河南省安陽(yáng)市《教育綜合能力測(cè)試》招聘考試國(guó)考真題

河南省安陽(yáng)市《教育綜合能力測(cè)試》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.

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是（）。A、《中英聯(lián)合聲明》B、《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》C、《中葡聯(lián)合聲明》D、《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》【參考答案】B2.基礎(chǔ)教育包括（）。A、小學(xué)B、小學(xué)、初中C、小學(xué)、初中、高中D、幼兒園、小學(xué)、初中【參考答案】C3.通過(guò)提高工人勞動(dòng)強(qiáng)度來(lái)延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間而生產(chǎn)的剩余價(jià)值屬于（）。A、絕對(duì)剩余價(jià)值B、相對(duì)剩余價(jià)值C、超額剩余價(jià)值D、利潤(rùn)【參考答案】A4.在西方傳統(tǒng)的課程理論中，通常把課程目標(biāo)分為：事實(shí)、技能和（）。A、知識(shí)B、能力C、態(tài)度D、素質(zhì)【參考答案】C5.在人類文明史上，古埃及人和兩河流域的蘇美爾人，都曾創(chuàng)造過(guò)古老的文字。然而，隨著時(shí)間的流逝，這些文字早已消亡。時(shí)至今日，的古老文字，唯有中國(guó)人創(chuàng)立的漢字。作為偉大的漢文化的載體和媒介，漢字依然，堪稱當(dāng)今世界上最有生命力的文字之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．碩果僅存

長(zhǎng)盛不衰B．鳳毛麟角

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．出類拔萃

博大精深D．鶴立雞群

方興未艾【參考答案】A6.有一種很流行的觀點(diǎn)，即認(rèn)為中國(guó)古典美學(xué)注重美與善的統(tǒng)一。言下之意則是中國(guó)古典美學(xué)不那么重視美與真的統(tǒng)一。筆者認(rèn)為，中國(guó)古典美學(xué)比西方美學(xué)更看重美與真的統(tǒng)一。它給美既賦予善的品格，又賦予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中國(guó)古典美學(xué)在對(duì)美的認(rèn)識(shí)上，是以善為靈魂而以真為最高境界的。通過(guò)這段文字我們可以知道，作者的觀點(diǎn)（）。A．正確而不流行B．流行而不正確C．新穎而不流行D．流行而不新穎【參考答案】C7.（）不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要規(guī)律。A、價(jià)值規(guī)律B、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律C、調(diào)節(jié)規(guī)律D、供求規(guī)律【參考答案】C8.

政

府

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用

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幣

政

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和（）。A、穩(wěn)定的物價(jià)B、充分的就業(yè)C、經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)D、平衡國(guó)際收支【參考答案】C9.班級(jí)工作的管理首先要做到（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】C10.下列哪一項(xiàng)不能作為行政訴訟的證據(jù)？（）A、縣公安局作出罰款決定前對(duì)行政案件證人吳某所作的詢問(wèn)筆錄B、縣公安局作出罰款決定前對(duì)行政案件當(dāng)事人所作的詢問(wèn)筆錄C、行政處罰聽(tīng)證筆錄D、人民法院立案后行政機(jī)關(guān)自行向證人取證所作的筆錄【參考答案】D11.我國(guó)人口分布有一條明顯的地理分界線，該線東南部人口多，西北部人口少，這條分界線是（）。A、漠河——騰沖連線B、黑河——騰沖連線C、秦嶺——淮河連線D、天山——陰山連線【參考答案】B12.與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。（）A、古希伯來(lái)的幼兒教育

