六年級(jí)下冊(cè)《學(xué)弈兩小兒辯日》-課件

《學(xué)弈》《兩小兒辯日》一、文言文兩則1ppt課件《學(xué)弈》《兩小兒辯日》一、文言文兩則1ppt課件

《楊氏之子》《伯牙絕弦》

這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。文言文是中國(guó)的一種書面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)。俗稱“之乎者也”。語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句意思非常豐富；有些詞語(yǔ)的意思和今天的意思發(fā)生了變化。想一想，我們學(xué)過哪些文言文？2ppt課件《楊氏之子》《伯牙絕弦》想一想，我們學(xué)過哪3ppt課件3ppt課件《學(xué)弈》只有5句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理4ppt課件《學(xué)弈》只有5句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠(hú)

/將至，思/援弓繳【zhu?】

/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與【

yú】？曰(yuē)：非/然也。5ppt課件學(xué)弈5ppt課件yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。6ppt課件yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。6ppt課件

孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物?！睹献印肥怯浢献友孕械臅?。作者簡(jiǎn)介7ppt課件孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟弈秋①，通國(guó)②之③善④弈⑤者也。②通國(guó)：全國(guó)。③之：的。④善：擅長(zhǎng)。譯文：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。8ppt課件弈秋①，通國(guó)②之③善④弈⑤者也。②通國(guó)：全國(guó)。③之：的。④善弈秋，通國(guó)之善弈者也。9ppt課件弈秋，通國(guó)之善弈者也。9ppt課件使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③

，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導(dǎo)。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。10ppt課件使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。①使其一人專心致志，惟弈秋之為聽11ppt課件其一人專心致志，惟弈秋之為聽11ppt課件一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。①之：指弈秋的教導(dǎo)。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個(gè)人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。12ppt課件一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤弈秋，通國(guó)之善弈者也。13ppt課件弈秋，通國(guó)之善弈者也。13ppt課件一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之14ppt課件一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之14ppt課件

一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的教導(dǎo)之②：鴻鵠15ppt課件一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射

雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④

。

①之：他，指前一個(gè)人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。16ppt課件雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④。①之：他，指其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會(huì)神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧17ppt課件其一人專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射①為：因?yàn)椤?/p>

④與：?jiǎn)?。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④

？曰⑤

：非⑥然⑦也。

②其：他的，指后一個(gè)人。⑦然：這樣。譯文：因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。18ppt課件①為：因?yàn)?。④與：?jiǎn)?。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智

弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。譯文19ppt課件弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓他教兩？

為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同20ppt課件？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用思考討論1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因?yàn)橐粋€(gè)人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個(gè)人三心二意。2.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個(gè)什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意的道理。21ppt課件思考討論1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不兩小兒辯日選自《列子?

湯問》22ppt課件兩小兒辯日選自《列子?湯問》22ppt課件

這篇傳說故事選自《列子·湯問》。

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對(duì)立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個(gè)疑問，列子也不能解決。

《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。背景介紹23ppt課件這篇傳說故事選自《列子·湯問》。背景介紹

孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書，留傳于世。24ppt課件背景介紹孔子(公元前551—公元前479)，作者與作品選自《列子·湯問》?！读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂天》等，篇篇珠玉，讀來妙趣橫生，雋永味長(zhǎng)，發(fā)人深思。25ppt課件作者與作品選自《列子·湯問》。25ppt課件1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)道理并應(yīng)用于生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)26ppt課件1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。學(xué)習(xí)目標(biāo)26ppt課件自讀試一試

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”27ppt課件自讀試一試孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

孰為汝辯斗盤盂滄滄探湯

dòuyúcāngtāngrǔshú給下面畫線的字注音:涼涼28ppt課件

孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。

一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初出/遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。

一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如/盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子/不能決也。兩小兒/笑曰：“孰/為汝/多知乎？”

29ppt課件孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。

2看誰(shuí)講得好要求:講述生動(dòng)、內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢30ppt課件看誰(shuí)講得好要求:講述生動(dòng)、內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢30ppt課件

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。便問他倆爭(zhēng)論的原因。一兒曰：“我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

以為，認(rèn)為

離正午向東游歷辯論爭(zhēng)論原因，緣故31ppt課件孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。以為，認(rèn)為離正

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

前一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)大得像車蓋一樣，到正午時(shí)卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大嗎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)有清涼的感覺，到正午時(shí)卻熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎?”

