二年級上冊教案第2課 三個(gè)小伙伴

課題第2課三個(gè)好伙伴課時(shí)1學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞·評述〔〕造型·表現(xiàn)〔〕綜合·探索〔〕設(shè)計(jì)·應(yīng)用〔〕教學(xué)目標(biāo)知識領(lǐng)域：認(rèn)識三原色，了解三原色的重要性。能力領(lǐng)域：能運(yùn)用三原色進(jìn)行想象畫創(chuàng)作，提高想象力、色彩感受力與繪畫表現(xiàn)力。情感領(lǐng)域：體驗(yàn)繪畫造型活動的樂趣，增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對大自然、對生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：對三原色的認(rèn)識。難點(diǎn)：運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、三原色畫出一幅想象畫。教學(xué)準(zhǔn)備課件、繪畫工具、繪畫本教學(xué)設(shè)計(jì)一、故事導(dǎo)入

1、今天老師帶來了三個(gè)小伙伴，你們看它們是不是很可愛？這三個(gè)小伙伴分別叫紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，他們想和我們做朋友，大家歡送嗎？紅紅黃黃和藍(lán)藍(lán)可要好了他們經(jīng)常抱在一起創(chuàng)造出了許多美麗的圖畫，同學(xué)們看：這就是他們的杰作。

二、新授1、探究實(shí)驗(yàn)，感知色的變化?！?〕學(xué)生活動：將準(zhǔn)備好的紅、黃、藍(lán)三色水進(jìn)行不同的混合，觀察有什么變化?！?〕課件動畫展示紅、黃、藍(lán)三色相互混合產(chǎn)生的變化?！?〕提問：為什么說紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)是三個(gè)小伙伴呢？〔小組討論〕

2、小訓(xùn)練：尋找三個(gè)好伙伴〔1〕指一指教室里有哪些物品是紅、黃、藍(lán)三種顏色的？〔2〕想一想、說一說，你身邊還有哪些物品是紅、黃、藍(lán)三種顏色的？欣賞評述作品，交流并討論指導(dǎo)學(xué)生欣賞西班牙畫家米羅的作品?夏天?。教師小結(jié)：?夏天?大面積紅黃色的運(yùn)用，襯托出夏天的氣氛，突出畫面的主題。指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)生作品。主題各不同，紅黃藍(lán)三個(gè)小伙伴的擬人表現(xiàn)。教師小結(jié)：小作者們在三幅畫的色彩運(yùn)用中都大膽地運(yùn)用了三原色，或是單色平涂、雙色重疊、或紅黃藍(lán)三色交叉互搭。了解作業(yè)要求，創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、作業(yè)要求：大膽運(yùn)用紅、黃、藍(lán)三原色，畫出一幅想象畫。學(xué)生暢談，