一次有意義的勞動小學生五年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一次有意義的勞動小學生五年級在全國大會上指出“要在學生中弘揚勞動精神，教導引導學生崇尚勞動，崇敬勞動，懂得勞動最榮譽、勞動最崇高、勞動最宏偉、勞動最美觀的道理，長大后能夠辛勤勞動、忠誠勞動、創(chuàng)造性勞動……”這里給大家共享一些關于一次有意義的勞動小學生,供大家學習。

一次有意義的勞動小學生五年級作文1

“五、一”是一個特殊的，是全世界勞動人民的節(jié)日?！皠趧印边@個詞雖然簡樸，但卻具有深刻的涵義!

是誰，讓我們吃上美味合口的飯菜，穿上明凈感激的衣服?是媽媽辛勤的勞動;是誰，讓我們從無知的少年成長為國家的棟梁?是老師辛勤的勞動;是誰，讓我們的校園一塵不染，平安有序，是保安叔叔阿姨們辛勤的工作。研發(fā)家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。是啊，勞動是榮譽的，喜歡勞動是一種美德，勞動者是最值得敬愛的。

是勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速馬路;勞動是神秘的，勞動是宏偉的。勞動者用勤勞的雙手和聰慧，了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘刻：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的學識都是老師誨辛勤的教導和自己刻苦學習的結果。我們只有掌管了豐富的學識，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的付出。

二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極清潔衛(wèi)生，時刻保持感激。培養(yǎng)自己的適應才能。

三、我們要崇敬每個勞動的人。無論是農人工，科學家，清潔工還是教師，他們都是榮譽的勞動者。都理應得到我們的崇敬。

在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在悄悄地清潔衛(wèi)生，每天都有同學們唾手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了感激的校園環(huán)境。我們理應一起動起手來，用實際行動保護我們的校園，珍惜老師同學共同的勞動成果!我們要從小事做起，從點滴做起，不濫用每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要崇敬別人的勞動，崇敬勞動者，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!

一次有意義的勞動小學生五年級作文2

勞動是人們既熟諳又目生的一個名詞。說它熟諳，是由于人們每時每刻都離不開勞動;說它目生，那是由于一般人并不能真正懂得勞動的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進與落后、與失敗、高尚與庸俗的識別。要想成為先進的、告成的、高尚的人就務必懂得：勞動創(chuàng)造一切。

勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。勞動是用時間衡量的、向著夢想不懈追求的過程。工人在機床前的操作是勞動，農人在烈日下的鋤草是勞動，戰(zhàn)士不休止的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導是勞動，學生不輟的苦讀是勞動……勞動是風，吹拂在生活之表;勞動是水，流淌在生活肌體之內;勞動是陽光，映照在的靈魂之上。處在勞動之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標前進，他們有告成的信仰，有戰(zhàn)斗的士氣，有堅守的毅力，懂得勞動的真諦并享受著勞動帶來的愉悅。

勞動最忌懶惰。一個游手好閑的學生、一個照讀教參無心備課的教師、一個得志工資不思進取的工人、一個只為糊口不為豐收的農人……都站在勞動的消極面上。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。

勞動告成。演員銀幕上閃光形象的背后，凝結著幾個月甚至幾年的臺前幕后的排練;歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習。這就好比一匹寶馬，務必在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。告成需要勞動的積累，蜚聲海內外的一代宗師季羨林先生，早年苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把落莫、平淡當作勞動生活的常態(tài)，終究走上輝煌的人生頂峰，幾十年簡樸勞動教養(yǎng)出的高尚的個人風范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動，才能告成。

勞動不分先后。青年人前程遠大，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關，堅持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績;中年人，是社會的脊梁，責任重大，來不得半點的松懈。老年人，也可以老當益壯，發(fā)揮余力，持續(xù)創(chuàng)造價值。然而有一點不成回避，那就是青年時期，是人生的黃金時期，能限度地創(chuàng)造生命的價值。

人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了聰慧，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動的光芒閃動古今。惟有勞動才是和諧社會進步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧!

