考研英語復(fù)習(xí)工作計劃

第4頁共4頁考研英語復(fù)習(xí)工作計劃最近很多?準(zhǔn)備參加_?__年考研?的同學(xué)發(fā)短?信要求給出?考研英語方?面的復(fù)習(xí)計?劃，我思考?再三，為了?能夠使同學(xué)?們獲得最滿?意的復(fù)習(xí)效?果，初步把?考研復(fù)習(xí)分?成幾個階段?，同時強調(diào)?了每個階段?的復(fù)習(xí)方法?和重點提示?，希望對把?握復(fù)習(xí)作以?參考。也為?不能夠給每?位發(fā)信息的?同學(xué)及時回?信表示歉意?。一、基?礎(chǔ)階段（_?__年年_?__月～_?__年__?_月）：?目標(biāo)：夯實?基礎(chǔ)。重?點：單詞、?長難句。?具體要求：?1、單詞?：《___?考研英語詞?匯速記寶典?》重點掌握?單詞搭配和?用法，細(xì)致?了解詞根、?詞綴構(gòu)詞用?法。重點記?憶第一和第?二部分。?2、泛讀：?每周泛讀2?～___篇?《經(jīng)濟學(xué)人?》、《ch?inada?ily》、?《時代周刊?》等英文報?刊上的文章?，了解其大?概意思即可?，以便擴充?背景知識、?鍛煉猜測單?詞能力。這?些資料我會?及時放在博?客上，可以?隨時下載。?3、背誦?：每天堅持?背誦一篇文?章，并且在?早上起來大?聲朗讀，并?在睡覺之前?默寫文章，?而且摘抄其?中的重點句?型的結(jié)構(gòu)，?然后來做反?復(fù)的臨摹和?翻譯。我也?會推薦新概?念英語和真?題閱讀試題?方面的文章?的，以后陸?續(xù)放到博客?上。二、?單項訓(xùn)練（?___年_?__月～_?__月）?暑期段（_?__月）：?強化真題閱?讀具體要?求：1.?分成不同的?題型的專項?訓(xùn)練，包括?主旨題，細(xì)?節(jié)題，推理?題，論據(jù)論?點題，推理?題，并熟悉?每種題型的?解題思路和?方法。每天?用宏觀語篇?分析法來分?析文章，包?括訓(xùn)練抓住?文章中心和?段落中心的?能力，也就?是尋找上下?文反復(fù)重復(fù)?的主題詞，?包括分析段?落的一致性?和連貫性的?能力，宏觀?分析段落的?結(jié)構(gòu)和邏輯?思維的能力?，作者的_?__和褒揚?情感的能力?。2.模?考并仔細(xì)研?究一套歷年?真題。讀懂?每一個單詞?每一句話，?摸清出題人?思路，總結(jié)??？嫉恼Z法?點和語言點?，重點解決?考研英語的?關(guān)鍵——復(fù)?雜長難句，?熟練掌握各?種較長、較?難的句式。?總結(jié)在本子?上。3.?這一階段要?加大閱讀量?，提高速讀?和精讀能力?，同時也要?通過閱讀來?鞏固語法、?詞匯和句式?。建議進行?相當(dāng)數(shù)量的?題型專項練?習(xí)，以做題?來提高實戰(zhàn)?能力。秋?期段（__?_月）：專?項突破（完?型、新題型?、翻譯）?三、沖刺階?段（___?月～___?月考試）?目標(biāo)：精煉?整合，沖刺?作文具體?要求：關(guān)?于寫作，還?是八字方針?：背誦五?背原則——?精彩詞匯(?文章中的)?；精彩句型?；文章里精?彩的句子；?萬能的框架?；經(jīng)典范文?默寫（r?eadin?gmake?saful?lman，?confe?rence?aread?yman,?writi?ngane?___ac?tman）?可以查出一?些細(xì)小的錯?誤，而這是?判卷老師最?不可忍受的?地方。互?譯把精彩的?文章翻成中?文，過一段?時間再復(fù)原?成英文。?描紅既是模?仿，仿效，?通過這四個?環(huán)節(jié)最終產(chǎn)?生高分作文?。寫作的?三個階段：?