二 年級 數(shù)學(xué) 下冊教材分析

二年級數(shù)學(xué)下冊教材分析一、全冊教學(xué)內(nèi)容：1、有余數(shù)的除法2、時(shí)、分、秒3、認(rèn)識方向測定方向4、認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)5、分米和毫米6、兩、三位數(shù)的加法和減法7、角的初步認(rèn)識8、數(shù)據(jù)的收集和整理〔一〕了解你的好朋友9、期末復(fù)習(xí)二、全冊教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能方面。數(shù)與代數(shù)：在把假設(shè)干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識“剩余〞現(xiàn)象，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會(huì)列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。聯(lián)系生活實(shí)際并通過學(xué)具操作認(rèn)識千位，知道計(jì)算單位百和千的關(guān)系，掌握三位數(shù)的組成，會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比擬數(shù)的大小。會(huì)口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會(huì)對千以內(nèi)數(shù)的大小進(jìn)行簡單的估計(jì)和判斷。在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的根底上探索三位數(shù)加、減筆算的方法，掌握計(jì)算要領(lǐng)，并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的估算和驗(yàn)算。經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過程并掌握算法，會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會(huì)估計(jì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。空間與圖形：通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識東北、東南、西北，西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個(gè)方向，識別出其余七個(gè)方向。能運(yùn)用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會(huì)設(shè)計(jì)簡單的路線圖。結(jié)合生活情境認(rèn)識角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì)直觀地比擬角的大小。初步認(rèn)識直角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì)直觀地比擬角的大小。初步認(rèn)識直角，會(huì)用直角判定銳角與鈍角。在測量活動(dòng)中認(rèn)識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會(huì)恰中選用長度單位計(jì)量并表述物體的長度，會(huì)進(jìn)行長度單位之間的簡單換算。統(tǒng)計(jì)與概率：經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程，會(huì)對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法，會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。2．?dāng)?shù)學(xué)思考方面。通過認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，提高在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系的能力。通過有關(guān)口算、筆算和估算內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對計(jì)算方式、方法和技巧的理解，逐步學(xué)會(huì)從不同角度、用不同方式解釋計(jì)算結(jié)果的合理性，開展數(shù)感。通過探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)、計(jì)算以及平面圖形中的一些簡單規(guī)律，進(jìn)一步提高比擬、歸納以及抽象、概括的能力，開展符號感。在具體的問題情境中，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。通過簡單的實(shí)際調(diào)查以及對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理活動(dòng)，進(jìn)一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)分類方法的多樣性，更加客觀地理解統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從而開展統(tǒng)計(jì)觀念。在觀察、猜測、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中，繼續(xù)開展推理能力，學(xué)習(xí)有條理地、清楚地表達(dá)自己的思考。3．解決問題方面。在教師的組織和指導(dǎo)下，從日常生活、問題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。進(jìn)一步積累解決問題的根本策略，積極嘗試從不同角度、用不同方法和分析問題，初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題。在教師指導(dǎo)下，對解決問題的過程進(jìn)行初步的反思和評價(jià)。在與同伴的合作交流中，體會(huì)合作的益處，提高參與合作交流的積極性。4．情感與態(tài)度方面。從現(xiàn)實(shí)的、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步提高參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的價(jià)值與魅力。在教師和同伴的幫助下，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)過程中的問題，分析原因并及時(shí)作出調(diào)整。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握有余數(shù)除法的求商方法，會(huì)列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。2、會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比擬數(shù)的大小。3、掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法，會(huì)估計(jì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。4、通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識東北、東南、西北，西南。結(jié)合生活情境認(rèn)識角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì)直觀地比擬角的大小。5、在測量活動(dòng)中認(rèn)識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。2、會(huì)口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會(huì)對千以內(nèi)數(shù)的大小進(jìn)行簡單的估計(jì)和判斷。3、能運(yùn)用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會(huì)設(shè)計(jì)簡單的路線圖。4、會(huì)進(jìn)行長度單位之間的簡單換算。5、會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。五、教學(xué)用具：電腦課件、視頻儀、小棒、圓片、三角形、計(jì)數(shù)器、方塊模型圖六、教法、學(xué)法動(dòng)手操作法、小組合作法、探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、實(shí)踐操作法七、課時(shí)安排1、有余數(shù)的除法------5課時(shí)2、時(shí)、分、秒-----4課時(shí)3、認(rèn)識方向---------4課時(shí)4、認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)----------6課時(shí)5、分米和毫米-------------3課時(shí)6、兩、三