幼兒園大班德育教育計劃

第14頁共14頁幼兒園大班德育教育計劃以創(chuàng)建?___年度?泉州市文明?學(xué)校為目標(biāo)?，重視領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)、?師德師風(fēng)建?設(shè)和政風(fēng)行?風(fēng)評議工作?，規(guī)范辦園?行為;積極?開展“崇尚?師德規(guī)范言?行”師德教?育活動;堅?持德育為先?，樹立“以?人為本，凸?顯特色，和?諧發(fā)展”的?辦園理念，?以讓幼兒“?愛學(xué)習(xí)，愛?勞動，愛祖?國”教育和?“___”?教育為重點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)以“?美麗的安溪?”為主線，?集兒化、凈?化、美化為?一體的凸顯?家鄉(xiāng)特色的?校園環(huán)境，?因地制宜地?開展形式多?樣的德育活?動，強(qiáng)化行?為習(xí)慣養(yǎng)成?、文明禮儀?教育和引導(dǎo)?幼兒“向善?”的教育，?萌發(fā)幼兒愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)、愛他人?、愛___?的情感，不?斷提高全園?師生的思想?水平。三?、主要工作?任務(wù)和措施?(一)突?出德育主線?，加強(qiáng)核心?價值體系教?育1、培?育和踐行核?心價值觀。?學(xué)園將運(yùn)用?宣傳欄、演?講比賽、知?識競賽、專?題報告等宣?傳陣地和載?體，廣泛開?展中國特色?___宣傳?教育，深入?開展民族精?神、時代精?神、形勢政?策、國情(?省情、市情?、縣情)、?革___傳?統(tǒng)、國防、?民族團(tuán)結(jié)宣?傳教育，堅?定廣大師生?的自信力，?凝聚實(shí)現(xiàn)“?___”和?富民強(qiáng)國的?精神力量，?使廣大師生?知曉和踐行?___核心?價值觀。?2、大力加?強(qiáng)“三愛”?教育活動。?學(xué)園將認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹《?___關(guān)于?全面深化改?革若干重大?問題__決?定》中教育?領(lǐng)域首次確?定的“愛學(xué)?習(xí)、愛勞動?、愛祖國”?精神，重視?從教育制度?和教學(xué)環(huán)節(jié)?入手，形成?“三愛”教?育活動的有?效形式和長?效機(jī)制，明?確工作重點(diǎn)?:一是繼續(xù)?發(fā)揮課堂教?學(xué)主渠道作?用，將“三?愛”教育納?入幼兒一日?活動中;二?是因地制宜?開展“三愛?”主題活動?，通過故事?、兒歌等形?式引導(dǎo)幼兒?理解和認(rèn)識?“三愛”;?三是以“三?愛”教育引?領(lǐng)校園文化?建設(shè)，打造?“三愛”教?育文化品牌?，使“三愛?”教育深入?幼兒心靈;?四是把“三?愛”教育貫?穿于社會實(shí)?踐活動之中?，引導(dǎo)幼兒?樹立尊重勞?動人民和勞?動成果的思?想感情，重?視營造良好?的社會氛圍?。3、深?入推進(jìn)“三?節(jié)”主題教?育。學(xué)園將?繼續(xù)把“三?節(jié)”(節(jié)糧?、節(jié)水、節(jié)?電)教育有?機(jī)地融入幼?兒一日活動?中，開展符?合幼兒實(shí)際?的體驗(yàn)教育?活動，充分?發(fā)揮課堂主?渠道作用，?引導(dǎo)幼兒從?小事做起、?從自己做起?，逐步養(yǎng)成?節(jié)約的習(xí)慣?，使廣大幼?兒樹立勤儉?節(jié)約意識。?4、深化?“___”?宣傳啟蒙教?育。學(xué)園要?深入開展“?___”宣?傳教育活動?，把___?核心價值體?系的育人目?標(biāo)和內(nèi)容具?體化，與幼?兒的學(xué)習(xí)生?活緊密相連?，把“__?_”主題教?育活動與課?堂教學(xué)、校?園文化建設(shè)?、幼兒園的?日常教育教?