九年級(jí)讀書(shū)的滋味600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級(jí)讀書(shū)的滋味600字讀書(shū)實(shí)在是一件很辛苦、很喜悅的事。有人懸梁刺股，有人鑿壁借光，可見(jiàn)讀書(shū)之辛苦。讀書(shū)讓人博取眾長(zhǎng)，讀書(shū)讓人更勝一籌，可見(jiàn)讀書(shū)之喜悅。難怪有古人無(wú)限感慨到：書(shū)中自有黃金屋。這里給大家整理了一些關(guān)于讀書(shū)的滋味的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

九年級(jí)作文讀書(shū)的滋味600字1

人生在世，做人是極其重要的，既有先天的潛質(zhì)因素，家庭教導(dǎo)因素，生活環(huán)境因素等，也有后天的個(gè)人自我提升，堅(jiān)持不懈的努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷的為自己“充電”“加油”，揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的完善自我，一步步的學(xué)會(huì)怎么為人處世學(xué)會(huì)真正做人。

自從我們來(lái)到這個(gè)美觀而又繁雜的世界，不是每個(gè)人的先天潛質(zhì)因素都那么好，說(shuō)白了，每個(gè)人就像一張純凈無(wú)暇的白紙，我們的父母就是我們的第一任老師。

隨著我們的一每日長(zhǎng)大，含辛茹苦的父母?jìng)兙退臀覀兩蠈W(xué)校去讀書(shū)去學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)。此時(shí)，老師就成為我們不成或缺的人生領(lǐng)路人，老師不僅傳授我們學(xué)識(shí)，而且老師也是我們做人的導(dǎo)師。在老師的諄諄教化下，我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū)，其實(shí)是人生中一道最美最動(dòng)人的風(fēng)景，讀書(shū)，不僅使我們獲得更多的學(xué)識(shí)與學(xué)問(wèn)，最重要的是潛移默化的教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。那么，博大精深浩如煙海的?shū)中怎么教導(dǎo)我們做人呢，做人要有積極向上和自強(qiáng)不息的發(fā)憤進(jìn)取精神，古老的《易經(jīng)》說(shuō)得好，”天行健，君子以自強(qiáng)不息“。古人通過(guò)宇宙萬(wàn)物的永遠(yuǎn)不停的變化，由此得到啟發(fā)與感悟，做人需要像天空星辰那樣自強(qiáng)不息永不停頓，這也是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展的正能量。做人，要沉穩(wěn)坦蕩，不成咄咄逼人盛氣凌人，誠(chéng)如孔子所說(shuō)，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。做人，需寬容忍讓，《菜根譚》有一妙語(yǔ)，處事讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基。做人，更理應(yīng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)天下，國(guó)是最大的家，家是心靈的驛站，沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，國(guó)泰那么民安，國(guó)富民就強(qiáng)。所以，我們要愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)天下蕓蕓眾生。

因此，讀了書(shū)，書(shū)就會(huì)報(bào)告你怎么做人，讀了書(shū)，書(shū)就會(huì)讓你懂得大量做人的秘訣和道理，讀了書(shū)，書(shū)會(huì)讓你不斷的完善自己充實(shí)自己提升自己……

九年級(jí)作文讀書(shū)的滋味600字2

讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶。書(shū)的世界多姿多彩，足不出戶，便可游歷千山萬(wàn)水;素未謀面，便可以促膝長(zhǎng)談;身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談;和歷史對(duì)話，讀大千世界，看命運(yùn)百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。讀書(shū)能識(shí)天地宇宙之宏大，曉人生歷程之跌宕;能上溯遠(yuǎn)古，下及未來(lái);寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫溯天外云卷云舒。徜徉于書(shū)海，我，一向期望與更好的自己相遇。

讀《解憂雜貨店》，帶給我的是心靈的無(wú)限回味與思量。人與人之間的一次偶然相遇，將會(huì)如何演繹出截然不同的人生?書(shū)中人物關(guān)系繁雜多變，不僅磨練了我的思維規(guī)律，其實(shí)也在不斷提高我的推理才能。也可謂是苦心孤詣，從性格前后變化巨大的敦也，再到類似薄弱的幸平，從書(shū)中被串聯(lián)起來(lái)的平行人生，我類似明白了什么。從前我總以為相遇才是最幸運(yùn)的事情，但是現(xiàn)在我察覺(jué)，其實(shí)最難得的是重逢。

讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅了解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我恐懼。我腦中不僅浮現(xiàn)出古今中外窮殘酷極之人罪惡心靈的呈現(xiàn)，這對(duì)我必定是一種沖擊。它使我重新熟悉了這個(gè)世界的另一面，也讓我重新對(duì)付人心。讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)全新的自己。

讀書(shū)讀久了，我加倍的熱愛(ài)那種嗅著墨香，觸摸著柔嫩的紙張，感受著書(shū)頁(yè)在手中的厚重，沉湎于文字之中的感覺(jué)。

就如名人所言：“讀書(shū)使人永恒?！弊x書(shū)，變更的不止是我的思想，還變更著我人生的寬度，是熏陶，同時(shí)也在感染。在這無(wú)邊無(wú)際的學(xué)識(shí)海洋里，我愿以書(shū)為舟，在另一岸遇到更好的自己。

