帶人帶心的領導藝術測考試答案5套題

課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得6.0學分！

得分:93學習課程：帶人帶心的領導藝術單選題1.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力2.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對3.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)4.“人”的內(nèi)容的特點不包括：

回答：正確A

凡與人有關的事情往往變動的速度很大B

凡與人有關的事情往往幅度很大C

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)牟淮_定性D

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)拇_定性5.在組織或者企業(yè)內(nèi)部，現(xiàn)在的被領導者通常表現(xiàn)的特征不包括：

回答：正確A

價值多元B

關系復雜C

主見增加D

知識豐富6.在把握自我的選擇權時需要有一個前提，即：

回答：正確A

絕對無條件服從B

努力察覺到問題的真相C

照章程辦事D

努力回避問題的真相7.現(xiàn)在很多組織尤其是企業(yè)中，內(nèi)部工作團隊經(jīng)常出現(xiàn)混亂情況，要處理這個問題應該從哪方面下手：

回答：錯誤正確答案為bA

提高作為領導人的道德素質(zhì)B

團隊中的倫理關系與執(zhí)行力C

團隊中的政治關系與執(zhí)行力D

提高作為領導人的影響力8.決定命運的本質(zhì)因素是：

回答：正確A

性格B

性別C

出生地D

生長環(huán)境及背景9.情感激勵最典型的做法是：

回答：正確A

秉持著嚴厲的原則來對待下屬B

秉持著公正的原則來對待下屬C

秉持著控制的原則來對待下屬D

秉持著仁愛的原則來對待下屬10.傳統(tǒng)的觀點認為，領導力即：

回答：正確A

“領導的能力”或者說“領導者的地位與指揮能力”B

“領導力是一種控制力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”C

“領導力是一種反應力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”D

“領導力是一種影響力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”11.對應于內(nèi)部被領導者的變化，組織和企業(yè)領導者所迎接的挑戰(zhàn)不包括：

回答：正確A

整合困難B

使人信服C

持續(xù)變革D

專業(yè)水平12.對于領導者或者每個個人而言，強調(diào)并努力實踐“操之在我”的理念以及受害者、責任者的概念，其目的：

回答：正確A

在于讓周遭的他人理解和做到這些B

在于自身觀念的轉(zhuǎn)變C

在于他人觀念的轉(zhuǎn)變D

以上都不對13.“領導人的政治素質(zhì)”是指領導者對組織內(nèi)部人際關系潛規(guī)則的把握和掌控能力。具體而言，領導者應該把握的要點不包括：

回答：正確A

一切以下屬利益為重B

不要與下屬議論上級C

不要盲目對流言蜚語表態(tài)D

把握人際關系的敏感度，對不同場合、面向不同人所做出的言論要審慎把握14.不屬于訓練成就動機的方法的是：

回答：正確A

通過與成就動機有關的學科知識的學習，提高受訓者的基本理論水平和認知能力B

只是停留在宣導教育的層面上介紹高成就動機者的事跡的激勵C

通過組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗體會，增強他們爭取更高成就的信心D

通過介紹高成就動機者的事跡來激發(fā)受訓者的成就動機15.晉升和增加員工的責任所體現(xiàn)的激勵作用是比較明顯的，以下具體的方式不正確的是：

回答：正確A

讓某個成員主持團隊的項目（無論大?。〣

提供給某人成為老師的機會C

給予某個成員一些特別的任務D

不能讓團隊成員擔任關鍵職位學習課程：帶人帶心的領導藝術單選題1.國內(nèi)著名領導力專家林正納先生把個人的領導力分成三個層次，其中不包括：

回答：正確A

“個人領導力”B

“應對內(nèi)部變化的改革領導力”C

“團隊領導力”D

“面對組織和外界變化的變革領導力”2.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力3.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對4.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)5.“人”的內(nèi)容的特點不包括：

回答：正確A

凡與人有關的事情往往變動的速度很大B

凡與人有關的事情往往變動的幅度很大C

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)牟淮_定性D

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)拇_定性6.企業(yè)作為追求利益最大化的組織，其領導者在經(jīng)營過程中圍繞“人”與“事”做決策時，總是：