B、古埃及的幼兒教育C、古代印度的幼兒教育D、古希臘的幼兒教育【參考答案】C13.當(dāng)炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景點(diǎn)擠，也就在意料之中。其實(shí)旅游作為一種現(xiàn)代的生活方式，可以有多樣化的功能。如果是為了教育，可以帶孩子去看名山大川、古城遺跡，幫助他們了解國(guó)家的歷史和文化傳統(tǒng)；如果是為了休閑放松，可以去海邊、深山，或者就近選擇市郊的農(nóng)家小院，能短暫逃避塵世喧囂就好。理性面對(duì)旅游目的，尋找合適的度假所在，才是健康的旅游觀念，才能更好地享受旅游的快樂(lè)。旅游觀念轉(zhuǎn)型升級(jí)，旅游市場(chǎng)分化，人滿為患的現(xiàn)象才可能消失，旅行中的快樂(lè)亦會(huì)更加醇厚。根據(jù)這段文字，旅游觀念的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”指的是（）。A．實(shí)現(xiàn)多樣化的功能B．理性面對(duì)旅游目的C．賦予旅游實(shí)際意義D．享受旅行中的快樂(lè)【參考答案】B14.

企業(yè)家輿論形象會(huì)對(duì)所代表的企業(yè)產(chǎn)生直接的影響，而在企業(yè)輿論事件中，企業(yè)家的言論與舉措會(huì)受到媒體和網(wǎng)友最為集中的關(guān)注。企業(yè)輿情應(yīng)對(duì)中，積極的態(tài)度是緩解負(fù)面輿論的最大助力。企業(yè)家在輿情應(yīng)對(duì)上總體表現(xiàn)良好，但是也有企業(yè)家應(yīng)對(duì)不當(dāng)，導(dǎo)致負(fù)面輿情擴(kuò)大，有損個(gè)人和企業(yè)聲譽(yù)。這句話的重點(diǎn)闡述對(duì)象是（）。

A．企業(yè)家輿論形象B．企業(yè)輿情事件C．企業(yè)輿情應(yīng)對(duì)D．企業(yè)家輿情應(yīng)對(duì)【參考答案】D15.法律對(duì)行政強(qiáng)制措施的（）作了規(guī)定的，行政法規(guī)、地方性法規(guī)不得作出擴(kuò)大規(guī)定。A、對(duì)象、條件、種類B、行為、條件、種類C、行為、性質(zhì)、種類D、行為、條件、情節(jié)【參考答案】A16.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起（）內(nèi)作出行政復(fù)議決定，但是法律規(guī)定的行政復(fù)議期限少于此期限的除外。A、10日B、15

日C、30

日D、60日【參考答案】D17.構(gòu)成品德結(jié)構(gòu)的四個(gè)心理成分是（）。A、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)、道德行為B、道德認(rèn)識(shí)、道德動(dòng)機(jī)、道德志向、道德行為C、道德認(rèn)識(shí)、道德動(dòng)機(jī)、道德意志、道德行為D、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為【參考答案】D18.是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。（）A、良好的品德修養(yǎng)B、良好的身心素質(zhì)C、良好的審美能力D、良好的智力水平【參考答案】B19.行政許可申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)行政許可的，行政機(jī)關(guān)不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請(qǐng)屬于直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全事項(xiàng)的，申請(qǐng)人在（）內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可。A、六個(gè)月B、一年C、兩年D、五年【參考答案】B20.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境B、制度環(huán)境和人文環(huán)境C、教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境D、客觀環(huán)境與主觀環(huán)境【參考答案】A21.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為（）。A、新授課和鞏固課B、講授課和練習(xí)課C、單一課和綜合課D、理論課和實(shí)踐課【參考答案】C22.下列選項(xiàng)中，從短期來(lái)看，不屬于企業(yè)可變成本的是：（）。A、生產(chǎn)工人的工資B、燃料和動(dòng)力費(fèi)用C、銀行借款利息D、原材料費(fèi)用【參考答案】C23.學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是（）A、學(xué)生B、教學(xué)內(nèi)容C、教師D、教學(xué)環(huán)境【參考答案】C24.孫某委托吳某為代理人購(gòu)買一批貨物，吳某的下列行為中違反法律法規(guī)的是（）。A、吳某生重病，停止了購(gòu)買貨物事宜，并通知了孫某B、及時(shí)將購(gòu)買貨物過(guò)程中的情況報(bào)告給孫某C、經(jīng)孫某同意，另行委托林某，辦理購(gòu)買事宜D、與陸某惡意串通，以明顯的不合理的高價(jià)格購(gòu)人貨物【參考答案】D25.創(chuàng)造性思維適合于（

