幼兒大班美術(shù)教案及教后記：奇妙的顏色

幼兒大班美術(shù)教案及教后記：奇妙的顏色一、設(shè)計意圖：幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就像紅黃藍綠這些顏色一樣，艷麗、漂亮的顏色讓幼兒喜愛，顏色的變化更讓他們贊嘆不已。五彩繽紛的顏色能夠更直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都與顏色有著最直接的聯(lián)系。大班幼兒對于顏色的變化已經(jīng)有了初步的熟悉，在平常的生活中發(fā)覺幼兒對于顏色的變化很感愛好,他們對顏色特殊奇怪、喜愛，為此我設(shè)計了《奇異的顏色》這一活動，其中蘊含了顏色中紅、黃、藍三原兩兩相配，從而產(chǎn)生綠、橙、紫這三種顏色的科學(xué)原理，其探究性與操作性較強,比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動主要讓孩子知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種顏色，使其在寬松氛圍中感受三原色組合成新顏色的奇妙，大膽嘗摸索索涂色操作活動，激發(fā)幼兒探究、發(fā)覺顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的閱歷，體驗變化的樂趣。二、活動目標：1、知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種顏色。2、通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗摸索索涂色操作活動，進一步感知顏色的組成。3、感受三原色組合成新顏色的奇妙，激發(fā)幼兒對顏色認知活動的愛好?；顒又攸c：知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種顏色?；顒与y點：通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗摸索索涂色操作活動，進一步感知顏色的組成。三、活動預(yù)備：Ppt課件一份，調(diào)色盤人手一份，顏料若干（紅、黃、藍），城堡圖一份。四、活動過程：1、出示彩色城堡圖，假如想進城堡必需打開城門。今日，三個顏色寶寶想要去“彩色城”玩，可是，想要進去必需要打開城門才行，怎么才能打開城門呢？我們一起來聽聽彩色城的仆人是怎么說的：“歡迎你們來彩色成，假如要打開這扇門，必需要6種顏色填滿鎖上的6個扇形才行。紅娃娃說：我有紅顏色我先來”，“來看我的，我有黃顏色”，“還有我，我有藍顏色”。2、老師提問：（1）現(xiàn)在有幾種顏色啦？（2）城門能打開嗎？為什么呀？（3）請你猜猜看，剩下的三個地方，有可能是什么顏色呢？3、幼兒回答：綠色、粉色、紫色。4、究竟是什么顏色，我們來聽聽彩色城的主任是怎么說的，好不好？（彩色成仆人：”剩下的這3個地方，可不是什么顏色都能填的，肯定要紅、黃、藍三種顏色兩兩相加后消失的顏色才行，小伴侶們，快點幫幫顏色娃娃吧J）(1)黃色可以和什么顏色調(diào)在一起呢？它們會變出什么顏色呢?(2)紅色還可以和什么顏色調(diào)在一起啊？(3)那最終還有哪兩種顏色沒調(diào)在一起??？5、播放音樂，讓幼兒進行調(diào)色并記錄，老師巡回指導(dǎo)。6、小結(jié)、講解(1)紅+藍二紫，你們的紅色加藍色也是這樣的嗎？那我們來問問彩色城的仆人，好不好？(是)(2)紅+黃二橙'你們的紅色加黃色也是橙色嗎？(是)(3)誰來介紹一下最終兩種顏色？黃+藍二綠，你們同意嗎？(是)7、介紹“三間色”。師：太厲害了，我們?nèi)N顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個共同的名字，叫做“三間色原來，這些三原色(紅黃藍)兩兩相加后還可以變出綠橙紫這些三間色呢，真奇妙呀！8、現(xiàn)在，6種顏色全都找到了，那我們可以進去了嗎？問問彩色城的仆人。師：彩色城里好美麗啊，今日，彩色城里大豐收了，里面收獲了許很多多的蔬菜水果，我們分別來看下有什么？(西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子。。。。。。)它們是什么顏色的？(綠色、橙色、紫色)9、幼兒作畫，并要求幼兒用三間色來畫蔬菜水果。(1)師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的？與你的顏色相對應(yīng)的蔬菜水果有哪些呢？現(xiàn)在，就用你調(diào)出的顏色來畫畫它們，好嗎？（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（三）、活動結(jié)束師：“現(xiàn)在，請你們把畫好的蔬菜水果送到彩色城里來吧，讓我們來共同觀賞一下，誰畫的最美麗?！保ㄋ模?、