幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范本（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范本新的?學(xué)期來(lái)臨了?，為了使自?己本學(xué)期的?工作進(jìn)行的?有的放矢，?促進(jìn)幼兒全?面和諧地發(fā)?展，特?cái)M定?工作計(jì)劃如?下:一、?班況分析?本班幼兒是?新生小班幼?兒，有少數(shù)?幼兒未滿_?__歲。他?們來(lái)自不同?的家庭，生?活行為習(xí)慣?各不相同，?大多數(shù)孩子?在家受家人?寵愛(ài)，以自?己為中心，?對(duì)父母或祖?輩的依賴性?較強(qiáng)。在和?幼兒的接觸?和交談中我?們發(fā)現(xiàn)幼兒?的情緒普遍?不夠穩(wěn)定，?自理能力和?行為習(xí)慣普?遍較差，如?:早上入園?會(huì)哭鬧;不?會(huì)自己吃飯?、不會(huì)入廁?;有的個(gè)性?強(qiáng)，形成了?許多壞習(xí)慣?，時(shí)常與同?伴之間爭(zhēng)奪?玩具發(fā)生攻?擊行為;有?的不合群，?任性;有的?比較難融入?___活動(dòng)?，沒(méi)有形成?規(guī)則意識(shí)，?___活動(dòng)?的時(shí)候，喜?歡自由的單?獨(dú)活動(dòng)……?為了使這些?孩子們盡快?穩(wěn)定情緒，?適應(yīng)幼兒園?___生活?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成良好?的常規(guī)意識(shí)?，我們把更?多的精力投?入到工作中?去，使每位?幼兒都能愉?快的生活。?二、目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒基本的?自我生活服?務(wù)能力，養(yǎng)?成較好的飲?食習(xí)慣、個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?和睡眠習(xí)慣?，初步懂得?遵守各項(xiàng)常?規(guī)，能較好?的適應(yīng)幼兒?園的環(huán)境。?2、以班?級(jí)的實(shí)際情?況出發(fā)，開(kāi)?展豐富多彩?的德育活動(dòng)?及班級(jí)活動(dòng)?，培養(yǎng)孩子?具有一顆愛(ài)?身邊的人、?事、物的美?好的心。?3、開(kāi)展多?種多樣生動(dòng)?活潑的活動(dòng)?，努力激發(fā)?幼兒對(duì)幼兒?園生活和學(xué)?習(xí)的興趣。?4、建立?互相尊重、?互相接納的?家園合作關(guān)?系，使全班?每一位家長(zhǎng)?都能對(duì)我們?的工作表示?滿意。5?、加強(qiáng)自身?專業(yè)學(xué)習(xí)，?不斷提高專?業(yè)素質(zhì)。?三、內(nèi)容及?措施(一?)、教育保?育工作1?、教育教學(xué)?工作各個(gè)?領(lǐng)域發(fā)展目?標(biāo)如下:?健康:①?、能較好地?適應(yīng)環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?。懂得一些?健康、衛(wèi)生?知識(shí)，有較?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?有初步的生?活自理能力?。②、能?積極參加多?種體育活動(dòng)?，能使用運(yùn)?動(dòng)器械進(jìn)行?活動(dòng)并注意?安全。③?、認(rèn)識(shí)人體?的主要器官?，了解其功?能。幫助幼?兒了解常見(jiàn)?病的簡(jiǎn)單知?識(shí)，樂(lè)于接?受預(yù)防接種?的好習(xí)慣。?④、了解?高興的情緒?對(duì)身體的好?處。學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動(dòng)作，培?養(yǎng)幼兒動(dòng)作?的靈活性、?協(xié)調(diào)__，?姿勢(shì)正確。?⑤、培養(yǎng)?幼兒在體育?活動(dòng)中團(tuán)結(jié)?合作、遵守?紀(jì)律、寬容?謙讓、勇敢?的好品質(zhì)。?語(yǔ)言:?①、學(xué)習(xí)能?聽(tīng)別人講話?，不隨便插?嘴。喜歡與?同伴和老師?說(shuō)話，愿意?在___面?前表達(dá)自己?的意愿。?②、會(huì)說(shuō)普?通話，理解?簡(jiǎn)單的故事?、圖片、情?景的內(nèi)容。?③、能主?動(dòng)參與聽(tīng)、?說(shuō)、回答，?學(xué)習(xí)用較為?清楚連貫的?語(yǔ)言大膽表?達(dá)自己的愿?望和請(qǐng)求。?科學(xué):?①、對(duì)周圍?事物有興趣?