presentationname成都華陽中學(xué)課件

帶你去創(chuàng)新帶你去創(chuàng)新1人生下來不是為了拖著枷鎖,而是為了展開雙翼,享受陽光,經(jīng)歷風(fēng)雨。人生下來不是為了拖著枷鎖,而是為了展開雙翼,享2我們的祖先用毛筆寫字筆的誕生與發(fā)展埃及人制作的鵝毛筆1829年英國人詹姆士·培利成功制出了鋼筆尖1864年，美國人華特慢發(fā)明了能自己控制出水的鋼筆1943年，世界上第一支圓珠筆誕生了人類的發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新的過程，人類是在不斷創(chuàng)新中取得進步和發(fā)展的。因此，社會需要創(chuàng)新人才。我們的祖先用毛筆寫字筆的誕生與發(fā)展埃及人制作的鵝毛筆18293為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？著名的錢學(xué)森之問難倒了無數(shù)教育工作者年月日，首屆全國省級示范性中學(xué)——高水平大學(xué)校長論壇“岳麓教育論壇”在中南大學(xué)開講，為錢老之問尋求答案。拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)機制，高水平大學(xué)與一流中學(xué)“訂單式優(yōu)秀人才培養(yǎng)”模式，以及高校多種模式招生改革達成共識。為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？著4有一種精神是國家和民族發(fā)展的

不竭動力有一種素質(zhì)關(guān)系到國家的未來有一種精神是國家和民族發(fā)展的

不竭動力有一種素質(zhì)關(guān)系到國家的5創(chuàng)新人才資源成為了

第一資源從國外看：教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。從國內(nèi)看：大學(xué)的自主招生權(quán)越來越大，對有科技創(chuàng)新能力的人才會格外重視。一、新時代急需科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新人才資源成為了

第一資源從國外看：教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生的6科技創(chuàng)新大賽高考

中考加分政策.高考加分政策：今在校高一、高二的應(yīng)屆高中生獲全國二等獎以上獲得高考獎勵性加分的資格，同時獲得參加全國所有大學(xué)的保送生資格。.成都市市中考加分政策：成都市一等獎中考加分?？萍紕?chuàng)新大賽高考

中考加分政策.高考加分政7“青藍守望者”獲全國第屆全國科技創(chuàng)新大賽一等獎，保送上海東華大學(xué)?！扒嗨{守望者”獲全國第屆全國科技創(chuàng)新大賽一等獎，保送上海東華8羅清籃獲獎經(jīng)歷與參與社會活動年月榮獲四川省中小學(xué)生電腦制作大賽一等獎;年月榮獲第屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,全國青少年科技發(fā)明獎;年月<<基于進程級病毒木馬攔截授權(quán)技術(shù)>>獲得國家軟件著作權(quán)專利:專利號年月:北京,中國科協(xié)入選冬令營年月發(fā)現(xiàn)中國工商銀行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)漏洞，成功阻止大量經(jīng)濟損失。羅清籃獲獎經(jīng)歷與參與社會活動年月榮獲四川省中小學(xué)生電腦制作9年月保送上海東華大學(xué)年月榮獲大學(xué)生挑戰(zhàn)杯上海市一等獎年月《多態(tài)性反病毒引擎》入選首屆國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目（大二）年月至今成都眾犇鑫科技有限公司擔(dān)任首席技術(shù)顧問（大二）年月參加四川省成都市《寬帶樂園》項目分析、項目策劃（大二）年月參加中國電信增值業(yè)務(wù)《語言短信》項目策劃、項目管理、安全評估（大三）年至今創(chuàng)立上海向臻網(wǎng)絡(luò)科技擔(dān)任總經(jīng)理（大四）年月保送上海東華大學(xué)102010年8月參加全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎，獲得全國所有重點大學(xué)保送生資格。2011年春節(jié)前后被同濟、天津、上海交大、四川大學(xué)等重點大學(xué)同時錄取。2010年8月參加全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎，獲11高三學(xué)生，兩次獲得中科英才獎，全國第、屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，今年四川唯一英特爾英才獎得主，于今年月參加在美國舉行的國際與工程大獎賽，將可能被全球排名前位的大學(xué)錄取，于年月、年月兩次受到清華教授到校的關(guān)注和鼓勵。高三學(xué)生，兩次獲得中科英才獎，全國第、屆青少年科技創(chuàng)新大賽二12獲第屆四川省科技創(chuàng)新大賽一等獎、小實驗家能力獎獲第屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎北京大學(xué)計算機學(xué)院張銘教授專門到川指導(dǎo)王宇江獲第屆四川省科技創(chuàng)新大賽一等獎、小實驗家能力獎北京大學(xué)計算機13.組織：全國賽主辦單位：中國科協(xié)、教育部、科技部、國家發(fā)改委、國家環(huán)?？偩?、國家體育總局、國家自然科學(xué)基金委、共青團中央、全國婦聯(lián)和承辦?。▍^(qū)、市）政府。.目的：為貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)和技能，集中展示中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果。二、創(chuàng)新大賽簡介.組織：二、創(chuàng)新大賽簡介14三、科技創(chuàng)新大賽解讀縣級青少年科技創(chuàng)新大賽各中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動地市級青少年科技創(chuàng)新大賽省級青少年科技創(chuàng)新大賽全國青少年科技創(chuàng)新大賽三、科技創(chuàng)新大賽解讀縣級青少年科技創(chuàng)新大賽各中小學(xué)校青少年科15科技創(chuàng)新成果競賽項目類青少年科技創(chuàng)新成果競賽是青少年創(chuàng)新大賽的主體內(nèi)容，其主要形式有：發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計和科學(xué)研究論文等。

