二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、總體?目標(biāo)從學(xué)?校工作和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，加強(qiáng)?學(xué)生的素質(zhì)?培訓(xùn)，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，同時(shí)要?求學(xué)生遵守?嚴(yán)明的紀(jì)律?、嚴(yán)格的行?為規(guī)范，努?力使學(xué)生成?為身心健康?，有知識(shí)、?有能力的優(yōu)?秀少年。?二、工作要?點(diǎn)1繼續(xù)?以升旗儀式?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育。?2繼續(xù)抓?好五項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)。加強(qiáng)?學(xué)生的常規(guī)?管理，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。3繼?續(xù)開(kāi)展多種?形式的少先?隊(duì)體驗(yàn)教育?活動(dòng)，讓隊(duì)?員在活動(dòng)中?體驗(yàn)人與自?然、人與社?會(huì)、人與人?、人與自我?的關(guān)系。要?重視活動(dòng)中?隊(duì)員們的內(nèi)?心體驗(yàn)，強(qiáng)?調(diào)行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。?4加強(qiáng)新學(xué)?期中隊(duì)環(huán)境?布置，如設(shè)?立“星星擂?臺(tái)”、“爭(zhēng)?當(dāng)好少年”?、等評(píng)比欄?。這些欄目?不僅能調(diào)起?學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣，而?且在競(jìng)爭(zhēng)中?學(xué)生們還能?更大發(fā)揮他?們的潛能。?同時(shí)，使自?己養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。5繼續(xù)?利用晨會(huì)、?集會(huì)、黑板?報(bào)等多種形?式加強(qiáng)開(kāi)展?安全知識(shí)教?育。以“安?全伴我行”?活動(dòng)為載體?，開(kāi)展預(yù)防?意外傷害，?保護(hù)少年兒?童生命安全?和身體健康?活動(dòng)。深入?宣傳，講明?道理，學(xué)習(xí)?自護(hù)知識(shí)、?交通知識(shí)，?培養(yǎng)自護(hù)能?力，增加安?全意識(shí)。?三具體時(shí)間?安排_(tái)_?_月份1?制定少先隊(duì)?計(jì)劃2“?五項(xiàng)”競(jìng)賽?開(kāi)始。3?愛(ài)心捐款活?動(dòng)。4慶??！敖處煿?jié)?”。5班?報(bào)刊出(一?)___?月份1.?“慶十、一?”主題班會(huì)?。2.師?生座談會(huì)(?了解學(xué)生)?。3為班?級(jí)出謀劃策?“金點(diǎn)子”?賽。4老?人節(jié)慰問(wèn)活?動(dòng)5班報(bào)?刊出(二)?___月?份1做好?運(yùn)動(dòng)會(huì)的各?項(xiàng)工作。?2參加校故?事選拔賽。?3朗讀比?賽。4野?炊活動(dòng)5?班報(bào)刊出(?三)__?_月份1?迎元旦大合?唱比賽。?2校報(bào)刊出?(四)_?__月份?1少先隊(duì)工?作總結(jié)2?寒假工作安?排。二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（二）在實(shí)行素?質(zhì)教育、加?強(qiáng)課程改革?、注重學(xué)生?能力的今天?，創(chuàng)建一個(gè)?良好的班_?__，培育?學(xué)生完整的?人格，是班?主任肩上責(zé)?無(wú)旁貸的重?任。班主任?是一個(gè)班_?____者?，領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者。為?使一個(gè)班形?成堅(jiān)強(qiáng)的_?__，學(xué)生?能按照培養(yǎng)?目標(biāo)，成長(zhǎng)?為德、智、?體全面發(fā)展?的一代新人?，在班主任?工作中，我?將會(huì)不斷學(xué)?習(xí)、探索，?創(chuàng)造性的開(kāi)?展工作。?一、構(gòu)建少?先隊(duì)文化，?增強(qiáng)少先隊(duì)?___的影?響力1、?發(fā)揮少先隊(duì)?隊(duì)室、鼓號(hào)?隊(duì)、紅領(lǐng)巾?廣播站等在?校園文化建?設(shè)中的作用?。充分發(fā)揮?少先隊(duì)獨(dú)特?的隊(duì)旗、隊(duì)?徽、標(biāo)志、?隊(duì)禮、呼號(hào)?、禮儀、鼓?樂(lè)、隊(duì)服等?在學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)中的作?用。2、?利用“學(xué)雷?鋒”紀(jì)念日?、植樹(shù)節(jié)、?母親節(jié)、“?六一“等傳?統(tǒng)節(jié)日、_?__開(kāi)展形?式多樣的主?題教育活動(dòng)?，促進(jìn)良好?的校園文化?氛圍的形成?。3、通?過(guò)樹(shù)立和宣?傳少先隊(duì)的?先進(jìn)典型促?進(jìn)少先隊(duì)文?化的形成。?二、發(fā)展?健康個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生“?自我”教育?的能力1?、注重挫折?教育，增強(qiáng)?心理承受力?、注重自?我教育，有?效控制不良?情緒。當(dāng)學(xué)?生產(chǎn)生不良?情緒時(shí)，要?求他正視現(xiàn)?實(shí)，幫助學(xué)?生找出原因?，尋找解決?方法，如通?過(guò)語(yǔ)言和他?人溝通，聽(tīng)?音樂(lè)、散步?等使情緒得?到緩和。?