高一化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)高一化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀?分析1.?教材分析?今年為實(shí)行?高中新課程?改革的第_?__個(gè)年頭?，化學(xué)課程?設(shè)置上以模?塊的形式出?現(xiàn)，而且在?教材中出現(xiàn)?了大量的思?考、學(xué)與問(wèn)?、思考與交?流、科學(xué)探?究以及大量?的最新科技?方面的知識(shí)?等形式多樣?的變化。這?些變化是過(guò)?去教材中很?少或未曾出?現(xiàn)的，所以?對(duì)我們尤其?是本人提出?了新的挑戰(zhàn)?，不能帶著?過(guò)去的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?模式進(jìn)行教?學(xué)，必須根?據(jù)教學(xué)大綱?和教學(xué)實(shí)際?對(duì)新教材進(jìn)?行認(rèn)真的分?析和研究，?盡快融入全?省的教學(xué)氛?圍中，只要?這樣才能在?教學(xué)工作中?立于不敗之?地。新課?程主要有三?套教材:人?教版，蘇教?版和魯教版?。我校使用?的是人教版?，人教版高?中化學(xué)教材?共有___?冊(cè)課本，其?中必修有必?修1和必修?2，要求本?學(xué)年所有高?一學(xué)生都要?完成;選修?有___冊(cè)?，其中選修?1《化學(xué)與?生活》作為?會(huì)考學(xué)生要?求，選修2?《化學(xué)與技?術(shù)》和選修?6《化學(xué)與?實(shí)驗(yàn)》我校?學(xué)生不選修?，選修3《?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與?性質(zhì)》作為?選學(xué)化學(xué)學(xué)?生的選學(xué)內(nèi)?容，選修4?《化學(xué)反應(yīng)?原理》和選?修5《有機(jī)?化學(xué)基礎(chǔ)》?作為選學(xué)化?學(xué)學(xué)生的必?選內(nèi)容。?2.學(xué)生現(xiàn)?狀分析本?級(jí)共有__?_個(gè)教學(xué)班?，1、__?_班學(xué)生雖?是火箭班，?但尖子生比?較少。3?、4、5、?___班為?理科快班，?7、8、9?、10、1?1、___?班為普通班?(上學(xué)期末?分科整合班?)，整體?平均成績(jī)較?低，行為習(xí)?慣表現(xiàn)不盡?人意。1?3、14、?15、__?_班為文科?班，對(duì)化學(xué)?科的學(xué)__?_認(rèn)識(shí)不是?很明確，學(xué)?習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)?不太好，這?給化學(xué)教學(xué)?工作帶來(lái)了?較大的難度?，提升整體?成績(jī)一定的?困難。二?、指導(dǎo)思想?1.學(xué)校?關(guān)于加強(qiáng)_?__備課思?想高一年?級(jí)要打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣。重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生?積極向上的?人生態(tài)度和?基本的生活?和學(xué)習(xí)技能?。本學(xué)期?要推進(jìn)有效?教學(xué)，理直?氣壯抓教學(xué)?質(zhì)量，聚精?會(huì)神抓課堂?效率，要明?確課堂教學(xué)?的關(guān)鍵因素?是教師。本?學(xué)期將開(kāi)展?備課組考核?，向備課組?要質(zhì)量，向?優(yōu)秀教師團(tuán)?隊(duì)要質(zhì)量。?加強(qiáng)對(duì)課堂?的設(shè)計(jì)和管?理，以抓教?學(xué)常規(guī)達(dá)到?課堂質(zhì)量的?保底要求，?以抓有效教?學(xué)提升課堂?質(zhì)量。2?.年級(jí)組關(guān)?于___備?課思想年?級(jí)組根據(jù)學(xué)?校教學(xué)計(jì)劃?，提出提高?教學(xué)質(zhì)量的?措施，進(jìn)而?指導(dǎo)各備課?組精心設(shè)計(jì)?備課組教學(xué)?計(jì)劃，并檢?查落實(shí)情況?，保證本學(xué)?科教學(xué)的高?質(zhì)量。__?_教師不定?期聽(tīng)課，開(kāi)?展評(píng)課與交?流，研究課?堂教學(xué)效果?，反思教學(xué)?設(shè)計(jì)和__?_策略，及?時(shí)改進(jìn)和提?升，要求每?位科任教師?