第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)不經(jīng)意中?，又一個(gè)學(xué)?期接近了尾?聲。在本學(xué)?期中，本人?竭盡自己最?大的努力，?傾注最高的?熱情，踏實(shí)?、勤奮地完?成了一學(xué)期?的工作?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?各項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、生活自?理能力方面?幼兒的發(fā)展?是在活動(dòng)中?實(shí)現(xiàn)的，孩?子是生活的?主人，小班?生活活動(dòng)給?孩子各方面?發(fā)展提供了?豐富的內(nèi)容?，生活活動(dòng)?不僅使孩子?們獲得了生?活的本領(lǐng)，?更重要的是?體驗(yàn)了自我?的價(jià)值，獲?得了自信。?、在平時(shí)?的一日活動(dòng)?中，本人利?用各種教學(xué)?活動(dòng)、游戲?、獎(jiǎng)勵(lì)水果?娃娃、等形?式積極的引?導(dǎo)孩子吃完?自己的一份?飯菜，不剩?米粒。并將?能力強(qiáng)的孩?子和能力差?的孩子一起?用餐，使用?餐速度較慢?的幼兒向稍?快的幼兒學(xué)?習(xí)，并改掉?用餐說(shuō)話的?壞習(xí)慣。還?請(qǐng)用餐習(xí)慣?好，吃得又?快又干凈的?孩子發(fā)調(diào)羹?，以此來(lái)鼓?勵(lì)其他孩子?吃得干凈些?、快些?，F(xiàn)?在我們班孩?子的用餐秩?序和習(xí)慣有?了很大的提?高。、隨?著天氣漸漸?轉(zhuǎn)暖，孩子?們的衣服也?減少了，本?人鼓勵(lì)孩子?們自己穿脫?褲子，鞋子?，小便時(shí)試?著自己拉好?松緊帶拉褲?子，拉好后?再讓老師檢?查一下，慢?慢的，孩子?們都學(xué)會(huì)了?自己拉褲子?，孩子們午?睡的時(shí)候，?___孩子?們將褲子翻?正放在他們?的墊背下，?起床時(shí)再一?個(gè)個(gè)地指導(dǎo)?孩子們將有?漂亮圖案的?花紋穿在前?面，鼓勵(lì)孩?子自己穿褲?子，對(duì)能力?差一點(diǎn)的孩?子，并個(gè)別?引導(dǎo)幫著一?起穿?，F(xiàn)在?到孩子們起?床的時(shí)候，?只要一聽(tīng)到?起床的信號(hào)?，孩子們就?會(huì)很快的穿?褲子、鞋子?，基本上都?能自己完成?。3、現(xiàn)?在的孩子在?家吃水果都?是父母幫助?剝，大人喂?著吃，所以?在___生?活中遇到了?挑戰(zhàn)，為了?幫助孩子克?服這個(gè)技能?障礙，我們?利用中午吃?水果的機(jī)會(huì)?，遵循教育?源于生活的?原則，通過(guò)?兒歌、看示?范、動(dòng)手學(xué)?使孩子很快?的掌握了這?一生活技能?，收到了良?好的效果。?現(xiàn)在我們吃?餅干、香蕉?、桔子等有?殼的食物時(shí)?，孩子們都?會(huì)自己拆、?剝，并把果?殼扔進(jìn)垃圾?簍里，現(xiàn)在?已不再需要?老師、阿姨?幫忙了。?二、教育教?學(xué)工作方面?記得剛開學(xué)?時(shí)，本人就?已經(jīng)想方設(shè)?法布置好了?春節(jié)熱鬧、?喜慶的教室?環(huán)境。并邀?請(qǐng)班級(jí)每位?幼兒的家長(zhǎng)?來(lái)園參加慶?“元宵”做?圓子的活動(dòng)?，讓孩子們?感受親子活?動(dòng)帶來(lái)的溫?馨，并增進(jìn)?親子間的感?情。___?月___日?全園開展了?音樂(lè)教學(xué)大?比武活動(dòng)，?本人上課的?題為《我的?朋友在哪里?》本節(jié)課的?教案是通過(guò)?自己構(gòu)思設(shè)?計(jì)的，活動(dòng)?前還主動(dòng)邀?