競賽項目按學(xué)歷段分為小學(xué)項目、初中項目、高中項目；按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等個學(xué)科。.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容科技創(chuàng)新成果競賽項目類青少年科技創(chuàng)新成果競賽是青16科幻畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品。.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容科幻畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，17科幻畫參展人：凡現(xiàn)年—歲的就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒童，有獨立完成的科學(xué)幻想繪畫作品的作者。參展作品：參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨。作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及其它不同材料表現(xiàn)，一律在規(guī)格為×的紙或其它材料上繪制?？苹卯媴⒄谷耍悍铂F(xiàn)年—歲的就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒18presentationname成都華陽中學(xué)課件19青少年科學(xué)活動是青少年利用技術(shù)記錄自己親身經(jīng)歷的一個科學(xué)探究過程，是基于一個探究式課題研究的拍攝，并在拍攝過程中，提高科學(xué)素質(zhì)的一項新型青少年科技活動。ＤＶ技術(shù)是基礎(chǔ)科學(xué)探究是關(guān)鍵提高素質(zhì)是目的科學(xué)DV快樂探索.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容青少年科學(xué)活動是青少年利用技術(shù)記錄自己親身經(jīng)歷的20評審標準DV技術(shù)DV技術(shù)：

體現(xiàn)出青少年運用DV技術(shù)進行作品創(chuàng)作的技能，包括：畫面拍攝、剪輯制作、配音配樂、字幕特效等。情感、態(tài)度與價值觀科學(xué)探究：體現(xiàn)出青少年科學(xué)探究活動的主要內(nèi)容，包括探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結(jié)論的創(chuàng)新性。完整的科學(xué)探究過程包括觀察與提問、猜假與假設(shè)、計劃與組織、事實與證據(jù)、模型與解釋、表達與交流這六個步驟?？茖W(xué)探究情感、態(tài)度、價值觀：體現(xiàn)出青少年科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛科學(xué)的情感和好奇心，抓住不放、克服困難、堅持不懈的意思，合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、與自然和諧相處的觀念等。評審標準DV技術(shù)DV技術(shù)：情感、態(tài)度與價值觀科學(xué)探究：體現(xiàn)出21拍攝的技巧：事先準備好拍攝的內(nèi)容，把它寫成腳本文件，拍攝時手不要抖。剪輯：學(xué)生一般用繪聲繪影軟件，一般兩個小時就學(xué)會了。拍攝的技巧：事先準備好拍攝的內(nèi)容，把它寫成腳本文件，拍攝時手22、申報要點對申報項目和申報者的要求：

．每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

．申報者所申報的項目必須是從當年月日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

．集體項目的申報者不得超過人，并且必須是同一地區(qū)、同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中）學(xué)生的合作項目。

．每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報表中填寫。

、每個項目最多只能申報三名輔導(dǎo)教師。

、創(chuàng)新大賽不接受涉及食品、藥品試制和飲食安全類項目。、申報要點對申報項目和申報者的要求：

．每名學(xué)生在一屆大23食品問題藥品問題食品問題24三、初中生如何進行科技創(chuàng)新研究.選題（）創(chuàng)新從問題開始心理學(xué)研究表明，人的靈光乍現(xiàn)在腦中的存在時間平均為三秒鐘。拿一個小本子，隨時記下自己想研究的問題，抓住稍縱即逝的靈感，這是課題選擇的秘訣。三、初中生如何進行科技創(chuàng)新研究.選題心理學(xué)研究25風(fēng)靡歐洲的“斜口杯”說明聯(lián)想能力并非科學(xué)家具有的思維能力，普通人都具有聯(lián)想的能力，只要你好好開發(fā)、運用它，就能取得成功。風(fēng)靡歐洲的“斜口杯”說明聯(lián)想能力并非科學(xué)家具有的思維能力，普26創(chuàng)意來源于生活，有時候，一些不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，往往能開辟創(chuàng)新之路。（）問題在生活中無處不在，只是缺乏發(fā)現(xiàn)。裘斯的發(fā)明創(chuàng)意來源于生活，有時候，一些不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，往往能開辟創(chuàng)新之27presentationname成都華陽中學(xué)課件28.課題研究一般流程調(diào)查和觀察（有無研究，研究的程度）確定要解決的問題（選題）設(shè)想所有可能解決問題的方案通過基礎(chǔ)性實驗選定方案設(shè)計實驗驗證選定的方案分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論展示成果.課題研究一般流程調(diào)查和觀察（有無研究，研究的程度）29社會調(diào)查類：資料查閱參觀調(diào)查觀察記錄訪問討論建議觀察記錄類：資料查閱觀察記錄探索欣賞保護討論實驗研究類：文獻綜述實驗選材實驗方法數(shù)據(jù)記錄與圖表分析結(jié)論設(shè)計制作類：文獻綜述研究內(nèi)容技術(shù)路線（包括繪圖，制作的過程）成品分類研究方法社會調(diào)查類：資料查閱參觀調(diào)查觀察記錄30六、撰寫論文.標題.署名.摘要.關(guān)鍵詞.引言（研究的背景，回答為什么要研究）.方法與過程（一般按照課題研究過程的時間順序和進展情況一一展開，強調(diào)亮點）.結(jié)果（成效）與結(jié)論.分析和討論.注釋和參考文獻.致謝材料要求：①明確的選題目的；②完整的原始資料；③完整的實施過程；④確切的實施結(jié)果；⑤實際的收獲和體會研究報告是學(xué)生研究過程中思想發(fā)展的忠實記錄。六、撰寫論文.標題材料要求：研究報告是學(xué)生研究過程中思想發(fā)展31可折疊的家庭捕鼠器作者：張霄漢汪瑞峰陳鵬宇指導(dǎo)老師：張曉容陳翠英蔡樹先樂山市一等獎四川省三等獎可折疊的家庭捕鼠器作者：張霄漢汪瑞峰陳鵬宇樂山市一等32選題的理由家里的香腸被老鼠偷吃了很多，媽媽買了幾個沾鼠板捕鼠效果都不理想。媽媽想買老鼠藥被奶奶制止，怕三歲的小妹妹誤吃。選題的理由家里的香腸被老鼠偷吃了很多，媽媽買了幾個沾鼠板捕鼠33實施研究對老鼠的習(xí)性探究現(xiàn)有捕鼠工具的功能與不足設(shè)計理念基本思路、捕鼠原理基本結(jié)構(gòu)實施研究對老鼠的習(xí)性探究34presentationname成都華陽中學(xué)課件35制作過程.制作框架.制作捕鼠機關(guān).封閉框架制作過程36改進過程第一次

