社工服務(wù)工作計(jì)劃書例文

第43頁(yè)共43頁(yè)社工效勞工作方案書例文社工效勞工作方案書例文?！酒弧恳?、效勞立項(xiàng)〔一〕工程名稱：“夕陽(yáng)照舊美，愛(ài)生活，愛(ài)自己，建我和諧小區(qū)”社會(huì)工作效勞工程〔二〕效勞對(duì)象：核心效勞對(duì)象：周家花園社區(qū)居家老人擴(kuò)展效勞對(duì)象：小區(qū)小孩〔小孩可以和老人一起參加活動(dòng)，活潑氣氛，增加快樂(lè)〕〔三〕效勞時(shí)間：201x年6月1日——201x年7月1日〔共1個(gè)月〕二、工程背景〔一〕問(wèn)題與需求評(píng)估1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來(lái)越大，高樓越來(lái)越多，人們的生活越來(lái)越好，但鄰里之間卻是越來(lái)越陌生了，舉辦活動(dòng)，通過(guò)老人小孩，增進(jìn)社區(qū)內(nèi)居民之間的互動(dòng)，拉近鄰里之間的關(guān)系，建立和諧快樂(lè)小區(qū)。2、如今一些老人閑暇娛樂(lè)活動(dòng)過(guò)于單調(diào)，生活缺少樂(lè)趣，對(duì)生活不夠積極，通過(guò)舉辦興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增加老人閑暇活動(dòng)，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂(lè)觀面對(duì)老年生活。3、社區(qū)老人因社區(qū)內(nèi)設(shè)施等原因，缺乏身體鍛煉，通過(guò)舉辦此類活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心安康。4、小區(qū)內(nèi)由于缺乏組織者等原因，小區(qū)內(nèi)居民少有時(shí)機(jī)參與社區(qū)活動(dòng)，居民之間互動(dòng)缺乏，領(lǐng)里關(guān)系陌生。4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處〔二〕介入理念與理論1、馬斯洛需求層次理論：馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、平安需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。一般來(lái)說(shuō)，某一層次的需求相對(duì)滿足了，就會(huì)向高一層次的開(kāi)展，追求更高一層的需要。人到了老年，雖然人在生理身體上出現(xiàn)老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化?？傆幸恍├先擞兄@樣一種思想，人老了，就不中用了，這會(huì)讓他們感到失落和自卑。為了讓老人心理衛(wèi)生安康，重拾生活的信心，一直到自我實(shí)現(xiàn)需求。為了更好地滿足老人們各層次的需求，我們應(yīng)該為其提供相應(yīng)的幫助和效勞，讓其得到更好的開(kāi)展。2、行為理論行為理論幫助我們深化分析^p家庭和小區(qū)環(huán)境以及社會(huì)這個(gè)大的背景對(duì)老人們行為的一種影響，分析^p導(dǎo)致老人對(duì)生活失去信心的外在和心理原因，營(yíng)造一種快樂(lè)陽(yáng)光的小區(qū)氣氛，幫他們重建一種積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。3、人類行為與社會(huì)環(huán)境人進(jìn)入老年后，身體素質(zhì)會(huì)下降，需要必要的鍛煉。此外老*多退休在家，閑暇時(shí)間多，但人際交往范圍縮小需要情感寄托，而且他們需要面對(duì)生死觀，會(huì)出現(xiàn)消極的心里，從而導(dǎo)致心理疾病。我們社工介入，舉辦活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對(duì)生活的觀念。三、工程目的〔一〕總目的協(xié)助社區(qū)居委會(huì)構(gòu)建小區(qū)文化，給老人提供多樣化生活，豐富他們精神生活，幫助他們處理生活困難以及生理和心理的問(wèn)題。增進(jìn)老人自我效能感和面對(duì)生活的自信心，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，打造陽(yáng)光，和諧小區(qū)?！捕撤帜康?、理解老人的根本情況，關(guān)注老人不同層次的需求；2、老人的增能，提升他們對(duì)老年生活的信心和自助的才能；3、心理情緒疏導(dǎo)，，開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)；4、通過(guò)老人之間的互動(dòng)，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，構(gòu)建小區(qū)和諧的人際關(guān)系和人文環(huán)境；5、資整合，整合利用社會(huì)物資、義工等資，讓社會(huì)更多人關(guān)注老人養(yǎng)老，整合社會(huì)力量開(kāi)展老年人社會(huì)工作。四、效勞內(nèi)容〔一〕成立效勞研討小組1、通過(guò)與居委會(huì)多方討論，成立效勞研討小組；2、研討小組的成員由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，河大本科社工及研究生組成，確保研討的質(zhì)量；3、通過(guò)研討小組這個(gè)平臺(tái)，定期召開(kāi)效勞研討會(huì)，商討效勞方案，協(xié)調(diào)效勞時(shí)間，為效勞對(duì)象提供質(zhì)的效勞?！捕辰槿敕椒ǎ和ㄟ^(guò)舉辦一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)老人參與實(shí)現(xiàn)工程目的1、“小區(qū)是我家，我愛(ài)我家，我愛(ài)我行動(dòng)”活動(dòng)，加強(qiáng)老人對(duì)小區(qū)的一種歸屬感1〕在我閑暇時(shí)我能為小區(qū)做什么，我能為他做什么？我能為小區(qū)清掃至少保持衛(wèi)生，我可以陪小區(qū)的她聊天，傾聽(tīng)她的苦悶，互相鼓勵(lì)，排除煩惱。2〕增進(jìn)他們之間的合作，提升他們的自信心；3〕開(kāi)展文化活動(dòng)，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強(qiáng)老人的歸屬感；4〕開(kāi)展義工關(guān)愛(ài)和互助行動(dòng)，讓老人感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們知道他們并不孤單。5〕組織老人一起討論生活中所遇到的問(wèn)題，針對(duì)所遇到的問(wèn)題，協(xié)助老人共同解決。2、我的社交圈，擴(kuò)大社交圈，不再孤獨(dú)1〕講講我的老朋友；2〕認(rèn)識(shí)新朋友；3〕談?wù)勛约号懦魫?，與朋友分享減少煩惱的方法3、充權(quán)增能，互相鼓勵(lì)，提升老年人自信1〕舉辦興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)2〕設(shè)置簡(jiǎn)單游戲，鼓勵(lì)老人參與3〕讓老人接觸新的事物，學(xué)習(xí)進(jìn)的技能，教他們上網(wǎng)，用手機(jī)發(fā)信息，教他們打太極，跳舞，養(yǎng)生技巧等。4、“夕陽(yáng)也精彩”方案1〕個(gè)人才藝展示2〕圍坐在一起，講講你開(kāi)心的事3〕說(shuō)出身邊他的優(yōu)點(diǎn)【篇二】一、會(huì)議背景：眾所周知，在西方，作為一門職業(yè)的社會(huì)工作已經(jīng)有了100多年的歷史了，然而在中國(guó)，盡管上世紀(jì)20-30年代就已經(jīng)有了社會(huì)工作教育，但作為一門專門職業(yè)的社會(huì)工作迄今為止仍然沒(méi)有可以在全社會(huì)范圍內(nèi)建立起來(lái)。近年來(lái)，“社會(huì)工作”日益引起黨和政府的重視。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速開(kāi)展，社會(huì)對(duì)于社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢(shì)。黨的十六屆六中全會(huì)提出要大力開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才；黨的十六屆六中全會(huì)提出了“要建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的重大決策，明確“社會(huì)工作”是構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的開(kāi)展階段。隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，很多新問(wèn)題隨之出現(xiàn)：貧富差距和區(qū)域不平衡出現(xiàn)；生態(tài)環(huán)境惡化加?。豢旃?jié)奏的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)的宏大壓力和亞安康；社會(huì)老齡化加劇-而社會(huì)工作就是為解決社會(huì)問(wèn)題、化解社會(huì)矛盾、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量之一。