回答：正確A

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險B

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險C

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險D

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險7.互賴的前提是：

回答：正確A

共同的目標B

相互的信任C

相互的利益D

相等的付出8.在把握自我的選擇權時需要有一個前提，即：

回答：正確A

絕對無條件服從B

努力察覺到問題的真相C

照章程辦事D

努力回避問題的真相9.情感激勵最典型的做法是：

回答：正確A

秉持著嚴厲的原則來對待下屬B

秉持著公正的原則來對待下屬C

秉持著控制的原則來對待下屬D

秉持著仁愛的原則來對待下屬10.“職位所帶來的硬權力”是指：

回答：正確A

領導者的權威來自于其在組織內(nèi)部的頭銜和角色所賦予的硬權力B

領導者的權威來自于其在組織外部的頭銜和角色所賦予的硬權力C

領導者的權威來自于其在組織內(nèi)部的頭銜和下屬所賦予的硬權力D

領導者的權威來自于其在組織外部的頭銜和下屬所賦予的硬權力11.“嚴慈力涉于小事”，是指：

回答：正確A

領導人的硬權力應該在組織外部的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)B

領導人的硬權力應該在組織的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)C

領導人的硬權力不應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)D

領導人的硬權力應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)12.無論是在社會生活中，還是在組織管理中，作為領航地位的領導者都會遇到很多問題，所有問題的兩個方面是：

回答：正確A

“人”與“財”B

“權”與“利”C

“人”與“事”D

“財”與“物”13.對于領導者或者每個個人而言，強調(diào)并努力實踐“操之在我”的理念以及受害者、責任者的概念，其目的：

回答：正確A

在于讓周遭的他人理解和做到這些B

在于自身觀念的轉(zhuǎn)變C

在于他人觀念的轉(zhuǎn)變D

以上都不對14.不屬于訓練成就動機的方法的是：

回答：正確A

通過與成就動機有關的學科知識的學習，提高受訓者的基本理論水平和認知能力B

只是停留在宣導教育的層面上介紹高成就動機者的事跡的激勵C

通過組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗體會，增強他們爭取更高成就的信心D

通過介紹高成就動機者的事跡來激發(fā)受訓者的成就動機15.作為一個領導人，要能夠?qū)ψ约旱南聦偈┘雍彤a(chǎn)生影響，第一件要做的工作就是：

回答：正確A

為下屬制造并不斷強化一種權力B

為下屬制造并不斷強化一個夢想C

為下屬制造并不斷強化一種利益D

為下屬制造并不斷強化一種意識總體進度學

習

課前自評

學習課程考試

查看考試結(jié)果持

續(xù)

改

進

360度改進計劃

360度改進評估

改進實施報告學習筆記帶人帶心的領導藝術單選題1.領導人讓下屬認同許可的方法的要點不包括：

回答：正確A

尊重B

寬容C

愛護下屬D

傾聽2.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力3.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對4.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)5.企業(yè)作為追求利益最大化的組織，其領導者在經(jīng)營過程中圍繞“人”與“事”做決策時，總是：

回答：正確A

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險B

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險C

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險D

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險6.所有的人由成長到成熟都必須經(jīng)歷三個階段，即必須依次達到的三個境界是：

回答：正確A

“依賴——互賴——獨立”B

“依賴——獨立——互賴”C

“獨立——依賴——互賴”D

“互賴——獨立——依賴”7.在把握自我的選擇權時需要有一個前提，即：

回答：正確A

絕對無條件服從B

努力察覺到問題的真相C

照章程辦事D

努力回避問題的真相8.領導者在工作中應該注意要：

回答：正確A

為目的而工作B

為感覺而工作C

為金錢而工作D

為生存而工作9.決定命運的本質(zhì)因素是：

回答：正確A

性格B

性別C

出生地D

生長環(huán)境及背景10.“嚴詞厲色于小事”，是指：

回答：正確A

領導人的硬權力應該在組織外部的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)B

領導人的硬權力應該在組織的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)C

領導人的硬權力不應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)D

領導人的硬權力應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)11.無論是在社會生活中，還是在組織管理中，作為領航地位的領導者都會遇到很多問題，所有問題的兩個方面是：

回答：正確A

“人”與“財”B

“權”與“利”C

“人”與“事”D

“財”與“物”12.一個好的管理系統(tǒng)是：

回答：正確A

80%靠系統(tǒng)來做事，而只有20%靠人來做事B

94%靠系統(tǒng)來做事，而只有6%靠人來做事C

70%靠系統(tǒng)來做事，而只有30%靠人來做事D

90%靠系統(tǒng)來做事，而只有10%靠人來做事13.“領導人的政治素質(zhì)”是指領導者對組織內(nèi)部人際關系潛規(guī)則的把握和掌控能力。具體而言，領導者應該把握的要點不包括：

