二王安石變法課件

專題四王安石變法專題四王安石變法（一）、王安石變法的歷史背景財政危機：政治危機：邊患危機：前奏：在加強集權的同時，冗官冗兵冗費使北宋的國家財政面臨嚴重危機。土地兼并嚴重，導致農民階級與地主階級的矛盾尖銳，各地農民起義給北宋政權以沉重打擊。對外無力抗擊遼、西夏的侵擾，廣大人民飽受戰(zhàn)爭之苦。慶歷新政失敗，北宋朝廷進一步陷入積貧積弱的局面，統(tǒng)治危機進一步加深。（一）、王安石變法的歷史背景財政危機：在加強集權的同時，冗官王安石（1021－1086），字介甫，江西臨川人。二十二歲中進士后長期在地方任職，對百姓疾苦、社會弊病有較多了解，學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感，為人剛正，意志堅強。至神宗即位，安石已是“獨負天下大名三十余年”，大家都認為“介甫不起則已，起則太平可立致，生民必被其澤”。二、王安石變法王安石（1021－1086），字二、王安石變法范仲淹（989一1052)“慶歷新政”嚴重的社會危機使得不少“以天下為己任”的大臣，紛紛上書朝廷，要求革新政治。宋仁宗慶歷三年（1043年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長等十項以整頓吏治為中心的改革主張，為仁宗所接受，遂推行新政，這就是“慶歷新政”。但是新政觸犯了官僚貴族們的既得利益，遭到他們的激烈反對。慶歷五年（1045年）初，范仲淹等人被相繼排擠出中央政府，新政宣告夭折。范仲淹（989一1052)“慶歷新政”宋神宗起用王安石為相1069年，起用王安石為參知政事宋神宗起用王安石為相1069年，起延伸拓展：變法的目以及實質？直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。

根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序。聯(lián)系：變法的性質

地主階級封建改革。（封建社會內部矛盾的調整）延伸拓展：變法的目以及實質？直接目的：為了富國強兵，根本目（二）、王安石變法的內容1、目的：2、王安石對國家貧困的認識3、變法的指導思想：4、變法的中心內容：5、變法的主要內容：積極開源而不是消極節(jié)流理財富國、強兵、育才（二）、王安石變法的內容1、目的：積極開源而不是消極節(jié)流理財富國商業(yè)方面農業(yè)生產均輸法市易法：政府采購物資實行就近采購，節(jié)省國家開支。青苗法：募役法：農田水利法：方田均稅法：政府設市易務，收購滯銷貨，等缺時賣出政府在青黃不接時，向農民低息貸款。政府征收役錢雇人服役。鼓勵墾荒和興修水利核實土地，按多少，好壞收稅。富國商業(yè)方面農業(yè)生產均輸法市易法：政府采購物資實行就青苗法和募役法在實施中的局限青苗法：強制農民借貸；地方官吏趁機勒索，農民負擔加重。募役法：對貧苦人是沉重的負擔，許多人為支付免役錢家破人亡。

青苗法和募役法在實施中的局限青苗法：強制農民借貸；地方官吏趁強兵軍事訓練方面軍事裝備方面將兵法：保甲法：保馬法：軍器監(jiān)：精簡裁并，兵將相習政府把農民編為保甲，農戶十家為一保，閑時練兵，戰(zhàn)時入軍。官馬民養(yǎng)。開設專門的武器制造機構，健全賞罰機制。強兵軍事訓練方面軍事裝備方面將兵法：保馬法：精簡裁并，兵將相目的：整頓、加強軍隊，改變積弱的局面。提高了宋軍的戰(zhàn)斗力；一方面避免了地方的不安定因素，另一方面減少養(yǎng)兵費用；

節(jié)省了軍費開支；保證了武器的質量。鼓勵農戶代養(yǎng)官馬專門管理武器制造的機構農閑時組織保丁(農村青壯男丁)練兵，并維持地方治安，戰(zhàn)時編入軍隊。淘汰老弱，整編軍隊,設置專門的軍官進行訓練強兵目的：整頓、加強軍隊，改變積弱的局面。提高了宋軍的戰(zhàn)斗力；育才改革科舉改革學校制度作用：調整考試科目，(不再考詩賦、帖經、墨義，而以考經義、論、時務策為主),更注重實用。改革教材，編纂《三經新義》作為基本教材；整頓太學，廣泛吸納人才。發(fā)展了教育，使王安石變法思想得到廣泛的傳播。育才改革科舉調整考試科目，(不再考詩賦、帖經、墨義，而以考經擇優(yōu)錄用，打擊恩蔭制。發(fā)展了教育，使有真才實學的新進之士得到錄用;壯大了王安石變法的群眾基礎。以經義策論取士改組太學；撰注教材《三經新義》,作為考試依據；高級官員可以保任其子弟為官育才擇優(yōu)錄用，打擊發(fā)展了教育，使有真才實學的新進之士得到錄用;三、王安石變法的成就