全國(guó)一些大城市如上海、深圳開(kāi)場(chǎng)逐步建立自己的社工人才隊(duì)伍，招聘專業(yè)社工進(jìn)入社區(qū)、機(jī)構(gòu)從事專門的社會(huì)工作事業(yè)；社會(huì)各界、各級(jí)政府正關(guān)注與支持社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)的開(kāi)展，會(huì)學(xué)與社會(huì)工作正面臨著良好的開(kāi)展機(jī)遇。為進(jìn)一步加強(qiáng)華東地區(qū)社工專業(yè)人員交流與合作、提升專業(yè)素養(yǎng)，以促進(jìn)彼此之間的交流、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)的影響力，社工制度的開(kāi)展是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)精神文明建立的重要組成局部，是建立和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為大學(xué)生要在社工工作中起到自己的作用，發(fā)揮我們應(yīng)有的聰明才智和效勞社會(huì)的熱情，不斷開(kāi)展壯大社工隊(duì)伍。在參與的過(guò)程中，在幫助別人、效勞社會(huì)的同時(shí)，也提升實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。社工被稱為“社會(huì)工程師”，或是“社會(huì)醫(yī)師”，所以我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)需要大量的社工人才。為了弘揚(yáng)社工文化，為了讓更多的人理解社工，我市工會(huì)201x年華東地區(qū)社會(huì)管理工作經(jīng)歷研討會(huì)。二、活動(dòng)主題：踐行社工理念實(shí)現(xiàn)社工價(jià)值三、活動(dòng)時(shí)間：201x年12月15日星期三上午9:00~11:30以及下午1：30~4：00的社會(huì)工作文化交流會(huì)201x年12月16日星期四全天的浦東新區(qū)工會(huì)及周邊地區(qū)實(shí)地工作考察201x年12月17日星期五13：30~16：00經(jīng)歷交流會(huì)17:00~20:00晚宴3.地點(diǎn)第一天會(huì)議將在上海市新新潘曉大酒店三樓會(huì)議室舉行第二天在浦東新區(qū)工會(huì)及周邊地區(qū)考察第三天經(jīng)歷交流會(huì)在上海市新新潘曉大酒店三樓會(huì)議室舉行，晚宴地址：上海市新新潘曉大酒店三樓宴客廳〔寶山區(qū)華東新路508號(hào)近阜新路〕四、預(yù)算1.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及來(lái)預(yù)算經(jīng)費(fèi)為5~6萬(wàn)元。來(lái)為上海市總工會(huì)撥款。2.主要開(kāi)支三天開(kāi)會(huì)的場(chǎng)地租借費(fèi)，浦東新區(qū)工會(huì)及周邊地區(qū)考察平均每人200元。會(huì)議住宿及晚宴均由上海市新新潘曉大酒店提供人均消費(fèi)1000元。邀請(qǐng)函的印刷費(fèi)用與會(huì)成員的飲水費(fèi)衛(wèi)生費(fèi)等約700元，贈(zèng)送紀(jì)念品以及與會(huì)人員合影紀(jì)念1萬(wàn)元。五、參加人員華東地區(qū)社會(huì)管理工作者及華東地區(qū)201x年度勞動(dòng)模范人員等詳細(xì)人員數(shù)以發(fā)放通知為準(zhǔn)。六、會(huì)議通知會(huì)議通知以掛號(hào)信形式發(fā)放至參與人員所在街道。七、會(huì)場(chǎng)布置采用禮堂式的會(huì)場(chǎng)布置方案，以便能在有限的空間中包容所有人。晚宴在酒店十人為一桌進(jìn)展就餐。八、配套設(shè)施會(huì)場(chǎng)配有空調(diào)平安通道等配套設(shè)施以供，會(huì)議期間接送車輛由露鴻出租公司負(fù)責(zé)。九、平安措施第一天會(huì)場(chǎng)中配有專人維持秩序，以免發(fā)生各種事故。第二天去七寶一日游以社區(qū)為單位發(fā)車，每輛車配一名向?qū)?。【篇三】工程名稱：情系中秋節(jié)，愛(ài)駐榮耀院工程負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)老師：工程方案：1．工程名稱2．工程主題3．工程效勞對(duì)象：4．工程背景5．工程設(shè)計(jì)的意義6．工程施行地點(diǎn)介紹及效勞對(duì)象需求分析^p7．工程目的及其目的8．工程介入方法與策略9．工程開(kāi)展注意事10．工程經(jīng)費(fèi)預(yù)算11．工程評(píng)估一、工程名稱情系中秋節(jié)，愛(ài)駐榮耀院二、工程主題“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！标P(guān)愛(ài)老人，共度中秋。三、效勞對(duì)象：榮耀院入住老人及工作人員四、工程背景：一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái)，老人們熱切盼望與家人團(tuán)聚，歡度佳節(jié)。由于各種原因，老人們不可以與家人團(tuán)聚，缺少慰藉感，每逢佳節(jié)倍思親的心理使老人們?cè)谏钌细械礁庸聠渭拍?。榮耀院有入住老人7名，都在60歲以上有四名工作人員。其中大局部是生活可以自理的老人，少局部老人因?yàn)楦鞣N病癥需臥床休養(yǎng)。除了給予老人生理上的照顧，還要更多的豐富他們的精神生活。針對(duì)以上問(wèn)題以及現(xiàn)實(shí)情況，我們小組成員決定在中秋節(jié)開(kāi)展一次活動(dòng)。五、工程設(shè)計(jì)的意義：本次工程秉承“情系中秋節(jié)，愛(ài)駐敬老院”的理念，通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng)，為榮耀院的老人提供力所能及的幫助與效勞，給他們帶去溫暖的同時(shí)豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學(xué)們也可以利用本次時(shí)機(jī)，在活動(dòng)中充實(shí)自己。老年人像夕陽(yáng)一樣，雖然逐漸隱去，但仍然散發(fā)著自己的光芒，在社會(huì)生活中奉獻(xiàn)著自己的力量、表達(dá)著自己的價(jià)值，也表達(dá)了對(duì)老年人的希望，希望他們通過(guò)一系列的康復(fù)活動(dòng)，可以克制生活中的困難，以積極的心態(tài)考慮生命的意義、體驗(yàn)晚年的全新生活。六、工程施行地點(diǎn)及效勞對(duì)象需求分析^p前期工作準(zhǔn)備：聯(lián)絡(luò)好榮耀院的工作人員，獲得他們的支持與配合，向參與人員講述活動(dòng)的安排，以及活動(dòng)中的各項(xiàng)考前須知；施行地點(diǎn)：榮耀院效勞對(duì)象需求分析^p：大多數(shù)老年人通過(guò)政府救助和兒女的支持，根本都解決了溫飽問(wèn)題，但他們同時(shí)又受到其他許多問(wèn)題的困擾。首先一個(gè)比擬突出的是生理安康問(wèn)題。人到老年，或多或少有些病痛，許多老人更受到慢性疾病的長(zhǎng)期困擾，加上平時(shí)缺少鍛煉或無(wú)力照顧自己，如何加強(qiáng)自我保健、多獲取一些有關(guān)保健方面的信息成為許多老人急需理解的問(wèn)題。其次是心理安康或情緒安康方面的問(wèn)題，兒女由于生活或工作方面的壓力，大多很難做到天天到老人面前探望、噓寒問(wèn)暖或聽(tīng)老人說(shuō)話，加上很多老人喪偶獨(dú)居，或是交往多年的老友一個(gè)個(gè)故去，他們由此缺乏與人分享交流的時(shí)機(jī)以及親友的心理支持，許多老人“留守”在家里面對(duì)“空巢”，倍感生活空虛、情緒低落和孤獨(dú)寂寞。再次是精神安康問(wèn)題，這主要是指許多老人對(duì)晚年生活不習(xí)慣或不適應(yīng)，覺(jué)得失去生活目的和希望或感到自卑，開(kāi)場(chǎng)疑心自身存在的價(jià)值。這些問(wèn)題和需要都要求我們小組工作能有所作為，能為這些老人提供幫助。結(jié)合以上問(wèn)題與小組與活動(dòng)的實(shí)際情況，我們將針對(duì)老年人的心理安康和精神安康開(kāi)展相關(guān)效勞。七、工程目的及其目的：目的：減輕老人的孤獨(dú)感，讓老人感受到節(jié)日快樂(lè)的氣氛。增強(qiáng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)構(gòu)老人的人文關(guān)心。目的：1．引導(dǎo)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)加強(qiáng)組織老人自我保健和自我鍛煉。2．幫助老人通過(guò)分享消除孤獨(dú)，加強(qiáng)老人與老人之間和老人與工作人員之間的溝通交流。。3．引導(dǎo)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)增強(qiáng)對(duì)老人的人文關(guān)心，進(jìn)步對(duì)老人心理安康的關(guān)注度。