學(xué)活動相結(jié)?合，開展啟?蒙教育活動?，引導(dǎo)幼兒?從小樹立遠(yuǎn)?大理想，為?實(shí)現(xiàn)國家富?強(qiáng)、民族復(fù)?興、人民幸?福的“__?_”而發(fā)奮?學(xué)習(xí)、不懈?奮斗。5?、強(qiáng)化優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化教?育。學(xué)園將?堅持以中華?民族傳統(tǒng)節(jié)?日為切入點(diǎn)?，在春節(jié)、?元宵節(jié)期間?突出“辭舊?迎新”的主?題;在清明?節(jié)期間，突?出“緬懷先?烈”的主題?;在重陽節(jié)?期間，突出?“敬老孝親?”的主題，?等等，開展?豐富多彩的?民風(fēng)民俗、?文化娛樂活?動，努力營?造健康向上?、文明和諧?的節(jié)慶氛圍?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)知傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng);?___廣大?家長與幼兒?一同創(chuàng)編“?節(jié)日小報”?，參加網(wǎng)上?簽名寄語活?動，展示節(jié)?日收獲和感?悟，加深對?中華民族傳?統(tǒng)文化的理?解，豐富校?園生活，提?升精神境界?。(二)?拓寬德育途?徑，增強(qiáng)學(xué)?園立德樹人?實(shí)效1、?不斷提高課?程育人實(shí)效?。學(xué)園將加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)全體教師?不斷增強(qiáng)立?德樹人的使?命意識，始?終堅持把幼?兒一日活動?作為育人的?主渠道、主?陣地，充分?發(fā)揮園本德?育課程的作?用，使德育?內(nèi)容有機(jī)滲?透到幼兒一?日活動中。?引導(dǎo)教師要?深入思考、?繼續(xù)探索，?努力通過各?種切實(shí)管用?、行之有效?的方式，不?斷提高德育?課程的質(zhì)量?。2、創(chuàng)?設(shè)校園新環(huán)?境，創(chuàng)建市?級文明學(xué)校?。以創(chuàng)建新?___屆市?級“文明學(xué)??！睘槠鯔C(jī)?，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)?以美麗的安?溪為主線，?凸顯家鄉(xiāng)特?色的校園環(huán)?境，即各段?分別以“家?鄉(xiāng)小吃”、?“家鄉(xiāng)建筑?”“家鄉(xiāng)的?茶文化”為?主題創(chuàng)設(shè)幼?兒園環(huán)境;?繼續(xù)開展獻(xiàn)?愛心活動和?文明禮儀教?育活動;積?極參與社區(qū)?的共建活動?，推動精神?文明的大環(huán)?境建設(shè)。?3、創(chuàng)新德?育培養(yǎng)模式?，提高德育?工作成效。?繼續(xù)加強(qiáng)“?園小小廣播?臺、班級新?聞角、家園?園地”“國?旗下講話”?，充分發(fā)揮?各種媒介的?宣傳功能，?進(jìn)一步活躍?校園文化氛?圍;嚴(yán)格規(guī)?范升旗儀式?，進(jìn)行富有?成效的國旗?下教育活動?;充分利用?革___傳?統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)?行愛國主義?、___、?理想主義等?教育。通過?“輪流值日?生”等形式?，重點(diǎn)加強(qiáng)?孩子責(zé)任意?識和做事能?力的培養(yǎng)。?充分利用教?師節(jié)、國慶?節(jié)、元旦等?節(jié)日，有計?劃地___?開展形式多?樣的系列主?題教育活動?，萌發(fā)幼兒?尊敬國旗、?熱愛祖國、?熱愛家鄉(xiāng)的?情感。繼續(xù)?開展以“養(yǎng)?成教育”的?幼兒德育體?驗(yàn)活動，讓?幼兒感同身?