每周要按時(shí)?參加備課組?活動(dòng)(聽(tīng)課?、評(píng)課)，?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_次，重點(diǎn)?做好評(píng)課。?①規(guī)范備?課組___?備課體制，?做到“定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人”，扎實(shí)?開(kāi)展備課組?___備課?活動(dòng)，共同?研究課堂教?學(xué)的有效性?，統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一思想?，明確每位?老師負(fù)責(zé)收?集資料、編?寫(xiě)練習(xí)的板?塊，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?形成合力，?努力實(shí)現(xiàn)資?源共享，備?課組成員加?強(qiáng)溝通，互?相聽(tīng)課，經(jīng)?常性開(kāi)展各?成員間的互?相探討活動(dòng)?，提高備課?效率和課堂?教學(xué)效率。?積極參加學(xué)?校和各級(jí)教?研室___?的各種活動(dòng)?，如公開(kāi)課?、示范課，?并認(rèn)真做好?記錄，以便?在評(píng)課時(shí)能?相互交流，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?②以備課?組為中心，?對(duì)本組教師?教案、學(xué)案?、學(xué)生筆記?、作業(yè)及批?改情況和錯(cuò)?題集進(jìn)行定?期檢查，并?___教師?交流，作好?改善。三?、本學(xué)期目?標(biāo)(一)?本學(xué)期教學(xué)?目標(biāo)本學(xué)?期主要完成?化學(xué)必修二?的教學(xué)任務(wù)?:進(jìn)度安排?表附后(?二)工作目?標(biāo)1、達(dá)?標(biāo)目標(biāo)針?對(duì)起始年級(jí)?的學(xué)生特點(diǎn)?和本屆學(xué)生?的學(xué)情實(shí)際?，對(duì)每節(jié)新?授課都進(jìn)行?充分的準(zhǔn)備?和協(xié)商，根?據(jù)教學(xué)大綱?對(duì)教學(xué)內(nèi)容?認(rèn)真進(jìn)行設(shè)?計(jì)力爭(zhēng)把握?準(zhǔn)確，不超?標(biāo)，不加量?，著重加強(qiáng)?化學(xué)雙基內(nèi)?容。2、?課堂教學(xué)達(dá)?標(biāo)目標(biāo)根?據(jù)我省新課?程改革的要?求，認(rèn)真完?成教學(xué)任務(wù)?，授課過(guò)程?中時(shí)刻__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，多?方面進(jìn)行交?流互動(dòng)，反?饋總結(jié)，讓?學(xué)生對(duì)所學(xué)?內(nèi)容充分理?解。3、?研究目標(biāo)?認(rèn)真研究課?程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)?要求，認(rèn)真?研究本校學(xué)?生的學(xué)習(xí)實(shí)?際，加強(qiáng)教?學(xué)目標(biāo)的達(dá)?成及高考試?題和方向的?研究。4?、指導(dǎo)學(xué)生?課外活動(dòng)目?標(biāo)文科班?充分做好學(xué)?生的思想動(dòng)?員工作，為?化學(xué)學(xué)業(yè)水?平測(cè)試的順?利過(guò)關(guān)打好?基礎(chǔ)。理科?班加強(qiáng)學(xué)生?的思想認(rèn)識(shí)?，明確學(xué)習(xí)?目的，有針?對(duì)性地進(jìn)行?理科教育教?學(xué)。四、?具體措施與?步驟1.?關(guān)于教材處?理的措施?根據(jù)教學(xué)大?綱的要求，?新授課統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，集中?完成教材的?分析和研究?，切實(shí)提高?課程教學(xué)效?率。2.?關(guān)于課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)及_?__措施?在充分討論?和協(xié)商的基?礎(chǔ)上，提出?好的合理化?教學(xué)方法和?手段，授課?過(guò)程中出現(xiàn)?的問(wèn)題及時(shí)?交流和分析?，認(rèn)真對(duì)待?不放過(guò)，課?后___討?論研究。?3.關(guān)于作?業(yè)及試卷處?