《游子吟》的讀后感500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《游子吟》的讀后感500字這首《游子吟》選取日常生活的普遍場(chǎng)景，用簡(jiǎn)樸自然，明白如話的語(yǔ)言，細(xì)致而誠(chéng)懇地突出了一個(gè)情字——慈母的愛子之情和兒子的感恩之情。為了大家學(xué)習(xí)便當(dāng)，我特地打定了《游子吟》的讀后感500字，接待借鑒學(xué)習(xí)!

《游子吟》的讀后感500字1

自從進(jìn)了新東方小學(xué)，我們背誦過(guò)大量古詩(shī)，如《登鸛雀樓》、《勸學(xué)》等，這些古詩(shī)不但讓我會(huì)意了古詩(shī)的巧妙，還教我了一些做人的道理。我最熱愛是那彌漫濃濃感恩之情的《游子吟》。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

孟郊的這首《游子吟》讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”這千古傳頌的名句。是呀，小草感恩太陽(yáng)，由于太陽(yáng)給它和暖，讓它成長(zhǎng)。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)鮮花。爸爸、媽媽我感恩你們，由于

媽媽，您就像從天而降的雨露，我就像幸福的花朵，吸收著您散發(fā)的養(yǎng)分，您對(duì)我總是放心不下，您總是親切的“審問(wèn)”我：“上課發(fā)言積極嗎?學(xué)習(xí)怎樣?”媽媽，您每天講的故事啟發(fā)我：“珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。”您用愛使我懂了一些課堂上學(xué)不到的學(xué)識(shí)，感謝您。

爸爸，您也是我最愛的人。您的愛像屹立的大樹，我像弱小的幼苗。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以自己解決問(wèn)題了?！卑职郑液湍g的愛是默契的，已不需要太多語(yǔ)言來(lái)表白。

媽媽爸爸，你們不就像春天里太陽(yáng)的光芒嗎?而沐浴在陽(yáng)光下的我，確定會(huì)努力報(bào)答你們的恩情!

《游子吟》的讀后感500字2

我們學(xué)習(xí)了好多故事，《回鄉(xiāng)偶書》、《望天門山》、《江雪》等千古名詩(shī)。但是，最讓我震撼的是——《游子吟》。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲。誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉?！泵辖嫉倪@首《游子吟》讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這千古傳頌的名句。是呀，鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行。

媽媽，你的愛就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜。媽媽，您對(duì)我總是放不下心，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我：學(xué)校的伙食怎么樣?最近學(xué)習(xí)怎么樣?上課課發(fā)言積極嗎……”媽媽，你的故事總能啟發(fā)我：珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了有進(jìn)步。你用愛心使我懂得了大量課本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)，感謝你!

爸爸，你在我心中和母親一樣重要，也是我最最最愛的人。你就像那屹立的白楊樹，我就像那怯懦的幼苗，你為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。你總對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇到的事情可以自己解決了?！彪m然這句話看似不負(fù)責(zé)任，但是，總讓我掛在心頭。爸爸，我和你之間的愛是默契的。

誰(shuí)言寸草心!報(bào)得三春暉!爸爸媽媽，你們的愛不就是春天里太陽(yáng)的光芒嗎?而沐浴在陽(yáng)光下的小草，是無(wú)論如何也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊!

《游子吟》的讀后感500字3

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

這是大家都熟諳的《游子吟》，每次我讀起這首詩(shī)，總是感覺(jué)那么順口，有一種說(shuō)不出的親切與和暖，我熱愛這首詩(shī)，對(duì)它百念不厭。

記得在剛上幼兒園的時(shí)候，我就接觸到了這首詩(shī)。那時(shí)每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)教我背一首古詩(shī)。那天晚上我翻到這首詩(shī)，就要媽媽教我讀，于是媽媽開頭讀“慈母手中線”,我跟著念，媽媽讀一句，我念一句。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這首詩(shī)更加好記，媽媽教了幾次，我就自己會(huì)背了。我問(wèn)媽媽這首詩(shī)是什么意思，媽媽說(shuō)這首詩(shī)的意思是說(shuō)每個(gè)媽媽都分外愛自己的孩子，所以孩子要聽媽媽的話。聽完媽媽的話，我更熱愛念這首詩(shī)了，由于我要做一個(gè)乖孩子。就這樣，這首詩(shī)在我心里生根，發(fā)芽……

在媽媽的呵護(hù)下，我逐漸成長(zhǎng)。不久后我上小學(xué)了，老師開頭教我們學(xué)這首詩(shī)，講解詩(shī)意：慈祥的母親自里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是耽心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠?

我聽得分外專心，原來(lái)母愛是如此的宏偉。我的眼前浮現(xiàn)出媽媽教我背詩(shī)的情景，浮現(xiàn)出媽媽點(diǎn)滴的關(guān)愛。

有媽媽的日子，我的成長(zhǎng)道路上總是彌漫陽(yáng)光。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，我明白了媽媽全體的付出并不是為了要換取我的回報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)細(xì)嫩的小草能夠報(bào)答得了春天的陽(yáng)光給它的恩情呢?我又何嘗報(bào)答得了媽媽的恩惠呀!