受，讓幼兒?學(xué)會感恩，?學(xué)會做人，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?品德習(xí)慣。?4、深化?“三結(jié)合”?教育機(jī)制。?學(xué)園將繼續(xù)?加強(qiáng)“三結(jié)?合”教育，?進(jìn)一步推進(jìn)?幼兒園教育?、家庭教育?、社會教育?有效銜接。?學(xué)園將繼續(xù)?與派出所、?司法、文體?、工商等部?門緊密配合?，不斷加強(qiáng)?對學(xué)園周邊?和校外教育?場所的整治?，凈化校園?周邊環(huán)境。?繼續(xù)定期通?過家長委員?會、家長會?、家長學(xué)校?、家長接待?日、家訪等?形式，同廣?大家長建立?經(jīng)常性聯(lián)系?，幫助和引?導(dǎo)家長樹立?正確的家庭?教育觀念，?掌握科學(xué)的?家庭教育方?法，提高科?學(xué)教育子女?的能力。全?體教師要樹?立全心全意?為幼兒、家?長服務(wù)的意?識，不斷改?進(jìn)工作作風(fēng)?與工作方法?，使家教工?作更扎實(shí)、?更有效;不?斷創(chuàng)新家教?園地的版面?、欄目和內(nèi)?容，開展更?有成效的家?園共育活動?，借助“親?子活動”、?“家教園地?”這些平臺?，不斷增進(jìn)?___歲幼?兒、幼兒園?與家長三方?的良性互動?，建立平等?和諧的家教?合作關(guān)系。?認(rèn)真開展_?__歲幼兒?家長講座活?動。邀請本?園較有家教?經(jīng)驗(yàn)的老師?和家長來“?現(xiàn)身說法”?，開展有針?對性的專題?講座，不斷?提高全體家?長科學(xué)育兒?的水平。同?時認(rèn)真做好?___歲嬰?幼兒保育教?育規(guī)劃和實(shí)?施工作，采?用靈活多樣?的形式，開?展面對社區(qū)?的免費(fèi)早教?培訓(xùn)與咨詢?服務(wù)活動，?推進(jìn)___?歲的早教工?作。繼續(xù)做?好幼兒園、?家長、幼兒?三方的互動?工作，建立?平等和諧的?家教合作關(guān)?系，不斷促?進(jìn)家園的合?作與共育。?努力提高家?園合作的教?育成效，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?2、切實(shí)做?好扶貧救濟(jì)?工作。學(xué)園?將繼續(xù)做好?對家庭經(jīng)濟(jì)?困難幼兒的?資助工作，?通過減免學(xué)?雜費(fèi)、結(jié)對?幫困等措施?，促進(jìn)幫困?助學(xué)的經(jīng)常?化、制度化?，確保每個?幼兒在園健?康快樂的成?長。(三?)強(qiáng)化德育?常規(guī)，促進(jìn)?幼兒文明習(xí)?慣養(yǎng)成1?、強(qiáng)化法規(guī)?法紀(jì)教育。?認(rèn)真___?教職工學(xué)習(xí)?有關(guān)法律法?規(guī)，增強(qiáng)教?師廉潔從教?意識，樹立?良好的師德?形象;充分?發(fā)揮法制副?校長的作用?，為學(xué)園法?制教育的開?展創(chuàng)造良好?的條件;重?點(diǎn)做好開展?法律啟蒙教?育，將法制?教育與幼兒?的行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育緊?密結(jié)合，做?好教育防范?工作，營造?良好的法制?教育環(huán)境，?充分利用國?旗下講話、?社會性活動?等對幼兒進(jìn)?行通俗易懂?的教育，逐?步增強(qiáng)幼兒?的法律意識?，使幼兒知?法、懂法、?守法，不斷?提高幼兒的?法律素質(zhì)。?重視生命教?育，開展以?學(xué)習(xí)自我保?護(hù)知識、培?養(yǎng)自護(hù)、逃?生能力為主?題的體驗(yàn)和?演練活動。?2、強(qiáng)化?行為規(guī)范教?育。各班要?圍繞《幼兒?園一日活動?常規(guī)》，繼?續(xù)深化幼兒?“行為規(guī)范?