幼兒活動(dòng)課《玩落葉 》活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒活動(dòng)課《玩落葉》活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo).對(duì)樹葉感愛好，喜愛收集和觀看樹葉。.能夠通過對(duì)比發(fā)覺不同樹葉的顯著差異。.嘗試依據(jù)樹葉的特征進(jìn)行簡(jiǎn)潔的配對(duì)、分類嬉戲。預(yù)備.幼兒收集來的在形狀上具有明顯差異的樹葉，如柳樹葉、楊樹葉、銀杏葉等。.在大紙上畫好長著不同樹葉的幾棵“大樹媽媽”（細(xì)樹葉、圓樹葉、紅樹葉、綠樹葉等）。.每個(gè)小伴侶一份樹葉（不同外形和種類的5片樹葉），裝在小筐里或盤子里。.配套幼兒操作材料《科學(xué)》小班上冊(cè)。過程.導(dǎo)入活動(dòng)⑴展現(xiàn)幼兒收集來的具有典型特征的樹葉。⑵引導(dǎo)幼兒觀看樹葉的外形、顏色的差異。老師：請(qǐng)小伴侶觀看比較自己面前的幾片樹葉，看外形有什么不同，顏色有什么不同。.基本環(huán)節(jié)：用樹葉玩嬉戲（1）請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)自己樹葉的數(shù)量。老師：每個(gè)小伴侶的小筐里都有一些樹葉，請(qǐng)小伴侶一片一片地取出樹葉，數(shù)一數(shù)一共有幾片樹葉。⑵老師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)，滲透手口全都點(diǎn)數(shù)的方法。老師：我們一起數(shù)一數(shù)。請(qǐng)小伴侶像老師一樣，每次拿出一片樹葉來。1、2、3、4、5（老師拿一片樹葉數(shù)一個(gè)數(shù)，在空中停留幾秒鐘，等幼兒者限了一片之后，再取其次片），一共有5片樹葉。⑶請(qǐng)小伴侶逐一拿出和老師一樣多的樹葉來，說一說樹葉的顏色和外形，初步感受樹葉的配對(duì)。老師：請(qǐng)小伴侶從你的樹葉里拿出和老師一樣的樹葉來。老師：請(qǐng)小伴侶看一看你的樹葉外形什么樣？（細(xì)細(xì)的、扁扁的；長長的、胖胖的）說一說你的樹葉有哪些顏色？⑷將樹葉送回家，進(jìn)一步感受樹葉的形色配對(duì)和簡(jiǎn)潔的分類。老師：大樹媽媽想讓它的寶寶回家了，請(qǐng)小伴侶把樹葉送回大樹媽媽的家，貼在大樹媽媽身上。打開幼兒操作材料第14?15頁，指導(dǎo)幼兒觀看圖中幾種樹葉的顏色和外形，從貼紙頁中找到對(duì)應(yīng)的樹葉寶寶，取下后貼到各自的樹媽媽旁邊。.結(jié)束環(huán)節(jié)：觀賞大樹媽媽和樹葉寶寶老師：樹葉寶寶回到大樹媽媽身邊，大樹媽媽多興奮呀！小伴侶們看一看，大樹媽媽的樹葉寶寶多種多樣，有的細(xì)細(xì)的，有的胖胖的，有的穿著紅色的外衣，有的……小伴侶們幫大樹媽媽找到了自己的樹葉寶寶，你們真了不起！建議.教學(xué)變式導(dǎo)人環(huán)節(jié)也可以用大樹媽媽找寶寶的情境引出觀看、分類的任務(wù)。.活動(dòng)延長嘗試樹葉的其他玩法（樹葉印畫、樹葉拼擺等）。.領(lǐng)域滲透⑴與藝術(shù)領(lǐng)域滲透，進(jìn)行有關(guān)“落葉”的音樂活動(dòng)（如奧爾夫音樂活動(dòng)）。⑵在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步利用樹葉開展配對(duì)、拼擺、分類等活動(dòng)。⑶在體育活動(dòng)中玩“風(fēng)吹樹葉”的嬉戲。.區(qū)角活動(dòng)⑴在美工區(qū)進(jìn)行與樹葉相關(guān)的美工活動(dòng)。（2）在表演區(qū)進(jìn)行與“落葉”有關(guān)的表演嬉戲。.環(huán)境創(chuàng)設(shè)用樹葉及幼兒用樹葉完成的作品裝飾活動(dòng)室，布置大樹媽媽