愿褪我千年仙骨，換你一世花開(kāi)。

九年級(jí)作文讀書(shū)的滋味600字3

書(shū)，賦予我學(xué)識(shí);書(shū)，賦予我啟示;書(shū)，賦予我氣力。我愛(ài)書(shū)，由于它是學(xué)識(shí)的源泉;我愛(ài)書(shū)，由于它是文學(xué)的起源。在茫茫書(shū)海中，我宛如一條小魚(yú)，在浩瀚書(shū)海中翱游，去開(kāi)啟學(xué)識(shí)的大門。

每當(dāng)買回一本新書(shū)時(shí)，我的心早已開(kāi)頭澎湃，先是輕輕地給它穿上“衣服”，做好書(shū)簽，再放到鼻前聞一聞，一股如甘露般幸福的書(shū)香徑直流入我的心田，在心中播下書(shū)的種子。

小時(shí)候，媽媽往往說(shuō)“書(shū)是學(xué)識(shí)的源泉?！蔽疫€在咿呀學(xué)語(yǔ)之際，媽媽就買回了《小馬過(guò)河》、《白雪公主》……這些注音版的嬰兒書(shū)讓我讀。我雖不懂書(shū)的內(nèi)容，但是我一看到像《逃家小兔》這樣的繪本書(shū)上的畫(huà)，心就跟隨著仆人公一起飛向那美觀的童話世界了。

逐漸的，我上幼兒園了，便開(kāi)頭看那些注音書(shū)，在《小馬過(guò)河》中，我知道了遇事要先專心斟酌;在《白雪公主》中，我熟悉了美觀心愛(ài)的白雪公主;在《狼和小羊》中，我看到了狼殘酷的面孔，也看到了那夢(mèng)幻般童話世界的另一面。

隨著我逐漸長(zhǎng)大，我開(kāi)頭拋棄那些童話書(shū)了。有一次，我在書(shū)店里選了一大堆書(shū)：《西游記》、《水滸傳》……結(jié)果被老媽全放了回去，說(shuō)：“只能選3本?！痹谖揖艏?xì)選之下，終究選好了3本書(shū)。可是我還是不甘心拋棄那些中外名著，便賭氣地坐在地上軟磨硬泡，媽媽才允許讓我再選兩本。即使這樣，我還是不得志，又坐在書(shū)店一向看到書(shū)店下班才回家。

愛(ài)書(shū)吧!它是學(xué)識(shí)的源泉，我從小到大都踩著書(shū)之路長(zhǎng)大，在未來(lái)的道路上，我如故會(huì)做一只小鳥(niǎo)，飛行在書(shū)的天空!

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讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書(shū)，墨香滋養(yǎng)起大寫(xiě)的人;翻開(kāi)書(shū)，閱讀真善美;品讀書(shū)，巧妙詫異包羅萬(wàn)象。

孩提時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。奶奶說(shuō)我小時(shí)候抓起繪本，儼然能安寧?kù)o靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢!

上幼兒園時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，書(shū)中有好多人等著和我交摯友!我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書(shū)!坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的熱愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

上小學(xué)后，漫游書(shū)海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識(shí)了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了好多地方。我真誠(chéng)懇切的體會(huì)到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的壯舉流過(guò)淚;讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里的戰(zhàn)略所折服;讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見(jiàn)證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書(shū)中，不局限讀名出名家經(jīng)典，還看一些漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。

雖然我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的雄偉;雖然我沒(méi)有去過(guò)海邊，但讀書(shū)能讓我會(huì)意大海的浩瀚;雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我從課文中見(jiàn)識(shí)了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣!讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。

讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我快樂(lè)，讀書(shū)更給了我氣力。讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫(huà)面前停留，就像在賞識(shí)春天的嫩枝一樣。我愛(ài)讀書(shū)，就這樣一向讀下去!

同學(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)是聰慧的源泉，書(shū)是學(xué)識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!我想說(shuō)——讀書(shū)的感覺(jué)真好!

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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是呀，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀書(shū)，才能學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，只有多讀書(shū)，才能在書(shū)中探索到喜悅。

在疫情期間，只能呆在家里，除了上網(wǎng)課和寫(xiě)作業(yè)之外，唯一使我感興趣的事就只有讀書(shū)了。

但是，家里的書(shū)我里里外外都找了一遍，只要我能看的都看過(guò)了。

我百無(wú)聊賴的望向窗外，又無(wú)所事事地拿起了一本早就看過(guò)了的書(shū)，看了起來(lái)。正值我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我突然察覺(jué)，在一篇早就看過(guò)的，我再熟諳不過(guò)的故事中，能找到一些我之前從來(lái)沒(méi)有留神到過(guò)的小細(xì)節(jié)。

于是我又把書(shū)給津津有味地看了一遍，又在書(shū)中察覺(jué)了比上一次更多的學(xué)識(shí)、道理，和對(duì)我們的啟發(fā)。

我突然想起，以前，我只顧著快，總是草草地看一看就把書(shū)丟到一邊去了，并讓媽媽再給我買一本，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以認(rèn)專心真地、一絲不茍地邊畫(huà)好詞好句邊讀書(shū)了。

正是由于這次疫情，使我懂得了這個(gè)不平凡的道理，使我收獲了更多。

所以，我又把之前所看過(guò)的書(shū)都翻了出來(lái)，一心一意地看了起來(lái)，公然收獲了更多的學(xué)識(shí)和道理。

有一次，我正在看書(shū)，猛然，