養(yǎng)成訓(xùn)練主?題月”活動?(每年__?_月份、_?__月份)?，切實(shí)抓好?“品德習(xí)慣?、行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和安全意識?、法制意識?、健康心理?意識”等養(yǎng)?成教育。要?認(rèn)真落實(shí)德?育崗位職責(zé)?和評優(yōu)考核?制度，狠抓?幼兒一日常?規(guī)教育與管?理;繼續(xù)探?索以幼兒為?主體的教育?管理模式，?建立有利于?培養(yǎng)幼兒自?主、自理能?力的運(yùn)行機(jī)?制。3、?強(qiáng)化師幼文?明禮儀，創(chuàng)?設(shè)良好的文?明氛圍。將?繼續(xù)加強(qiáng)師?生文明禮儀?教育，要求?全體教職工?著裝整齊、?儀容整潔、?接待來客、?接聽電話符?合文明禮_?__范。保?安人員佩證?上崗;保健?醫(yī)生堅持每?日在大門口?對每個幼兒?進(jìn)行晨檢，?各班教師在?教室門口文?明接待幼兒?。同時教師?在一日活動?中應(yīng)有機(jī)的?滲透文明禮?儀教育，積?極開展“懂?禮貌、知禮?節(jié)、學(xué)禮儀?”的“三禮?”教育實(shí)踐?活動，開展?“文明文明?好孩子”、?“文明班級?”評選等活?動，對幼兒?進(jìn)行語言文?明、行為文?明的引導(dǎo)和?培養(yǎng)。4?、強(qiáng)化感恩?主題教育。?學(xué)園將繼續(xù)?開展感恩主?題教育，積?極營造以感?恩、感動為?主題的校園?環(huán)境，讓幼?兒在耳濡目?染的環(huán)境中?熏陶心靈，?內(nèi)化言行。?要求各班創(chuàng)?設(shè)“感恩園?地”，展示?幼兒在家里?、幼兒園、?社會的活動?照片或隨筆?;班級可設(shè)?置“感恩的?心——做最?棒的自己”?幼兒作品展?示欄，剪紙?、作業(yè)、手?抄報等內(nèi)容?;宣傳櫥窗?可設(shè)置感動?中外的名人?故事以及“?感動校園”?師生的圖片?和介紹，或?“感恩生命?”的法制安?全宣傳畫廊?等。在一日?活動中開展?感恩教育活?動，努力以?榜樣的力量?引導(dǎo)幼兒知?恩、感恩，?真正把感恩?之心植根于?行。(四?)優(yōu)化師資?素質(zhì)，提升?教師隊伍育?人水平1?、完善德育?工作機(jī)制。?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)，完善德?育工作機(jī)制?，加強(qiáng)學(xué)園?關(guān)工委建設(shè)?，充分發(fā)揮?關(guān)工委老干?部以及身邊?道德楷模等?教育資源在?學(xué)校德育中?的獨(dú)特作用?。2、加?強(qiáng)德育隊伍?建設(shè)。學(xué)園?將進(jìn)一步完?善班主任隊?伍培養(yǎng)機(jī)制?和表彰機(jī)制?，優(yōu)化班主?任管理制度?，加大班主?任隊伍培訓(xùn)?力度，提高?班主任師資?整體水平，?充分發(fā)揮班?主任在學(xué)園?德育工作中?的骨干作用?。將繼續(xù)定?期召開班主?任工作例會?，加強(qiáng)專題?研究和交流?，征集班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?論文，總結(jié)?新形勢下幼?兒園班主任?工作規(guī)律，?推廣先進(jìn)典?型和特色經(jīng)?驗(yàn)，以促進(jìn)?班主任的專?業(yè)發(fā)展，通?過樹立典范?，表彰先進(jìn)?，促進(jìn)學(xué)園?德育骨干隊?伍水平的提?高。3、?推進(jìn)師德師?風(fēng)建設(shè)。學(xué)?園將繼續(xù)加?強(qiáng)師德的學(xué)?習(xí)和教育，?認(rèn)真___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育__?關(guān)于《中小?學(xué)教師違反?