1-視聽語言概述講解課件

第一講視聽語言概述視聽語言主講：徐征第一講視聽語言概述視聽語言主講：徐征視聽語言的具體內(nèi)容視聽語言的學(xué)習(xí)方法視聽語言的運(yùn)用范圍2課程重點(diǎn)課程重點(diǎn)視聽語言的學(xué)習(xí)目的影視動(dòng)畫的啟蒙和入門教育提高影視動(dòng)畫作品欣賞水平提高對作品的視聽感受能力培養(yǎng)處理視聽語言的基本功視聽語言的具體內(nèi)容3課程簡介視聽語言的學(xué)習(xí)目的課程簡介4影像蒙太奇聲音蒙太奇1鏡頭視點(diǎn)

2軸線

3

機(jī)位

4角度

5

運(yùn)動(dòng)6景別

7照明

8色彩

9構(gòu)圖a主觀視點(diǎn)b客觀視點(diǎn)c特性鏡頭n1鏡頭n2a軸線原理b跳軸c內(nèi)反切d外反切e主鏡頭f切入鏡頭g切出鏡頭h反應(yīng)鏡頭a固定b運(yùn)動(dòng)a垂直變化b水平變化a被攝對象運(yùn)動(dòng)b攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)a種類b功能c蒙太奇句子a靜態(tài)b動(dòng)態(tài)c特性a光源種類b光線性質(zhì)c受光角度d光影功能a視覺心理b色彩的功能c黑白片與彩色片剪輯10臺(tái)詞11音響12音樂a種類b應(yīng)用a分類b功能a表現(xiàn)形式b音畫關(guān)系c功能14聲帶

15

影像

a先期錄音b同期錄音c后期配音a場景剪輯b鏡頭剪輯c時(shí)空處理d剪輯風(fēng)格13鏡頭的長度a敘事時(shí)間b情緒時(shí)間鏡頭電影視聽語言影像蒙太奇聲音蒙太奇1鏡頭視點(diǎn)2軸線3機(jī)位視聽語言的學(xué)習(xí)方法上課：理論和創(chuàng)作規(guī)律的講授，作品分析?？雌悍鹤x—每年不低于300部，三年1000部。精讀—每周1部，每年40部，三年100部。5視聽語言的學(xué)習(xí)方法拉片：選擇10～30個(gè)鏡頭的段落畫出畫面構(gòu)圖、機(jī)位圖寫出分鏡頭本寫出看片筆記6拉片：實(shí)踐：攝制短小視聽片段讀書－推薦書目：

《電影是什么》巴贊《看不見的剪輯》鮑比·奧斯廷

《電影導(dǎo)演基礎(chǔ)》庫里肖夫

《電影語言》馬爾丹

《電影語言的語法》阿里洪

《蒙太奇在1938》愛森斯坦

《論電影的編劇、導(dǎo)演與演員》普多夫金

★《榮譽(yù)》蘇牧7實(shí)踐：攝制短小視聽片段81-視聽語言概述講解課件91-視聽語言概述講解課件其一：結(jié)課論文60%內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析一個(gè)2～5分鐘的鏡頭段落，字?jǐn)?shù)要求2000字以上。其二：課堂演講40%內(nèi)容同上，要求4～5人組隊(duì)完成，每一組演講及答疑約20分鐘。10考核方式其一：結(jié)課論文60%考核方式視聽語言的形成與發(fā)展視聽語言三大構(gòu)成主體視聽語言的本質(zhì)與特質(zhì)11本講要點(diǎn)本講要點(diǎn)任何一種藝術(shù)都有自己獨(dú)特的語言媒體，如文學(xué)語言、音樂語言、繪畫語言。語言－語境敘事－表意影視藝術(shù)獨(dú)特的語言媒體便是視聽語言，是同步呈現(xiàn)視覺和聽覺的敘述方式。12影視藝術(shù)的語言媒體任何一種藝術(shù)都有自己獨(dú)特的語言媒體，如文學(xué)語言、音樂語言、來源：繪畫－紀(jì)錄現(xiàn)實(shí)戲?。憩F(xiàn)現(xiàn)實(shí)攝影－再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)