古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形到了就一種裝酒食的敞口器具是形容清涼的感覺。把手伸到熱水里去，意思是天氣很熱。

32ppt課件一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不孔子不能決也。裁決，判斷。孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你的知識(shí)淵博呢?”你通“智”誰(shuí)通“謂”說33ppt課件孔子不能決也。你通“智”誰(shuí)通“謂”說33ppt課件1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？研讀課文初出日中1如車蓋（近—大）如盤盂（遠(yuǎn)—?。?滄滄涼涼（遠(yuǎn)—涼）

如探湯（近—熱）視覺判斷感覺推論2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？

因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。34ppt課件1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？研讀課3、你覺得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？(1)嘲諷的笑，大圣人也有不知道的。(2)驕傲的笑，我們難倒了最有學(xué)問的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那誰(shuí)還能知道答案呢？……4、“孔子不能決也”，你能想到什么？知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)海無涯，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)識(shí)事物的角度不同，得出的結(jié)論就不同。學(xué)習(xí)兩兒獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑的精神。

……5、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。（知之為知之，不知為不知）6、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？35ppt課件3、你覺得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？35ppt課1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。3、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。2、知之為知之，不知為不知，要誠(chéng)實(shí)謙虛。4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。啟示36ppt課件1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博3、認(rèn)識(shí)自然，探求看誰(shuí)知道得多37ppt課件看誰(shuí)知道得多37ppt課件兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的孔子,你該如何回答他們？38ppt課件兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

遠(yuǎn)小近大的原因：A、早晨和中午的時(shí)候太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。由于視覺的誤差,同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽(yáng)就顯得大了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。39ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

遠(yuǎn)小近大的原因難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太?yáng)的熱度照射到地面上，所以感到熱。

40ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？日初涼、課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個(gè)

故事”說一句話。2、兩小兒辯斗，一個(gè)人根據(jù)

斷定“日始出近，日中遠(yuǎn)”。另一個(gè)根據(jù)

斷定“日初遠(yuǎn)，日中近”。3、你認(rèn)為孔子是個(gè)

的人。你認(rèn)為兩小兒有

精神。41ppt課件課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個(gè)故中心思想體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度孔子名言42ppt課件中心思想體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)湯古:今：用菜放到水里煮的汁水一.掌握下列詞的含義

以---去---決---

孰---汝---知---

二.詞類活用三.古今異義向東（名詞用作狀語(yǔ)）鞏固練習(xí)熱水，開水認(rèn)為離判斷誰(shuí)你通“智”，智慧

東—43ppt課件湯古:用菜放到水里煮的汁水一.掌握下列詞的含義以---背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見兩小兒()。問其()

。一兒曰：“我以日始出時(shí)()，而日中時(shí)()也?！币粌阂?)，而日中時(shí)()。一兒曰：“日初出()，及日中則()，此不為()而()大乎？”一兒曰：“日初出()

，及其日中如()

，此不為()而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子()也。兩小兒笑曰：“孰為()乎！”44ppt課件背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少量字句，引導(dǎo)背誦）442、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見()。問()。一兒曰：“我以()去人近，而()也。”一兒以()，而()。一兒曰：“日初出()，()，此()？”一兒曰：“日初出()，此()？”孔子()。兩小兒笑曰：“（）！”45ppt課件2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）45ppt課件3、直接背誦我一定行！！46ppt課件3、直接背誦我一定行！！46ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)