）。A、程序性政策B、非程序性政策C、追蹤決策D、開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策【參考答案】B26.在中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)上，毛澤東告誡全黨：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”其原因主要是（）。A、中國(guó)共產(chǎn)黨即將成為執(zhí)政黨B、黨的工作方式發(fā)生了變化C、全國(guó)大陸即將解放D、中國(guó)將由新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義社會(huì)【參考答案】A27.法人或者其他組織依法終止的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法辦理有關(guān)行政許可的（）手續(xù)。A、注銷B、撤回C、撤銷D、吊銷【參考答案】A28.教師以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或領(lǐng)導(dǎo)，用口頭語(yǔ)言來(lái)闡述某一學(xué)科課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣的行為被稱為（）。A、評(píng)課B、說(shuō)課C、片段教學(xué)D、觀摩課【參考答案】B29.不得抄送給自己的下級(jí)機(jī)關(guān)的公文是（）。

A、公告B、報(bào)告C、請(qǐng)示D、紀(jì)要【參考答案】C30.下列發(fā)問(wèn)行為，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、在學(xué)生“心求通而未得，口欲言而不能”之時(shí)發(fā)問(wèn)B、傾向于把問(wèn)題分配給前面和中間的學(xué)生C、在提問(wèn)之前適當(dāng)停頓，并配以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語(yǔ)D、發(fā)問(wèn)時(shí)語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)單，盡量一次到位，避免復(fù)述

【參考答案】B31.中國(guó)共產(chǎn)黨人正式提出并開(kāi)始使用“毛澤東思想”的科學(xué)概念是在（）。A、1941年B、1942

年C、1943

年D、1945年【參考答案】C32.考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),類似于各種執(zhí)照考試,如駕駛執(zhí)照考試．這種測(cè)驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平,而不去管別的考試怎么樣,這種測(cè)驗(yàn)是（）。A、常摸參照性測(cè)驗(yàn)B、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)C、成就測(cè)驗(yàn)

D、學(xué)能測(cè)驗(yàn)【參考答案】B33.文秘人員根據(jù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，明確公文的印發(fā)形式是指公文的（

）。A、草擬B、審核C、注發(fā)

D、登記【參考答案】C34.下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性B、把知識(shí)作為一種工具C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家D、強(qiáng)調(diào)美德、道德和忠誠(chéng)【參考答案】B35.根據(jù)《憲法》和有關(guān)法律的規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的表述錯(cuò)誤的是（）。A、中華人民共和國(guó)主席、副主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉B、代表在人民代表大會(huì)各種會(huì)議上的發(fā)言和表決，不受法律追究C、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)的代表由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生D、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿

50周歲的中華人民共和國(guó)公民可以被選為中華人民共和國(guó)主席【參考答案】D36.某林區(qū)村民張林為蓋房欲去山上伐幾棵國(guó)有林木。父親對(duì)兒子說(shuō)，未經(jīng)許可去伐國(guó)有林木屬亂砍亂伐，是違反《森林法》的。張林聽(tīng)從了父親的勸導(dǎo)，該事例說(shuō)明法的哪個(gè)功能?（）

A、預(yù)測(cè)功能B、評(píng)價(jià)功能C、教育功能D、強(qiáng)制功能【參考答案】B37.一教師在講授《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生分析其中的辨證法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育這體現(xiàn)了講授基本要求中的（）。A、要有啟發(fā)性B、會(huì)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)C、切中講授的時(shí)機(jī)D、要有科學(xué)性和思想性【參考答案】D38.1995年，美國(guó)的兩位學(xué)者是利用直徑為

