袁新民離合器的構造與拆裝教學單元的信息化教學設計

“離合器的構造與拆裝”教學單元信息化教學設計教學單元名稱離合器的構造與拆裝課程名稱汽車底盤構造與維修授課時數2授課老師袁新民授課班級汽修12、14班授課時間授課地點網絡多媒體教室所選教材《汽車底盤構造與維修》高等教育出版社一、學情分析授課對象：汽修12、14班二年級上學期學生。專業(yè)知識：學生學過汽車構造知識，但對汽車底盤，特別是對汽車離合器的認識不深，只是知道離合器的作用，但對離合器的工作原理信具體的工作過程不是很了解。專業(yè)能力：已經掌握了汽車傳動系的組成，能夠對各個傳動系的組成進行感知。情感態(tài)度：學生主動學習能力較差，對理論性知識自主學習力低，對實踐性知識興趣較濃厚，喜歡動手，喜歡參與。二、教學目標與內容1、教學目標知識目標1、掌握離合器的作用和類型2、掌握離合器的構造組成與工作原理技能目標1、能夠正確拆裝離合器2、能對離合器故障進行診斷與排除態(tài)度目標能夠讓學生養(yǎng)成良好的觀察事物、探究問題的習慣2、教學內容新駕駛員在汽車起步時有時會出現汽車向前突然竄動,甚至發(fā)生發(fā)動機熄火的情況,這是駕駛員起步時操作不當,導致汽車起步不平穩(wěn)。因此，在發(fā)動機與變速器之間必須安裝離合器。本課的主要教學內容包括以下幾個方面1、離合器的功用2、對離合器的要求3、離合器的類型4、摩擦式離合器的組成5、離合器的工作原理6、離合器的自由間隙重點和難點重點重點：離合器的工作原理。解決途徑：以提出問題——分析問題——解決問題為教學思路，通過問題引導的方法，結合動畫、視頻、課件等信息化手段，來幫助學生掌握該重點。難點難點：摩擦式離合器的組成與工作原理。解決途徑：通過將復雜的電路進行動作分解的方法，化繁為簡，化難為易。利用動畫的虛擬演示以及實物的動作視頻等信息化方式將抽象的電路原理分析直觀化，有效化解該知識難點。三、教學資源序號資源名稱設計意圖1單片式離合器的工作原理視頻使得學生對離合器有個直觀感性的認識，并引入本次課的教學內容。2多片式離合器的結構原理視頻使得學生對離合器有個直觀感性的認識，并引入本次課的教學內容。3摩擦式離合器工作原理視頻使得學生對離合器有個直觀感性的認識，并引入本次課的教學內容。4離合器壓力盤視頻幫助講解離合器的組成5中央彈簧離合器圖幫助講解離合器的組成6離合器工作原理示意圖幫助講解離合器的工作原理7雙離合器變速器的原理圖幫助講解離合器的工作原理8離合器結構圖幫助講解離合器的組成9離合器壓盤圖幫助講解離合器的組成10離合器結構圖2幫助講解離合器的組成四、教學方法與教學手段序號教學方法/教學手段設計意圖1講解法對于直觀的，認知性的東西，通過講解法一目了然2演示法對于一些抽象的，看不見的通過動畫演示法3角色扮演法將學生小組進行要員分工，扮演不同的角色4任務驅動法通過完成一個拆裝任務來吸引學生進行實際動手操作、引導學生思考5討論法充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主思考五、教學過程1、教學結構流程的設計1、確定學習任務：離合器的拆裝與分解；2、老師按學生人數進行分組；3、小組分配角色；4、學生動手操作。1、老師講解離合器的工作原理；2、膜片彈簧式離合器；3、螺旋彈簧離合器。1、觀看離合器的工作原理視頻；2、提出問題并讓學生進行討論；3、引入學習任務。1、觀看離合器的工作原理視頻；1、確定學習任務：離合器的拆裝與分解；2、老師按學生人數進行分組；3、小組分配角色；4、學生動手操作。1、老師講解離合器的工作原理；2、膜片彈簧式離合器；3、螺旋彈簧離合器。1、觀看離合器的工作原理視頻；2、提出問題并讓學生進行討論；3、引入學習任務。1、觀看離合器的工作原理視頻；2、提出問題并讓學生進行討論；3、引入學習任務。課后總結任務實施相關知識任務分析任務引入課前準備課后總結任務實施相關知識任務分析任務引入課前準備1、小組總結；2、組間評價；1、小組總結；2、組間評價；3、老師評價。1、通過復習并向學生提出問題；2、學生小組討論；3、確定本次學習任務目標。2、教學環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動教學資源/教學手段時長課前準備確定任務目標提出問題對學生回答的問題進行點評總結引入該節(jié)課的教學內容小組討論回答問題書本空間教學資源網絡資料問題導入法5任務引入離合器的有什么作用，它的工作原理是怎樣的？離合器的工作原理視頻展示提出問題觀看視頻并對提出的問題進行思考視頻情景展示5任務分析汽車在長期使用中，離合器工作頻繁，加之使用中的不當操作，極易造成離合器的損壞。利用網絡資源查找汽車離合器故障相關信息仔細觀察圖片、文字信息講解法5離合器會出現打滑、分離不徹底、發(fā)抖等故障，影響離合器的正常工作。利用網絡資源查找汽車離合器故障相關信息仔細觀察圖片、文字信息講解法掌握離合器各部件的檢修方法和標準。利用網絡資源查找汽車離合器故障相關信息仔細觀察圖片、文字信息講解法相關知識離合器的作用講解離合器的工作原理聽老師講解、做筆記圖片、文字信息講解法20一、膜片彈簧式離合器講解離合器的工作原理利用圖片、視頻進行展示聽老師講解、做筆記圖片、文字信息講解法二、螺旋彈簧離合器講解離合器的工作原理利用圖片、視頻進行展示聽老師講解、做筆記圖片、文字信息講解法任務實施離合器的拆裝與分解進行分組并安排角色指導動手操作角色扮演法任務驅動法45課后總結通過回答上課初提出的問題及課后作業(yè)的方式來總結今天所學的內容老師提問互相點評老師點評學生回答問題問答法10六、教學評價1、學習評價表評價項目評價標準權重備注過程評價在教學過程中將會對學生的學習過程進行跟蹤記錄，并對每一階段的學習進行評價30%總結性評價根據各個階段的評價最終形成總結性評價，并對表現突出的學生給予獎勵。40%自我反思評價學生利用個人空間發(fā)布本節(jié)課學習心得，供大家交流學習。30%2、教學反思第一、采用問題引導學習方法，引導學生一步步去思考、探索，并通過將動畫、視頻、課件等信息化技術引入教學，突破了