疑，《辭?！方忉尀椤安幌嘈牛淮_定”。未通之理，未解之惑，未識(shí)之物，都是“疑”。學(xué)習(xí)就是要存“疑”，破“疑”。有“疑”才能有所求，破“疑”才會(huì)有創(chuàng)新。47ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)“水開了，壺蓋為什么會(huì)跳起來？”瓦特產(chǎn)生了疑。“蘋果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓有了疑。正是有了這“疑”，才有了蒸汽機(jī)，才有了“萬有引力定律”?？茖W(xué)史上，這樣的例子不少。惟獨(dú)具有強(qiáng)烈的求知欲與探索精神的人，才會(huì)因此而“疑”，才能透過現(xiàn)象本身才探尋其本質(zhì)。古希臘哲人謨克利特說過：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。”讓我們點(diǎn)燃頭腦中的火把，去勇敢地懷疑和探索吧！48ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)孔子名言學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。49ppt課件孔子名言學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。4《學(xué)弈》《兩小兒辯日》一、文言文兩則50ppt課件《學(xué)弈》《兩小兒辯日》一、文言文兩則1ppt課件

《楊氏之子》《伯牙絕弦》

這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。文言文是中國(guó)的一種書面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)。俗稱“之乎者也”。語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句意思非常豐富；有些詞語(yǔ)的意思和今天的意思發(fā)生了變化。想一想，我們學(xué)過哪些文言文？51ppt課件《楊氏之子》《伯牙絕弦》想一想，我們學(xué)過哪52ppt課件3ppt課件《學(xué)弈》只有5句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理53ppt課件《學(xué)弈》只有5句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠(hú)

/將至，思/援弓繳【zhu?】

/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與【

yú】？曰(yuē)：非/然也。54ppt課件學(xué)弈5ppt課件yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。55ppt課件yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。6ppt課件

孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物?！睹献印肥怯浢献友孕械臅Ｗ髡吆?jiǎn)介56ppt課件孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟弈秋①，通國(guó)②之③善④弈⑤者也。②通國(guó)：全國(guó)。③之：的。④善：擅長(zhǎng)。譯文：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。57ppt課件弈秋①，通國(guó)②之③善④弈⑤者也。②通國(guó)：全國(guó)。③之：的。④善弈秋，通國(guó)之善弈者也。58ppt課件弈秋，通國(guó)之善弈者也。9ppt課件使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③

，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導(dǎo)。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。59ppt課件使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。①使其一人專心致志，惟弈秋之為聽60ppt課件其一人專心致志，惟弈秋之為聽11ppt課件一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。①之：指弈秋的教導(dǎo)。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個(gè)人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。61ppt課件一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤弈秋，通國(guó)之善弈者也。62ppt課件弈秋，通國(guó)之善弈者也。13ppt課件一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之63ppt課件一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之14ppt課件

一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的教導(dǎo)之②：鴻鵠64ppt課件一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射

雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④

。

①之：他，指前一個(gè)人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。65ppt課件雖與之①俱②學(xué)，弗若③之矣④。①之：他，指其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會(huì)神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧66ppt課件其一人專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射①為：因?yàn)椤?/p>

④與：?jiǎn)帷＂菰唬赫f。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④

？曰⑤

：非⑥然⑦也。

②其：他的，指后一個(gè)人。⑦然：這樣。譯文：因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。67ppt課件①為：因?yàn)?。④與：?jiǎn)帷＂菰唬赫f。⑥非：不是。為①是其②智

弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。譯文68ppt課件弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓他教兩？

為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同69ppt課件？為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用思考討論1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因?yàn)橐粋€(gè)人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個(gè)人三心二意。2.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個(gè)什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意的道理。70ppt課件思考討論1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不兩小兒辯日選自《列子?