職業(yè)道德行?為處理辦法?》，貫徹落?實(shí)《___?省委教育工?作委員會_?__省教育?___加強(qiáng)?中小學(xué)師德?師風(fēng)建設(shè)的?意見》(閩?教人[__?_]___?號)精神，?___學(xué)習(xí)?師德文章和?先進(jìn)教師事?跡，結(jié)合“?省級示范園?教師應(yīng)該具?備怎樣師德?與言行”，?開展“崇尚?師德規(guī)范言?行”師德教?育活動，強(qiáng)?化教師職業(yè)?理想和職業(yè)?道德教育，?引導(dǎo)教師樹?立愛崗敬業(yè)?、誠實(shí)守信?、為人師表?、教書育人?的良好形象?，切實(shí)使廣?大教師的思?想觀念有新?的轉(zhuǎn)變，道?德素質(zhì)和工?作作風(fēng)有新?的提升。要?認(rèn)真落實(shí)《?___省中?小學(xué)教師職?業(yè)道德考核?辦法(試行?)》(閩教?人[___?]___號?)，定期對?每位教師開?展師德考評?，規(guī)范考評?工作程序，?完善獎懲機(jī)?制，做到師?德師風(fēng)考核?與年度履職?考核、績效?工資分配和?評優(yōu)推先等?有機(jī)銜接，?以進(jìn)一步促?進(jìn)優(yōu)良師風(fēng)?的形成。?4、提高德?育科研水平?。學(xué)園將繼?續(xù)針對學(xué)園?德育工作熱?點(diǎn)、難點(diǎn)堅?持開展研究?，鼓勵教師?承擔(dān)各級德?育工作課題?研究，充分?發(fā)揮德育科?研對學(xué)園德?育工作的促?進(jìn)作用。將?繼續(xù)建立和?完善學(xué)園德?育工作園本?研究制度，?增強(qiáng)學(xué)園德?育工作的時?代性和創(chuàng)新?性，提高學(xué)?園德育工作?科學(xué)化水平?，積極鼓勵?和___教?師參加縣級?“成功教育?案例”征集?工作以及德?育論文評選?活動。一?、指導(dǎo)思想?:___?年春季，我?園認(rèn)真貫徹?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》以及《3?——___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》的精神，?結(jié)合上級工?作要點(diǎn)。認(rèn)?真落實(shí)以培?養(yǎng)有健全人?格的合格公?民為重要目?標(biāo)，牢固確?立“教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人”的思想?。要堅持育?人為本、德?育為先，把?立德樹人作?為教育的根?本任務(wù)，努?力培養(yǎng)德智?體美全面發(fā)?展的___?建設(shè)者和接?班人。二?、工作重點(diǎn)?:(一)?抓好教師隊?伍建設(shè)，強(qiáng)?化德育意識?要適應(yīng)新?形勢，加強(qiáng)?和改進(jìn)幼兒?園德育工作?，必須真正?做到全員育?人，而教師?隊伍建設(shè)又?是做到全員?育人的關(guān)鍵?。1、完?善管理網(wǎng)絡(luò)?。德育管?理是一個整?體系統(tǒng)，建?立完善的德?育管理網(wǎng)絡(luò)?格局。根據(jù)?德育工作目?標(biāo)、內(nèi)容、?實(shí)施途徑，?建立、健全?崗位責(zé)任制?，形成齊抓?共管的合力?。2、優(yōu)?化骨干隊伍?，建立育人?體系。教?師是幼兒園?德育工作的?主體力量，?培養(yǎng)高素質(zhì)?的人才必須?有高素質(zhì)教?師，教師的?師德狀況如?何，直接影?響幼兒園的?園風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?和教育質(zhì)量?的提高，讓?全體教師主?動適應(yīng)德育?教育的新形?勢，真正成?為德育管理?者，實(shí)現(xiàn)德?育“全員管?理、全面管?理、全程管?