一次有意義的勞動小學生五年級作文3

勞動是榮譽的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不成缺少的。科學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動的美德會一向傳承下去。

勤勞是座不會倒塌的強大靠山，例如：巧家縣有名的“堂瑯廣場”建筑，踏入堂瑯廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周邊全都是人們用勤勞的雙手修建出來的高樓大廈，每當夜幕惠臨，華燈四射，廣場連忙變得人山人海，人們在這里玩耍，嬉戲，閑聊……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑著，這就是勞動的實果。

如今，地球上已有著大量由人們用勞動來創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界有名的萬里長城，北京的廣場，京杭大水道，西湖……無不顯示著勞動人民的結晶，人民因勞動而過得喜悅，人類社會的越來加倍達，但照舊少不了勞動，大家確定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風格，代表了中國的古代文明，引來了大量人的參觀，證領略勞動和聰慧結合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。

古今中外大量人的勞動讓生活更美好，大城市縱橫交織的立交橋是通過勞動創(chuàng)造的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是由于一生勤勞才有所成就，而我們生活在幸福年頭，為了美好的明天，美好的未來，我們莫非不能有所作為嗎?

勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，大膽積極地面對生活，勤勞就是這樣，仿佛一向在繁忙著，而那“勞動節(jié)”載滿了人們對勞動的喜歡，跨世紀的小摯友，你要是覺得自己不愛勞動那就請你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞和聰慧付出不惜代價換回來的，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動又使社會飛速進展。一個個美好的開頭，都離不開勞動，勞動記錄著我們的成長，并讓我們的成長更加喜悅。

勞動的總會給我們留下美好的回憶，勞動創(chuàng)造的奇跡永遠銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來，共同勞動，共同創(chuàng)造吧!

一次有意義的勞動小學生五年級作文4

有大量同學認為，勞動在這個科技興隆的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的進展是有分外重要的作用的。人們假設不勞動，如何耕種出糧食?假設不勞動，如何去研發(fā)，去創(chuàng)造?現(xiàn)在的科技是由多數(shù)的科技人員動腦，用他們的聰慧凝結而成的?？萍既藛T的斟酌也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農人的耕種才是勞動。

假設自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何變更自己呢?科技的氣力雖然強大，但假設沒有人類的勞動，如何創(chuàng)造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

古云：民生在勤，勤那么不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

或許有的同學會說，學習勞碌，占了大量時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要無意清潔一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動了。

有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?由于，假設你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人協(xié)助做事，我很贊成。由于人多氣力大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?假設你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。由于你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡樸的道理，但不是每個人都懂。

有的同學不崇敬勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。由于勞動已經(jīng)表明了它的氣力。它創(chuàng)造了科技，它變更了人類的生活，莫非還有人認為勞動不重要嗎?

一次有意義的勞動小學生五年級作文5

又到了暑假期間，家里也要清潔除了，為了幫輕媽媽的負擔，暑假的一天，我自告奮勇地對媽媽說：“我來擦防盜網(wǎng)?！?/p>

我拿來布，一個裝滿水的桶和一把牙刷。一走進陽臺，“咳……”真夠呃的，灰塵滿天飛，防盜網(wǎng)上沾滿厚厚的灰塵。一陣陣寒風毫不留情地打在陽臺上的枝葉上，一會兒像戰(zhàn)場上千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒浪在翻騰;凜冽的狂風向我襲來，我剛伸出來的手立刻感到麻了，這股凜冽的寒風在我的中來回滾動，我連打了幾個哆嗦。我搬來椅子，顫抖地站在上面，提防翼翼地拿起布，一絲不茍地擦了起來，不時還感到有些陰冷。遇到小縫隙時，便用牙刷輕輕抹凈。不一會兒，防盜網(wǎng)上的污垢轉移到布上、水上：明凈的布上面布滿一四處“黑斑”，明顯可見;清澈的水黑乎乎的，像灑了一團團泥巴上去似的。

該換水了。我提防翼翼地把腳踩在地上，突然，腳一滑——我疼疼地摔了一跤。屁股重重地跌在地上，腿扭傷了，淚水模糊了我的眼睛。我心想：真痛!這樣多危害!還不知要摔多少次呢，我要罷工!但我一想起學校要求完成的作業(yè)，我又不禁停住了。但屁股在痛楚地向我傾訴。突然，媽媽的一切涌現(xiàn)在我面前：媽媽勞累的背影，媽媽那冰冷的雙手，歲月對媽媽的摧殘。想到了我這微小的舉動，對于媽媽平日干的活兒來說，我干的事是多么的渺小啊!我艱苦地站起來，手扶墻，抬起頭，一瘸一拐地向廁所走去，眼里閃爍著堅持的淚光。雖然動作對比慢，但我也要堅持把防盜網(wǎng)擦明凈!還媽媽一個欣慰的微笑。我在心里暗