第二次

第三次

內(nèi)部結(jié)構(gòu)實物圖外觀圖尾部結(jié)構(gòu)實物圖捕鼠器可折疊改進過程第一次第二次第三次內(nèi)部結(jié)構(gòu)實物圖外觀圖尾部結(jié)37測試模擬試驗進行捕鼠測試模擬試驗進行捕鼠38峨眉山市第三中學(xué)張旭指導(dǎo)老師：張曉容李強王志忠多細胞綠藻對藍藻的抑制作用多細胞綠藻對藍藻的39中科生物英才獎（全省只有五名）獲第二十五屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，推薦參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲全國二等獎。多細胞綠藻對藍藻的影響張旭中科生物英才獎（全省只有五名）獲第二十五屆四川省青少年科技創(chuàng)40presentationname成都華陽中學(xué)課件41presentationname成都華陽中學(xué)課件42presentationname成都華陽中學(xué)課件43問題的產(chǎn)生年年團狀、漂浮絲狀、沉底問題的產(chǎn)生年44問題的提出為什么在相同季節(jié)和相同的環(huán)境下，峨眉河水藻種類會發(fā)生改變呢？是不是這兩種藻類相互競爭而造成的結(jié)果呢？分析問題的提出為什么在相同季節(jié)和相同的環(huán)境下，峨眉45進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱部分藻類在生長上存在著相互抑制的關(guān)系研究不全面，只是針對個別藻類進行了研究藍藻水華的危害很大，治理很難進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱部分藻類在生長上存在著相互抑制46藻類的選擇污水裸藻金藻單細胞居多綠藻1.種類多分布廣2.部分已證實能分泌抑制藻華生物的化學(xué)物質(zhì)3.不易發(fā)生水華且處理簡單4.應(yīng)用價值高5.對藍藻天敵有幫助海水紅藻

褐藻甲藻藻類的選擇污水裸藻金藻單細胞居多綠藻1.種類多分布廣海水紅藻47實驗準備打撈水藻種類的鑒定選擇合適種類制作植物提取液繁殖制作種植水實驗準備打撈水藻種類的鑒定選擇合適種類制作植物提取液繁殖制作48實驗方案1.綠藻和藍藻搭配共培養(yǎng)實驗

2.綠藻植物提取液培養(yǎng)藍藻實驗

3.模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗

4.綠藻種植水培養(yǎng)藍藻實驗

實驗方案1.綠藻和藍藻搭配共培養(yǎng)實驗2.綠藻植物提取液培養(yǎng)49實驗一實驗圖片示例B1組B2組實驗一實驗圖片示例B1組B2組50實驗二結(jié)論與分析多細胞綠藻的提取液對藍藻的抑制效果并不明顯，但仍有一定抑制。綠藻各種類抑制效果的差異與共培養(yǎng)實驗中的抑制效果差異情況相似，所以兩種抑制效果的差異情況可以認為是綠藻分泌物對藍藻的抑制情況不同而導(dǎo)致的。實驗圖片示例B1組B2組實驗二結(jié)論與分析實驗圖片示例B1組B2組51實驗三實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析在鰱魚的幫助下，綠藻對藍藻的競爭優(yōu)勢擴大，同時綠藻的生長繁殖也得到了控制，大規(guī)模爆發(fā)的可能性減小。說明多細胞綠藻對藍藻抑制作用的使用意義是較強的。實驗三實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析52實驗四實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析多細胞綠藻的種植水對藍藻的抑制效果與植物提取液的抑制效果相似。并且都比共培養(yǎng)實驗和模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗的抑制效果小。種植水對藍藻的抑制效果可能是綠藻的共生微生物引起，而共培養(yǎng)實驗和模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗的抑制是將綠藻分泌物和共生微生物的抑制效果結(jié)合起來，所以效果就更好。實驗四實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析53發(fā)展院壩文化豐富農(nóng)村生活