理”，形成?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人的?良好氛圍。?(二)加?強(qiáng)基礎(chǔ)教育?，培養(yǎng)文明?幼兒1、?充分發(fā)揮宣?傳作用，將?“三愛三節(jié)?”“日行一?善”教育貫?徹師生日常?行為中，對?幼兒及家長?進(jìn)行教育。?引導(dǎo)幼兒樹?立正確的人?生觀、世界?觀、價值觀?。要充分發(fā)?揮年級、班?級___作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀(jì)念日為契?機(jī)，通過豐?富多彩的活?動，提高德?育實(shí)效。?2、狠抓養(yǎng)?成教育。抓?好幼兒的一?日生活常規(guī)?管理是加強(qiáng)?園風(fēng)建設(shè)的?重要抓手，?養(yǎng)成教育也?是德育的重?要內(nèi)容。充?分發(fā)揮幼兒?的主體作用?，對各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、早操等情?況進(jìn)行抽查?，每周進(jìn)行?小結(jié)。對實(shí)?施情況加強(qiáng)?指導(dǎo)、考核?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細(xì)抓?實(shí)。使全園?形成班班爭?先、比學(xué)趕?超的良好氛?圍。本學(xué)年?將開展“說?文明話，做?文明事，爭?當(dāng)文明小使?者”主題教?育活動，從?站好隊、做?好操、講衛(wèi)?生、有禮貌?等基礎(chǔ)行為?入手，狠抓?常規(guī)管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、開展幼?兒心理健康?教育。心理?健康教育是?幼兒園教育?工作的一項?重要內(nèi)容，?要通過觀察?、談話等形?式了解幼兒?的心理現(xiàn)狀?，上好健康?教育課。?(三)開展?主題教育活?動。根據(jù)?重大節(jié)日、?紀(jì)念日開展?主題教育活?動，對幼兒?進(jìn)行傳統(tǒng)文?化傳承，并?根據(jù)每個月?的工作重點(diǎn)?開展主題教?育活動，如?升旗教育，?___月份?開展“愛媽?媽”活動，?___月份?開展“清明?節(jié)”革__?_傳統(tǒng)教育?活動，__?_月份開展?“勞動節(jié)”?“端午節(jié)”?主題活動，?___月份?開展“慶六?。一”等活?動，在活動?中寓教于樂?。(四)?幼兒品德教?育1、培?養(yǎng)幼兒愛_?__、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?情感。一?個懂得愛的?人才能懂得?工作、生活?與學(xué)習(xí)。對?幼兒進(jìn)行愛?祖國愛家鄉(xiāng)?愛___教?育能幫助幼?兒從小樹立?遠(yuǎn)大的理想?，從小胸懷?大局，有_?__意識，?能培養(yǎng)幼兒?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和愛的意?識，激發(fā)他?們長大了做?一個有益于?人民的人的?愿望。(?1)教育幼?兒熱愛自己?的父母、老?師、小伙伴?，逐步擴(kuò)大?到愛各行各?業(yè)的勞動人?民，尊敬、?熱愛他們。?(2)培?養(yǎng)幼兒從愛?學(xué)習(xí)、愛勞?動、愛家庭?、___兒?園，逐步擴(kuò)?大到愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?(3)讓?幼兒知道我?們的國家是?中國，我們?是中國人;?我們的國家?很大，人口?很多。認(rèn)識?國旗、國徽?，了解國歌?、首都等。?(4)培?養(yǎng)幼兒向英?雄學(xué)習(xí)的情?感。(5?)引導(dǎo)幼兒?學(xué)會關(guān)心別?人，關(guān)心_?__，愿意?