《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》讀后感700字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》讀后感700字《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》讀后感范文700字靜下心賞識一個作品的時候，我們就猶如進入到了另一個世界一般。在專心品評的作品后，相信您收獲確定不少，我們對待生活的方式是豐富且多元化的，參觀影片的感覺也是不一樣的，賞識了作品以后，光有零星的思量還不夠，這時需要專心地寫一篇觀后感。怎么樣才能寫好一篇作品觀后感呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》讀后感范文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》一書由最平易近人的語言，陳述數(shù)學(xué)中的大道理，值得每個學(xué)生和老師去讀。這里我給大家?guī)淼氖恰缎W(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》讀后感范文700字，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

醫(yī)生工作時間越長越受接待，由于大片面認為他們閱歷豐富，而教師那么不被這樣認為，家長們總認為老教師跟不上時代。而我不這樣認為，只要我們一向保持著工作的激情、學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們一樣可以越老越醇.為了不讓自己過時暑假拜讀了由張奠宙等人所著的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》。這是一本探討小學(xué)數(shù)學(xué)中核心概念的文集也是一本深入淺出的、平易近人的我們教師的案頭書。

好多時候?qū)滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式我都有質(zhì)疑，也質(zhì)疑過是否是教材本身就存在問題，片面疑問可以通過《教師用書》和網(wǎng)絡(luò)查詢等都能解惑。讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》后我又解開了教材中的一個一個謎團，譬如方程意義這一課，張教授指出教科書上寫方程是含有字母的一種等式是可以的，反過來認為全體含有字母的等式都是方程就不對了，含有字母的等式叫方程不能當作嚴格的定義來對付，假設(shè)非要拿它當作根本啟程點判斷是非，硬要人們供認X=1是方程之類，或許是沒有意義的自我折騰。一個對象的定義最好能夠扶助人們舉行理解。正如熟悉一個人，光靠一張照片是不夠的，最好有一份簡歷。

書中也指出了我們數(shù)學(xué)教材中的好多缺乏，譬如教材在除法、分數(shù)、比片面編寫忽略了包含除。在分數(shù)的意義開頭出示兩副圖讓學(xué)生理解分數(shù)是在實際度量和平均分中產(chǎn)生的，但是教材在后續(xù)的編排中只強調(diào)了平均分卻忽略了度量,始終沒有回復(fù)剩余繩子缺乏以節(jié)，怎么記等等。

核心概念和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師最缺乏的方面，教學(xué)中我們要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的熟悉可持續(xù)進展，讓學(xué)（）生知道原來我們今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一片面、根基,不能讓

學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中察覺原來我們以前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是不對的.

dH更多觀后感擴展閱讀

讀勵志書籍《小故事大道理》心得體會

前言:讀后感的內(nèi)容，來源于我們對書記的領(lǐng)悟，因此，我收集整理了大量的讀后感，供大家學(xué)習(xí)閱讀!

讀勵志書籍《小故事大道理》心得體會

最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書里有大量短小精練的故事，所闡述的道理簡樸實用，但對于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。

我讀了數(shù)百個經(jīng)典小故事后，覺得《重要的尾數(shù)》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。

故事的內(nèi)容是一個年輕人到某公司應(yīng)聘，在結(jié)果一輪面試中，主持人出了一道筆試題:假定公司派你去購買XX支鉛筆，你要帶多少錢?第一個應(yīng)聘者的答案是120美元，他解釋說，購買XX支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。其次個應(yīng)聘者的答案是110美元，他解釋道:XX支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。結(jié)果輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113.86美元，主持人很詫異，要求應(yīng)試人解釋，這位年輕人說:鉛筆每枝5美分，XX支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4.8美元;午餐費2美元;從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1.5美元因此，總費用為113.86美元。

結(jié)果這個年輕人被錄用了，這個人就是后來大名鼎鼎的卡耐基。

當我讀完后察覺這個故事所包含的道理正是我目前所需的:做任何事情時，都要以嚴謹?shù)淖黠L(fēng)專心對待。我平日在做數(shù)學(xué)題時，經(jīng)常因忽略了某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有專心對待每件事的后果。我決心以后做每件事都要專心、嚴謹?shù)貙Υ?，而不是約莫、差不多應(yīng)付過去。即使是一件微缺乏道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。