26米的射電望遠(yuǎn)鏡尋找由浩瀚宇宙深處發(fā)出的未知訊號(hào)。然而，至今還未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號(hào)特征的電波源，且在這些電波的方向上，也沒(méi)有特異的星體存在。“未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號(hào)特征的電波源”這句話的意思是（）。A．不知道已經(jīng)接收到的訊號(hào)有沒(méi)有電波源B．已經(jīng)接收到訊號(hào)但不能確定其電波源C．不能確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接收到了訊號(hào)D．已接收到訊號(hào)但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電波源的特征【參考答案】A39.現(xiàn)代傳媒尤其是電子傳媒有著比傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒更寬廣的尺度，更多批判的意識(shí)和更多的異端。無(wú)數(shù)專家、學(xué)者在電子傳媒會(huì)客廳中針對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象接受訪談，發(fā)表意見(jiàn)，甚至不乏的聲音。分析之深、論證之嚴(yán)密、言論之犀利，傳統(tǒng)媒體均無(wú)法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．鼓勵(lì)

特立獨(dú)行

相提并論B．滋生

針?shù)h相對(duì)

同日而語(yǔ)C．允許

振聾發(fā)聵

一目了然D．容納

驚世駭俗

望其項(xiàng)背【參考答案】D40.行政機(jī)關(guān)設(shè)立的派出機(jī)構(gòu)，未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，對(duì)外以自己名義作出具體行政行為的，（）為被申請(qǐng)人。A、派出機(jī)構(gòu)B、該行政機(jī)關(guān)C、派出機(jī)構(gòu)或行政機(jī)關(guān)D、派出機(jī)構(gòu)和行政機(jī)關(guān)【參考答案】B41.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）。A、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略B、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略C、個(gè)別化的教學(xué)策略D、交互式的教學(xué)策略【參考答案】A42.市環(huán)保局對(duì)某公司污染事件舉行聽(tīng)證會(huì)，聽(tīng)證會(huì)由調(diào)查小組組長(zhǎng)趙某主持，市電視臺(tái)等幾家新聞單位得知后前來(lái)采訪，市環(huán)保局未允，聽(tīng)證會(huì)結(jié)束后，趙某會(huì)同全體調(diào)查組成員經(jīng)過(guò)討論和評(píng)議，當(dāng)場(chǎng)作出并宣布了行政處罰決定，其中，該市環(huán)保局的行為中正確的是（）。A、聽(tīng)證會(huì)由調(diào)查小組組長(zhǎng)趙某主持B、拒絕市電視臺(tái)等幾家新聞單位的采訪C、由趙某等聽(tīng)證人員作出處罰決定D、當(dāng)場(chǎng)作出并宣布處罰決定【參考答案】D43.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德意志D、道德行為

【參考答案】D44.第

30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在倫敦舉行，中國(guó)代表共取得了38枚獎(jiǎng)牌，下列對(duì)奧運(yùn)會(huì)金牌認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A、奧運(yùn)會(huì)金牌如果用于交換，就會(huì)變成商品B、奧運(yùn)會(huì)金牌作為貨幣，具有流通手段的職能C、奧運(yùn)會(huì)金牌從獎(jiǎng)牌角度看則不是商品D、如果進(jìn)入市場(chǎng)交換，則奧運(yùn)會(huì)金牌的價(jià)格可以通過(guò)拍賣形成其市場(chǎng)價(jià)格【參考答案】B45.吸引與排斥、合作與競(jìng)爭(zhēng)是課堂里主要的（）。A、人際關(guān)系B、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系C、心理互動(dòng)過(guò)程D、人與人的矛盾【參考答案】A46.關(guān)于下列各組任務(wù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”B、顏回、曾子都屬孔子七十二門徒C、荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物D、康有為、梁?jiǎn)⒊际恰肮嚿蠒?shū)”的發(fā)起人【參考答案】C47.行政強(qiáng)制措施是依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施（）限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施（）控制的行為（說(shuō)明：兩個(gè)空格選填的內(nèi)容是相同的，選擇時(shí)選一個(gè)即可）。A、最終性B、暫時(shí)性C、永久性的D、階段性的【參考答案】B48.