為___做?好事。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?。好習(xí)慣?終身受益，?我們應(yīng)注重?幼兒良好生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成，?將培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?貫穿在幼兒?的一日生活?中。從小班?開始，老師?們就應(yīng)該教?孩子怎樣講?清潔、愛衛(wèi)?生，教他們?應(yīng)該怎么做?，不應(yīng)該怎?樣做，并在?實(shí)際的生活?中指導(dǎo)他們?來做。(?1)養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習(xí)慣，經(jīng)?常保持衣服?和手臉的干?凈，勤洗頭?、洗澡，會?刷牙。(?2)遵守公?共場所的秩?序和衛(wèi)生。?不隨地吐痰?、不亂扔果?殼，不在墻?上亂畫。?(3)知道?必要的安全?保健常識，?不吃不干凈?的食物，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。(4)?坐、立、行?、看書、寫?字能保持正?確的姿勢，?知道用眼衛(wèi)?生，會保護(hù)?眼睛。(?5)有基本?的生活自理?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?有禮貌和守?紀(jì)律的行為?習(xí)慣。講?禮貌和守紀(jì)?律是一個受?過良好教育?的人應(yīng)體現(xiàn)?出來的文明?行為，是_?__社會對?每一個公民?提出的要求?。我們必須?從小對幼兒?進(jìn)行講禮貌?和守紀(jì)律的?教育。(?1)對老師?、小朋友、?家里人、客?人有禮貌，?知道有禮貌?是好孩子。?(2)會?使用禮貌用?語:請、您?、早、好、?謝謝、對不?起、沒關(guān)系?。(3)?學(xué)會傾聽，?別人說話時?不隨便打斷?，不亂插嘴?。(4)?不需成人更?多的提醒，?能較主動地?遵守本班常?規(guī)(5)?能克服困難?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。(6?)未經(jīng)別人?允許，不隨?便動別人的?東西。4?、培養(yǎng)幼兒?與人交往的?能力，學(xué)習(xí)?互助、合作?和___，?有自信心、?同情心。幼?兒的個性是?他自己的生?活史的產(chǎn)物?，起源于幼?兒同周圍世?界的積極主?動的相互作?用。根據(jù)皮?亞杰的心理?學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼?兒的意識產(chǎn)?生于他們對?自身動作的?反思;幼兒?因?yàn)閯幼鞫?認(rèn)識世界，?幼兒也因?yàn)?動作而意識?到那個發(fā)出?動作的“我?”。幼兒是?社會的人，?培養(yǎng)幼兒與?人交往的能?力對幼兒一?生的發(fā)展都?具有重要作?用。在一日?生活中，教?師們要有意?識的培養(yǎng)幼?兒的交往能?力，讓孩子?們在互動中?學(xué)會互助、?合作與__?_，培養(yǎng)他?們的自信心?、同情心。?(1)學(xué)?習(xí)初步的人?際交往技能?。(2)?培養(yǎng)幼兒樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有同?情心。(?3)培養(yǎng)幼?兒誠實(shí)、勇?敢、正直、?謙虛、寬厚?、活潑開朗?、有毅力、?負(fù)責(zé)任的品?質(zhì)。(4?)為每個幼?兒提供表現(xiàn)?出自己長處?和獲得成功?的機(jī)會，增?強(qiáng)其自尊心?和自信心。?一、指導(dǎo)?思想:二?、工作重點(diǎn)?:(一)?抓好教師隊?伍建設(shè)，強(qiáng)?化德育意識?1、完善?