由注重劇作和表演元素（主題表達(dá)和演員技巧）到鉆研導(dǎo)演藝術(shù)（電影觀念、手段和技巧），影視藝術(shù)進(jìn)入所謂技法時(shí)代，或稱意識(shí)時(shí)代。13影視藝術(shù)的來源與演變來源：影視藝術(shù)的來源與演變

早期的電影多用于紀(jì)錄和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而發(fā)展為用電影表現(xiàn)戲劇，但當(dāng)手段和信息同一后，電影便失去其技術(shù)上的信息感，只剩下一個(gè)空洞的載體。電影本身出現(xiàn)了新的任務(wù)：尋找娛樂性、表演性以及更為重要的創(chuàng)造性。

視聽語言這一電影獨(dú)有表現(xiàn)方式的出現(xiàn)，標(biāo)志著實(shí)質(zhì)意義上電影的誕生。電影語言－蒙太奇－視聽語言14視聽語言的形成與發(fā)展早期的電影多用于紀(jì)錄和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而發(fā)展為用電影表現(xiàn)視聽語言的概念來源于蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派的誕生：1917年十月革命后的俄羅斯知識(shí)份子，思想活躍，創(chuàng)作成果豐富，眾多青年人開始從事電影藝術(shù)。代表人物有庫里肖夫、普多夫金、愛森斯坦、維爾托夫等等。15蒙太奇的概念與視聽語言蒙太奇的概念與視聽語言廣義蒙太奇概念：電影獨(dú)特表現(xiàn)方式的總和。鏡頭內(nèi)容與形式、鏡頭拍攝、鏡頭剪輯、聲音與畫面關(guān)系、劇作中的電影敘述方式，以及相關(guān)的電影理論與觀念。狹義蒙太奇概念：蘇聯(lián)式剪輯方法。16廣義蒙太奇概念：電影獨(dú)特表現(xiàn)方式的總和。鏡頭內(nèi)容與形式、鏡頭定義：視聽語言是電影思維方式、表現(xiàn)方法和符號(hào)系統(tǒng)，它包括電影的鏡頭、鏡頭分切、鏡頭組合以及聲畫關(guān)系等四個(gè)主要方面。視聽元素——鏡頭：畫面、聲音。視聽敘述規(guī)則——分鏡頭、組合鏡頭、處理聲畫關(guān)系。視聽語言的運(yùn)用——不同段落場面的規(guī)律研究。視聽語言理論研究——蒙太奇理論、長鏡頭理論、符號(hào)學(xué)理論。17視聽語言的概念與研究內(nèi)容定義：視聽語言是電影思維方式、表現(xiàn)方法和符號(hào)系統(tǒng)，它包括電影1.影像2.聲音3.剪輯三者關(guān)系：電影是視、聽結(jié)合的藝術(shù)。首先是“視”（影像），然后是“聽”（聲音），這些視聽部分（影像和聲音）最后通過剪輯，構(gòu)成一部完整的電影。18視聽語言的三大構(gòu)成主體視聽語言的三大構(gòu)成主體影像結(jié)構(gòu)的基本單位是鏡頭，一部故事片一般由400～800個(gè)鏡頭組成。如何劃分一個(gè)鏡頭馬爾丹從3個(gè)角度對鏡頭進(jìn)行定義：拍攝角度剪輯角度觀眾角度19鏡頭的定義影像結(jié)構(gòu)的基本單位是鏡頭，一部故事片一般由400～800個(gè)鏡拍攝角度鏡頭是拍攝過程中，攝影機(jī)的馬達(dá)開動(dòng)至停止這段時(shí)間內(nèi)被感光的膠片。剪輯角度鏡頭是剪兩次與接兩次之間的那段膠片。觀眾角度鏡頭是兩個(gè)鏡頭之間的那段膠片。20拍攝角度發(fā)出者——傳媒——接受者編碼——傳媒——解碼部分影視作品受到專業(yè)人士的青睞，然而普通觀眾卻不知所云；有的影視作品業(yè)內(nèi)人士不屑一顧，老百姓卻津津樂道。影視作品的視聽語言風(fēng)格系統(tǒng)及思想高度要與廣大觀眾的欣賞水平達(dá)成共識(shí)。21視聽語言與大眾傳媒發(fā)出者——傳媒——接受者視聽語言與大眾傳媒看電影和聽電影