關(guān)于峨眉山特色院壩文化的調(diào)查與分析建議

熊源熊雯四川省第屆科技創(chuàng)新大賽一等獎，四川電視臺新聞頻道，成都日報，四川廣播電臺爭相報道。發(fā)展院壩文化豐富農(nóng)村生活

關(guān)于峨眉山特色院壩文化的調(diào)查與分54問題的產(chǎn)生去年春節(jié)前后，在我們村里興起了在院壩里跳“壩壩”舞的潮流，在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是一樣。當時這個活動在院壩里舉辦得有聲有色，很多人晚上都到院壩里跳舞，我們也參與其中。自從院壩開展這個活動以來，我們發(fā)現(xiàn)院壩舞蹈成了人們自娛自樂的一種休閑方式，打牌的人少了，理“小話子”的人少了，農(nóng)村人的業(yè)余生活有了改進。問題的產(chǎn)生去年春節(jié)前后，在我們村里興起55提出的問題峨眉山還有哪些院壩文化？院壩文化有哪些特色？院壩活動對人們有怎樣的影響？該怎樣發(fā)展這些文化？提出的問題峨眉山還有哪些院壩文化？56進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱了解到部分院壩文化：放電影、卡拉賽、棋牌賽、書畫展、農(nóng)家禮儀輔導(dǎo)等活動。調(diào)查不全面，已有的資料介紹很籠統(tǒng)、不詳細，有些具有地方性、比較細小的內(nèi)容沒有涉入。許多地方的人們很重視院壩文化的發(fā)展。進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱了解到部分院壩文化：放電影、卡57調(diào)查內(nèi)容.鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈舞文化牛兒燈牛兒燈的來源：牛兒燈來自于一位宜賓的鐵路工人陳百川，安家在勝利鎮(zhèn)夏河村組。他在夏河村看見農(nóng)民們用牛耕地，便巧妙地把宜賓民間藝術(shù)和夏河村的農(nóng)民在田間耕牛的勞動方式結(jié)合起來發(fā)明牛兒燈。牛兒燈的特色：一場牛兒燈表演大約要一個小時，包括：牛兒耕田、牛兒打滾、牛兒打架（表演舞蹈動作）、有犁頭、有人戴起“斗篷”、披蓑衣（蓑衣是棕做的）、牧童在牛背上吹笛等。牛兒燈采訪峨眉山市勝利鎮(zhèn)原文化站站長熊華貴爺爺調(diào)查內(nèi)容.鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈舞文化牛兒燈58花燈花燈的特色：唱花燈主要有一個幺妹子，兩個三花臉（小丑）和一支拉二胡、吹嗩吶、打缽的伴奏樂隊。每逢春節(jié)期間，花燈隊在晚上會給主人家拜年。如果主人家提早給幺妹子“開”燈，幺妹子就會準時給“主人家”拜年，唱完后主人家會給他們紅包?；絷牫鲛r(nóng)村人民的真實生活，具有濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情和地方特色?；舨稍L峨眉山市勝利鎮(zhèn)原文化站站長熊華貴爺爺花燈花燈采訪峨眉山市勝利鎮(zhèn)原文化站站長熊華貴爺爺59.節(jié)日文化.節(jié)日文化60峨眉符溪鎮(zhèn)的草龍草龍的來歷：據(jù)史以來，我們中國就以東方龍為主，龍為大，龍從古到今都是中國的吉祥物，傳說中的青白兩龍就是在峨眉修煉而成的。聰明的農(nóng)村人為了豐富自己的文化生活，自己創(chuàng)編了舞草龍。草龍的特色：.所謂草龍主要用稻草、席草制作而成，編制出來的龍，須須夯夯的，極像龍皮也十分真實。整條草龍大約有節(jié)，（大的有多節(jié)，短的有幾節(jié)）米長，耍龍的人數(shù)都是單數(shù)（一條龍，除了龍頭是單的，龍的身子都是雙節(jié)的）。一條龍的靈動性都體現(xiàn)在龍尾，龍尾必須要活，草龍的尾部，一般是小丑來舞動的。采訪張明友爺爺峨眉符溪鎮(zhèn)的草龍草龍的來歷：據(jù)史以來，我們中國就以東方龍為主61

調(diào)查的過程當中收集到了的歌謠。如下：()“樹上鳥兒叫喳喳，農(nóng)村開遍幸?；??！薄案幻裾呔褪呛?，唱起歌兒鬧元宵?！?)“天也新來地也新，和諧社會暖人心?！薄案幻裾呔褪呛?，打起鑼鼓鬧新春?！泵窀?、民謠、小品

