我設計的船美術教案通用6篇

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我設計的船美術教案篇1

一、教學目標

(一)通過制作太空新居，感受建筑藝術的結(jié)構美以及瓦楞紙的材質(zhì)美。

(二)學習用瓦楞紙塑造立體幾何外形并用基本幾何形體組合造型的方法和技能。

(三)通過學習制作太空新居，培育同學的科技意識，樹立喜愛祖國、喜愛科技的情感，進一步激發(fā)同學的民族驕傲感。

二、教學重難點

(一)基本幾何形體以及繁復幾何形體的制作方法。

(二)用瓦楞紙制作太空新居。

三、課前預備

課件、手工用具(剪刀、美工刀)、瓦楞紙

四、教學過程

(一)組織教學穩(wěn)定秩序，檢查用具。

(二)視頻引入太空新居，帶著問題“將來建筑有什么特點”師生一起觀看科幻電影《太空信步》—引出課題：太空新居。

(三)觀測觀賞十大現(xiàn)代建筑，感受它們帶來的美感(課件展示)

引導同學觀賞當今十大現(xiàn)代建筑，從以下方面觀測分析：

(1)這些建筑有什么樣的形狀輪廓?

(2)造型有什么特點?

(3)外觀裝飾材質(zhì)有什么特點?

(4)怎樣把瓦楞紙的粗糙質(zhì)感改造得具有科技時尚感?

(四)爭論溝通如何設計太空新居

1.你認為太空新居應當有什么特點?

2.用基本幾何形體組合出有新意的新形體。

(五)觀賞分析書中的太空新居

分析書中同學優(yōu)秀作品，你認為哪些作品設計與制作表達了創(chuàng)新?

(六)實踐中體會創(chuàng)作過程中的歡樂

五、同學創(chuàng)作

1.作業(yè)要求：

用自帶的紙板，分組設計制作一個美觀的太空新居。

2.同學分組完成作業(yè)：

(1)在紙上繪制太空新居草圖。

(2)依據(jù)太空新居草圖分工制作主體結(jié)構基本形體，在制作一些小部件，然后組合各部分，最末局部添加非常效果。

六、作業(yè)展評

我設計的船美術教案篇2

活動目標：

1、知道郵票上有面值、圖案等內(nèi)容，初步了解郵票的用途。

2、能依據(jù)郵票的特點嘗試用明快的色調(diào)大膽設計郵票。

3、對郵票產(chǎn)生愛好，萌發(fā)喜歡之情。

活動預備：

1、請家長和幼兒一起搜集郵票及有關郵票的資料。

2、彩筆、油畫棒、膠水、花邊剪刀等。

3、?幼兒學習材料?—《身邊的科學》，?幼兒學習材料?—美術用紙第11頁。

活動建議：

1、創(chuàng)設情境，使幼兒了解郵票的用途。

〔1〕出示信封,引出主題。提問：老師去郵局寄一封信，郵局的叔叔說這信封少了一樣東西，不能寄，請你們幫我看看，信封上少了一樣什么？不貼郵票為什么寄不出去？

〔2〕師幼爭論郵票的用途。提問：郵票有什么用途？

小結(jié)：郵票由國家郵政機關發(fā)行，除了用于寄信，還是宣揚自己國家的一種方式，具有保藏價值。

2、引導幼兒觀賞郵票，了解郵票的特點。

〔1〕幼兒介紹自己帶來的郵票。提問：你帶來的郵票是什么樣子？

〔2〕結(jié)合《身邊的科學》第30頁，援助幼兒進一步了解郵票的特點。提問：郵票具有什么相同和不同之處？

小結(jié)：郵票具有多樣性，有一般郵票、紀念郵票、特種郵票等。

3、師幼爭論，鼓舞幼兒設計內(nèi)容各異的郵票。

〔1〕鼓舞幼兒設計郵票。提問：你假如是郵票設計師，預備設計怎樣的郵票圖案？

〔2〕幼兒相互溝通自己設想的郵票圖案內(nèi)容。

4、請幼兒設計、制作郵票。

〔1〕師幼爭論制作郵票時應留意的問題，如安全運用剪刀、將郵票內(nèi)容填寫完整等。

〔2〕幼兒設計郵票，老師指導。

用幼兒制作的郵票布臵?我設計的郵票?展覽會，引導幼兒觀賞、溝通。

我設計的船美術教案篇3

活動目標：

1、了解幾種臺布的外形特點，嘗試制造性的設計臺布圖案。

2、讓幼兒在繪畫中了解“對稱”的含義。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備：

1、師生共同搜集各種臺布圖片，供幼兒觀賞。

2、提供各色紙張假設干及記號筆和蠟筆等。

3、小熊玩具一個。

活動重難點：

了解臺布的外形特點，嘗試制造性的設計臺布圖案，了解“對稱”的含義。

活動過程：

一、出示“小熊”引出課題。

(小熊要過生日了，他決斷請他的好伙伴(小羊、小兔)來家里做客，可是他遇到了一件麻煩事，他的臺布壞掉了，這可怎么辦呢，可把小熊給急壞了，小伙伴們你們來援助小熊想想方法吧)