回答：正確A

一切以下屬利益為重B

不要與下屬議論上級C

不要盲目對流言蜚語表態(tài)D

把握人際關系的敏感度，對不同場合、面向不同人所做出的言論要審慎把握14.下面不屬于激勵理論的是:

回答：正確A

雙因素理論B

期望理論C

公平理論D

公正理論15.作為一個領導人，要能夠?qū)ψ约旱南聦偈┘雍彤a(chǎn)生影響，第一件要做的工作就是：

回答：正確A

為下屬制造并不斷強化一種權力B

為下屬制造并不斷強化一個夢想C

為下屬制造并不斷強化一種利益D

為下屬制造并不斷強化一種意識課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得6.0學分！

得分:93學習課程：帶人帶心的領導藝術單選題1.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力2.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對3.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)4.“人”的內(nèi)容的特點不包括：

回答：正確A

凡與人有關的事情往往變動的速度很大B

凡與人有關的事情往往幅度很大C

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)牟淮_定性D

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)拇_定性5.在組織或者企業(yè)內(nèi)部，現(xiàn)在的被領導者通常表現(xiàn)的特征不包括：

回答：正確A

價值多元B

關系復雜C

主見增加D

知識豐富6.在把握自我的選擇權時需要有一個前提，即：

回答：正確A

絕對無條件服從B

努力察覺到問題的真相C

照章程辦事D

努力回避問題的真相7.現(xiàn)在很多組織尤其是企業(yè)中，內(nèi)部工作團隊經(jīng)常出現(xiàn)混亂情況，要處理這個問題應該從哪方面下手：

回答：錯誤正確答案為bA

提高作為領導人的道德素質(zhì)B

團隊中的倫理關系與執(zhí)行力C

團隊中的政治關系與執(zhí)行力D

提高作為領導人的影響力8.決定命運的本質(zhì)因素是：

回答：正確A

性格B

性別C

出生地D

生長環(huán)境及背景9.情感激勵最典型的做法是：

回答：正確A

秉持著嚴厲的原則來對待下屬B

秉持著公正的原則來對待下屬C

秉持著控制的原則來對待下屬D

秉持著仁愛的原則來對待下屬10.傳統(tǒng)的觀點認為，領導力即：

回答：正確A

“領導的能力”或者說“領導者的地位與指揮能力”B

“領導力是一種控制力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”C

“領導力是一種反應力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”D

“領導力是一種影響力，它能使人們超出常規(guī)標準，高質(zhì)量地完成任務，并且十分樂意這么做”11.對應于內(nèi)部被領導者的變化，組織和企業(yè)領導者所迎接的挑戰(zhàn)不包括：

回答：正確A

整合困難B

使人信服C

持續(xù)變革D

專業(yè)水平12.對于領導者或者每個個人而言，強調(diào)并努力實踐“操之在我”的理念以及受害者、責任者的概念，其目的：

回答：正確A

在于讓周遭的他人理解和做到這些B

在于自身觀念的轉(zhuǎn)變C

在于他人觀念的轉(zhuǎn)變D

以上都不對13.“領導人的政治素質(zhì)”是指領導者對組織內(nèi)部人際關系潛規(guī)則的把握和掌控能力。具體而言，領導者應該把握的要點不包括：

回答：正確A

一切以下屬利益為重B

不要與下屬議論上級C

不要盲目對流言蜚語表態(tài)D

把握人際關系的敏感度，對不同場合、面向不同人所做出的言論要審慎把握14.不屬于訓練成就動機的方法的是：

回答：正確A

通過與成就動機有關的學科知識的學習，提高受訓者的基本理論水平和認知能力B

只是停留在宣導教育的層面上介紹高成就動機者的事跡的激勵C

通過組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗體會，增強他們爭取更高成就的信心D

通過介紹高成就動機者的事跡來激發(fā)受訓者的成就動機15.晉升和增加員工的責任所體現(xiàn)的激勵作用是比較明顯的，以下具體的方式不正確的是：

回答：正確A

讓某個成員主持團隊的項目（無論大?。〣

提供給某人成為老師的機會C

給予某個成員一些特別的任務D

不能讓團隊成員擔任關鍵職位學習課程：帶人帶心的領導藝術單選題1.國內(nèi)著名領導力專家林正納先生把個人的領導力分成三個層次，其中不包括：

回答：正確A

“個人領導力”B

“應對內(nèi)部變化的改革領導力”C

“團隊領導力”D

“面對組織和外界變化的變革領導力”2.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力3.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對4.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)5.“人”的內(nèi)容的特點不包括：