理措施做?好作業(yè)布置?、批改和輔?導(dǎo)工作。備?課組成員要?認(rèn)真完成所?分配的自編?作業(yè)任務(wù)，?保證在每一?課時(shí)都有合?適的作業(yè)。?做到作業(yè)有?發(fā)必收、有?收必改、有?改必評(píng)。根?據(jù)存在的問(wèn)?題要及時(shí)做?好輔導(dǎo)工作?，并做到集?中輔導(dǎo)與個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合，輔導(dǎo)求?知與輔導(dǎo)做?人相結(jié)合，?同時(shí)積極開(kāi)?展有計(jì)劃的?化學(xué)競(jìng)賽輔?導(dǎo)工作。_?__年__?_月___?日《高一?化學(xué)備課組?第二學(xué)期工?作計(jì)劃》全?文內(nèi)容當(dāng)前?網(wǎng)頁(yè)未完全?顯示，剩余?內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)?___學(xué)?年度第二學(xué)?期高二化學(xué)?教學(xué)進(jìn)度表?___年_?__月20?___學(xué)?年度第二學(xué)?期教學(xué)工?作計(jì)劃高?一化學(xué)備課?組高一化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃（二）一?、工作思路?本冊(cè)教材?的教學(xué)目標(biāo)?:《化學(xué)必?修2》是高?中化學(xué)課程?必修部分的?第二個(gè)模塊?。本冊(cè)教材?通過(guò)《物質(zhì)?結(jié)構(gòu)元素周?期表》、《?化學(xué)反應(yīng)與?能量》、《?有機(jī)化合物?》三個(gè)專(zhuān)題?的教學(xué),使?學(xué)生能夠掌?握從個(gè)別到?一般的化學(xué)?元素化合物?的規(guī)律總結(jié)?認(rèn)識(shí)，提高?學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?技能;定性?研究化學(xué)反?應(yīng)的能量變?化，熱能，?電能之間的?相互轉(zhuǎn)化，?及反應(yīng)速率?的簡(jiǎn)單介紹?，為選修四?打基礎(chǔ);掌?握簡(jiǎn)單常見(jiàn)?有機(jī)物甲烷?，乙烯，苯?，乙醇等有?機(jī)物的性質(zhì)?及用途。?二、重點(diǎn)目?標(biāo):完成?必修2教學(xué)?內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)?模塊要求的?三維教學(xué)目?標(biāo)，熟悉高?考化學(xué)的題?型和命題趨?勢(shì)，盡快提?高教學(xué)基本?功。基于普?通班和重點(diǎn)?班的區(qū)別,?所以要區(qū)別?對(duì)待。重點(diǎn)?班的同學(xué)在?課上要多一?些自主學(xué)習(xí)?,在其能夠?接受的范圍?內(nèi)___討?論,自己歸?納、總結(jié)。?自己動(dòng)手探?究等多種方?法。同時(shí),?對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化?學(xué)習(xí),進(jìn)行?提優(yōu),對(duì)差?生同樣要做?好補(bǔ)差工作?。發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?,將知識(shí)點(diǎn)?盡量簡(jiǎn)單化?,力求學(xué)生?能夠理解。?同時(shí)降低要?求,在教學(xué)?過(guò)程中也能?適當(dāng)放進(jìn)一?些學(xué)生活動(dòng)?以提高學(xué)習(xí)?積極性。?三、具體措?施(一)?過(guò)程管理?結(jié)合新課程?新理念的要?求，對(duì)學(xué)生?要進(jìn)行過(guò)程?管理強(qiáng)化，?包括:學(xué)生?課上表現(xiàn)(?聽(tīng)講、回答?問(wèn)題、學(xué)習(xí)?筆記、分組?討論、紀(jì)律?情況)、課?下作業(yè)、隨?堂檢測(cè)、學(xué)?生實(shí)驗(yàn)以及?學(xué)習(xí)態(tài)度綜?合評(píng)價(jià)等方?面。(二?)重點(diǎn)生的?管理1、?尖子生做?好尖子生選?拔、培養(yǎng)工?作。高一要?以各班的化?學(xué)科優(yōu)秀、?各科均衡的?學(xué)生為選拔?對(duì)象，廣泛?培養(yǎng)，建立?優(yōu)秀學(xué)生的?學(xué)習(xí)檔案。?對(duì)學(xué)有余力?的學(xué)生，每?周加