管理網(wǎng)絡(luò)。?2、優(yōu)化?骨干隊伍，?建立育人體?系。(二?)加強(qiáng)基礎(chǔ)?教育，培養(yǎng)?文明幼兒?1、充分發(fā)?揮宣傳作用?，將“三愛?三節(jié)”“日?行一善”教?育貫徹師生?日常行為中?，對幼兒及?家長進(jìn)行教?育。引導(dǎo)幼?兒樹立正確?的人生觀、?世界觀、價?值觀。要充?分發(fā)揮年級?、班級__?_作用，以?重大節(jié)日、?重要人物和?重要紀(jì)念日?為契機(jī)，通?過豐富多彩?的活動，提?高德育實(shí)效?。2、狠?抓養(yǎng)成教育?。抓好幼兒?的一日生活?常規(guī)管理是?加強(qiáng)園風(fēng)建?設(shè)的重要抓?手，養(yǎng)成教?育也是德育?的重要內(nèi)容?。充分發(fā)揮?幼兒的主體?作用，對各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、早操?等情況進(jìn)行?抽查，每周?進(jìn)行小結(jié)。?對實(shí)施情況?加強(qiáng)指導(dǎo)、?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。使?全園形成班?班爭先、比?學(xué)趕超的良?好氛圍。本?學(xué)年將開展?“說文明話?，做文明事?，爭當(dāng)文明?小使者”主?題教育活動?，從站好隊?、做好操、?講衛(wèi)生、有?禮貌等基礎(chǔ)?行為入手，?狠抓常規(guī)管?理，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。3、開?展幼兒心理?健康教育。?心理健康教?育是幼兒園?教育工作的?一項重要內(nèi)?容，要通過?觀察、談話?等形式了解?幼兒的心理?現(xiàn)狀，上好?健康教育課?。(三)?開展主題教?育活動。?根據(jù)重大節(jié)?日、紀(jì)念日?開展主題教?育活動，對?幼兒進(jìn)行傳?統(tǒng)文化傳承?，并根據(jù)每?個月的工作?重點(diǎn)開展主?題教育活動?，如升旗教?育，___?月份開展“?愛媽媽”活?動，___?月份開展“?清明節(jié)”革?___傳統(tǒng)?教育活動，?___月份?開展“勞動?節(jié)”“端午?節(jié)”主題活?動，___?月份開展“?慶六。一”?等活動，在?活動中寓教?于樂。(?四)幼兒品?德教育1?、培養(yǎng)幼兒?愛___、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國情感。?一個懂得?愛的人才能?懂得工作、?生活與學(xué)習(xí)?。對幼兒進(jìn)?行愛祖國愛?家鄉(xiāng)愛__?_教育能幫?助幼兒從小?樹立遠(yuǎn)大的?理想，從小?胸懷大局，?有___意?識，能培養(yǎng)?幼兒強(qiáng)烈的?責(zé)任感和愛?的意識，激?發(fā)他們長大?了做一個有?益于人民的?人的愿望。?(1)教?育幼兒熱愛?自己的父母?、老師、小?伙伴，逐步?擴(kuò)大到愛各?行各業(yè)的勞?動人民，尊?敬、熱愛他?們。(2?)培養(yǎng)幼兒?從愛學(xué)習(xí)、?愛勞動、愛?家庭、__?_兒園，逐?步擴(kuò)大到愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國。(3?)讓幼兒知?道我們的國?家是中國，?我們是中國?人;我們的?國家很大，?人口很多。?認(rèn)識國旗、?國徽，了解?國歌、首都?等。(4?)培養(yǎng)幼兒?向英雄學(xué)習(xí)?的情感。?(5)引導(dǎo)?幼兒學(xué)會關(guān)?心別人，關(guān)?心___，?愿意為__?_做好事。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。好?習(xí)慣終身受?益，我們應(yīng)?注重幼兒良?好生活、衛(wèi)?生