視聽文化－非語言的交流能力兒童的視聽感悟概括能力比成人強(qiáng)。

－語言的強(qiáng)化令視聽交流能力減退22視聽語言與文化看電影和聽電影視聽語言與文化視聽語言是一種藝術(shù)形式。影視藝術(shù)是一種集體的藝術(shù)，其他藝術(shù)均個(gè)體性較強(qiáng)。影視藝術(shù)是一種技術(shù)的藝術(shù)，必須對設(shè)備有相當(dāng)認(rèn)知。影視藝術(shù)必須與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。影視藝術(shù)是最昂貴的藝術(shù)。23視聽語言與藝術(shù)視聽語言是一種藝術(shù)形式。視聽語言與藝術(shù)視聽語言是影視藝術(shù)獨(dú)有的藝術(shù)手段，它既是一種大眾傳媒的符號(hào)編碼系統(tǒng)，同時(shí)也是一種科技本位的獨(dú)特文化現(xiàn)象。

詞－句－句法鏡頭－段落－剪輯兩大特質(zhì)：內(nèi)容與形式內(nèi)容－被攝物（演員、場景、道具）形式－拍攝法（景別、角度、運(yùn)動(dòng)）24視聽語言的本質(zhì)與特質(zhì)視聽語言是影視藝術(shù)獨(dú)有的藝術(shù)手段，它既是一種大眾傳媒的符號(hào)編視聽語言并非一成不變，而是不斷發(fā)展和變化的。數(shù)字技術(shù)的介入和大眾傳媒的影響，都使視聽語言發(fā)生了一些改變。視聽語言不僅在故事片中發(fā)展變化，更在動(dòng)畫片（尤其是實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫領(lǐng)域）中演化。25視聽語言的發(fā)展與變化視聽語言并非一成不變，而是不斷發(fā)展和變化的。視聽語言的發(fā)展與視聽語言的形成與發(fā)展電影語言－蒙太奇－視聽語言視聽語言三大構(gòu)成主體影像－聲音－剪輯視聽語言的本質(zhì)與特質(zhì)視聽語言是影視藝術(shù)獨(dú)有的藝術(shù)手段，它既是一種大眾傳媒的符號(hào)編碼系統(tǒng)，同時(shí)也是一種科技本位的獨(dú)特文化現(xiàn)象，包含內(nèi)容（被攝物）與形式（攝法）兩大特質(zhì)。26本講小結(jié)視聽語言的形成與發(fā)展本講小結(jié)第一講視聽語言概述視聽語言主講：徐征第一講視聽語言概述視聽語言主講：徐征視聽語言的具體內(nèi)容視聽語言的學(xué)習(xí)方法視聽語言的運(yùn)用范圍28課程重點(diǎn)課程重點(diǎn)視聽語言的學(xué)習(xí)目的影視動(dòng)畫的啟蒙和入門教育提高影視動(dòng)畫作品欣賞水平提高對作品的視聽感受能力培養(yǎng)處理視聽語言的基本功視聽語言的具體內(nèi)容29課程簡介視聽語言的學(xué)習(xí)目的課程簡介30影像蒙太奇聲音蒙太奇1鏡頭視點(diǎn)