請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)園?的沈老師前?來(lái)聽(tīng)課，課?后，園領(lǐng)導(dǎo)?、沈老師肯?定了本人這?堂課的“兩?點(diǎn)”，同時(shí)?也中肯地提?出了自己的?想法和建議?，相信在大?家的幫助下?，教學(xué)水平?得到進(jìn)一步?的提高。_?__月__?_日，全園?開展了家長(zhǎng)?半日開放活?動(dòng)，本人執(zhí)?教的是語(yǔ)言?《小腳的朋?友》，通過(guò)?家長(zhǎng)看課、?聽(tīng)課，讓家?長(zhǎng)多方位了?解自己孩子?在園的表現(xiàn)?，另從家長(zhǎng)?的評(píng)課反饋?表中可以讓?我們了解到?，我們的家?長(zhǎng)是非常支?持我們的工?作，而且對(duì)?我們的教學(xué)?展示給予了?較好的評(píng)價(jià)?，更是促進(jìn)?我們做好工?作地催化劑?。___月?日，全園開?展了雙高課?評(píng)比活動(dòng)，?本人執(zhí)教了?科學(xué)《涼快?招術(shù)》，在?設(shè)計(jì)中，結(jié)?合《建構(gòu)式?課程》的教?參，并自己?略做修改，?效果較好。?通過(guò)這種同?課異構(gòu)的形?式，讓本人?在聽(tīng)課中看?到了同樣的?課產(chǎn)生不同?的教學(xué)效果?，打開了教?師的教學(xué)思?路，彰顯教?師教學(xué)個(gè)性?，真正體現(xiàn)?了資源共享?，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?。每次開課?后，本人都?積極撰寫教?學(xué)反思，這?樣有助于發(fā)?展自己對(duì)教?學(xué)實(shí)踐的判?斷、思考和?分析能力，?從而為進(jìn)一?步深化自己?的實(shí)踐__?_，直至形?成比較系統(tǒng)?的教育教學(xué)?理論提供了?有效的途徑?。為尊重與?挖掘每個(gè)孩?子的愛(ài)好與?特長(zhǎng)，本人?早早就為“?六一”的到?來(lái)而策劃著?，輔導(dǎo)的節(jié)?目有舞蹈《?我愛(ài)洗澡》?、快板《幼?兒園，我的?家》?！傲?一”節(jié)那天?，當(dāng)一群美?麗、活潑的?小可愛(ài)在舞?臺(tái)上認(rèn)真、?自信地表演?時(shí)，老師和?家長(zhǎng)都為他?們的成長(zhǎng)感?到由衷的喜?悅。臺(tái)上一?分鐘，臺(tái)下?十年功，孩?子們的開心?比什么都重?要，因?yàn)椋?忙碌的__?_月撒下了?我們共同努?力地汗水、?記錄了成長(zhǎng)?中的歡笑與?足跡。橡皮?泥活動(dòng)是我?班的一特色?活動(dòng)，為提?高幼兒的搓?、團(tuán)、壓等?技能，并感?受泥塑帶來(lái)?的快樂(lè)，從?中體驗(yàn)成就?感。___?月___日?，本班開展?了《橡皮泥?創(chuàng)意賽》的?活動(dòng)，評(píng)出?一等獎(jiǎng)__?_人，二等?獎(jiǎng)人，三等?獎(jiǎng)___人?，教師給予?獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)，?另為慶“六?一”還給每?位幼兒輔導(dǎo)?了剪紙作品?，并張貼在?走廊的作品?展示處，這?一系列活動(dòng)?的開展，使?家長(zhǎng)對(duì)我們?積極的工作?態(tài)度給予了?充分的肯定?。三、安?全工作方面?幼兒園的安?全工作是最?重要的工作?之一。保障?每一個(gè)幼兒?的人身安全?，是我們每?一個(gè)教師的?責(zé)任和職責(zé)?，為了讓家?長(zhǎng)放心，讓?幼兒能在一?個(gè)安全的環(huán)?境中生活、?成長(zhǎng)，本學(xué)?