民歌、民謠、小品62.飲食文化峨眉山是一座美食城，不管是在峨眉的市區(qū)，還是在農(nóng)村，到處都有特色小吃的“身影”。城里的小吃和農(nóng)村的小吃有些區(qū)別，這些小吃大部分是由農(nóng)村飲食文化發(fā)展的結(jié)果。特色小吃種類豐富多樣，有峨眉山豆腐腦、曹涼粉、麗華葉兒粑、峨眉鴛鴦抄手、三合泥、牛滾泥、攪面湯等各種風(fēng)味小吃，這些小吃有自己獨有的味道，做法新穎獨特，所以稱之為峨眉特色小吃。曹涼粉豆腐腦.飲食文化峨眉山是一座美食城，不管是在峨眉的市63建議.政府應(yīng)借助傳媒、學(xué)校的力量，加大向人們和學(xué)生宣傳峨眉山院壩文化知識的力度，宣傳峨眉山的院壩文化，領(lǐng)略峨眉山院壩文化的風(fēng)采和魅力。.相關(guān)部門、單位應(yīng)常組織各類有關(guān)院壩文化的活動，比如：開展有關(guān)峨眉山院壩文化的知識競賽；開設(shè)有關(guān)峨眉山院壩文化的講座；舉辦一些相關(guān)內(nèi)容的歌舞、小品、快板表演等。.籌集資金建立峨眉山特色院壩文化博物館，將峨眉山院壩文化的相關(guān)資料收集整理，陳列到博物館內(nèi)，供游客參觀學(xué)習(xí)，同時有利于對院壩文化的保護、傳承。建議.政府應(yīng)借助傳媒、學(xué)校的力量，加大向人們和學(xué)生宣傳峨眉山64題目重點內(nèi)容研究方法水水污染，水資源，水體富營養(yǎng)化，水處理考察、試驗、分析、建議等大氣大氣層，大氣污染，酸雨，二氧化碳與全球變暖，臭氧層受損調(diào)查、考察、試驗、體驗、分析建議噪聲噪聲標準，噪聲測定，噪聲源和危害調(diào)查、測定、咨詢、分析建議固廢白色污染，過度包裝，一次性用品，工業(yè)廢渣調(diào)查、參觀、體驗題目重點內(nèi)容研究方法水污染，水資源，水體富營養(yǎng)化，水處理考察65能源煤，石油，一次能源與二次能源，可再生與不可再生能源查閱、調(diào)查、體驗、統(tǒng)計分析生態(tài)生物多樣性，沙塵暴，森林銳減，城市生態(tài)系統(tǒng)走訪、查閱、分析健康化學(xué)品與環(huán)境食品，農(nóng)藥、化肥走訪、查閱、分析實驗日常行為節(jié)水，節(jié)電，綠色生活，防止過度包裝等體驗、統(tǒng)計分析保護動物瀕危動物，野生動物參觀、考察、統(tǒng)計分析能源煤，石油，一次能源與二次能源，可再生與不可再生能源查閱、66你們的作品要求在月底完成初步的論文初稿。學(xué)校將推薦參加成都市科技創(chuàng)新大賽和中科院少年科學(xué)院小院士評比活動。你們的作品要求在月底完成初步的論文初稿。學(xué)校將推薦參加成都市67孩子們，展開你的雙翅，大膽地去探索，你一定會成功，你的成就一定會讓你的父母、你的老師驚奇！孩子們，展開你的雙翅，大膽地去探索，你一定會68謝謝大家!謝謝大家!69帶你去創(chuàng)新帶你去創(chuàng)新70人生下來不是為了拖著枷鎖,而是為了展開雙翼,享受陽光,經(jīng)歷風(fēng)雨。人生下來不是為了拖著枷鎖,而是為了展開雙翼,享71我們的祖先用毛筆寫字筆的誕生與發(fā)展埃及人制作的鵝毛筆1829年英國人詹姆士·培利成功制出了鋼筆尖1864年，美國人華特慢發(fā)明了能自己控制出水的鋼筆1943年，世界上第一支圓珠筆誕生了人類的發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新的過程，人類是在不斷創(chuàng)新中取得進步和發(fā)展的。因此，社會需要創(chuàng)新人才。我們的祖先用毛筆寫字筆的誕生與發(fā)展埃及人制作的鵝毛筆182972為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？著名的錢學(xué)森之問難倒了無數(shù)教育工作者年月日，首屆全國省級示范性中學(xué)——高水平大學(xué)校長論壇“岳麓教育論壇”在中南大學(xué)開講，為錢老之問尋求答案。拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)機制，高水平大學(xué)與一流中學(xué)“訂單式優(yōu)秀人才培養(yǎng)”模式，以及高校多種模式招生改革達成共識。為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？著73有一種精神是國家和民族發(fā)展的

不竭動力有一種素質(zhì)關(guān)系到國家的未來有一種精神是國家和民族發(fā)展的

不竭動力有一種素質(zhì)關(guān)系到國家的74創(chuàng)新人才資源成為了

第一資源從國外看：教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。從國內(nèi)看：大學(xué)的自主招生權(quán)越來越大，對有科技創(chuàng)新能力的人才會格外重視。一、新時代急需科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新人才資源成為了

第一資源從國外看：教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生的75科技創(chuàng)新大賽高考

中考加分政策.高考加分政策：今在校高一、高二的應(yīng)屆高中生獲全國二等獎以上獲得高考獎勵性加分的資格，同時獲得參加全國所有大學(xué)的保送生資格。.成都市市中考加分政策：成都市一等獎中考加分。科技創(chuàng)新大賽高考

中考加分政策.高考加分政76“青藍守望者”獲全國第屆全國科技創(chuàng)新大賽一等獎，保送上海東華大學(xué)?！扒嗨{守望者”獲全國第屆全國科技創(chuàng)新大賽一等獎，保送上海東華77羅清籃獲獎經(jīng)歷與參與社會活動年月榮獲四川省中小學(xué)生電腦制作大賽一等獎;年月榮獲第屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,全國青少年科技發(fā)明獎;年月<<基于進程級病毒木馬攔截授權(quán)技術(shù)>>獲得國家軟件著作權(quán)專利:專利號年月:北京,中國科協(xié)入選冬令營年月發(fā)現(xiàn)中國工商銀行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)漏洞，成功阻止大量經(jīng)濟損失。羅清籃獲獎經(jīng)歷與參與社會活動年月榮獲四川省中小學(xué)生電腦制作78年月保送上海東華大學(xué)年月榮獲大學(xué)生挑戰(zhàn)杯上海市一等獎年月《多態(tài)性反病毒引擎》入選首屆國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目（大二）年月至今成都眾犇鑫科技有限公司擔(dān)任首席技術(shù)顧問（大二）年月參加四川省成都市《寬帶樂園》項目分析、項目策劃（大二）年月參加中國電信增值業(yè)務(wù)《語言短信》項目策劃、項目管理、安全評估（大三）年至今創(chuàng)立上海向臻網(wǎng)絡(luò)科技擔(dān)任總經(jīng)理（大四）年月保送上海東華大學(xué)792010年8月參加全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎，獲得全國所有重點大學(xué)保送生資格。2011年春節(jié)前后被同濟、天津、上海交大、四川大學(xué)等重點大學(xué)同時錄取。2010年8月參加全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎，獲80高三學(xué)生，兩次獲得中科英才獎，全國第、屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，今年四川唯一英特爾英才獎得主，于今年月參加在美國舉行的國際與工程大獎賽，將可能被全球排名前位的大學(xué)錄取，于年月、年月兩次受到清華教授到校的關(guān)注和鼓勵。高三學(xué)生，兩次獲得中科英才獎，全國第、屆青少年科技創(chuàng)新大賽二81獲第屆四川省科技創(chuàng)新大賽一等獎、小實驗家能力獎獲第屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎北京大學(xué)計算機學(xué)院張銘教授專門到川指導(dǎo)王宇江獲第屆四川省科技創(chuàng)新大賽一等獎、小實驗家能力獎北京大學(xué)計算機82.組織：全國賽主辦單位：中國科協(xié)、教育部、科技部、國家發(fā)改委、國家環(huán)?？偩帧殷w育總局、國家自然科學(xué)基金委、共青團中央、全國婦聯(lián)和承辦省（區(qū)、市）政府。.目的：為貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)和技能，集中展示中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果。二、創(chuàng)新大賽簡介.組織：二、創(chuàng)新大賽簡介83三、科技創(chuàng)新大賽解讀縣級青少年科技創(chuàng)新大賽各中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動地市級青少年科技創(chuàng)新大賽省級青少年科技創(chuàng)新大賽全國青少年科技創(chuàng)新大賽三、科技創(chuàng)新大賽解讀縣級青少年科技創(chuàng)新大賽各中小學(xué)校青少年科84科技創(chuàng)新成果競賽項目類青少年科技創(chuàng)新成果競賽是青少年創(chuàng)新大賽的主體內(nèi)容，其主要形式有：發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計和科學(xué)研究論文等。

競賽項目按學(xué)歷段分為小學(xué)項目、初中項目、高中項目；按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等個學(xué)科。.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容科技創(chuàng)新成果競賽項目類青少年科技創(chuàng)新成果競賽是青85科幻畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品。.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容科幻畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，86科幻畫參展人：凡現(xiàn)年—歲的就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒童，有獨立完成的科學(xué)幻想繪畫作品的作者。參展作品：參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨。作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及其它不同材料表現(xiàn)，一律在規(guī)格為×的紙或其它材料上繪制?？苹卯媴⒄谷耍悍铂F(xiàn)年—歲的就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒87presentationname成都華陽中學(xué)課件88青少年科學(xué)活動是青少年利用技術(shù)記錄自己親身經(jīng)歷的一個科學(xué)探究過程，是基于一個探究式課題研究的拍攝，并在拍攝過程中，提高科學(xué)素質(zhì)的一項新型青少年科技活動。ＤＶ技術(shù)是基礎(chǔ)科學(xué)探究是關(guān)鍵提高素質(zhì)是目的科學(xué)DV快樂探索.青少年科技創(chuàng)大賽內(nèi)容青少年科學(xué)活動是青少年利用技術(shù)記錄自己親身經(jīng)歷的89評審標準DV技術(shù)DV技術(shù)：

體現(xiàn)出青少年運用DV技術(shù)進行作品創(chuàng)作的技能，包括：畫面拍攝、剪輯制作、配音配樂、字幕特效等。情感、態(tài)度與價值觀科學(xué)探究：體現(xiàn)出青少年科學(xué)探究活動的主要內(nèi)容，包括探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結(jié)論的創(chuàng)新性。完整的科學(xué)探究過程包括觀察與提問、猜假與假設(shè)、計劃與組織、事實與證據(jù)、模型與解釋、表達與交流這六個步驟。科學(xué)探究情感、態(tài)度、價值觀：體現(xiàn)出青少年科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛科學(xué)的情感和好奇心，抓住不放、克服困難、堅持不懈的意思，合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、與自然和諧相處的觀念等。評審標準DV技術(shù)DV技術(shù)：情感、態(tài)度與價值觀科學(xué)探究：體現(xiàn)出90拍攝的技巧：事先準備好拍攝的內(nèi)容，把它寫成腳本文件，拍攝時手不要抖。剪輯：學(xué)生一般用繪聲繪影軟件，一般兩個小時就學(xué)會了。拍攝的技巧：事先準備好拍攝的內(nèi)容，把它寫成腳本文件，拍攝時手91、申報要點對申報項目和申報者的要求：

．每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

．申報者所申報的項目必須是從當年月日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

．集體項目的申報者不得超過人，并且必須是同一地區(qū)、同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中）學(xué)生的合作項目。

．每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報表中填寫。

、每個項目最多只能申報三名輔導(dǎo)教師。

、創(chuàng)新大賽不接受涉及食品、藥品試制和飲食安全類項目。、申報要點對申報項目和申報者的要求：

．每名學(xué)生在一屆大92食品問題藥品問題食品問題93三、初中生如何進行科技創(chuàng)新研究.選題（）創(chuàng)新從問題開始心理學(xué)研究表明，人的靈光乍現(xiàn)在腦中的存在時間平均為三秒鐘。拿一個小本子，隨時記下自己想研究的問題，抓住稍縱即逝的靈感，這是課題選擇的秘訣。三、初中生如何進行科技創(chuàng)新研究.選題心理學(xué)研究94風(fēng)靡歐洲的“斜口杯”說明聯(lián)想能力并非科學(xué)家具有的思維能力，普通人都具有聯(lián)想的能力，只要你好好開發(fā)、運用它，就能取得成功。風(fēng)靡歐洲的“斜口杯”說明聯(lián)想能力并非科學(xué)家具有的思維能力，普95創(chuàng)意來源于生活，有時候，一些不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，往往能開辟創(chuàng)新之路。（）問題在生活中無處不在，只是缺乏發(fā)現(xiàn)。裘斯的發(fā)明創(chuàng)意來源于生活，有時候，一些不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，往往能開辟創(chuàng)新之96presentationname成都華陽中學(xué)課件97.課題研究一般流程調(diào)查和觀察（有無研究，研究的程度）確定要解決的問題（選題）設(shè)想所有可能解決問題的方案通過基礎(chǔ)性實驗選定方案設(shè)計實驗驗證選定的方案分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論展示成果.課題研究一般流程調(diào)查和觀察（有無研究，研究的程度）98社會調(diào)查類：資料查閱參觀調(diào)查觀察記錄訪問討論建議觀察記錄類：資料查閱觀察記錄探索欣賞保護討論實驗研究類：文獻綜述實驗選材實驗方法數(shù)據(jù)記錄與圖表分析結(jié)論設(shè)計制作類：文獻綜述研究內(nèi)容技術(shù)路線（包括繪圖，制作的過程）成品分類研究方法社會調(diào)查類：資料查閱參觀調(diào)查觀察記錄99六、撰寫論文.標題.署名.摘要.關(guān)鍵詞.引言（研究的背景，回答為什么要研究）.方法與過程（一般按照課題研究過程的時間順序和進展情況一一展開，強調(diào)亮點）.結(jié)果（成效）與結(jié)論.分析和討論.注釋和參考文獻.致謝材料要求：①明確的選題目的；②完整的原始資料；③完整的實施過程；④確切的實施結(jié)果；⑤實際的收獲和體會研究報告是學(xué)生研究過程中思想發(fā)展的忠實記錄。六、撰寫論文.標題材料要求：研究報告是學(xué)生研究過程中思想發(fā)展100可折疊的家庭捕鼠器作者：張霄漢汪瑞峰陳鵬宇指導(dǎo)老師：張曉容陳翠英蔡樹先樂山市一等獎四川省三等獎可折疊的家庭捕鼠器作者：張霄漢汪瑞峰陳鵬宇樂山市一等101選題的理由家里的香腸被老鼠偷吃了很多，媽媽買了幾個沾鼠板捕鼠效果都不理想。媽媽想買老鼠藥被奶奶制止，怕三歲的小妹妹誤吃。選題的理由家里的香腸被老鼠偷吃了很多，媽媽買了幾個沾鼠板捕鼠102實施研究對老鼠的習(xí)性探究現(xiàn)有捕鼠工具的功能與不足設(shè)計理念基本思路、捕鼠原理基本結(jié)構(gòu)實施研究對老鼠的習(xí)性探究103presentationname成都華陽中學(xué)課件104制作過程.制作框架.制作捕鼠機關(guān).封閉框架制作過程105改進過程第一次

第二次

第三次

內(nèi)部結(jié)構(gòu)實物圖外觀圖尾部結(jié)構(gòu)實物圖捕鼠器可折疊改進過程第一次第二次第三次內(nèi)部結(jié)構(gòu)實物圖外觀圖尾部結(jié)106測試模擬試驗進行捕鼠測試模擬試驗進行捕鼠107峨眉山市第三中學(xué)張旭指導(dǎo)老師：張曉容李強王志忠多細胞綠藻對藍藻的抑制作用多細胞綠藻對藍藻的108中科生物英才獎（全省只有五名）獲第二十五屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，推薦參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲全國二等獎。多細胞綠藻對藍藻的影響張旭中科生物英才獎（全省只有五名）獲第二十五屆四川省青少年科技創(chuàng)109presentationname成都華陽中學(xué)課件110presentationname成都華陽中學(xué)課件111presentationname成都華陽中學(xué)課件112問題的產(chǎn)生年年團狀、漂浮絲狀、沉底問題的產(chǎn)生年113問題的提出為什么在相同季節(jié)和相同的環(huán)境下，峨眉河水藻種類會發(fā)生改變呢？是不是這兩種藻類相互競爭而造成的結(jié)果呢？分析問題的提出為什么在相同季節(jié)和相同的環(huán)境下，峨眉114進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱部分藻類在生長上存在著相互抑制的關(guān)系研究不全面，只是針對個別藻類進行了研究藍藻水華的危害很大，治理很難進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱部分藻類在生長上存在著相互抑制115藻類的選擇污水裸藻金藻單細胞居多綠藻1.種類多分布廣2.部分已證實能分泌抑制藻華生物的化學(xué)物質(zhì)3.不易發(fā)生水華且處理簡單4.應(yīng)用價值高5.對藍藻天敵有幫助海水紅藻