八、工程介入方法與策略：介入方法小組〔社會(huì)工作〕是一個(gè)很好的分享和支持的場(chǎng)所，同時(shí)比個(gè)案工作更經(jīng)濟(jì)，其成果更加明顯，適用于小群體中開(kāi)展。社工小組工作方案書社工小組工作方案書2023參與人員：20233008李A(yù)(小組長(zhǎng)，初期，后期)20233006黃B(完畢)20233009李C(中期)20233010梁D20233011梁E(前期)20233016劉F20233022吳G(中期)202331060225唐F在確立成長(zhǎng)新動(dòng)力這個(gè)小組之前，我們首先針對(duì)我校大二學(xué)生做了一系列的調(diào)查和理解，再通過(guò)厘定需要來(lái)構(gòu)建理論構(gòu)架，最終確定目的。一、理念厘定需要(小組成立的目的)1.標(biāo)準(zhǔn)需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益興旺，很多大二學(xué)生因?yàn)橥顺隽藢W(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織，空閑時(shí)間增加，因此在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來(lái)了一系列危害：①身心安康受損;②無(wú)心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降;③道德意識(shí)弱化，嚴(yán)重者會(huì)走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常開(kāi)展受影響;⑤人生觀、價(jià)值觀扭曲。2.比擬需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要原因是感到孤獨(dú)寂寞，同時(shí)可能受到戀愛(ài)問(wèn)題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。3.表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問(wèn)題，會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋求精神支持;②來(lái)自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無(wú)所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻木自己;感覺(jué)需要：大二學(xué)生對(duì)自己將來(lái)沒(méi)有較好的目的和定位，對(duì)大學(xué)生活感到迷茫無(wú)助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時(shí)會(huì)有互相誤導(dǎo)的作用。二、理論根底1.弗洛伊德的人格開(kāi)展理論這個(gè)小組的對(duì)象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說(shuō)的從青少年開(kāi)展成為成人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)沖突時(shí)，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會(huì)感到困擾和混亂，這是青少年期個(gè)體都不可防止的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的才能。2.埃里克森的心理社會(huì)開(kāi)展理論青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，防止角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)的不滿等社會(huì)問(wèn)題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長(zhǎng)時(shí)期的角色混亂就會(huì)使青少年較難應(yīng)付社會(huì)的挑戰(zhàn)。相反假如獲得自我的同一性，就比擬容易獲得社會(huì)和職業(yè)的自我認(rèn)同;當(dāng)他們有問(wèn)題時(shí)傾向與同伴商議，而不是向家長(zhǎng)請(qǐng)教。于是我們通過(guò)設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問(wèn)題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過(guò)別人的反映和評(píng)價(jià)，重新樹(shù)立自我認(rèn)知。3.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會(huì)較多運(yùn)用到班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論：在小組過(guò)程中，每個(gè)成員都是一個(gè)資庫(kù)，小組提供了一個(gè)豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動(dòng)中尋找典范，進(jìn)展觀察、模擬和學(xué)習(xí)，增加個(gè)人適應(yīng)性行為，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論正面增強(qiáng)--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。在小組內(nèi)，工作員會(huì)較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛(ài)的鼓勵(lì)。此外，會(huì)通過(guò)建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模擬作用。三.目的：通過(guò)小組工作的方法，改變當(dāng)前局部沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其區(qū)分網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實(shí)界限的才能，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)展合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并進(jìn)步其在現(xiàn)實(shí)中與人溝通的才能。明確的目的：①在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，讓小組里的成員們深化認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動(dòng)的分享中，加強(qiáng)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)和才能，開(kāi)掘別人長(zhǎng)處，找到自己的適宜定位，在互相學(xué)習(xí)和模擬中，找回自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自信心和關(guān)注點(diǎn)，從成員間的認(rèn)同中，并通過(guò)同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的宏大推動(dòng)力量。四.小組成員：對(duì)象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏向行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問(wèn)題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問(wèn)題和需求根本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)展小組治療的對(duì)象。五.小組的特征：1.性質(zhì)：治療小組2.節(jié)數(shù)：5節(jié)3.日期：202_年10月15日至12月10日4.時(shí)間：根據(jù)組員的空閑時(shí)間安排5.地點(diǎn)：小組工作活動(dòng)室(地點(diǎn)可能因活動(dòng)性質(zhì)而有所更改)6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生六.招募方案：1.招募時(shí)間：202_年9月15日至10月5日2.招募方法：①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報(bào);②到學(xué)院跟老師理解情況，并致電適宜對(duì)象;③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生;④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(Q群、微博、博客)⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等理解情況，尋找適宜對(duì)象3.招收方法：在社區(qū)社會(huì)工作辦公室交收活動(dòng)報(bào)名表七.