墮落與懺悔-中煤集團反腐倡廉警示教導(dǎo)片觀后感：反面教材的魅力

墮落與懺悔-中煤集團反腐倡廉警示教導(dǎo)片觀后感：反面教材的魅力

孫玉鳳

觀看專題警示教導(dǎo)片《墮落與懺悔—中煤集團反腐倡廉警示教導(dǎo)片》之后，讓我想起了小時候母親對我的指導(dǎo)方式：夏天畏縮孩子玩水，就說你看誰誰家的孩子在河里玩水不提防溺死了；冬天怕孩子在河里溜冰，就說你看誰誰家的孩子不提防掉到冰眼里了，救上來也凍了個半死、；畏縮孩子亂搞男女關(guān)系，就說你看誰誰家的孩子被父母抓回來吊在房梁上打…古人說：以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失，實實在在的生活實例比任何大道理都具有壓服力、可信性。它就在我們的身邊，思想稍微松弛，無論是自甘墮落還是別人引誘，我們就可能成為別人的反面教材，并付諸血的教訓(xùn)。集團公司這次反面教材的警示教導(dǎo)作用也是引導(dǎo)大家引為鏡鑒、自覺自律。

"見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。"孔子兩千多年前說的這句話，成為后人修身養(yǎng)德的座右銘。今天領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)創(chuàng)辦，同樣需要在"思齊"和"自省"兩個方面下功夫。

以反面教材為鏡要堅強操守，首先要把握好夢想信念這個"總開關(guān)".在《墮落與懺悔》中，剖析一些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴重違紀違法的理由，從源頭上講，都是黨性修養(yǎng)出了問題，權(quán)力觀地位觀產(chǎn)生變異，道德品性墮落變質(zhì)。這充分說明，夢想信念動搖是最危害的動搖，夢想信念滑坡是最危害的滑坡。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前勇于擔(dān)當，在利益誘惑面前保持清楚，就務(wù)必不斷筑牢思想防線，時刻繃緊夢想信念這根弦。

以反面教材為鏡要有紀律法則約束，聚焦政治紀律和政治法則，做政治上的明白人。對照一些反面典型陽奉陰違、自我膨脹乃至拉團團伙伙的行為，我們更加清楚地熟悉到，與黨中央保持一致而不另搞一套、維護團結(jié)而不拉幫結(jié)派、令行遏止而不我行我素、按照組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權(quán)干政是何等重要。

以反面教材為鏡，還要真正"把自己擺進去".前車之覆，后車之鑒。假若對反面典型的警示置若罔聞，毫無自省之心，不思貪欲之害、不守立身之本，自己就可能走向反面。用好反面典型的教材，就是要擅長從他人的教訓(xùn)中吸取閱歷，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治法則、組織紀律和廉政紀律等方面存在的問題，在思想上警醒起來，在行為上自覺起來。

有了"活教材"還要學(xué)會使用，假設(shè)只關(guān)注"好看"的情節(jié)，只看喧嚷不看門道，甚至從中學(xué)習(xí)"官場關(guān)系學(xué)"和分外規(guī)"升遷之道",琢磨怎樣作案不被察覺等等，在錯誤的道路上只會越走越遠。反面教材的意義和價值警醒我們，今日中國的思想更加多元，訴求更加多樣，我們的工作只有更加專心、更加嚴謹，才能經(jīng)得起歷史和時間的檢驗，而無愧于責(zé)任和使命、無愧于黨和人民。

《小學(xué)數(shù)學(xué)熱點問題指津》讀后感1500字

《小學(xué)數(shù)學(xué)熱點問題指津》一書由張良朋，邱學(xué)華所著，是一本數(shù)學(xué)熱點問題的探討。這里我給大家?guī)淼氖恰缎W(xué)數(shù)學(xué)熱點問題指津》讀后感1500字，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