一首《游子吟》，讓我真正讀懂了人世間最宏偉的愛，讓我明白了我能報(bào)答母愛的方式就是用現(xiàn)在的實(shí)際行動(dòng)為自己的未來(lái)負(fù)起責(zé)任，用我自己的幸福人生換取媽媽心里的撫慰!

《游子吟》的讀后感500字4

《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊寫的。意思是慈母雙手不停地飛針走線，為要出行的兒子趕制上衣。臨走的時(shí)候還密密地縫了又縫，只怕孩子遲遲不能回家，做兒女的就象路邊小草，怎能不報(bào)答象春天陽(yáng)光般的母親。

這首古詩(shī)報(bào)告我們的其實(shí)是一件小事?，F(xiàn)在的人出門也不太需要媽媽縫衣服了。假設(shè)要打定東西只要去超市，可是古代沒(méi)有超市。

我媽媽就從來(lái)沒(méi)有給我補(bǔ)過(guò)衣服。每天早晨，天蒙蒙亮就逼我起床，盯著我洗臉，看著我吃早飯，催著我上學(xué)。放學(xué)后，回到家又忙著叫我做作業(yè)。吃飯時(shí)，老是要我吃這個(gè)，吃那個(gè)。晚上又逼著我彈鋼琴了。為了這個(gè)鋼琴，有時(shí)我們還要發(fā)生些小摩擦呢。晚上一到時(shí)間就叫我睡覺(jué)。有一次爸爸問(wèn)我媽媽好不好，我想來(lái)想去還說(shuō)不出來(lái)呢。

那一天，媽媽回家晚了點(diǎn)，我趁機(jī)多玩了會(huì)，結(jié)果作業(yè)拖到了晚上很晚，睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽說(shuō)：你快洗洗睡吧。我昏昏沉沉地就上床了。其次天，走進(jìn)教室，突然想起昨晚沒(méi)有做上課前打定啊，我的腦袋里嗡的一聲，心也慌張的咚咚跳。可是，等我開啟書包，當(dāng)天的課本整整齊齊地放著，開啟鉛筆盒，一枝枝尖尖的鉛筆，呈現(xiàn)在我眼前。我一身輕松，看看窗外明媚的陽(yáng)光，一下子周身覺(jué)得彌漫了和暖的感覺(jué)，就猶如躺在了媽媽的懷抱里。

《游子吟》的讀后感500字5

今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》，被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。

我不由得想起了我的媽媽，媽媽培育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我熱愛吃的菜;噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一向向前。媽媽好比是天上的太陽(yáng)，總是和暖著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮囑萬(wàn)交代讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬(wàn)里無(wú)云，哪會(huì)下什么雨?根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，背著書包上學(xué)了。在上結(jié)果一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽斷定不知道我沒(méi)帶傘，怎么辦呢?真是天公不作美，明知我沒(méi)帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒(méi)聽進(jìn)去。

“丁零零……”放學(xué)了，雨照舊下個(gè)不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話說(shuō)：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我真懊喪不聽媽媽的話。正在這時(shí)媽媽那熟諳的身影又展現(xiàn)在我的眼前，我欣喜地抱住媽媽，不解地問(wèn)：“您怎么知道我沒(méi)帶傘?”“你那犟脾氣，別人不知道，我還不知道?”媽媽微笑著說(shuō)，卻止不住地咳嗽起來(lái)。我不好意思地低下頭，心想：都是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……

媽媽，您跟天下全體的母親一樣，我哪里需要您，您就會(huì)展現(xiàn)在哪里。假設(shè)沒(méi)有您，我不會(huì)這樣喜悅地學(xué)習(xí);假設(shè)沒(méi)有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦笎凼嵌嗝春陚ィ以趺茨軋?bào)答得完呢?但是，媽媽，我確定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛，由于我知道，這樣會(huì)讓您的臉上盛開欣慰的微笑。

《游子吟》的讀后感500字6

今天語(yǔ)文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。

這首詩(shī)主要寫的是慈母的手在穿針引線，為將出門的兒子修補(bǔ)身上的衣服。臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)堅(jiān)固實(shí)，她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)沒(méi)有人為他修補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)得清，小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的恩情呢?

我不由得想起了我的媽媽，媽媽培育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)、放學(xué)。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一向向前走。媽媽好比是亮堂的太陽(yáng)，總是和暖著我，讓我茁壯的成長(zhǎng)。

我在一每日地長(zhǎng)大，而媽媽卻在一每日地衰弱。我學(xué)到了累積的學(xué)識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲乏。

記得我小時(shí)候，上幼兒園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不提防把腳伸進(jìn)車輪里，絞到骨頭了，我分外疼，媽媽加緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭，