語文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件部編版口語交際：我們都來講笑話（課件）

小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)（部編版）口語交際：

我們都來講笑話

丹麥著名童話作家安徒生不太注意儀表。有一次，他戴著一頂破帽子外出，一個(gè)紳士嘲笑他：“喂，你腦袋上的那個(gè)東西是什么玩意兒？是帽子嗎？”安徒生應(yīng)聲反問：“你帽子下面的那個(gè)東西是什么玩意兒？是腦袋嗎？”什么是笑話？引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話有什么特點(diǎn)？

笑話一般比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會(huì)引人發(fā)笑。講笑話有什么意義？

優(yōu)秀的笑話，含有極強(qiáng)的語言表達(dá)技巧和人類的高超智慧，不僅可以幫助我們排遣愁緒，還可以幫助我們學(xué)習(xí)更好地做人。交際要求笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧。

收集一些笑話，可以是從報(bào)紙、雜志上看到的，也可以是從別人那里聽到的。準(zhǔn)備的笑話內(nèi)容要積極向上。妞妞：“我姐姐練鋼琴，我妹妹練小提琴，我們家頗有藝術(shù)氣息吧？”???綾子：“那你練什么呢？”???妞妞：“?練習(xí)忍耐的工夫！”????佳佳站在寫生的畫家背后看了半天，然后問：“叔叔，你是不是很窮？這樣多?費(fèi)勁啊，干嗎不買臺(tái)照相機(jī)呢？”

組織一次笑話大會(huì)，全班同學(xué)一起樂一樂。

選擇兩三個(gè)你覺得好玩的笑話，在家里先試著講一講，看看效果，再根據(jù)家人的建議改進(jìn)。可以從哪里找到笑話？我們可以從別人那里聽來或從自己的生活中找笑話。我們可以從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上找笑話。怎樣選擇笑話呢？?jī)?nèi)容新奇積極向上我們要選那些最好笑的、最容易講的、還能讓別人聽懂的笑話來講。交際指導(dǎo)要熟記笑話的內(nèi)容。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動(dòng)作?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。用心傾聽，做一個(gè)好聽眾。講笑話的人還常通過變換身體的朝向來提示聽眾說話人轉(zhuǎn)換了。不同的人◎不同的語氣◎不同的語速◎不同的語調(diào)◎不同的發(fā)音顯出人物的特色交際范例

一

印度一位名作家收到了一個(gè)小姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示我對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗。”這位作家后來給小姑娘寫了一封回信：“我同意您的打算，不過在命名之前，您最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意?！?/p>

二一個(gè)財(cái)主請(qǐng)了一位老師教兒子寫字。第一天，老師教寫“一二三”，“一”字就是一橫，“二”字就是兩橫。財(cái)主的兒子想，原來寫字這么簡(jiǎn)單，就跟財(cái)主說他已經(jīng)學(xué)會(huì)寫字了。財(cái)主聽了兒子的話非常高興，決定考一考他，叫他寫個(gè)“百”字。他隨即拿起筆，寫了好久才寫好，拿給財(cái)主看，財(cái)主當(dāng)場(chǎng)氣暈了過去，原來他在紙上畫了一百條橫線。評(píng)選“

”評(píng)星細(xì)則星級(jí)選：有趣、健康向上講：發(fā)音清楚、流利、無口