人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四 》教案

二語(yǔ)備課組時(shí)間：—月—日中心發(fā)言人：_課題：語(yǔ)文園地四第1課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)會(huì)借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，了解火車票上的主要信息，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字。能展開(kāi)想象，會(huì)說(shuō)比喻句。能通過(guò)聯(lián)系上下文的方法了解詞語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)積累好詞佳句。發(fā)現(xiàn)一些顏色詞的構(gòu)詞方式，并積累相關(guān)的詞語(yǔ)。正確誦讀風(fēng)景名勝俗語(yǔ)并背誦積累，初步感受祖國(guó)山河的壯美。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)在生活中識(shí)字，會(huì)說(shuō)比喻句。通過(guò)聯(lián)系上下文在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的意思，有主動(dòng)積累的意識(shí)。能積累與顏色有關(guān)的詞語(yǔ)，有主動(dòng)搜集俗語(yǔ)的愿望。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入孩子們，有誰(shuí)坐過(guò)火車嗎？如果我們要坐火車去旅游，那么就要先買——火車票。瞧，老師今天就帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)火車票。二、識(shí)字加油站1．投影展示火車票。指名學(xué)生讀一讀火車票上面的內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)：火車票上面的字不認(rèn)識(shí)你就不能去旅游了，所以我們來(lái)學(xué)一學(xué)這上面的生字。課件出示生字。（強(qiáng)調(diào)后鼻音的字：“昌、硬、乘”）小組內(nèi)交流識(shí)字方法，學(xué)生反饋。5．檢查生字學(xué)習(xí)情況：投影展示火車票，指名學(xué)生讀。小結(jié)擴(kuò)展：我們從火車票上也能認(rèn)識(shí)很多生字。在生活中你還能從哪些地方認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)呢？（商店名、超市等）三、字詞句運(yùn)用投影展示兩雙鞋，指名說(shuō)一說(shuō)這兩雙鞋的區(qū)別，有什么不一樣？這兩雙鞋分別像什么？（相機(jī)板書“像”）示例：爸爸的鞋像小船；弟弟的鞋像鳥窩。小結(jié)：這樣的句子叫做——比喻句。（板書“比喻句”）出示詞語(yǔ),學(xué)生齊讀。小組討論：說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)代表的事物分別像什么？比一比哪一小組說(shuō)得多。（學(xué)生反饋）課件出示文中的三句話。指名三個(gè)學(xué)生讀，齊讀。自由讀一讀，想一想，聯(lián)系上下文來(lái)理解這三句話加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。指名讓學(xué)生自己對(duì)這幾個(gè)詞語(yǔ)的理解。師小結(jié)補(bǔ)充，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。隱蔽：隱藏、躲避的意思。煩惱：意思是左右為難，拿不定主意。流連忘返：太迷戀這里的美景，舍不得離開(kāi)。擴(kuò)展：選以上三個(gè)詞語(yǔ)的任一個(gè)說(shuō)一句話?！驹O(shè)計(jì)意圖】二年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生積累好詞佳句是重點(diǎn)，為看圖寫話、寫作文打基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)好詞的同時(shí)要激發(fā)學(xué)生自主積累好詞的愿望。積累了好詞要理解好詞的意思，才能在合適的語(yǔ)境中運(yùn)用。四、我的發(fā)現(xiàn)課件出示三種不同的紅色（火紅、桃紅、棗紅）質(zhì)疑：孩子們，白板上這是什么顏色？咦，這三種都是紅色，怎么不一樣呢？分別是什么紅？打開(kāi)課本齊讀“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（一種顏色前面加上一些詞語(yǔ)后，可以表示改顏色的深淺、濃淡層次）說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)還積累了哪些這樣的詞語(yǔ)，交流展示。（可利用畫筆）五、日積月累自己