當我讀到《小學(xué)數(shù)學(xué)熱點問題指津》一書時候，我的內(nèi)心是分外沖動的。這是邱學(xué)華和張良朋兩位老師用十年的時間寫成的一部著作。十年的執(zhí)著和堅守、十年的辛勤和付出、十年的堅強和踏實。正如序言當中《小學(xué)教學(xué)》的殷現(xiàn)賓主編所寫的那段話一樣，一向感動著我。文中這樣寫道：建議讀著面對這本書，既要看到厚實的研究成果，更要看到背后的精神。感動之余，作為一名一線的老師，我想從悟的方面來斟酌自己對書籍的理解。

感悟

感悟是一種心理過程。在這個過程中，先是有所感悟，有所感知。多年前，我就在《小學(xué)教學(xué)》雜志上閱讀過關(guān)于每一年的小學(xué)數(shù)學(xué)的教導(dǎo)的回想與展望。那個時候，我的態(tài)度實際上就是感悟。之后，我寫下了這樣的文章教學(xué)是一條又清又亮的小溪，教得輕松，教得扎實！從這頭劃到小溪的那頭，看似簡樸，卻并不簡樸！（用不簡樸的行動去實現(xiàn)簡樸的理想！看著我自己的感悟，我想這就是閱讀之后，自己切身的體會。

領(lǐng)悟

領(lǐng)悟，自然是自己的領(lǐng)悟，即通過領(lǐng)會而有所悟，領(lǐng)會乃是心領(lǐng)神會。自己通過內(nèi)心的體察、體驗、意會、情感、心通，（）心馳而求悟。這樣的過程既是一個認知的過程，也是一個情感的過程。在學(xué)生為什么邁不過這道坎案例中，這樣寫道：

在第174頁的文章提到一種學(xué)生為什么邁不過這道坎的現(xiàn)象。文章選擇了一個題目用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少。并且指出這個題目在屢屢執(zhí)教過程之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有改觀。

學(xué)生對周長概念的理解是造成錯誤率居高不下的主要癥結(jié)。

除了加強周長概念的理解外，另提出了提升措施。1.學(xué)生動筆畫，明確拼成的大長方形的周長指的是什么？2.學(xué)生嘗試求拼出的大長方形的周長。3.全班交流，學(xué)生表示算法。4.讓學(xué)生在頭腦里想象拼成的大長方形的周長表象及其計算方法。5.出示圖2.3讓學(xué)生計算周長，然后互評，優(yōu)化思路6.再次讓學(xué)生浮現(xiàn)表象并再現(xiàn)方法，激勵學(xué)生編制類似的題目測驗別人或自己7.布置進展性作業(yè)。讓我感動的是，這篇文章發(fā)表在2022年的《上海教導(dǎo)科研》。

我這里想指出的是，10年之后，也就是2022年，我也曾經(jīng)對此類問題舉行過一點斟酌，并且當時斟酌如下：此題看似簡樸，但是題目的文字少包含的問題卻對比多，在一道題目里要完成三個周長的計算，難免學(xué)生會有疏漏。關(guān)于長正方形周長的計算，看起來很簡樸，筆者反思教學(xué)，貌似整個環(huán)節(jié)分外順暢，學(xué)生并沒有遇到什么挑戰(zhàn)和困難。但現(xiàn)在由此題的測試數(shù)據(jù)看來，學(xué)生是真的沒有遇到困難，還是困難沒有機遇表現(xiàn)出來呢？老師在課堂教學(xué)中，是不是只提防了算的方法，而疏忽了背后的理以及對畫圖策略的強調(diào)？對這個問題的斟酌，筆者將持續(xù)關(guān)注，并在今后的教學(xué)中探索答案。