金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活力和發(fā)展前景令國(guó)際社會(huì)刮目相看，但現(xiàn)階段這些國(guó)家自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍面臨一些困難，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，金融市場(chǎng)功能尚不完善，地區(qū)發(fā)展差異明顯等。解決好這些問(wèn)題，就要充分發(fā)揮金融的核心作用，通過(guò)加強(qiáng)金融合作、探索合作機(jī)制、豐富合作內(nèi)容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。這段文字意在說(shuō)明金磚國(guó)家（）。A．迫切需要深化金融合作B．自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困境C．具有帶動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力D．目前以金融業(yè)為工作重點(diǎn)【參考答案】A49.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)這方面的研究，有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來(lái)促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的，而以神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．增強(qiáng)

強(qiáng)化

加強(qiáng)B．強(qiáng)化

加強(qiáng)

增強(qiáng)C．增強(qiáng)

加強(qiáng)

強(qiáng)化D．加強(qiáng)

增強(qiáng)

強(qiáng)化【參考答案】D50.在訓(xùn)練學(xué)生射擊水下靶子之前，先給學(xué)生講水的折射原理有利于提高訓(xùn)練成績(jī)。可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的遷移理論是（）。A、關(guān)系理論B、共同要素說(shuō)C、形式訓(xùn)練說(shuō)D、概括化理論【參考答案】D二、多選題51.以下哪些選項(xiàng)的內(nèi)容符合行政復(fù)議申請(qǐng)撤回的條件（）A、在行政復(fù)議決定作出前提出

B、復(fù)議申請(qǐng)人申請(qǐng)撤回復(fù)議申請(qǐng)C、被申請(qǐng)人向復(fù)議機(jī)關(guān)申請(qǐng)調(diào)解D、復(fù)議申請(qǐng)人決定改變復(fù)議機(jī)關(guān)【參考答案】AB52.“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中有些人卻懷疑勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A、資本創(chuàng)造財(cái)富已成共識(shí)，“勞動(dòng)是財(cái)富、幸福的源泉”早就過(guò)時(shí)B、財(cái)富、幸福的源泉有多種，勞動(dòng)并不一定會(huì)給人帶來(lái)財(cái)富和幸福C、懷疑勞動(dòng)價(jià)值論會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀、幸福觀發(fā)生扭曲D、不合理的社會(huì)分配制度會(huì)導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論的懷疑【參考答案】CD53.法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體（）。A、必須做出一定的行為B、可以做出一定的行為C、可以要求他人做出一定的行為D、禁止做出一定的行為【參考答案】AD54.按照法律規(guī)定，只有下列機(jī)關(guān)享有偵查權(quán)，包括（）。A、檢察院B、公安機(jī)關(guān)C、國(guó)家安全機(jī)關(guān)D、法院【參考答案】ABC55.市場(chǎng)績(jī)效的衡量方法包括（）。A、利潤(rùn)率B、勒納指數(shù)C、貝恩指數(shù)D、托賓

q值【參考答案】ABCD56.希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，善即是惡，惡即是善。因?yàn)楸I竊、欺騙被人們視為惡行，可盜竊打算自殺的朋友的劍使他自殺不成，欺騙生了病又不肯吃藥的孩子說(shuō)藥是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，卻是善行。這說(shuō)明（）。A、具體的善具體的惡是不確定的，抽象的善抽象的惡才是確定的B、抽象的善抽象的惡是不確定的，具體的善具體的惡才是確定的C、善與惡在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、一個(gè)判斷此時(shí)此地是真理，彼時(shí)彼地就有可能變成謬誤【參考答案】BCD57.把社會(huì)上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見(jiàn)視為真理,這是（）。A、否認(rèn)了真理的客觀性B、充分相信群眾,使群眾掌握真理C、否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里D、唯心主義真理論【參考答案】ACD58.公務(wù)員之間有以下（）關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。A、小王和小李為夫妻關(guān)系B、老陳和小陳為父子關(guān)系C、小孫和大孫為兄弟關(guān)系D、小周和小吳為大學(xué)室友【參考答案】ABC59.產(chǎn)業(yè)政策的主要內(nèi)容包括（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策B、產(chǎn)業(yè)組織政策C、產(chǎn)業(yè)布局政策D、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)政策【參考答案】ABC60.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會(huì)中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE61.某股份有限公司欲公開(kāi)發(fā)行新股，則應(yīng)當(dāng)符合的條件有（）。A、具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu)B、具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好C、最近五年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)文件無(wú)虛假記載，無(wú)其他重大違法行為D、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件【參考答案】ABD62.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。A、創(chuàng)造過(guò)程B、注意過(guò)程C、保持過(guò)程D、復(fù)制過(guò)程E、動(dòng)機(jī)過(guò)程【參考答案】BCDE63.下列填入①處的內(nèi)容，錯(cuò)誤的有（）。A、川府函【20XX】第