1、政府的財政收入大幅增長

2、社會經濟發(fā)展，人民負擔減輕3、北宋的軍事力量增強

在一定程度上改變北宋積貧積弱的局面，緩和了社會矛盾。三、王安石變法的成就1、政府的財政收入大幅增長2、四、王安石變法的結果及原因1、失敗的標志：王安石被罷相，保守派上臺，新法被廢除。2、失敗的原因：1、直接原因：觸及了大地主、大官僚階級的利益，遭到強烈反對。2、變法過程中用人不當，執(zhí)行不當，遭到強烈反對。3、用行政手段來積累國家財富，違背了客觀經濟規(guī)律。4、新法措施過于激進。5、宋神宗在就法后期動搖及其去世，保守派得勢。6、變法沒有、也不可能觸動地主土地私有制，因此，它不可能使北宋從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機。四、王安石變法的結果及原因1、失敗的標志：王安石被罷相，保五、評價王安石變法：1、積極意義：2、局限性：3、變法實質：一定程度上扭轉了北宋“兩積”局面，增加了財政收入，加強了軍事力量，促進社會經濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。變法是維護統(tǒng)治階級的利益為出發(fā)點，農民負擔依然很重。在不觸及封建土地所有制的前提下，對生產關系的局部調整，是社會改良性質的改革。五、評價王安石變法：1、積極意義：一定程度上扭轉了比較慶歷新政和王安石變法的異同中心內容：慶—整頓吏治王—理財改革程度：慶－局部改革王－全面改革相同點：背景：北宋中期社會危機嚴重目的：鞏固統(tǒng)治而實行的。性質：地主階級封建改革。結果：遭到大地主、大官僚反對而失敗。不同點：比較慶歷新政和王安石變法的異同中心內容：慶—整頓吏治相同點：比較商鞅變法和王安石變法的異同相同點直接的目的都是為了富國強兵變法得到了王權的支持變法內容都觸動了舊勢力的利益，遭到強烈的反對變法者個人的命運基本相同變法都對生產關系作了調整比較商鞅變法和王安石變法的異同相同點不同點背景：商鞅：發(fā)生在新舊交替的戰(zhàn)國時期王：發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機四伏時期根本目的：商：根本上廢除舊制度，建立新制度王：挽救統(tǒng)治危機，局部調整生產關系性質：商：是一場封建化的運動王：對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革結果：商：成功王：失敗不同點二王安石變法課件二王安石變法課件二王安石變法課件宋神宗之后，司馬光任宰相時廢除新法。再之后，又出現(xiàn)借新法聚斂之事，變法已發(fā)生變質，實已失敗。司馬光宋神宗之后，司馬光任宰相時廢除新法。再之后，又出現(xiàn)借新法聚斂兩位太后也跑來起哄兩位太后也跑來起哄神宗后迫于壓力罷免了王安石，但他仍推行新政直至去世神宗后迫于壓力罷免了王安石，但他仍推行新政直至去世合作探究材料一：宋人邵伯溫《聞風錄》中說：“王荊公（王安石）為相，寢食不暇，盡變祖宗法度，天下紛然，以致今日之禍（指靖康之變——導致北宋滅亡）！”材料二：梁啟超在《王荊公》中說：“（王安石變法）取堯舜以來之弊政而一掃之。實國史上、世界史上最有名譽之社會改革也。”請結合所學對這些觀點加以評論。合作探究材料一：宋人邵伯溫《聞風錄》中說：“王荊公（王安石）邵伯溫站在大地主大官僚的立場上，完全否定王安石變法的歷史作用，甚至把北宋的滅亡也歸罪于王安石變法。這個觀點是錯誤的。①王安石變法以富國強兵為目的，并取得一定成效。②北宋的滅亡是北宋長期積貧積弱的結果，也是統(tǒng)治者長期執(zhí)行屈辱求和路線的必然結果。二王安石變法課件梁啟超站在資產階級維新派的立場上，全面肯定王安石變法的歷史作用。評（判）：有正確的一面，但過于夸大論證：①王安石變法是以富國強兵為目的，并取得一定成效，②但他畢竟代表地主階級利益，不可能解決當時社會的矛盾，更不可能“取堯舜以來之弊政而一掃之”。二王安石變法課件1．材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方?！醢彩侗境倌隉o事札子》（1）據材料一，概括說明當時北宋在人才選用上存在哪些弊端。（4分）弊端：人才選拔重詩賦記誦；官吏任用重科名資歷。1．弊端：人才選拔重詩賦記誦；材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學?！醢彩渡先首诨实酃傺允聲罚?）材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導下，王安石是如何改革科舉考試的？（6分）教育思想：注重實用。措施：改革科舉考試內容，注重經義策論。材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之專題四王安石變法專題四王安石變法（一）、王安石變法的歷史背景財政危機：政治危機：邊患危機：前奏：在加強集權的同時，冗官冗兵冗費使北宋的國家財政面臨嚴重危機。土地兼并嚴重，導致農民階級與地主階級的矛盾尖銳，各地農民起義給北宋政權以沉重打擊。對外無力抗擊遼、西夏的侵擾，廣大人民飽受戰(zhàn)爭之苦。慶歷新政失敗，北宋朝廷進一步陷入積貧積弱的局面，統(tǒng)治危機進一步加深。（一）、王安石變法的歷史背景財政危機：在加強集權的同時，冗官王安石（1021－1086），字介甫，江西臨川人。二十二歲中進士后長期在地方任職，對百姓疾苦、社會弊病有較多了解，學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感，為人剛正，意志堅強。至神宗即位，安石已是“獨負天下大名三十余年”，大家都認為“介甫不起則已，起則太平可立致，生民必被其澤”。二、王安石變法王安石（1021－1086），字二、王安石變法范仲淹（989一1052)“慶歷新政”嚴重的社會危機使得不少“以天下為己任”的大臣，紛紛上書朝廷，要求革新政治。宋仁宗慶歷三年（1043年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長等十項以整頓吏治為中心的改革主張，為仁宗所接受，遂推行新政，這就是“慶歷新政”。但是新政觸犯了官僚貴族們的既得利益，遭到他們的激烈反對。慶歷五年（1045年）初，范仲淹等人被相繼排擠出中央政府，新政宣告夭折。范仲淹（989一1052)“慶歷新政”宋神宗起用王安石為相1069年，起用王安石為參知政事宋神宗起用王安石為相1069年，起延伸拓展：變法的目以及實質？直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。

