新蘇教版小學六年級下冊科學第五單元第4課《節(jié)約能源與開發(fā)新能源》教案教學設計

新蘇教版小學六年級下冊科學第五單元第4課《節(jié)約能源與開發(fā)新能源》教案教學設計蘇教版六班級科學下冊教案第五單元奇妙的能量第四課節(jié)省能源與開發(fā)新能源一、教學目標過程與方法.能夠查閱有關節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。.能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，綻開探究活動。.能夠對將來住宅如何利用自然能源做出解釋。學問與技能.知道如何節(jié)省能源。.知道什么是新能源。.知道如何開發(fā)利用新能源。情感、態(tài)度與價值觀.意識到節(jié)能的重要性。.樹立節(jié)能意識。.體驗到要用進展的眼光開帶能源問題。二、教學重點：知道如何節(jié)省能源。三、教學難點：知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學預備：白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。五、課時支配：一課時六、教學過程：教學內(nèi)容效果分析一、導入：.復習：可再生能源與不行再生性能源的區(qū)分。.檢查風能轉換模型制作狀況。.評比。.揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對日益枯竭的不行再生能源問題，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？.板書課題。二、探討如何節(jié)省能源。了解生活中鋪張能源的事例。過渡：要解決一個問題首先要了解這個問題產(chǎn)生的緣由。在我們的日常生活中，有哪些鋪張能源的生活方式？同學溝通。我們?yōu)槭裁匆?jié)省能源？小結。.探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示：白熾燈與節(jié)能燈。這兩個燈泡大家都見過？當燈泡點亮的時候，能量是怎樣轉換的？你們家里主要用哪種呢？為什么？同學溝通。試驗分析：猜測哪個效率高演示試驗，同學記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)溝通。.小結。三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。.過渡：人類為了提高利用自然能源，科學家想了許多方法。.看圖思索：這是一座將來的住宅，認真觀看，它在哪些方面有效地利用了自然能源？.同學觀看爭論。.同學自由發(fā)表看法。（可投影提示）你能看懂這幅圖嗎？序號所代表的是什么？這幢房屋是如何利用自然能源的？這幢房屋為什么可以節(jié)能？有哪些節(jié)能的方法？.小結。.熟悉太陽能的作用。太陽能是能源之母，為什么這樣說？在生活中，哪些地方用到太陽能？為什么太陽能將是人類解決能源危機的重要途徑。.了解我們可以開發(fā)新的能源。閱讀P52o同學匯報自己的發(fā)覺和觀點。四、鞏固應用現(xiàn)在有許多購房者喜愛景觀房，特殊喜愛有落地窗的房屋，請想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？五、布置作業(yè).本課習冊學