(1)請每組幼兒為“小熊家的餐桌”設計一塊臺布。

請幼兒自由發(fā)言說說自己想要設計的臺布的顏色、外形等。

(2)觀賞搜集來的臺布，從臺布的外形、色調(diào)、構圖進行了解。

請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒觀賞，引導幼兒觀測、想象，并請幼兒說一說：“好，我們一起去看看吧!你看到了什么?它是什么顏色的?它是什么樣的?臺布上的圖案象什么?(看臺布提示幼兒認真觀測臺布的顏色、外形及構圖)重點引出“對稱”

二、引導幼兒相互爭論設計臺布的見解。

(1)啟發(fā)幼兒從設計的外形、色調(diào)、構圖表現(xiàn)手法等幾個方面來協(xié)商(老師出示范畫)

(2)請一個幼兒上來繪畫臺布，老師講解。

三、引導幼兒繪畫。

(1)引導學會留意傾聽，提示幼兒先爭論臺布的圖案式樣，再動手作畫。

(2)實時鼓舞幼兒有創(chuàng)意的操作。

四、展出各組幼兒的作品，供幼兒相互觀賞、學習。

將幼兒設計的臺布分別鋪在小熊家的桌子上，請幼兒講解并描述自己設計的臺布，說出設計的理由。

五、老師小結(jié)，并代表小熊感謝小伙伴。

活動反思：

臺布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀測臺布，因此，我在讓幼兒設計臺布前，要先讓他們對臺布先有一個直觀的認識。所以課前在網(wǎng)上找了一些臺布的圖片，制作成ppt，并引導幼兒認真觀測臺布的外形，圖案等等。孩子們在觀測的時候能將臺布的外形和圖案用完整的語言形容出來，觀測的比較認真。但從幼兒作畫的過程來看，他們顯著對臺布圖案的色調(diào)、結(jié)構排列特征還不夠理解，表現(xiàn)出的畫面布局凌亂，有些象平常意愿畫般的為所欲為?？赡苁俏以谝龑Ш⒆觽冇^測的時候沒有把結(jié)構作為重點講清晰。這樣孩子們在設計的時候心里就沒有一個方向了。于是在設計第二課時的時候我應當把結(jié)構作為重點，比如在設計方形臺布上的圖案是需要對稱，這樣在結(jié)構上看起來就會很整齊。還有在圖案設計上可以用一個系列的圖案去設計，比如在臺布的中心點上畫一個月亮，四周用星星去修飾，這樣就不會涌現(xiàn)畫面布局很凌亂的狀況了。