59號(hào)B、川府函（20XX）59

號(hào)C、川府函〔20XX〕第

59

號(hào)D、川府函〔20XX〕59號(hào)【參考答案】ABC64.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是（）。A、我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)B、我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段C、初級(jí)階段是任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義是必須經(jīng)歷的起始階段D、是資本主義向社會(huì)主義過(guò)渡的階段【參考答案】AB65.公務(wù)型自我介紹的要素包括（）。A、姓名B、單位及其部門C、所任職務(wù)D、從事的具體工作【參考答案】ABCD66.撰擬規(guī)范性公文應(yīng)遵循（）要求。A、高度的一致性B、高度的嚴(yán)密性C、公文的穩(wěn)定性D、公文的連續(xù)性【參考答案】ABCD67.關(guān)于非制度化教育，下列說(shuō)法正確的是（）。A、是對(duì)制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度D、相對(duì)于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)【參考答案】BDE68.賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)申請(qǐng)人的（）等的考核結(jié)果作出行政許可決定。A、專業(yè)人員構(gòu)成B、技術(shù)條件

C、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)D、管理水平【參考答案】ABCD69.影響師生關(guān)系的因素有（）。A、教師的智慧B、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)C、學(xué)校的人際關(guān)系環(huán)境D、課堂組織環(huán)境E、教師的人格因素【參考答案】ABCDE70.唯物史觀指出以經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)為標(biāo)志的人類社會(huì)的發(fā)展是一種“自然歷史進(jìn)程”。把社會(huì)的發(fā)展看作是一種“自然歷史過(guò)程”的深刻含義主要是指（）。A、社會(huì)和自然界一樣本質(zhì)上是客觀的物質(zhì)體系B、社會(huì)即自然，社會(huì)運(yùn)動(dòng)也就是自然運(yùn)動(dòng)C、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自然界發(fā)展規(guī)律是等同的，無(wú)需人有意識(shí)地進(jìn)行D、可以像自然科學(xué)那樣，用精確的眼光考察研究人類歷史【參考答案】AD71.行政執(zhí)法文書(shū)的制作中，關(guān)于具體財(cái)物的數(shù)量，要寫明（）。A、數(shù)量B、單位C、價(jià)格D、名稱【參考答案】AB72.“三個(gè)面向”主要是指（）。A、面向

21世紀(jì)B、面向現(xiàn)代化

C、面向世界D、面向信息化E、面向未來(lái)【參考答案】BCE73.根據(jù)法律規(guī)定,擔(dān)任以下哪些職務(wù)的公務(wù)員實(shí)行的是選任制（）。A、基層人民法院院長(zhǎng)B、自治州副州長(zhǎng)C、省委書(shū)記D、民革中央主席【參考答案】ABCD74.下列批辦意見(jiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、擬同意B、同意，請(qǐng)

XX

科承辦C、請(qǐng)

