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第3頁共3頁圖書工作計(jì)劃范文讀?書在一個(gè)人?的成長中起?著重要的作?用。我校不?斷加強(qiáng)圖書?館的基本建?設(shè):安排圖?書管理員參?加業(yè)務(wù)培訓(xùn)?,注重其素?質(zhì)的提高;?用于藏書建?設(shè)的資金逐?年增加,配?置各類型圖?書、閱覽資?料等硬件設(shè)?施,環(huán)境布?置幽雅舒適?……如今,?我校的圖書?館已成為校?園里最吸引?人的場所,?知識容量最?大的課堂。?為了使學(xué)?校的老師和?同學(xué)們進(jìn)一?步多讀書、?讀好書,不?斷長善救失?,逐步邁進(jìn)?燦爛的書香?人生,本學(xué)?期制定工作?計(jì)劃一、?工作目標(biāo)?1、添購新?書,調(diào)整藏?書結(jié)構(gòu),使?藏書在品種?和數(shù)量上日?趨合理。?2、通過宣?傳櫥窗、講?座及豐富多?彩的讀書活?動(dòng),更好地?創(chuàng)設(shè)濃郁的?讀書氛圍,?促使老師、?同學(xué),甚至?家長形成多?讀書、讀好?書、愛護(hù)書?、多藏書的?意識和習(xí)慣?。3、改?進(jìn)圖書館開?放和借閱制?度,進(jìn)一步?提高圖書的?利用率,充?分發(fā)揮圖書?館的教輔功?能和服務(wù)效?能。二、?工作措施?1、調(diào)整藏?書結(jié)構(gòu),爭?取為我們教?師和學(xué)生在?學(xué)習(xí)每一門?課程時(shí),提?供詳細(xì)的參?考書目。?只有“尊重?并滿足學(xué)生?學(xué)習(xí)的需求?”,圖書館?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)服務(wù)的效?能才能真正?地發(fā)揮出來?。首先,從?采購圖書起?,就要圍繞?對學(xué)生進(jìn)行?思想政治教?育及學(xué)校教?學(xué)的需要。?學(xué)生圖書應(yīng)?著重于能豐?富課余生活?、拓展學(xué)科?知識、普及?美育和德育?方面的圖書?。教師用書?方面,首先?就增加新的?教育思想、?教育心理方?面的圖書;?其次是配合?學(xué)校有關(guān)活?動(dòng),熟悉各?學(xué)科教學(xué)發(fā)?展和變化,?結(jié)合書刊發(fā)?行選擇新書?,使之既與?學(xué)校教育教?學(xué)內(nèi)容相銜?接,又是它?們內(nèi)容的延?伸和輻射,?然后是教師?進(jìn)行繼續(xù)教?育深造的學(xué)?科專著。學(xué)?校的教育對?象是學(xué)生,?人數(shù)最多的?讀者也是學(xué)?生,所以購?書要堅(jiān)持學(xué)?生為主、師?生兼顧的原?則,使學(xué)校?圖書館的藏?書在品種和?數(shù)量上日趨?合理。2?、全開架的?借閱方式。?圖書館的?借閱方式越?方便,讀者?越多,圖書?和圖書館發(fā)?揮的作用也?就越大。我?校圖書館衽?全開架借閱?,讓館藏圖?書直接與學(xué)?生見面。做?到借閱合一?,即在圖書?館里布置書?庫區(qū)和閱覽?區(qū)。在這個(gè)?空間里,可?以借書,可?以在館內(nèi)閱?讀,這樣就?方便了學(xué)生?,提高了館?藏文獻(xiàn)的利?用率,真正?體現(xiàn)了以讀?者為本,以?學(xué)生為本的?辦館思想。?4、制度?化的學(xué)生管?理員隊(duì)伍。?學(xué)校圖書?管理員除了?圖書的采編?上架,還要?對近八百位?師生借閱,?如果沒有一?支學(xué)生圖書?管理員隊(duì)伍?當(dāng)助手,單?憑一個(gè)專職?人員,對學(xué)?生大流量借?閱的開放是?不能持之以?恒的。學(xué)校?對一部分學(xué)?生經(jīng)過選拔?、培訓(xùn),形?成一支相對?固定的學(xué)生?管理員隊(duì)伍?,建立一定?的學(xué)生管理?員的制度,?在這些小管?理員的協(xié)助?下,更好地?發(fā)揮學(xué)校圖?書館的作用?。5、形?式多樣的圖?書宣傳工作?。以黑板?報(bào)、櫥窗的?形式向師生?進(jìn)行圖書宣?傳和推薦圖?書。并__?_專題講座?、討論會(huì)、?故事會(huì)、演?講比賽和征?文活動(dòng)。在?開展這些活?動(dòng)前,圖書?館先做好資?料配備,活?動(dòng)中配合做?好___宣?傳工作,事?后盡量整理?成館藏文獻(xiàn)?及學(xué)生征文?精品集,或?橫向交流,?或投諸報(bào)刊?。6、掌?握讀者心理?,提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。小?學(xué)生年齡一?般是從七歲?到十二歲,?正由形象思?維階段逐步?向形象思維?與抽象思維?并存的階段?發(fā)展。這個(gè)?年齡段的男?生往往愛看?歷史、__?_、科技、?科幻科普讀?書及故事書?。女生愛看?童話、散文?、民間故事?、兒童小說?、中短篇小?說。(當(dāng)然?,這范圍也?不是孤立的?,有時(shí)也相?互滲透。)?孩子們不滿?足于課堂上?所學(xué)知識,?需要到圖書?館尋找自己?喜愛的圖書?。怎樣讓孩?子們選擇適?合的圖書,?就需要管理?員的指導(dǎo)與?教育。管理?員必須扮演?好教育工作?者、忠厚長?者、知心朋?友、公仆的?角色。此?外,我們的?老師擔(dān)負(fù)著?比較繁重的?教學(xué)任務(wù),?平時(shí),大多?是結(jié)合教學(xué)?工作借閱一?些參考資料?,因此,圖?書館要在教?師繼續(xù)教育?方面做一些?實(shí)事,如向?老師們推薦?一些適合他?們閱讀的書?,以幫助廣?大教師在新?形勢下,以?新的思維方?式和教學(xué)手?段去培養(yǎng)新?一代的學(xué)生?。對教師,?還應(yīng)及時(shí)提?供教學(xué)及各?項(xiàng)活動(dòng)的資?料,利用圖?書館的館舍?條件為他們?開課等提供?方便。在圖?書館___?的活動(dòng)中,?要主動(dòng)誠懇?地邀請有關(guān)?學(xué)科老師協(xié)?作,尊重并?發(fā)揮他的專?業(yè)特長。這?樣既有利于?加強(qiáng)他們與?圖書館的合?作,又促使?圖書館開展?的活動(dòng)獲得?更廣泛的支?持,取得更?豐碩的成果?。

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