我設計的船美術教案篇4

一、活動目標：

1．運用廢舊材料制造性的設計服裝。

2．在操作中能大膽動手，動腦，提高解決問題的技能。

3．提高合作技能，體驗勝利的歡樂。

二、預備

廢舊材料，報紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透亮膠、回形針。

三、過程：

1．導入：出示照片，引起

幼兒愛好

師：小伙伴，你們在電視上看過服裝模特表演嗎？

師：我今日帶來了一些小模特的照片，我們來看一看！

這是一場服裝模特表演，觀測觀測她們身上的服裝〔特別之外〕

師：有沒有發(fā)覺這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？

用什么材料做成的？和我們平常穿的衣服不一樣

2．師：你們覺得他們設計得怎么樣？

那我們自己也來做一個小小服裝設計師，為自己或旁邊的好伙伴設計一樣美麗的服裝。

插入談話：你想為誰設計，設計什么樣的衣服，用什么材料？

設計好了的小伙伴可以抓緊自己穿起來，或者讓你的好伙伴做你的模特穿起來，請別的也做好的小伙伴，你可以相互裝扮你們的服裝。

3．總結(jié)：

師：小小設計師們，你們的服裝做好了嗎？誰來先說說自己設計的服裝，

師：我們設計了這么多美麗的衣服，你們的心情現(xiàn)在怎么樣？

我們跟著音樂一起來表演吧！

我設計的船美術教案篇5

教學目標：

1、運用繪畫法線條、色塊、花紋設計簡約的服裝。

2、依據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設計、制作服裝。

3、知道廢物利用，培育愛護環(huán)境愛惜大自然的情感。

活動重點：

運用繪畫法線條、色塊、花紋設計簡約的服裝。

教學難點：

依據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設計制作服裝。

教學預備：

知識預備：請家長與幼兒一起觀測生活中的人們的服裝，積累肯定的生活閱歷。

物質(zhì)預備：各種廢舊材料報紙、皺紋紙、樹葉、剪子、膠水雙面膠、時裝表演的錄音磁、背景音樂。老師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

教學過程：

一、開始部分

〔一〕表演導入

導語：小伙伴們，今日我們班來了兩名時裝隊的小明星，她們?yōu)槲覀儙淼木实臅r裝表演，下面讓我們用激烈的掌聲歡迎她們上臺表演?！膊シ乓魳?，幼兒模特隊上場〕

〔二〕談話

1、他們最外面的衣服用什么做的？〔報紙〕

2、這幾件衣服一模一樣嗎？哪兒不一樣？〔引導幼兒認真觀測時裝的樣式、裝飾方法〕

3、這些服裝美麗嗎？怎樣才能使它更美麗？〔裝飾〕

二、基本部分

〔一〕故事導入

導語：一年一度的秋季時裝表演即將開始，森林里的小動物們也要進行時裝表演大會，小兔、小猴、小馬都在忙著做自己的新衣服，〔出示動物圖片〕今日，老師收到一封邀請信，是小動物們寫給小伙伴的，邀請小伙伴們和它們一起去參與時裝表演、、、、我們就來當回小小服裝設計師，為自己設計一套服裝，參與小動物的時裝表演好不好？

〔二〕老師出示收集的廢舊物品，幼兒爭論想象

談話：報紙除了用來看，其實她還能做許多的事，請小伙伴們想一想還能做什么？〔衣服〕

〔三〕用報紙做衣服

導語：今日我們做衣服的材料就是廢舊報紙，用報紙做美麗的衣服，你們相信嗎？下面老師就帶小伙伴們用報紙做美麗的衣服。

1、老師示范講解：首先我們要把報紙鋪平，將自己想好的衣服輪廓在報紙上畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來，〔提示有用剪刀要留意安全〕，在再剪好的衣服上圖上自己喜愛的顏色或粘貼上彩色的皺紋紙和樹葉，試衣服變成你喜愛的樣式。

談話：小伙伴們，老師的衣服做完了，你們看這是什么？〔裙子〕

2、老師提出要求，讓幼兒操作

〔1〕要將報紙鋪平，用線條把輪廓畫好

〔2〕剪衣服時，要沿著輪廓線剪〔用剪刀留意安全〕

〔3〕用報紙做出自己喜愛的樣式后，可以向其他小伙伴介紹自己的作品，并相互觀賞。

〔4〕樣式剪好后，用已有的材料〔樹葉，鄒文紙彩筆進行裝飾〕

〔5〕假如覺得自己的顏色單調(diào)，可以而后其他小伙伴借或合作

留意：幼兒操作時播放前景音樂

3、讓幼兒描述自己的衣服

〔1〕讓幼兒吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置

〔2〕讓部分幼兒描述自己的衣服

〔四〕幼兒穿上衣服，自由評價

談話：1、你做得是什么服裝？你覺得自己設計的服裝什么地方最好看？

2、你最喜愛誰的服裝？為什么？〔鼓舞幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解〕。

三、結(jié)束部分

導語：師幼共同進行時裝表演

讓我們和小動物們一起隨著音樂自由的進行時裝表演

我設計的船美術教案篇6

我設計的幼兒園

活動目的：

1、觀測房屋建筑圖片，依據(jù)觀測到的房屋結(jié)構，想象設計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構和特征。

2、進展幼兒的觀測力、想象力、表現(xiàn)力。

3、能表達“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。

活動預備：

1、事先觀測過四周的房屋建筑。

2、收集有特點的建筑圖片。

3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。

活動流程：引起愛好——觀測房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示溝通

一、導入活動，引起愛好

我們的幼兒園要造新居，正在征集房屋設計稿，今日請你們做一次房屋設計師，請你給幼兒園設計一幢美麗的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先爭論)

二、觀測房屋圖片，了解房屋結(jié)構

出示房屋圖片：這里有幾張設計師設計造好的房屋圖，看看房子的頂有