各個(gè)階段活動(dòng)小組初期階段(第一節(jié))社工：李A(yù)組員：黃B、李C、梁D、梁E、劉F、吳G、唐F時(shí)間：202_年10月15日星期五15:00-16:30活動(dòng)安排：通過(guò)初級(jí)階段組員的相處，各位組員之間加深了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的小組活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好的根底。社工：梁E組員：黃B、李C、梁D、李A(yù)、劉F、吳G、唐F時(shí)間：202_年10月17日星期日15:00-16:00活動(dòng)安排：通過(guò)參加此次活動(dòng)，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認(rèn)識(shí)到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實(shí)世界。通過(guò)前幾次的活動(dòng)，小組的大局部成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與理解，加深了對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識(shí)，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。小組完畢階段社工：黃B組員：李A(yù)，李C，梁D，梁E，劉F，吳G，唐F時(shí)間安排：202_年11月19日星期五15:00-16:55活動(dòng)安排：組員的目的在很大程度上得以實(shí)現(xiàn)，組員以自勉與互相勉勵(lì)的形式辭別小組，開(kāi)拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對(duì)新生活的決心。八.所需資：1.人手：社工2名、義工2名(將邀請(qǐng)中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔(dān)任。其中一名協(xié)助工作員作小組并負(fù)責(zé)雜務(wù);另一名那么負(fù)責(zé)在小組進(jìn)展時(shí)，看管參與活動(dòng)的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項(xiàng)工作)2.物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算效勞工作方案書范文3篇效勞工作方案書范文篇一：優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作方案xx年優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作是在xx年全院全面開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞活動(dòng)的根底上，為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作內(nèi)涵，以提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞為主題，以創(chuàng)立二級(jí)甲等醫(yī)院為契機(jī)，提升效勞程度，持續(xù)改良護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)上一年度開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，特制定202_年優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作方案。一、指導(dǎo)思想我院將全面施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的工作方案，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，深化以病人為中心的效勞理念，以創(chuàng)立二級(jí)甲等醫(yī)院為契機(jī),以提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理效勞。二、工作目的以患者滿意為總體目的，夯實(shí)根底，穩(wěn)固成果，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，提升效勞內(nèi)涵，持續(xù)改良護(hù)理質(zhì)量。三、工作措施1、修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理效勞標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。嚴(yán)格落實(shí)《護(hù)士條例》，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度，單獨(dú)上崗護(hù)士有執(zhí)業(yè)證并注冊(cè)。實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)夜查房工作制度，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的督查，進(jìn)步病區(qū)全員參與病室管理的意識(shí)及溝通才能。2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞(1)加強(qiáng)根底理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)才能得到進(jìn)步。從三級(jí)三嚴(yán)入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括根底理論、專科護(hù)理、法律法規(guī)、效勞意識(shí)，強(qiáng)化根底護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。每季度綜合學(xué)習(xí)內(nèi)容考試一次，1人不合格扣科室綜合質(zhì)量考核分1分。(2)進(jìn)步臨床護(hù)士的實(shí)際工作才能，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。根據(jù)河南省專科護(hù)士培訓(xùn)方案有序培訓(xùn)，培訓(xùn)完畢后，綜合培訓(xùn)內(nèi)容在科內(nèi)組織學(xué)習(xí)。(3)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。建立培訓(xùn)機(jī)制，按照有關(guān)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練工程，有方案的對(duì)護(hù)士進(jìn)展技能操作培訓(xùn)，要求每人今年必須完成技能操作的培訓(xùn)與考核，結(jié)實(shí)掌握護(hù)理根本技能，夯實(shí)根本功底，同時(shí)組織開(kāi)展護(hù)士技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，提升臨床護(hù)理技能操作程度，從而進(jìn)步護(hù)理效勞。(4)進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)的管理程度，方案優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)從3月份開(kāi)場(chǎng)到省人民醫(yī)院輪流進(jìn)修培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的先進(jìn)工作經(jīng)歷。(5)加強(qiáng)護(hù)士禮儀標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。護(hù)士禮儀是護(hù)士綜合素質(zhì)的表達(dá)，是護(hù)士在整個(gè)護(hù)理工作中，為了塑造個(gè)人和組織的良好形象所應(yīng)遵循的尊重患者、尊重患者家屬及其他工作人員的禮節(jié)和注重儀表、儀容、儀態(tài)等方面的標(biāo)準(zhǔn)和程序;護(hù)士美的儀表、禮貌的語(yǔ)言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到撫慰，情感上得到愉悅，從而促進(jìn)疾病的康復(fù)。(6)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以進(jìn)步全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的才能。3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理平安(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目的實(shí)現(xiàn)。(2)加強(qiáng)護(hù)理平安監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)展護(hù)理平安隱患排查及護(hù)理過(guò)失、護(hù)理頭數(shù)的原因分析^p討論，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范措施與改良措施。