2軸線

3

機(jī)位

4角度

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運(yùn)動(dòng)6景別

7照明

8色彩

9構(gòu)圖a主觀視點(diǎn)b客觀視點(diǎn)c特性鏡頭n1鏡頭n2a軸線原理b跳軸c內(nèi)反切d外反切e主鏡頭f切入鏡頭g切出鏡頭h反應(yīng)鏡頭a固定b運(yùn)動(dòng)a垂直變化b水平變化a被攝對象運(yùn)動(dòng)b攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)a種類b功能c蒙太奇句子a靜態(tài)b動(dòng)態(tài)c特性a光源種類b光線性質(zhì)c受光角度d光影功能a視覺心理b色彩的功能c黑白片與彩色片剪輯10臺(tái)詞11音響12音樂a種類b應(yīng)用a分類b功能a表現(xiàn)形式b音畫關(guān)系c功能14聲帶

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影像

a先期錄音b同期錄音c后期配音a場景剪輯b鏡頭剪輯c時(shí)空處理d剪輯風(fēng)格13鏡頭的長度a敘事時(shí)間b情緒時(shí)間鏡頭電影視聽語言影像蒙太奇聲音蒙太奇1鏡頭視點(diǎn)2軸線3機(jī)位視聽語言的學(xué)習(xí)方法上課：理論和創(chuàng)作規(guī)律的講授，作品分析?？雌悍鹤x—每年不低于300部，三年1000部。精讀—每周1部，每年40部，三年100部。31視聽語言的學(xué)習(xí)方法拉片：選擇10～30個(gè)鏡頭的段落畫出畫面構(gòu)圖、機(jī)位圖寫出分鏡頭本寫出看片筆記32拉片：實(shí)踐：攝制短小視聽片段讀書－推薦書目：

《電影是什么》巴贊《看不見的剪輯》鮑比·奧斯廷

《電影導(dǎo)演基礎(chǔ)》庫里肖夫

《電影語言》馬爾丹

《電影語言的語法》阿里洪

《蒙太奇在1938》愛森斯坦

《論電影的編劇、導(dǎo)演與演員》普多夫金

★《榮譽(yù)》蘇牧33實(shí)踐：攝制短小視聽片段341-視聽語言概述講解課件351-視聽語言概述講解課件其一：結(jié)課論文60%內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析一個(gè)2～5分鐘的鏡頭段落，字?jǐn)?shù)要求2000字以上。其二：課堂演講40%內(nèi)容同上，要求4～5人組隊(duì)完成，每一組演講及答疑約20分鐘。36考核方式其一：結(jié)課論文60%考核方式視聽語言的形成與發(fā)展視聽語言三大構(gòu)成主體視聽語言的本質(zhì)與特質(zhì)37本講要點(diǎn)本講要點(diǎn)任何一種藝術(shù)都有自己獨(dú)特的語言媒體，如文學(xué)語言、音樂語言、繪畫語言。語言－語境敘事－表意影視藝術(shù)獨(dú)特的語言媒體便是視聽語言，是同步呈現(xiàn)視覺和聽覺的敘述方式。38影視藝術(shù)的語言媒體任何一種藝術(shù)都有自己獨(dú)特的語言媒體，如文學(xué)語言、音樂語言、來源：繪畫－紀(jì)錄現(xiàn)實(shí)戲?。憩F(xiàn)現(xiàn)實(shí)攝影－再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)

由注重劇作和表演元素（主題表達(dá)和演員技巧）到鉆研導(dǎo)演藝術(shù)（電影觀念、手段和技巧），影視藝術(shù)進(jìn)入所謂技法時(shí)代，或稱意識(shí)時(shí)代。39影視藝術(shù)的來源與演變來源：影視藝術(shù)的來源與演變

