中二-第十二數學周主題動起來_第1頁
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文檔簡介

第十二 ：動起年級組：中備課人活動領域：科活動名稱：數學《比較粗細活動目1、在操作中體驗與同伴合作、探究的快樂2、學會比較物體的粗細，知道粗細是相對的并能從細到粗給物3、發(fā)展觀察、邏輯思維及表達能力能力活動準知識：了解粗細的概物具：粗細不同的旺仔牛仔罐、吸管、積木、筆、活動重點：學會比較物體的粗細，知道粗活動難點：從細到粗給物體1.探索發(fā)現(xiàn)粗細（1），發(fā)現(xiàn)粗細師今天老師給帶來了一些東西看看都有些什么請去看一看、摸一摸，并和旁邊的小朋友說一說，它們有什么不一樣？幼兒材料探索，教師巡回指導。討論，引導幼兒交流師：現(xiàn)在，誰愿意來告訴我，你在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了它們有什么不一樣？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？師小結：都發(fā)現(xiàn)了，這些東西有的粗，有的細。要知道是粗還是細除了可以用眼睛看，還可以動手插一插、疊一疊、。都很棒！那到底什么東西粗什么東西細呢？我們一起來比比看。二、基本部1.比較判斷粗細（1）比較物體粗細，知道粗細是相對的①教師先出示不同粗細的紅色和綠色積木進行比師：我們先來看看這塊紅色的積木，你認為它是粗的還是細的呢？我們請綠色的積木來幫幫忙，和它。調整內②繼續(xù)出示藍色的積木和綠色的積木進行比較，知道粗細的相對性。在和藍色的積木比，紅色的積木就變細了呢？誰知道為什么？可以和你旁邊的小朋友討論討論。比較三個物體的粗細，找出最粗和最 小結通過比較我們知道了比較粗細的三個 。第一最少要有兩樣東西才能比較粗和細單獨一樣東西是無法比較的第二，和不同粗細的物體比，結果是不一樣，粗和細是相對的；第三，三種以上的物體比較粗細，能比出最粗的和最細的。粗細差異排序引導幼兒認識從細到粗排序標記圖師：小朋友們，小眼睛看到這里來，老師 帶來了張幼 物體按從細到粗的順序排隊師請 每個人拿四種材料按照從細到粗的順序給他們排隊，也可以兩個人一起合作哦。幼兒自由操作，教師指導。（個別提問）師：你能說一說，你是怎么排的嗎？你先做師幼共同小結從細到粗排隊的方法小結：第法是先找出4左邊，然后找出最粗的放在最右邊，再把剩下的兩個進行比較，按順序排好隊。第二種方法是先找出最細的排第一；再找出最細的排第二；依次只用這種方法。操作活動（1）教師介紹操作材料材料1：找出每組圖中細的物品，并在 材料2：找出每組圖中最粗和最細的物體，分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色材料3：提供三

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