(3)加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、根底護(hù)理、護(hù)理平安、病歷文書書寫、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)展不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反響，在每周的護(hù)士長(zhǎng)工作例會(huì)上進(jìn)展總結(jié);每月組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)進(jìn)展質(zhì)量控制，綜合評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題以工作動(dòng)態(tài)的形式發(fā)放科室限期整改。4、夯實(shí)根底護(hù)理(1)實(shí)在做好根底護(hù)理，使護(hù)理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊標(biāo)準(zhǔn)，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，擅長(zhǎng)觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每天下課時(shí)得根底護(hù)理好的課時(shí)在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上精心表?yè)P(yáng)。對(duì)差的科室護(hù)士長(zhǎng)待做的好的課時(shí)參觀學(xué)習(xí)。5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理(1)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)實(shí)行ApN排班方法，彈性排班。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。(2)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)1--2名、責(zé)任護(hù)士4名，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理7名病人。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、根底護(hù)理以及安康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，實(shí)在做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。(3)全面履行護(hù)士職責(zé)。整合根底護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和安康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理效勞。親密觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展安康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。(4)深化護(hù)士分層使用，根據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、才能強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，表達(dá)能級(jí)對(duì)應(yīng)。(5)臨床護(hù)理效勞充分表達(dá)專科特色，各科根據(jù)科室特點(diǎn)豐富效勞內(nèi)涵，為病人提供人性化護(hù)理效勞保障患者平安，促進(jìn)患者康復(fù)。6、定期滿意度調(diào)查(1)每月參加科室工休座談，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。(2)每季度進(jìn)展患者滿意度調(diào)從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、安康宣教、制定整改措施，及時(shí)反響科室。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的效勞態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目的，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。7、加強(qiáng)患者安康教育(1)個(gè)體宣教個(gè)體宣教由責(zé)任護(hù)士做每天不少于3次，根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、術(shù)前考前須知、術(shù)后康復(fù)鍛煉方法、特殊飲食制作不同的卡片，針對(duì)不同的護(hù)照你這選擇適用的卡片，向病人做詳細(xì)的講解。(2)集體宣教每周舉行2次，由責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，內(nèi)容涉及疾病的自我預(yù)防、用藥的考前須知、家庭急救常識(shí)、平安防護(hù)。8、建立績(jī)效考核措施、嚴(yán)格落實(shí)各種制度的執(zhí)行(1)責(zé)任護(hù)士履行崗位職責(zé)。按照崗位管理進(jìn)展考核，護(hù)士應(yīng)服從醫(yī)院業(yè)務(wù)開(kāi)展的安排，作為績(jī)效考核根據(jù)。(2)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞績(jī)效考核措施，堅(jiān)持客觀、公平、公開(kāi)原那么，分配向一線護(hù)士?jī)A斜，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性。(3)建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記，根據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)難度、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度、科室評(píng)選，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償，對(duì)積極者、奉獻(xiàn)大的護(hù)士在年終增加獎(jiǎng)勵(lì)力度。(4)護(hù)士根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)以得分上下進(jìn)展績(jī)效考核。(5)護(hù)理部根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科室考核，考核結(jié)果作為護(hù)士長(zhǎng)的績(jī)效考核。(6)5.12護(hù)士節(jié)評(píng)選優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞標(biāo)兵。(7)年底評(píng)選優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)科室。(8)強(qiáng)化醫(yī)療平安核心制度及各種護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)、流程、各種常規(guī)的落實(shí)。效勞工作方案書范文篇二：民生效勞平臺(tái)工作方案為了落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，創(chuàng)立和諧型社區(qū)，工人街社區(qū)通過(guò)打造民生效勞平臺(tái)，將社區(qū)居家養(yǎng)老、社區(qū)家政效勞、社區(qū)醫(yī)療效勞等系列效勞打造成公共效勞平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿者和幫扶對(duì)象的良好互動(dòng)，為貧困家庭、獨(dú)居老人、低收入家庭等弱勢(shì)群體提供良好的生活救助，通過(guò)整合資為其他社區(qū)居民提供便捷、經(jīng)濟(jì)的有償效勞，最終也可以實(shí)現(xiàn)社區(qū)下崗職工的安置和社區(qū)民生工程的經(jīng)費(fèi)的自籌，將工人街社區(qū)打造成和諧型、安康型、人文型社區(qū)的終極目的。實(shí)現(xiàn)這一終極目的是一個(gè)不斷獲得資，不斷尋求外部支持的漸進(jìn)過(guò)程，這就要求我們必需要有一個(gè)明晰的目的和施行步驟，持續(xù)不斷地投入，并且堅(jiān)決不移開(kāi)展詳細(xì)工作，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一宣傳。社區(qū)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的居民自治組織，同時(shí)也是政府職能的最基層機(jī)構(gòu)，我們擁有的優(yōu)勢(shì)是良好的社會(huì)形象和公信力，通過(guò)這些協(xié)調(diào)轄區(qū)單位和志愿者的優(yōu)勢(shì)，整合社區(qū)資，為弱勢(shì)群體提供政府的救助;為社區(qū)居民提供良好的家政及民生效勞;為轄區(qū)白領(lǐng)階層提供更加便捷、平安的生活空間。特色民生效勞平臺(tái)首個(gè)年度應(yīng)該從社區(qū)居家養(yǎng)老平臺(tái)+社區(qū)醫(yī)療效勞平臺(tái)+便民效勞為根底搭建根底效勞平臺(tái)。