早期的電影多用于紀(jì)錄和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而發(fā)展為用電影表現(xiàn)戲劇，但當(dāng)手段和信息同一后，電影便失去其技術(shù)上的信息感，只剩下一個(gè)空洞的載體。電影本身出現(xiàn)了新的任務(wù)：尋找娛樂性、表演性以及更為重要的創(chuàng)造性。

視聽語言這一電影獨(dú)有表現(xiàn)方式的出現(xiàn)，標(biāo)志著實(shí)質(zhì)意義上電影的誕生。電影語言－蒙太奇－視聽語言40視聽語言的形成與發(fā)展早期的電影多用于紀(jì)錄和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而發(fā)展為用電影表現(xiàn)視聽語言的概念來源于蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派的誕生：1917年十月革命后的俄羅斯知識(shí)份子，思想活躍，創(chuàng)作成果豐富，眾多青年人開始從事電影藝術(shù)。代表人物有庫里肖夫、普多夫金、愛森斯坦、維爾托夫等等。41蒙太奇的概念與視聽語言蒙太奇的概念與視聽語言廣義蒙太奇概念：電影獨(dú)特表現(xiàn)方式的總和。鏡頭內(nèi)容與形式、鏡頭拍攝、鏡頭剪輯、聲音與畫面關(guān)系、劇作中的電影敘述方式，以及相關(guān)的電影理論與觀念。狹義蒙太奇概念：蘇聯(lián)式剪輯方法。42廣義蒙太奇概念：電影獨(dú)特表現(xiàn)方式的總和。鏡頭內(nèi)容與形式、鏡頭定義：視聽語言是電影思維方式、表現(xiàn)方法和符號(hào)系統(tǒng)，它包括電影的鏡頭、鏡頭分切、鏡頭組合以及聲畫關(guān)系等四個(gè)主要方面。視聽元素——鏡頭：畫面、聲音。視聽敘述規(guī)則——分鏡頭、組合鏡頭、處理聲畫關(guān)系。視聽語言的運(yùn)用——不同段落場面的規(guī)律研究。視聽語言理論研究——蒙太奇理論、長鏡頭理論、符號(hào)學(xué)理論。43視聽語言的概念與研究內(nèi)容定義：視聽語言是電影思維方式、表現(xiàn)方法和符號(hào)系統(tǒng)，它包括電影1.影像2.聲音3.剪輯三者關(guān)系：電影是視、聽結(jié)合的藝術(shù)。首先是“視”（影像），然后是“聽”（聲音），這些視聽部分（影像和聲音）最后通過剪輯，構(gòu)成一部完整的電影。44視聽語言的三大構(gòu)成主體視聽語言的三大構(gòu)成主體影像結(jié)構(gòu)的基本單位是鏡頭，一部故事片一般由400～800個(gè)鏡頭組成。如何劃分一個(gè)鏡頭馬爾丹從3個(gè)角度對鏡頭進(jìn)行定義：拍攝角度剪輯角度觀眾角度45鏡頭的定義影像結(jié)構(gòu)的基本單位是鏡頭，一部故事片一般由400～800個(gè)鏡拍攝角度鏡頭是拍攝過程中，攝影機(jī)的馬達(dá)開動(dòng)至停止這段時(shí)間內(nèi)被感光的膠片。剪輯角度鏡頭是剪兩次與接兩次之間的那段膠片。觀眾角度鏡頭是兩個(gè)鏡頭之間的那段膠片。46拍攝角度發(fā)出者——傳媒——接受者編碼——傳媒——解碼部分影視作品受到專業(yè)人士的青睞，然而普通觀眾卻不知所云；有的影視作品業(yè)內(nèi)人士不屑一顧，老百姓卻津津樂道。影視作品的視聽語言風(fēng)格系統(tǒng)及思想高度要與廣大觀眾的欣賞水平達(dá)成共識(shí)。47視聽語言與大眾傳媒發(fā)出者——傳媒——接受者視聽語言與