XX

同志閱處D、閱【參考答案】AD75.香港回歸祖國(guó)（）。A、洗刷了中華民族的百年恥辱B、標(biāo)志著中國(guó)人民在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步C、一國(guó)兩制構(gòu)想獲得巨大成功D、殖民主義和資本主義制度在香港的終結(jié)【參考答案】ABC76.教學(xué)策略的基本特征有（）。A、靈活性B、可操作性C、計(jì)劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD77.勞動(dòng)生產(chǎn)率降低，同一勞動(dòng)時(shí)間（）。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量也減少B、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量不變C、生產(chǎn)的使用價(jià)值量不變，價(jià)值量增多D、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，但單個(gè)商品的價(jià)值量提高【參考答案】BD78.認(rèn)識(shí)主體和認(rèn)識(shí)客體具有（）。A、實(shí)踐關(guān)系B、認(rèn)識(shí)關(guān)系C、價(jià)值關(guān)系D、改造與被改造關(guān)系【參考答案】ABCD79.下列各項(xiàng)屬于黨的思想路線的基本內(nèi)容的有（）。A、一切從實(shí)際出發(fā)

B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD80.公務(wù)員法在附則中規(guī)定了本法中所稱領(lǐng)導(dǎo)成員的范圍,以下屬于該范圍的是（）。A、各級(jí)政府,黨委機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員B、各級(jí)人大,政協(xié)的工作部門的領(lǐng)導(dǎo)成員C、機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員D、"選任制"公務(wù)員【參考答案】ABD81.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A、科舉制的廢除B、新式學(xué)校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制的頒布D、教育部的成立E、全國(guó)教科書(shū)委員會(huì)的成立【參考答案】ABC82.下列說(shuō)法中揭示“報(bào)告”特點(diǎn)的有（）。A、下情上達(dá)，具有溝通性B、敘述說(shuō)明，具有陳述性C、等待表態(tài)，具有期復(fù)性D、一文數(shù)事，具有綜合性【參考答案】AB83.有限的市場(chǎng)容量和企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張之間的矛盾,將促成（）。A、限制壟斷B、行為內(nèi)企業(yè)數(shù)目的增加C、行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)目的減少D、市場(chǎng)集中度的提高【參考答案】CD84.行政執(zhí)法文書(shū)格式包括（）等。A、敘事要素B、結(jié)構(gòu)C、稱謂D、格式化用語(yǔ)【參考答案】BCD85.收文辦理主要程序包括（）。A、傳閱B、催辦C、復(fù)核D、登記【參考答案】ABD86.鑒定結(jié)論的特征（）。A、是鑒定人對(duì)案件中的專門性問(wèn)題提出的客觀理性的意見(jiàn)B、是鑒定人對(duì)案件中的專門性問(wèn)題提出的主觀感性的意見(jiàn)C、鑒定結(jié)論不解決法律問(wèn)題，只就專門性問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)D、鑒定結(jié)論不解決專門問(wèn)題，只就法律問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)【參考答案】AC87.下列關(guān)于哲學(xué)含義說(shuō)法中正確的有（）。A、是研究整個(gè)世界普遍規(guī)律的理論體系B、與自然科學(xué)是一般和個(gè)別、整體和部分的關(guān)系C、屬于上層建筑D、在一切社會(huì)中都有階級(jí)性【參考答案】AC88.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)的是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC89.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD90.下列各類案件中屬于人民法院可以使用刑事裁定書(shū)的是（）。A、刑事自訴證據(jù)不充分的案件B、在審理過(guò)程中被告人死亡的需要終止的案件C、在檢察院起訴時(shí)被告人死亡的需要終止的案件D、判決書(shū)發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有不完善的地方需要更正的案件【參考答案】ABD91.下列行政機(jī)關(guān)實(shí)施凍結(jié)符合《行政強(qiáng)制法》有關(guān)規(guī)定的有（）。A、丙機(jī)關(guān)工作人員未帶執(zhí)法身份證件B、甲機(jī)關(guān)在實(shí)施前向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行報(bào)告并取得了批準(zhǔn)C、丁機(jī)關(guān)工作人員制作了現(xiàn)場(chǎng)筆錄D、乙機(jī)關(guān)派出一名行政執(zhí)法人員前去實(shí)施凍結(jié)【參考答案】BC92.從橫向看，教育的基本形式有（）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會(huì)教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE93.貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過(guò)程，體現(xiàn)在鄧小平理論所作出的每一項(xiàng)重大決策中的思想是（）。A、解放思想B、實(shí)事求是C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開(kāi)放【參考答案】AB94.因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，（）依照法律規(guī)定的程序有權(quán)對(duì)通信進(jìn)行檢查。A、檢察機(jī)關(guān)B、通信管理機(jī)關(guān)C、審判機(jī)關(guān)D、公安機(jī)關(guān)【參考答案】AD95.公民的政治自由指的是中華人民共和國(guó)公民有（）的自由。A、集會(huì)B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD96.馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革，表現(xiàn)為（）。A、變“科學(xué)之科學(xué)”為研究自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)B、把舊哲學(xué)變革為辯證唯物主義和歷史唯物主義C、把抽象的原理變革為具體的哲學(xué)原理D、把僅僅是認(rèn)識(shí)世界的工具變革為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具【參考答案】ABD97.文明禮貌應(yīng)該做到（）。A、衛(wèi)生整潔、儀表文明