回答：正確A

凡與人有關的事情往往變動的速度很大B

凡與人有關的事情往往變動的幅度很大C

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)牟淮_定性D

凡與人有關的事情往往具有相當?shù)拇_定性6.企業(yè)作為追求利益最大化的組織，其領導者在經(jīng)營過程中圍繞“人”與“事”做決策時，總是：

回答：正確A

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險B

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險C

試圖針對后者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最大限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險D

試圖針對前者形成有條理的管理系統(tǒng)，從而最低限度地防范不可控因素及參與市場競爭的風險7.互賴的前提是：

回答：正確A

共同的目標B

相互的信任C

相互的利益D

相等的付出8.在把握自我的選擇權時需要有一個前提，即：

回答：正確A

絕對無條件服從B

努力察覺到問題的真相C

照章程辦事D

努力回避問題的真相9.情感激勵最典型的做法是：

回答：正確A

秉持著嚴厲的原則來對待下屬B

秉持著公正的原則來對待下屬C

秉持著控制的原則來對待下屬D

秉持著仁愛的原則來對待下屬10.“職位所帶來的硬權力”是指：

回答：正確A

領導者的權威來自于其在組織內(nèi)部的頭銜和角色所賦予的硬權力B

領導者的權威來自于其在組織外部的頭銜和角色所賦予的硬權力C

領導者的權威來自于其在組織內(nèi)部的頭銜和下屬所賦予的硬權力D

領導者的權威來自于其在組織外部的頭銜和下屬所賦予的硬權力11.“嚴慈力涉于小事”，是指：

回答：正確A

領導人的硬權力應該在組織外部的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)B

領導人的硬權力應該在組織的轟轟烈烈的大事上予以體現(xiàn)C

領導人的硬權力不應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)D

領導人的硬權力應該在組織的一點一滴的小事上予以體現(xiàn)12.無論是在社會生活中，還是在組織管理中，作為領航地位的領導者都會遇到很多問題，所有問題的兩個方面是：

回答：正確A

“人”與“財”B

“權”與“利”C

“人”與“事”D

“財”與“物”13.對于領導者或者每個個人而言，強調(diào)并努力實踐“操之在我”的理念以及受害者、責任者的概念，其目的：

回答：正確A

在于讓周遭的他人理解和做到這些B

在于自身觀念的轉(zhuǎn)變C

在于他人觀念的轉(zhuǎn)變D

以上都不對14.不屬于訓練成就動機的方法的是：

回答：正確A

通過與成就動機有關的學科知識的學習，提高受訓者的基本理論水平和認知能力B

只是停留在宣導教育的層面上介紹高成就動機者的事跡的激勵C

通過組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗體會，增強他們爭取更高成就的信心D

通過介紹高成就動機者的事跡來激發(fā)受訓者的成就動機15.作為一個領導人，要能夠?qū)ψ约旱南聦偈┘雍彤a(chǎn)生影響，第一件要做的工作就是：

回答：正確A

為下屬制造并不斷強化一種權力B

為下屬制造并不斷強化一個夢想C

為下屬制造并不斷強化一種利益D

為下屬制造并不斷強化一種意識總體進度學

習

課前自評

學習課程考試

查看考試結(jié)果持

續(xù)

改

進

360度改進計劃

360度改進評估

改進實施報告學習筆記帶人帶心的領導藝術單選題1.領導人讓下屬認同許可的方法的要點不包括：

回答：正確A

尊重B

寬容C

愛護下屬D

傾聽2.正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應該怎么對別人”，下屬對于領導者的忠誠實際上是來源于：

回答：正確A

下屬的意愿B

領導者本身的感召C

領導者的命令D

領導者本身的權力3.下列說法正確的是：

回答：正確A

領導者應該在人性面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”B

領導者應該在紀律面前“慈不掌兵”，在人性面前“愛兵如子”C

領導者應該在人情面前“慈不掌兵”，在紀律面前“愛兵如子”D

以上說法都不對4.現(xiàn)代企業(yè)中人的位置已越來越重要。在這種前提下，領導人工作成就的大小，最終取決于：

回答：正確A

其整合科技資源能力的大小B

其整合人力資源能力的大小C

其對待下屬的心態(tài)D

其對待工作的心態(tài)5.企業(yè)作為追求利益最大化的