湯問》71ppt課件兩小兒辯日選自《列子?湯問》22ppt課件

這篇傳說故事選自《列子·湯問》。

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對(duì)立的學(xué)派，常常互相譏諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個(gè)疑問，列子也不能解決。

《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。背景介紹72ppt課件這篇傳說故事選自《列子·湯問》。背景介紹

孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書，留傳于世。73ppt課件背景介紹孔子(公元前551—公元前479)，作者與作品選自《列子·湯問》。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂天》等，篇篇珠玉，讀來妙趣橫生，雋永味長(zhǎng)，發(fā)人深思。74ppt課件作者與作品選自《列子·湯問》。25ppt課件1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)道理并應(yīng)用于生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)75ppt課件1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。學(xué)習(xí)目標(biāo)26ppt課件自讀試一試

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”76ppt課件自讀試一試孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

孰為汝辯斗盤盂滄滄探湯

dòuyúcāngtāngrǔshú給下面畫線的字注音:涼涼77ppt課件

孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。

一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初出/遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。

一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如/盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子/不能決也。兩小兒/笑曰：“孰/為汝/多知乎？”

78ppt課件孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。

2看誰(shuí)講得好要求:講述生動(dòng)、內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢79ppt課件看誰(shuí)講得好要求:講述生動(dòng)、內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢30ppt課件

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。便問他倆爭(zhēng)論的原因。一兒曰：“我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

以為，認(rèn)為

離正午向東游歷辯論爭(zhēng)論原因，緣故80ppt課件孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。以為，認(rèn)為離正

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

前一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)大得像車蓋一樣，到正午時(shí)卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大嗎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)有清涼的感覺，到正午時(shí)卻熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎?”

古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形到了就一種裝酒食的敞口器具是形容清涼的感覺。把手伸到熱水里去，意思是天氣很熱。

81ppt課件一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不孔子不能決也。裁決，判斷。孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你的知識(shí)淵博呢?”你通“智”誰(shuí)通“謂”說82ppt課件孔子不能決也。你通“智”誰(shuí)通“謂”說33ppt課件1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？研讀課文初出日中1如車蓋（近—大）如盤盂（遠(yuǎn)—小）2滄滄涼涼（遠(yuǎn)—涼）

如探湯（近—熱）視覺判斷感覺推論2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？

因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。83ppt課件1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？研讀課3、你覺得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？(1)嘲諷的笑，大圣人也有不知道的。(2)驕傲的笑，我們難倒了最有學(xué)問的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那誰(shuí)還能知道答案呢？……4、“孔子不能決也”，你能想到什么？知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)海無涯，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)識(shí)事物的角度不同，得出的結(jié)論就不同。學(xué)習(xí)兩兒獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑的精神。

……5、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。（知之為知之，不知為不知）6、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？84ppt課件3、你覺得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？35ppt課1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。3、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。2、知之為知之，不知為不知，要誠(chéng)實(shí)謙虛。4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。啟示85ppt課件1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博3、認(rèn)識(shí)自然，探求看誰(shuí)知道得多86ppt課件看誰(shuí)知道得多37ppt課件兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的孔子,你該如何回答他們？87ppt課件兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

遠(yuǎn)小近大的原因：A、早晨和中午的時(shí)候太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。由于視覺的誤差,同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽(yáng)就顯得大了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。88ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

遠(yuǎn)小近大的原因難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？

日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太?yáng)的熱度照射到地面上，所以感到熱。

89ppt課件難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說你多智慧呢？日初涼、課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個(gè)

故事”說一句話。2、兩小兒辯斗，一個(gè)人根據(jù)

斷定“日始出近，日中遠(yuǎn)”。另一個(gè)根據(jù)

斷定“日初遠(yuǎn)，日中近”。3、你認(rèn)為孔子是個(gè)

的人。你認(rèn)為兩小兒有

精神。90ppt課件課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個(gè)故中心思想體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度孔子名言91ppt課件中心思想體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)湯古