平臺(tái)以整合資為重點(diǎn)工作，采取會(huì)員制方式運(yùn)作，盡可能的宣傳和發(fā)動(dòng)更多的社區(qū)居民參與其中，以便掌握更多的人群。在擁有足夠多的人脈資后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、入戶探尋需求等方式進(jìn)一步掌握或啟發(fā)需求，向洗滌、餐飲、代購(gòu)等方向開(kāi)展，逐步實(shí)現(xiàn)有償化效勞，帶動(dòng)下崗職工安置工作和經(jīng)費(fèi)的自籌，進(jìn)一步實(shí)行電子化管理和綜合效勞呼叫平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)電子化管理，進(jìn)步管理程度和平臺(tái)形象。1.市場(chǎng)定位初期定位(1年~1.5年)：為社區(qū)弱勢(shì)群體提供的便民效勞平臺(tái);中期定位(1.5年~2.5年)：為社區(qū)弱勢(shì)群體提供的便民效勞平臺(tái);為社區(qū)居民提供根底有償方便效勞;終極定位(2.5~3年)：通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的電子化社區(qū)效勞平臺(tái)幫扶社區(qū)弱勢(shì)群體;為轄區(qū)居民提供優(yōu)惠的便民效勞，樹(shù)立新時(shí)期擁有創(chuàng)新才能的政府形象，最終成為先進(jìn)的、和諧的、安康的、人文型社區(qū)。2.切入點(diǎn)以會(huì)員制為紐帶，通過(guò)社區(qū)衛(wèi)生效勞平臺(tái)和便民效勞平臺(tái)為根底，搭建工人街民生效勞中心平臺(tái)，并通過(guò)各種宣傳為平臺(tái)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)形象，深化人心。3.詳細(xì)施行方案在工人街轄區(qū)尋找適宜場(chǎng)地建立民生效勞中心，以此為平臺(tái)設(shè)立醫(yī)療衛(wèi)生部和便民效勞部。醫(yī)療衛(wèi)生部的設(shè)立已經(jīng)與社區(qū)衛(wèi)生效勞站溝通完成，初期會(huì)安排2名工作人員進(jìn)駐，開(kāi)展免費(fèi)測(cè)血壓、測(cè)血糖和簡(jiǎn)單心電圖檢查，同時(shí)為轄區(qū)居民就醫(yī)開(kāi)展綠色通道，為轄區(qū)居民住院進(jìn)展減免;同時(shí)，為空巢老人、鰥寡孤獨(dú)老人和殘疾人提供定期上門效勞和家庭化效勞，初步實(shí)現(xiàn)用最少的費(fèi)用、最簡(jiǎn)易的程序、最方便的效勞將民生效勞平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)形象深化人心。時(shí)間節(jié)點(diǎn)預(yù)計(jì)在7月前可以實(shí)現(xiàn)。xx年12月底前，平臺(tái)醫(yī)療效勞部除了實(shí)現(xiàn)上述功能，還可以組織每月一個(gè)安康宣教主題的平臺(tái)吸引更多的老年人參與，方便治療成立醫(yī)療效勞分支機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)打針、輸液、購(gòu)藥社區(qū)化便捷效勞。便民效勞部以配合完善社區(qū)養(yǎng)老為主要內(nèi)容，首先實(shí)現(xiàn)對(duì)轄區(qū)空巢老人、鰥寡孤獨(dú)老人實(shí)現(xiàn)隔日登門面訪的效勞，同時(shí)裝備水、電、泥瓦、木工等各方面技師，為有需求的效勞對(duì)象實(shí)現(xiàn)上門效勞。電子化簡(jiǎn)單管理效勞對(duì)象信息，建立民生效勞____將效勞深化人心。時(shí)間節(jié)點(diǎn)以xx年7月底前實(shí)現(xiàn)民生便民效勞____和社區(qū)養(yǎng)老的隔日面訪，xx年9月前將便民效勞進(jìn)展擴(kuò)面，向水電費(fèi)代征代繳、寬帶代辦、糧油代購(gòu)、超市用品代購(gòu)等方面延伸，為xx年有償方向奠定根底。xx年上半年前通過(guò)收取局部有償費(fèi)用實(shí)現(xiàn)一些根底設(shè)施的購(gòu)置帶動(dòng)平臺(tái)迅速擴(kuò)面，堅(jiān)持對(duì)弱勢(shì)群體免費(fèi)，對(duì)轄區(qū)居民收取少量費(fèi)用的原那么，豐富平臺(tái)效勞內(nèi)容，將社區(qū)養(yǎng)老和便民效勞向縱深開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)初步成型。效勞工作方案書范文篇三：就業(yè)效勞部工作方案在高校學(xué)生紛紛畢業(yè)的情況下，下半學(xué)期的就業(yè)效勞工作更顯重要。經(jīng)歷了秋季、春季招聘，真正畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)生們更需要良好的就業(yè)效勞工作來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想了。那我想從三個(gè)方面來(lái)制定關(guān)于這學(xué)期就業(yè)效勞部工作的方案。一、校內(nèi)方面校內(nèi)的工作主要是宣傳和介紹，轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，增強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)其理論才能，更好的進(jìn)展擇業(yè)就業(yè)。所以我們可以開(kāi)展以下活動(dòng)：(1)邀請(qǐng)本校熟知就業(yè)方面工作的老師或校行政人員進(jìn)展就業(yè)現(xiàn)狀的交流會(huì)或講座，通過(guò)交流會(huì)或講座轉(zhuǎn)變大家錯(cuò)誤的就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)，使畢業(yè)生對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更好的進(jìn)展人生規(guī)劃，提供局部進(jìn)修時(shí)機(jī)。(2)進(jìn)展考研交流會(huì)。邀請(qǐng)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向老師、語(yǔ)言學(xué)方向老師、廣告專業(yè)老師以及局部成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，采用方法技巧與親身感悟相結(jié)合的方式，從多角度為學(xué)弟學(xué)妹提供考研策略，相信同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)歷年來(lái)考研科目規(guī)律的介紹以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)自己考研方法，特別是對(duì)英語(yǔ)政治復(fù)習(xí)方法的介紹，受益匪淺。同時(shí)通過(guò)這次交流會(huì)，希望使同學(xué)們對(duì)讀研、考研有比擬清醒的認(rèn)識(shí)，不會(huì)盲目考研，而應(yīng)理性的分析^p自己的興趣和將來(lái)的社會(huì)動(dòng)向，同學(xué)們也會(huì)理解到一些聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師、選擇專業(yè)方向、復(fù)習(xí)英語(yǔ)、政治和專業(yè)課的策略，使自己在考研這場(chǎng)戰(zhàn)役中所向披靡，希望本次交流會(huì)能真正做到想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，給大家?guī)?lái)有用的信息。(3)繼續(xù)開(kāi)展簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試大賽等活動(dòng)，以比賽的形式在全校營(yíng)造良好的就業(yè)氣氛。首先向全校范圍內(nèi)發(fā)出比賽通知，詳列比賽要求;其次我們部門回整理報(bào)名者信息，進(jìn)展模擬面試和簡(jiǎn)歷制作準(zhǔn)備工作;然后邀請(qǐng)老總進(jìn)展模擬面試，對(duì)參加者進(jìn)展模擬面試考察;最后對(duì)簡(jiǎn)歷制作參加者進(jìn)展簡(jiǎn)歷評(píng)比根據(jù)評(píng)委評(píng)選結(jié)果，進(jìn)展頒獎(jiǎng)。我們舉辦此項(xiàng)活動(dòng)可以模擬真實(shí)面試情況，進(jìn)步參與者面試才能，進(jìn)步面試及簡(jiǎn)歷制作技能，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，為日后求職提供經(jīng)歷和幫助。(4)舉辦人生藍(lán)圖設(shè)計(jì)大賽。首先向全校范圍內(nèi)發(fā)出比賽通知，詳列比賽要求，尤其鼓勵(lì)大一大二學(xué)生參加。然后由我部整理提交的作品，進(jìn)展初步評(píng)比。最后評(píng)委進(jìn)展最終評(píng)選并公布評(píng)選結(jié)果同時(shí)進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)。(5)繼續(xù)搜集就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供便利。