初中描寫荷花的作文5篇

第頁初中描寫荷花的作文5篇初中描寫荷花的作文篇1

乘上一葉小舟，蕩過碧波湖泊，推開層層漣漪，觀賞蓮花萬朵。

蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面奇妙組合的畫，博得了世人的青睞。

蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純凈清秀的漂亮色調(diào)，內(nèi)質(zhì)外形的完備統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊許。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對你憐愛平和、祥瑞美妙之意的褒獎。蓮花，你有徹底無私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。

蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安家立命，隨遇而安，處之泰然，追求完備。污者管自污，蓮花竟自潔。

蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活特性。你不倚高枝，花開獨(dú)朵;你端莊高雅，含蓄深厚;你豁然大度，光明正大;你清爽雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛;你亭亭玉立，獨(dú)具匠心。

蓮花，你有友善寬厚的溫順情懷。你和善溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的自然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的自然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。

蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，特性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫卷。

蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫了一曲真善美的頌歌。

我歌頌?zāi)悖澝滥?，蓮?我觀賞你，摯愛你，蓮花!夏天，我家的荷花開了。

我站在荷花池前，盡情地欣賞著那一朵朵漂亮的荷花。

看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親愛護(hù)孩子似的愛護(hù)著“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳;還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色調(diào)特殊美，有雪白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。

我愛荷花，因為它漂亮，它純凈。

初中描寫荷花的作文篇2

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生氣勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，密切無間。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又安靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆美麗的珍寶。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍寶零落難整理”。

再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，雪白無暇，像水晶一樣純凈。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些蜂擁在花蕊旁，如同一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著雪白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，好像是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發(fā)出清爽淡雅的芳香，引來花蝶飄舞，游戲其間，令人賞心悅目。而那淘氣的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花歡樂地游戲著。我沉醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天涼爽解暑的最佳食品?？傊?，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她靜默無聞地為酷暑散陣陣芳香，送絲絲涼爽。??！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.高風(fēng)亮節(jié)！

初中描寫荷花的作文篇3

今日晚飯后，我和爸爸一起去市民廣場看荷花。說實在的，我自從上了小學(xué)后，去市民廣場的次數(shù)越來越少，但現(xiàn)在是暑假，可以抽空去走走看看。

到了市民廣場，我向荷花池走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股沁人的芳香。哇，確定是荷花開了，到了荷花池，我立刻起先細(xì)細(xì)欣賞。

只見微波蕩漾的水中，碧綠的荷葉又大又圓，就像一塊塊又大又薄的無暇翡翠，又像一個巨大的盤子漂移在水中。一陣風(fēng)吹來，荷葉間露出了各種顏色的花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。荷花在風(fēng)中搖曳，就像一個個漂亮的精靈在荷葉上翩翩起舞。幾只蜻蜓也在晚霞中飄舞，似乎在為荷花伴舞。荷花旁是一個個的蓮蓬，蓮蓬里那飽滿的蓮子有彈珠大小，即可食用，有可藥用。

陣陣微風(fēng)，送來了荷花的芳香，讓人心曠神怡。我寵愛荷花，但我更喜愛它出淤泥而不染的精神。

初中描寫荷花的作文篇4

早晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從窗口“遞進(jìn)”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。

荷，一個再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。

梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，燥熱的天氣把全部的花都曬焉了，可唯有它還依舊矗立著，并且散發(fā)著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。

荷花不愧為花中君子——出污泥而不染。純凈的白色托著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻如同嬰兒的皮膚般柔滑。

荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉如同一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊(yùn)含著藝術(shù)氣息。迎著一絲絲微風(fēng)——左右搖擺，就像跳起了漂亮的舞蹈!

荷葉的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠淘氣的跳到了荷葉上——啪!沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發(fā)：仿照荷葉上的那一層膜，制造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時，人們吃剩下的東西沒有像我們現(xiàn)在用的保鮮膜來裝，聰慧的人們就想到了有荷葉來包裝!可見荷葉的妙用呀!

荷花易長，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般嫵媚，可它的樸實;它的純凈，卻始終被世人贊美著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”

荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水里，但是它的每一個孔都是雪白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是雪白如玉，煮之后卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊!

荷花不僅在中國常見，而且在外國也常常見到，而且它還是埃及的國花，看來荷花是誰都愛啊!

瞧!好像應(yīng)了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一只只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的飛著，與微波蕩漾的湖面形成了一幅生動的，漂亮的畫卷，如同仙境一般。

每到七八月里——荷花謝了，荷葉枯黃的時候，人們才劃著船去河邊采蓮藕。不在花開的時候去，好像是為了不把這漂亮的畫卷給破壞。

樸實無華，卻又淡雅漂亮的荷花;碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風(fēng)景畫啊!

初中描寫荷花的作文篇5

今日早晨，我從樓上下來，發(fā)覺小區(qū)里的池塘里盛開了一朵漂亮的荷花。我興致勃勃地跑到荷花旁，細(xì)致視察：荷花的莖是嫩綠嫩綠的，上面長著墨綠的斑點(diǎn)，它的花瓣是粉色的，靠下的位置有點(diǎn)白，有點(diǎn)粉，這朵荷花在像傘似的荷葉的襯托下顯得特殊好看。

這朵荷花的旁邊還有一朵荷花苞，他的頭上有一只可愛的蜻