根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序。聯(lián)系：變法的性質

地主階級封建改革。（封建社會內部矛盾的調整）延伸拓展：變法的目以及實質？直接目的：為了富國強兵，根本目（二）、王安石變法的內容1、目的：2、王安石對國家貧困的認識3、變法的指導思想：4、變法的中心內容：5、變法的主要內容：積極開源而不是消極節(jié)流理財富國、強兵、育才（二）、王安石變法的內容1、目的：積極開源而不是消極節(jié)流理財富國商業(yè)方面農業(yè)生產均輸法市易法：政府采購物資實行就近采購，節(jié)省國家開支。青苗法：募役法：農田水利法：方田均稅法：政府設市易務，收購滯銷貨，等缺時賣出政府在青黃不接時，向農民低息貸款。政府征收役錢雇人服役。鼓勵墾荒和興修水利核實土地，按多少，好壞收稅。富國商業(yè)方面農業(yè)生產均輸法市易法：政府采購物資實行就青苗法和募役法在實施中的局限青苗法：強制農民借貸；地方官吏趁機勒索，農民負擔加重。募役法：對貧苦人是沉重的負擔，許多人為支付免役錢家破人亡。

青苗法和募役法在實施中的局限青苗法：強制農民借貸；地方官吏趁強兵軍事訓練方面軍事裝備方面將兵法：保甲法：保馬法：軍器監(jiān)：精簡裁并，兵將相習政府把農民編為保甲，農戶十家為一保，閑時練兵，戰(zhàn)時入軍。官馬民養(yǎng)。開設專門的武器制造機構，健全賞罰機制。強兵軍事訓練方面軍事裝備方面將兵法：保馬法：精簡裁并，兵將相目的：整頓、加強軍隊，改變積弱的局面。提高了宋軍的戰(zhàn)斗力；一方面避免了地方的不安定因素，另一方面減少養(yǎng)兵費用；