妙悟

妙悟的意義在于讓自己的閱讀開啟一個視野，從認知的問題到經(jīng)過心靈碰撞，情感共振后產(chǎn)生的突發(fā)奇想和豁然開朗。妙悟不神秘，卻讓我時而感嘆，時而尋思。如今，我閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)熱點問題指津》，我對文章提到的教師讀懂學(xué)生該做什么地方，讀到了虛心研學(xué)、聚焦過程、關(guān)注想法、深入天性、開展調(diào)研.我突然想到了這不光光關(guān)注教師讀懂學(xué)生的一些要點，也是教師關(guān)注自身進展的一些要點。譬如，教師自身進展的過程當中要虛心求教，在專業(yè)進展的過程中要聚焦過程，更加是一些學(xué)生過不去的坎，我們更是要去關(guān)注自身的專業(yè)，更加是深入的剖析自身的優(yōu)點和缺點，甚至是對自己的研學(xué)過程舉行元熟悉。這樣的妙悟過程，熟悉自己，進展自己，超越自己，讓自己也能夠體驗一個專業(yè)進展的過程。更加是我閱讀了教師專業(yè)進展須完成的三個走向，研究觀：從光滑平面走向粗糙地面；數(shù)學(xué)觀：從算術(shù)之學(xué)走向完整教學(xué);課堂觀：從學(xué)識課堂走向生命課堂。我妙悟到了學(xué)生觀：從課堂走向生活；質(zhì)量觀：從學(xué)生走向?qū)W生進展；教學(xué)觀：從至淺走向至深。

我以為，這部著作開啟了我的視野，讓我看到數(shù)學(xué)教導(dǎo)的魅力之處，今天僅僅從感悟、領(lǐng)悟、妙悟三個方面談自己的體會。在學(xué)習(xí)的過程中，感悟的成分居多，唯有妙悟的突發(fā)性更大一些。

學(xué)有所悟，在悟的過程中，積少成多，我不想說明自己的感悟到了多少，我只想說，至關(guān)重要的是，我一向在悟的這條路上。

《數(shù)學(xué)歷險記》小學(xué)生讀后感

為大家打定了《數(shù)學(xué)歷險記》小學(xué)生讀后感,夢想同學(xué)們的寫作水平更上一層樓。

寒假里，媽媽給我買了一本李毓佩寫的《數(shù)學(xué)歷險記》，特別好看，故事情節(jié)很精彩，里面還有大量數(shù)學(xué)題呢!

我看的這本書里共有三個大故事組成非洲歷險記、數(shù)學(xué)司令牛小頓、奇奇博士。這些故事都是講仆人公歷盡千辛萬苦對抑制困難，最終獲得了告成。他們的精神特別難得。

每個小故事里都包含著一道數(shù)學(xué)題，故事終止后便有一個試一試一個與故事中相類似的題目讓你做，總共有四五十個題目。由于這本書是高年級的，所以我有一片面題目能看懂，會做，但也有一些題目不怎么理解，當然就做不出來了。我想:等再過一兩年，我可能就會做了。

大量人看了這本書后，對它的評價都很高。有些家長說自己的孩子數(shù)學(xué)勞績不好，有了這書后，就愛不釋手，之后，老師講的能聽懂了，勞績也提高了，甚至還可以將問題舉一反三呢!我也有同感，看了這本書后，我被當中的故事情節(jié)深深地吸引住了，看了又看，百看不厭。坐在床上看，吃飯的時候看，甚至連上廁所也拿進去看，現(xiàn)在你知道這本書有多好看了吧?

你熱愛這篇《數(shù)學(xué)歷險記》小學(xué)生讀后感?假設(shè)你熱愛，來看看吧!

小學(xué)生必讀書目:詩詞中的科學(xué)讀后感

溫故而知新，大家只要做到這點，確定可以提高學(xué)習(xí)才能。我為大家整理了詩詞中的科學(xué)讀后感，便當同學(xué)們查看復(fù)習(xí)，夢想大家熱愛。

《詩詞中的科學(xué)--》—-讀后感

三(1)汪睿陽

在寒假里，我讀了一本《詩詞中的科學(xué)》。讀了這本書，我才知道古詩里也有科學(xué)學(xué)識。

“春眠不覺曉，四處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”。為什么會春眠不覺曉呢?原來這是季節(jié)變化的生理回響，和冬天相比，春每日氣溫和了，皮膚里的毛細血管開頭擴張，更多的血液流進毛細血管、流進大腦的血液就少了，血液供不夠，所以就輕易打瞌睡。