褐藻甲藻藻類的選擇污水裸藻金藻單細胞居多綠藻1.種類多分布廣海水紅藻116實驗準備打撈水藻種類的鑒定選擇合適種類制作植物提取液繁殖制作種植水實驗準備打撈水藻種類的鑒定選擇合適種類制作植物提取液繁殖制作117實驗方案1.綠藻和藍藻搭配共培養(yǎng)實驗

2.綠藻植物提取液培養(yǎng)藍藻實驗

3.模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗

4.綠藻種植水培養(yǎng)藍藻實驗

實驗方案1.綠藻和藍藻搭配共培養(yǎng)實驗2.綠藻植物提取液培養(yǎng)118實驗一實驗圖片示例B1組B2組實驗一實驗圖片示例B1組B2組119實驗二結(jié)論與分析多細胞綠藻的提取液對藍藻的抑制效果并不明顯，但仍有一定抑制。綠藻各種類抑制效果的差異與共培養(yǎng)實驗中的抑制效果差異情況相似，所以兩種抑制效果的差異情況可以認為是綠藻分泌物對藍藻的抑制情況不同而導(dǎo)致的。實驗圖片示例B1組B2組實驗二結(jié)論與分析實驗圖片示例B1組B2組120實驗三實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析在鰱魚的幫助下，綠藻對藍藻的競爭優(yōu)勢擴大，同時綠藻的生長繁殖也得到了控制，大規(guī)模爆發(fā)的可能性減小。說明多細胞綠藻對藍藻抑制作用的使用意義是較強的。實驗三實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析121實驗四實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析多細胞綠藻的種植水對藍藻的抑制效果與植物提取液的抑制效果相似。并且都比共培養(yǎng)實驗和模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗的抑制效果小。種植水對藍藻的抑制效果可能是綠藻的共生微生物引起，而共培養(yǎng)實驗和模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗的抑制是將綠藻分泌物和共生微生物的抑制效果結(jié)合起來，所以效果就更好。實驗四實驗圖片示例B1組B2組結(jié)論與分析122發(fā)展院壩文化豐富農(nóng)村生活

關(guān)于峨眉山特色院壩文化的調(diào)查與分析建議

熊源熊雯四川省第屆科技創(chuàng)新大賽一等獎，四川電視臺新聞頻道，成都日報，四川廣播電臺爭相報道。發(fā)展院壩文化豐富農(nóng)村生活

關(guān)于峨眉山特色院壩文化的調(diào)查與分123問題的產(chǎn)生去年春節(jié)前后，在我們村里興起了在院壩里跳“壩壩”舞的潮流，在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是一樣。當時這個活動在院壩里舉辦得有聲有色，很多人晚上都到院壩里跳舞，我們也參與其中。自從院壩開展這個活動以來，我們發(fā)現(xiàn)院壩舞蹈成了人們自娛自樂的一種休閑方式，打牌的人少了，理“小話子”的人少了，農(nóng)村人的業(yè)余生活有了改進。問題的產(chǎn)生去年春節(jié)前后，在我們村里興起124提出的問題峨眉山還有哪些院壩文化？院壩文化有哪些特色？院壩活動對人們有怎樣的影響？該怎樣發(fā)展這些文化？提出的問題峨眉山還有哪些院壩文化？125進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱了解到部分院壩文化：放電影、卡拉賽、棋牌賽、書畫展、農(nóng)家禮儀輔導(dǎo)等活動。調(diào)查不全面，已有的資料介紹很籠統(tǒng)、不詳細，有些具有地方性、比較細小的內(nèi)容沒有涉入。許多地方的人們很重視院壩文化的發(fā)展。進一步了解網(wǎng)上搜索相關(guān)論文查閱了解到部分院壩文化：放電影、卡126調(diào)查內(nèi)容.鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈舞文化牛兒燈牛兒燈的來源：牛兒燈來自于一位宜賓的鐵路工人陳百川，安家在勝利鎮(zhèn)夏河村組。他在夏河村看見農(nóng)民們用牛耕地，便巧妙地把宜賓民間藝術(shù)和夏河村的農(nóng)民在田間耕牛的勞動方式結(jié)合起來發(fā)明牛兒燈。牛兒燈的特色：一場牛兒燈表演大約要一個小時，包括：牛兒耕田、牛兒打滾、牛兒打架（表演舞蹈動作）、有犁頭、有人戴起“斗篷”、披蓑衣（蓑衣是棕做的）、牧童在牛背上吹笛等。