節(jié)省了軍費開支；保證了武器的質量。鼓勵農戶代養(yǎng)官馬專門管理武器制造的機構農閑時組織保丁(農村青壯男丁)練兵，并維持地方治安，戰(zhàn)時編入軍隊。淘汰老弱，整編軍隊,設置專門的軍官進行訓練強兵目的：整頓、加強軍隊，改變積弱的局面。提高了宋軍的戰(zhàn)斗力；育才改革科舉改革學校制度作用：調整考試科目，(不再考詩賦、帖經、墨義，而以考經義、論、時務策為主),更注重實用。改革教材，編纂《三經新義》作為基本教材；整頓太學，廣泛吸納人才。發(fā)展了教育，使王安石變法思想得到廣泛的傳播。育才改革科舉調整考試科目，(不再考詩賦、帖經、墨義，而以考經擇優(yōu)錄用，打擊恩蔭制。發(fā)展了教育，使有真才實學的新進之士得到錄用;壯大了王安石變法的群眾基礎。以經義策論取士改組太學；撰注教材《三經新義》,作為考試依據；高級官員可以保任其子弟為官育才擇優(yōu)錄用，打擊發(fā)展了教育，使有真才實學的新進之士得到錄用;三、王安石變法的成就

1、政府的財政收入大幅增長

2、社會經濟發(fā)展，人民負擔減輕3、北宋的軍事力量增強

在一定程度上改變北宋積貧積弱的局面，緩和了社會矛盾。三、王安石變法的成就1、政府的財政收入大幅增長2、四、王安石變法的結果及原因1、失敗的標志：王安石被罷相，保守派上臺，新法被廢除。2、失敗的原因：1、直接原因：觸及了大地主、大官僚階級的利益，遭到強烈反對。2、變法過程中用人不當，執(zhí)行不當，遭到強烈反對。3、用行政手段來積累國家財富，違背了客觀經濟規(guī)律。4、新法措施過于激進。5、宋神宗在就法后期動搖及其去世，保守派得勢。6、變法沒有、也不可能觸動地主土地私有制，因此，它不可能使北宋從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機。四、王安石變法的結果及原因1、失敗的標志：王安石被罷相，保五、評價王安石變法：1、積極意義：2、局限性：3、變法實質：一定程度上扭轉了北宋“兩積”局面，增加了財政收入，加強了軍事力量，促進社會經濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。變法是維護統(tǒng)治階級的利益為出發(fā)點，農民負擔依然很重。在不觸及封建土地所有制的前提下，對生產關系的局部調整，是社會改良性質的改革。五、評價王安石變法：1、積極意義：一定程度上扭轉了比較慶歷新政和王安石變法的異同中心內容：慶—整頓吏治王—理財改革程度：慶－局部改革王－全面改革相同點：背景：北宋中期社會危機嚴重目的：鞏固統(tǒng)治而實行的。性質：地主階級封建改革。結果：遭到大地主、大官僚反對而失敗。不同點：比較慶歷新政和王安石變法的異同中心內容：慶—整頓吏治相同點：比較商鞅變法和王安石變法的異同相同點直接的目的都是為了富國強兵變法得到了王權的支持變法內容都觸動了舊勢力的利益，遭到強烈的反對變法者個人的命運基本相同變法都對生產關系作了調整比較商鞅變法和王安石變法的異同相同點不同點背景：商鞅：發(fā)生在新舊交替的戰(zhàn)國時期王：發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機四伏時期根本目的：商：根本上廢除舊制度，建立新制度王：挽救統(tǒng)治危機，局部調整生產關系性質：商：是一場封建化的運動王：對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革結果：商：成功王：失敗不同點二王安石變法課件二王安石變法課件二王安石變法課件宋神宗之后，司馬光任宰相時廢除新法。再之后，又出現(xiàn)借新法聚斂之事，變法已發(fā)生變質，實已失敗。司馬光宋神宗之后，司馬光任宰相時廢除新法。再之后，又出現(xiàn)借新法聚斂兩位太后也跑來起哄兩位太后也跑來起哄神宗后迫于壓力罷免了王安石，但他仍推行新政直至去世神宗后迫于壓力罷免了王安石，但他仍推行新政直至去世合作探究材料一：宋人邵伯溫《聞風錄》中說：“王荊公（王安石）為相，寢食不暇，盡變