環(huán)境相?融合，主題?與區(qū)域相融?合，主題與?游戲相融合?;2.不?斷加強(qiáng)《綱?要》的學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)教師?理論和實(shí)踐?相結(jié)合，操?作和總結(jié)相?結(jié)合，注意?收集和積累?資料，反思?和總結(jié)成果?，每學(xué)期撰?寫教學(xué)反思?和教學(xué)隨筆?;3.按?時(shí)開展豐富?的戶外活動(dòng)?，確保幼兒?的一日活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身體各機(jī)?能協(xié)調(diào)的發(fā)?展。(四?)班級(jí)管理?工作1.?讓幼兒掌握?一定的知識(shí)?與各方面習(xí)?慣及能力。?這學(xué)期將幼?兒自主學(xué)習(xí)?能力作為培?養(yǎng)重點(diǎn)，教?師創(chuàng)設(shè)一定?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓幼兒變?得自主起來?，自己尋找?興趣點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)?。同時(shí)在學(xué)?習(xí)的過程中?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?行為各方面?的良好習(xí)慣?;2.引?導(dǎo)幼兒在_?__活動(dòng)時(shí)?間里逐漸保?持注意的穩(wěn)?定和持久，?___活動(dòng)?時(shí)能專心聽?講，積極發(fā)?言，加強(qiáng)對(duì)?孩子進(jìn)行注?意力和思維?敏捷性的訓(xùn)?練。日常生?活中，注重?激勵(lì)幼兒發(fā)?自內(nèi)心的對(duì)?事物的專注?和興趣，培?養(yǎng)幼兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)興趣?和動(dòng)力，使?他們順利適?應(yīng)小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活;?3.課余時(shí)?間多閱讀書?籍，增強(qiáng)孩?子的語言能?力。開展閱?讀活動(dòng)，主?要形式包括?自由閱讀和?老師指導(dǎo)下?的閱讀;?4.12位?教師分工合?作，團(tuán)結(jié)一?致搞好一切?工作。(?五)家長工?作1.通?過多種家園?___，及?時(shí)反饋幼兒?在校的學(xué)習(xí)?、生活情況?，讓家長更?明確極大班?的教育任務(wù)?，以便家園?更密切的配?合;2.?聽取家長合?理正確的意?見和建議，?努力改進(jìn)極?大班的保教?質(zhì)量，做好?服務(wù)于家長?，教育好幼?兒的雙重工?作;3.?教師認(rèn)真細(xì)?致地做好家?長工作，使?家長能主動(dòng)?、積極的配?合學(xué)前班各?項(xiàng)活動(dòng)的開?展。(六?)衛(wèi)生保健?工作1.?注意動(dòng)靜結(jié)?合，保證有?充足的戶外?活動(dòng)時(shí)間，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展;2?.加強(qiáng)晨間?檢查，做好?常見病的預(yù)?防，同時(shí)排?除一切不安?全因素和疾?病傳染隱患?;3.加?強(qiáng)幼兒生活?自理能力和?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng):能夠?自己穿、脫?衣服，并且?學(xué)會(huì)系鞋帶?，扣紐扣;?能夠做一些?簡單的體力?勞動(dòng)，如擦?桌子，洗手?帕等;學(xué)會(huì)?正確的洗手?方法:卷袖?子，擦肥皂?，手心手背?撮，洗凈，?灑干;能夠?愉快安靜進(jìn)?餐;能夠自?己整理自己?的學(xué)習(xí)用品?等;4.?增加戶外活?動(dòng)的時(shí)間，?利用陽光的?照射，促進(jìn)?幼兒體格的?生長。家園?聯(lián)系，督促?幼兒改正偏?食的習(xí)慣，?全面均衡營?養(yǎng)。有的幼?兒身高、體?