堅(jiān)持授人以魚不然授人以漁，我們其實(shí)只需要在網(wǎng)站上放上就業(yè)網(wǎng)站鏈接就好(各種信息港以及各地區(qū)的地方性就業(yè)網(wǎng)站)，這樣就要求我們搜集網(wǎng)址的時(shí)候覆蓋面要廣，比方可以分類，按職業(yè)分類、地區(qū)分類等，增強(qiáng)針對(duì)性。(6)和校就業(yè)效勞處加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，做到信息的互通有無(wú)。二、校外方面校外資也是一個(gè)重要的資，也可以被我們好好利用。雖然不如校內(nèi)的方便，但是相信通過(guò)協(xié)商與合作，我們同樣可以獲得局部預(yù)期的效果。(1)請(qǐng)本校的畢業(yè)生回校談?wù)劸蜆I(yè)歷程，為提供幫助(人脈、經(jīng)歷、方法)我們可以借助老師的幫助尋找在淄博工作的文學(xué)院畢業(yè)生，詳談交流事宜。針對(duì)就業(yè)效勞中的情況設(shè)計(jì)詳細(xì)問(wèn)題并發(fā)出交流會(huì)通知，進(jìn)展準(zhǔn)備工作。舉行畢業(yè)生交流會(huì)，并允許同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)進(jìn)展信息回饋，做好總結(jié)。相信通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)可以有針對(duì)性的答疑解惑，利于同學(xué)們樹(shù)立理性正確的就業(yè)觀念，從校園就開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備就業(yè)工作。(2)請(qǐng)企業(yè)家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)，從老板的角度進(jìn)展指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的觀念，利于他們理解企業(yè)文化，更好地處理好人際關(guān)系，尤其是和老板的關(guān)系，為以后的人生積累第一桶金。三、內(nèi)外合作內(nèi)外合作既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，但是我們相信假如我們的誠(chéng)意十足，一定會(huì)將這一塊進(jìn)展的風(fēng)生水起。(1)和大型招聘網(wǎng)站(易找、淄博旮旯等)進(jìn)展合作，舉辦針對(duì)合適文學(xué)院工作崗位的小型招聘會(huì)。(2)與技術(shù)型學(xué)校合作，為本校畢業(yè)的進(jìn)修生等等進(jìn)展全方位效勞。(3)信息方面，和挪動(dòng)聯(lián)通合作，有必要的話可以建立飛信群、QQ群，進(jìn)展院內(nèi)就業(yè)的交流工作，并且可以及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，搜集人脈資，在第一時(shí)間為大四學(xué)生效勞。這也是我們就業(yè)效勞部的本質(zhì)所在。(4)其實(shí)，創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一局部。校內(nèi)就有創(chuàng)業(yè)先鋒等創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我們可以和他們合作，校外有淄博創(chuàng)業(yè)基金等，同樣可以為畢業(yè)生提供有效幫助。以上就是我們部門初步擬定的活動(dòng)和工作，雖然還有缺點(diǎn)和缺乏，但是我們會(huì)努力克制，爭(zhēng)取為學(xué)生會(huì)錦上添花，也為我們部門爭(zhēng)創(chuàng)光芒!優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作方案例文202_年優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作是在去年開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”活動(dòng)的根底上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞”為主題，以“二甲復(fù)審”為契機(jī)，提升效勞程度，持續(xù)改良護(hù)理質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即根底質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn),在總結(jié)上一年度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，特制定202_年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”工作方案。一、指導(dǎo)思想：我科將以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，深化“以病人為中心”的效勞理念，以“二甲復(fù)審”為契機(jī),以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞”為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理效勞。二、工作目的以患者滿意為總體目的，夯實(shí)根底，穩(wěn)固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，提升效勞內(nèi)涵，持續(xù)改良護(hù)理質(zhì)量。三、工作措施1、修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理效勞標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理效勞〔1〕加強(qiáng)根底理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)才能得到進(jìn)步。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)根底理論、專科護(hù)理、法律法規(guī)、效勞意識(shí)，強(qiáng)化根底護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量?！?〕進(jìn)步臨床護(hù)士的實(shí)際工作才能，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干?！?〕加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。結(jié)實(shí)掌握護(hù)理根本技能，夯實(shí)根本功底，同時(shí)組織開(kāi)展護(hù)士技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，提升臨床護(hù)理技能操作程度，從而進(jìn)步護(hù)理效勞?！?〕加強(qiáng)護(hù)士禮儀標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?！?〕采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以進(jìn)步全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的才能。3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理平安〔1〕加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目的實(shí)現(xiàn)?！?〕加強(qiáng)護(hù)理平安監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)展護(hù)理平安隱患排查及護(hù)理過(guò)失、護(hù)理投數(shù)的原因分析^p討論，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范措施與改良措施?！?〕加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、根底護(hù)理、護(hù)理平安、病歷文書書寫、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)展不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反響，在每月的護(hù)士工作例會(huì)上進(jìn)展總結(jié)；對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)進(jìn)展質(zhì)量控制4、夯實(shí)根底護(hù)理〔1〕實(shí)在做好根底護(hù)理，使護(hù)理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊標(biāo)準(zhǔn)，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，擅長(zhǎng)觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理〔1〕優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)實(shí)行彈性排班。