“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”。為什么霜葉紅于二月花?原來樹葉的顏色和它含有的色素有關(guān)系。葉綠素比別的色素驕氣，到了秋天就受不住低溫的影響，往往被破壞消散了。這時候樹葉里留下了對比穩(wěn)定的其它色素，樹葉就逐漸變成了別的顏色。如類胡蘿卜素多，就變成了黃色。假設(shè)樹葉里有大量紅色花青素，就變成美觀的紅葉了。除了楓葉外，還有葉子是紅色的樹，如槭樹、烏桕、黃櫨、漆樹和別的一些樹木，在氣溫下降到確定程度的時候，也會生成美觀的紅葉。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來”。為什么山下四月的桃花已經(jīng)謝了，山上的桃花才剛剛開呢?原來高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6oc,這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天。”，就是這樣產(chǎn)生的。

原來語文和科學(xué)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)中，我們可以把一個學(xué)科和另一個學(xué)科聯(lián)系起來想想，可能你會有更多的察覺。

詩詞中的科學(xué)讀后感就為大家介紹到這兒了，夢想對大家有扶助，更多精彩內(nèi)容盡在。

異類讀后感700字范文

《異類》是一部由馬爾科姆格拉德威爾著作的書籍，在這本書中，通過對好多告成人士的分析和研究，總結(jié)出了一些對告成有著確定影響的因素。我這里給大家?guī)砹艘黄W(wǎng)友對這本書的讀后感，一起來看看吧！

讀完了《異類》，這本書用大量的數(shù)據(jù)，去證明一個道理，那就是更加突出的告成，其實除了人本身之外，還有好多外在因素的影響。不管是馬太效應(yīng)，還是10000小時的付出規(guī)律，或者是文化環(huán)境對人的影響等等。

看的關(guān)于告成，關(guān)于人性的分析，越是察覺，其實好多道理，都是通的。馬太效應(yīng)，就是生活中說的，越努力，越幸運；10000小時的規(guī)律，就是付出與收獲的一個曲線關(guān)系，可能會有臨界點，但是大片面達成臨界點之前，確定是越努力，收獲越多；而環(huán)境對人的影響，更是無時無刻的，不用論證，我都能明白這個道理是多么的正確。而讀完這本書，只是讓我更加明白，這些社會現(xiàn)象，我深受影響，但是卻沒有深刻意識到。我沒有才能去預(yù)估整個時代背景下，哪個前景對比好的行業(yè)或者會賺錢的門路，我也不知道那些機遇會在什么時候垂青于我。但是我加倍堅強，努力確定會有收獲，讓自己加倍有價值是一間很有意義的時間。它或許就是某個時機我的機遇，或者某個時機我的人生轉(zhuǎn)折。

現(xiàn)在的好多人理應(yīng)都很焦慮。年輕的時候，就開頭斟酌，開頭迷茫，自己的才能差距，自己的資產(chǎn)差距，自己未來的價值在哪里。我也是一樣，雖然剛工作沒幾年，社會閱歷不算豐富，也看不到未來的機遇在哪里，所以開頭想怎么實現(xiàn)自己賺錢的目標，貌似很遙遠。我沒有了努力的動力，沒有了學(xué)習(xí)的動力，由于他們都不能再當下變現(xiàn)。而這樣的想法，其實就是惡性循環(huán)?？墒俏壹颖秷詮娏耍瑹o論如何，我理應(yīng)努力，這不是由我當下能收獲什么抉擇。只有努力之后，我才理應(yīng)斟酌，持續(xù)前進的方向。而不是永遠停留在想，卻什么都不做。享受當下的辛苦，享受不斷強大，豐富的自己，不慌張未來看不領(lǐng)會。前段時間聽過一段話，覺得說的更加好，大致意思是：辭職你可能會損失身份，但是不會損失才能。共勉。

見識讀后感范文700字

一個人的見識可以在確定程度上抉擇這個人的格局，以及這個人處理問題的方法和對付事物的角度。怎么才能提高自己的見識呢？由吳軍著作的《見識