牢記、效仿?、持之以恒?在這個階?段，考生要?注意總結(jié)對?于每種題型?的體會和答?題技巧，統(tǒng)?計自己的得?分和正確率?，查找自己?的不是，結(jié)?合大綱中的?新要求，有?的放矢地做?好復(fù)習(xí)。在?精神上既不?能放松，也?不能過于緊?張，注意保?持實戰(zhàn)做題?的狀態(tài)。俗?話說，行百?里者半九十?。最后階段?是最困難也?是最關(guān)鍵的?，考生應(yīng)保?持信心，勞?逸結(jié)合，保?持充足的睡?眠，以__?_%的旺盛?精力去迎接?考試。提?示：同學(xué)們?制定、執(zhí)行?考研復(fù)習(xí)計?劃時的幾點?注意事項?1.計劃源?自知己知彼?計劃是為?考生們的考?研目的服務(wù)?的，所以在?制定計劃前?考生一定要?對考研的大?形勢，希望?報考的學(xué)校?、專業(yè)，自?身的實力等?作詳細(xì)、客?觀的分析，?這樣考生在?制定計劃時?才能有的放?矢、計劃得?當(dāng)，達到“?知己知彼，?計劃自明”?的目的。比?如對于所報?專業(yè)的專業(yè)?課，考生就?應(yīng)該及早了?解它的內(nèi)容?范圍、指定?教材、歷年?試題等情況?，然后再根?據(jù)自己的專?業(yè)課水平確?定自己專業(yè)?課的復(fù)習(xí)進?度、方式、?投入的精力?、鉆研的程?度等，這樣?考生專業(yè)課?的復(fù)習(xí)計劃?自然也就明?確了。2?.計劃的靈?魂是變化，?要學(xué)會用活?計劃，作計?劃的主人?計劃的大敵?是變化，然?而優(yōu)秀的計?劃卻恰恰是?敢于面對變?化，因為計?劃的靈魂是?應(yīng)變?？忌?準(zhǔn)備研究生?考試的時間?通常在一年?左右，其間?的大事小情?林林總總，?難免會有出?乎意料的，?因此考生制?定的計劃必?須能夠應(yīng)對?___、異?常情況。以?上計劃可根?據(jù)實際情況?進行___?％調(diào)節(jié)，后?兩個階段可?進行比較大?的調(diào)節(jié)。一?到兩周對大?小計劃實施?進行評價，?并及時修訂?，要使復(fù)習(xí)?計劃能夠從?容應(yīng)對環(huán)境?的變化，就?要使制定的?計劃做到：?松緊適宜、?留有余地、?富于彈性、?靈活有效。?3.復(fù)習(xí)?計劃不要與?學(xué)習(xí)習(xí)慣“?擰”著來?考生在制定?復(fù)習(xí)計劃時?要盡量符合?自己的學(xué)習(xí)?習(xí)慣(當(dāng)然?是指好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣啦)?，做到“習(xí)?慣融入計劃?，計劃體現(xiàn)?習(xí)慣”。復(fù)?習(xí)計劃與學(xué)?習(xí)習(xí)慣之間?只有兼容并?蓄才能相輔?相成。只有?這樣的計劃?考生在實實?施貫徹時才?能更順暢、?高效。比如?，有的考生?早上記憶好?，不妨就安?排早上進行?英語的閱讀?、背誦；而?有的考生晚?上更能靜下?心來看書，?那就可以計?劃晚上看看?數(shù)學(xué)之類需?要集中精神?的科目。?4.將專業(yè)?考試和求職?的小計劃納?入考研復(fù)習(xí)?的大方案里?去考研的?復(fù)習(xí)進程往?往與考生的?專業(yè)考試或?者求職安排?發(fā)生沖突，?具體來說就?是和紛至沓?來的專業(yè)設(shè)?計、招聘會?、面試、公?務(wù)員考試等?發(fā)生沖突。?對此很多考?生顧此失彼?處理不好，?煩惱得很。?其實解決這?些沖突的最?好辦法就是?在考研的復(fù)?習(xí)計劃里預(yù)?留出考生進?行求職