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休?！?〕優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)1名、責(zé)任護(hù)士3名，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理10名病人。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、根底護(hù)理以及安康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，實(shí)在做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞?！?〕全面履行護(hù)士職責(zé)。整合根底護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和安康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理效勞。親密觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展安康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理?！?〕臨床護(hù)理效勞充分表達(dá)?？铺厣?，根據(jù)科室特點(diǎn)豐富效勞內(nèi)涵，為病人提供人性化護(hù)理效勞保障患者平安，促進(jìn)患者康復(fù)。5、定期滿意度調(diào)查〔1〕每月組織召開(kāi)工休座談會(huì)，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。〔2〕每季度進(jìn)展患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、安康宣教、制定整改措施，及時(shí)反響。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的效勞態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目的，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。7、加強(qiáng)患者安康教育：優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞績(jī)效考核措施，堅(jiān)持客觀、公平、公開(kāi)原那么，分配向一線護(hù)士?jī)A斜，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性。建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記，根據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)難度、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度、科室評(píng)選，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償，對(duì)積極者、奉獻(xiàn)大的護(hù)士在年終增加獎(jiǎng)勵(lì)力度。優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作方案書格式××年，骨科門診將堅(jiān)持“以病人為中心”的效勞理念，以加強(qiáng)護(hù)理效勞、護(hù)理管理及感染管理為抓手，以“一進(jìn)步、雙強(qiáng)化及三優(yōu)化”為主要途徑，即不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量及專業(yè)培訓(xùn)，優(yōu)化專業(yè)素質(zhì)、效勞態(tài)度及效勞流程，到達(dá)全年醫(yī)護(hù)零意外及病人滿意率到達(dá)95%以上的工作目的。一、加強(qiáng)護(hù)理效勞建立(一)優(yōu)化效勞理念培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)及平安意識(shí)，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作的根底上，進(jìn)步護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量進(jìn)步，確保護(hù)理工作平安、有效。注重搜集護(hù)理效勞需求信息，獲取病人的需求及反響信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)，及時(shí)提出改良措施，對(duì)護(hù)士工作給予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)效勞。把“用心效勞,創(chuàng)造感動(dòng)”的效勞理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。(二)優(yōu)化效勞措施1.以三好一滿意為抓手，為方便患者就醫(yī)，要求護(hù)理人員提早十五分鐘上崗，方便了患者就醫(yī)，縮短了患者排隊(duì)等候時(shí)間。2.認(rèn)真做好普通門診和專家門診的日常管理工作，指導(dǎo)護(hù)士及時(shí)協(xié)調(diào)和妥善處理特發(fā)情況。3.及時(shí)化解醫(yī)患矛盾，對(duì)有需要幫助的病人，想方設(shè)法提供方便，堅(jiān)決做到零投訴。4.認(rèn)真做好門診的室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，積極為患者營(yíng)造干凈、舒適的就診環(huán)境。5.為患者提供親情效勞，加強(qiáng)與病人溝通，對(duì)于有特殊要求的病人，要盡力滿足特殊需求;對(duì)于因不可抗拒力原因錯(cuò)過(guò)預(yù)約時(shí)間的病人，提供綠色通道，務(wù)求讓每一名病人都能感受到骨科門診優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞。二、加強(qiáng)護(hù)理管理建立(一)護(hù)理人力資管理1.建立緊急護(hù)理人力資調(diào)配制度，加強(qiáng)對(duì)休假、輪休人員管理，試行輪休備班形式，即輪休人員肩負(fù)勤務(wù)備班職責(zé)，可作為補(bǔ)充醫(yī)護(hù)力量應(yīng)付突發(fā)情況。2.落實(shí)護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)和考評(píng)，鼓勵(lì)在崗人員進(jìn)修，保障在職進(jìn)修人員學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷進(jìn)步科室整體護(hù)理程度。3.對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)展法律意識(shí)教育，進(jìn)步他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及才能，同時(shí)指定有臨床經(jīng)歷、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)溝通技巧、臨床操作技能等。(二)護(hù)理質(zhì)量管理1.根據(jù)院部體系文件與《根底護(hù)理效勞工作標(biāo)準(zhǔn)》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)效勞標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞落實(shí)到位。患者與醫(yī)護(hù)人員滿意度高。護(hù)理人員掌握優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的目的和內(nèi)涵，掌握率到達(dá)100%。2.有危重患者護(hù)理常規(guī)，親密觀察患者的生命體征和病情變化，護(hù)理措施到位，患者平安措施有效，記錄標(biāo)準(zhǔn)。3.執(zhí)行查對(duì)制度，能遵照醫(yī)囑正確提供護(hù)理效勞，及時(shí)觀察、理解患者反響。4.保障儀器、設(shè)備和搶救物品的有效使用。護(hù)理人員按照使用制度與操作規(guī)程純熟使用輸液泵、注射泵、監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、吸引器等常用儀器和搶救設(shè)備。對(duì)使用中可能出現(xiàn)的意外情況有處理預(yù)案及措施。(三)護(hù)理平安管理1.確立查對(duì)制度，識(shí)別患者身份。在診療活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行“查對(duì)制度”，至少同時(shí)使用患者姓名、病人號(hào)兩項(xiàng)核對(duì)患者身份，確保對(duì)正確的患者施行正確的診療、操作。2.對(duì)于顧客臨床護(hù)理常見(jiàn)突發(fā)情況及并發(fā)癥，要制定護(hù)理操作及處理標(biāo)準(zhǔn)，以制度保障平安，杜絕醫(yī)療事故。3.主動(dòng)報(bào)告護(hù)理平安(不良)事件與隱患信息的制度，改良措施到位。護(hù)理人