B、儀態(tài)優(yōu)美、舉止文明C、談吐禮貌、語(yǔ)言文明

D、遵守禮儀、行為文明

【參考答案】ABCD98.割裂真理絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一將會(huì)導(dǎo)致（）。A、形而上學(xué)的絕對(duì)主義真理觀B、辯證唯物的相對(duì)主義真理觀C、相對(duì)主義真理觀D、實(shí)用主義真理觀【參考答案】AC99.收文處理的標(biāo)志有以下哪幾種，（）。A、收文機(jī)關(guān)名稱B、收文編號(hào)C、收文時(shí)間D、檔號(hào)

【參考答案】ABCD100.班級(jí)授課是我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（）。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力【參考答案】ADE判斷題101.義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由國(guó)家教委制定的，于

1993年

3月

14日實(shí)施的。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)是解決社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人類歷史經(jīng)驗(yàn)之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。（）【參考答案】正確103.創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.狹義的文化專指精神文化。（）【參考答案】正確105.規(guī)范性文件發(fā)布后，應(yīng)當(dāng)自發(fā)布之日起

15日內(nèi)，由制定機(jī)關(guān)向上級(jí)行政機(jī)關(guān)報(bào)送備案。（）【參考答案】正確106.研究表明：當(dāng)教師的口頭語(yǔ)言傳遞的信息與體態(tài)語(yǔ)言傳遞的信息不一致時(shí)，學(xué)生傾向于接受口頭語(yǔ)言傳遞的信息。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.劃記法是一種實(shí)證性的課堂觀察方法。（）【參考答案】正確109.教育結(jié)構(gòu)從橫向上看，分為普通、職業(yè)、師范、高等、成人等教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.監(jiān)察機(jī)關(guān)可以依法凍結(jié)涉嫌違反行政紀(jì)律的人員在銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的存款。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.就國(guó)內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識(shí)的觀點(diǎn)。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來(lái)看，課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（）【參考答案】正確112.外鑠論對(duì)教育在改造人的過(guò)程中所起的作用持消極悲觀的態(tài)度。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（）【參考答案】正確114.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)針對(duì)某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，其目的不在于評(píng)定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.根據(jù)內(nèi)容不同，板畫(huà)可分為示意圖和簡(jiǎn)筆畫(huà)兩種基本類型。這種分類只是為了掌握的方便，兩者并不是完全分開(kāi)的。它們與文字型板書(shū)之間也不是完全隔離的，往往是聯(lián)系在一起使用的。（）【參考答案】正確116.美國(guó)學(xué)者華生認(rèn)為：“目標(biāo)就是價(jià)值，假如目標(biāo)有價(jià)值，并且人愿意獲得它，那么，它便能使學(xué)習(xí)者付出為達(dá)到該目標(biāo)所需要的力量?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤117.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.黨組織不是一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或權(quán)力機(jī)關(guān)，也不是黨的基層組織。（）【參考答案】正確119.班級(jí)管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.班級(jí)授課制有利于大范圍地進(jìn)行文化傳播。（）【參考答案】正確121.19世紀(jì)初，英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了導(dǎo)生制這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（