期我們做到?了以下幾點(diǎn)?：、配合?晨檢老師的?工作，不讓?幼兒帶不安?全物品入園?。管理好病?兒藥品，避?免幼兒吃錯(cuò)?藥。、做?好幼兒的指?甲衛(wèi)生工作?，防止細(xì)菌?的侵入及抓?傷等意外事?件。3、?加強(qiáng)一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，加?強(qiáng)幼兒日常?生活的管理?，做到人到?心到，不讓?幼兒離開自?己的視線范?圍。4、?做好交接班?工作，和接?班老師交接?好幼兒的吃?藥等情況?5.、在戶?外活動(dòng)之前?，每次都做?到事先和孩?子說(shuō)好注意?事項(xiàng)，幫助?幼兒初步形?成并加強(qiáng)安?全意識(shí)。本?學(xué)期，我們?班無(wú)一例安?全事故發(fā)生?。四、家?長(zhǎng)工作方面?家庭是孩子?成長(zhǎng)的搖籃?，家長(zhǎng)就是?孩子的啟蒙?老師，他們?的言行是孩?子模范的范?本。因此，?我們非常重?視家長(zhǎng)工作?，平時(shí)我們?通過(guò)多形式?、多途徑地?開展家園工?作。通過(guò)電?話、短信平?臺(tái)、家訪、?家長(zhǎng)會(huì)等形?式和途徑，?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?各種表現(xiàn)，?有特殊情況?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)?于一些幼兒?在園內(nèi)取得?了一定進(jìn)步?，我們也及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，請(qǐng)?家長(zhǎng)繼續(xù)配?合，使孩子?不斷進(jìn)步。?對(duì)教師關(guān)心?和愛(ài)護(hù)幼兒?的一些舉措?，很多家長(zhǎng)?表示了認(rèn)可?。為了充實(shí)?家長(zhǎng)們的育?兒經(jīng)驗(yàn)，我?們開設(shè)家園?聯(lián)系欄，并?不定期的根?據(jù)孩子和家?長(zhǎng)的需要及?時(shí)更換家教?欄中有關(guān)保?育的文章。?認(rèn)真填寫家?園聯(lián)系冊(cè)，?積極發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)辦好班級(jí)?論壇工作，?為家長(zhǎng)提供?各周教育教?學(xué)內(nèi)容、各?類教育信息?、保教知識(shí)?等。舉辦家?長(zhǎng)會(huì)也是我?們交流的一?種方式，本?學(xué)期中，我?們召開了班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，?家長(zhǎng)知識(shí)講?座、家長(zhǎng)測(cè)?試題，會(huì)上?對(duì)眾多問(wèn)題?進(jìn)行探討、?達(dá)成共識(shí)。?根據(jù)讀書節(jié)?要求，布置?家長(zhǎng)做好親?子閱讀的活?動(dòng)，做到每?月上交一篇?閱讀體會(huì)，?并將閱讀體?會(huì)發(fā)在論壇?上，供家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)與交流?，請(qǐng)班級(jí)里?有經(jīng)驗(yàn)的家?長(zhǎng)撰寫“育?兒經(jīng)驗(yàn)”帶?領(lǐng)家長(zhǎng)一起?在網(wǎng)上交流?育兒文章。?通過(guò)與家長(zhǎng)?交流做到家?園同步，共?同教育好每?一位孩子。?一個(gè)學(xué)期結(jié)?束了，本班?幼兒學(xué)會(huì)了?許多生活技?能，建立了?一些良好的?生活習(xí)慣、?