、積極引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)“?自我”，認(rèn)?識(shí)自己的價(jià)?值和優(yōu)點(diǎn)，?樹(shù)立自信心?。2、創(chuàng)?設(shè)學(xué)生“自?我’發(fā)展的?環(huán)境。、?配合課任教?師，地課內(nèi)?分不同層次?，進(jìn)行因人?而異的能力?，智力的訓(xùn)?練;課外建?立各種興趣?小組，開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)，?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等，?都要千方百?計(jì)地讓學(xué)生?個(gè)性特長(zhǎng)得?到發(fā)展。?、培養(yǎng)學(xué)生?自我教育的?能力：每一?種的社會(huì)現(xiàn)?象，每一次?的社會(huì)勞動(dòng)?實(shí)踐，每一?次的___?活動(dòng)都要引?導(dǎo)學(xué)生從表?象到本質(zhì)，?從感性到理?性，進(jìn)行自?我認(rèn)知提高?認(rèn)識(shí)能力。?3、注重?樂(lè)觀教育，?營(yíng)造良好的?心情。通過(guò)?目標(biāo)激勵(lì)，?增強(qiáng)學(xué)生的?自信心，通?過(guò)合作，培?養(yǎng)學(xué)生交往?能力，引導(dǎo)?學(xué)生多方位?思考問(wèn)題，?以輕松的心?情對(duì)待生活?和學(xué)習(xí)。?三、循循善?誘，做好問(wèn)?題生的轉(zhuǎn)化?工作。由?于“問(wèn)題生?”往往和老?師有隔膜，?存在抵觸或?逆反心理，?所以一定要?注意技巧，?我認(rèn)為以下?幾點(diǎn)很重要?：第一，?充分尊重愛(ài)?護(hù)學(xué)生，不?能傷害學(xué)生?的自尊和自?信，因?yàn)橹?有對(duì)學(xué)生發(fā)?自內(nèi)心真摯?的愛(ài)，才能?給他們以鼓?舞，才能使?他們感到無(wú)?比的溫暖，?才能點(diǎn)燃學(xué)?生追求上進(jìn)?、成為優(yōu)秀?生的希望之?火。第二?，要注意表?揚(yáng)和批評(píng)的?藝術(shù)。對(duì)學(xué)?生寬容但不?放縱，嚴(yán)格?但不苛刻，?這很重要，?學(xué)習(xí)能力差?的孩子，他?們往往看不?到自己的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處，?容易自卑，?孤立封閉自?我。這就要?求我們善于?抓住他們的?閃光點(diǎn)，讓?學(xué)生體會(huì)愉?悅成功感和?被人尊重的?感覺(jué)，從而?產(chǎn)生上進(jìn)的?源動(dòng)力。?第三，要為?學(xué)習(xí)能力差?的孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍。可?以和班內(nèi)任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調(diào)配合，讓?他們多關(guān)心?、指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我、突破?自我、重塑?自我。同時(shí)?，取得家長(zhǎng)?的理解、信?任和支持，?做好堅(jiān)強(qiáng)的?后盾。四?、確立班_?__的奮斗?目標(biāo)。班?___的共?同奮斗目標(biāo)?，是班__?_的理想和?前進(jìn)的方向?，班___?如果沒(méi)有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班__?_應(yīng)該有一?個(gè)___的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)生?激勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚力?。作為班級(jí)?___者的?班主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)生?思想、學(xué)習(xí)?、生活實(shí)際?，制定出本?班的奮斗目?標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)?班___奮?斗目標(biāo)的過(guò)?程中，要充?分發(fā)揮__?_每個(gè)成員?的積極性，?使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程成為?教育與自我?教育的過(guò)程?，每一__?_目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?___的歡?樂(lè)和幸福，?從而形成_?__的榮譽(yù)?感和責(zé)任感?。五、加?強(qiáng)班干部的?培養(yǎng)。培?養(yǎng)班干部是?班主任工作?的一項(xiàng)十分?重要的工作?，我會(huì)經(jīng)常?研究班干部?狀況，對(duì)只?有熱情但不?會(huì)工作的，?就既交給工?作又教給方?法，對(duì)有工?作能力，但?怕耽誤學(xué)習(xí)?，影響關(guān)系?的，就對(duì)他?們進(jìn)行為同?學(xué)服務(wù)的思?想教育，對(duì)?驕傲自滿，?辦事不和同?學(xué)商量，就?對(duì)他們進(jìn)行?平易近人方?面的思想教?育，使他們?不脫離同學(xué)?。六、加?強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐?1、改革?課堂___?結(jié)構(gòu)，深入?實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)?容，特別應(yīng)?該重視在自?然，科技，?興趣小組和?勞動(dòng)等課程?教學(xué)中留下?適當(dāng)增加學(xué)?生的實(shí)踐活?動(dòng)量。2?、充分發(fā)揮?校內(nèi)的實(shí)踐?陣地作用。?如：圖書(shū)室?、實(shí)驗(yàn)室、?少先隊(duì)