，會(huì)用感觀?直接感知和?觀察周圍常?見(jiàn)的事物和?現(xiàn)象，有初?步的形象思?維能力。?②、觀察動(dòng)?物、植物和?無(wú)生命物質(zhì)?的特征。了?解日常生活?中各種物品?的作用。?③、喜歡參?加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?活動(dòng)。學(xué)習(xí)?初步的按實(shí)?物的一個(gè)特?征進(jìn)行分類?。④、區(qū)?分1和許多?，并理解它?們的關(guān)系。?學(xué)習(xí)用一一?對(duì)應(yīng)的方法?比較兩組物?體。進(jìn)行分?類活動(dòng)。學(xué)?習(xí)手口一致?點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)?的實(shí)物。?⑤、認(rèn)識(shí)三?角形、圓形?、正方形。?藝術(shù):?①、樂(lè)意參?加美術(shù)活動(dòng)?，體會(huì)繪畫?的樂(lè)趣，培?養(yǎng)對(duì)繪畫的?興趣。②?、學(xué)習(xí)握筆?的姿勢(shì)，認(rèn)?識(shí)繪畫簡(jiǎn)單?工具。培養(yǎng)?幼兒大膽繪?畫。③、?認(rèn)識(shí)一些顏?色，并學(xué)習(xí)?選擇自己喜?歡的顏色畫?畫。喜歡手?工活動(dòng)。?④、能用自?然的聲音演?唱歌曲，初?步理解歌曲?的內(nèi)容。?⑤、學(xué)習(xí)按?照節(jié)奏做簡(jiǎn)?單的動(dòng)作。?樂(lè)意參加音?樂(lè)活動(dòng)，喜?歡做音樂(lè)游?戲，體會(huì)音?樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。?社會(huì):①?、熟悉幼兒?園的環(huán)境，?認(rèn)識(shí)同伴和?成人，了解?自己和他們?的關(guān)系，能?很快適應(yīng)幼?兒園的生活?。②、幼?兒保持愉快?的情緒，愿?意與他人交?往，鼓勵(lì)幼?兒積極參與?___活動(dòng)?。了解基本?的衛(wèi)生要求?，養(yǎng)成初步?的衛(wèi)生習(xí)慣?。懂得一些?交通安全常?識(shí)。引導(dǎo)幼?兒遵守基本?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?規(guī)則。③?、能感受周?圍成人的關(guān)?心和愛(ài)護(hù)。?愛(ài)父母，愛(ài)?老師，會(huì)使?用一些禮貌?用語(yǔ)。④?、能和同伴?共同游戲，?愿意和同伴?交往。知道?自己是幼兒?園的小朋友?，培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性和?最基本的控?制能力。?2、保育工?作①、加?強(qiáng)對(duì)幼兒生?活各環(huán)節(jié)的?管理，努力?做到保教結(jié)?合，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活自理能力?及衛(wèi)生習(xí)慣?。②、抓?好班級(jí)日常?性衛(wèi)生保健?工作，使幼?兒在日常生?活活動(dòng)中，?在每日的飲?食起居中，?得到細(xì)微的?養(yǎng)護(hù)照顧，?受到科學(xué)的?健康教育，?身心得到良?好的發(fā)展。?③、教給?孩子初步的?自我保護(hù)能?力，并加強(qiáng)?他們的自我?保護(hù)意識(shí)。?如在玩大型?玩具時(shí)不做?危險(xiǎn)動(dòng)作，?不倒爬等。?3、德育?工作①、?高高興興上?幼兒園，主?動(dòng)和老師問(wèn)?好，跟爸爸?媽媽再見(jiàn)。?②、在日?常生活中能?使用禮貌用?語(yǔ):早，好?，再見(jiàn)，請(qǐng)?，謝謝，對(duì)?不起，沒(méi)關(guān)?系等。③?、在日常生?活中做到三?“輕”:說(shuō)?話輕，走路?輕，放下東?西輕。④?、和同伴友?好相處。?⑤、繼續(xù)進(jìn)?行禮貌待人?，講文明、?守紀(jì)律的教?育。4、?安全工作?①、繼續(xù)嚴(yán)?格貫徹實(shí)行?接送制度，?防范于未然?。②、時(shí)?時(shí)檢查班上?的各項(xiàng)設(shè)施?，杜絕不安?全隱患，及?時(shí)上報(bào)處理?，把安全工?作放在第一?位。③、?認(rèn)識(shí)有關(guān)安?全標(biāo)志，學(xué)?習(xí)主動(dòng)遵守?交通規(guī)則。?教育幼兒不?玩火及危險(xiǎn)?物品。④?、不和陌生?人說(shuō)話，不?要接受陌生?人的東西，?不跟陌生人?走。⑤、?讓幼兒了解?上下樓梯以?及乘車的安?全知識(shí)。?(二)、英?語(yǔ)，識(shí)字，?蒙氏特色教?育本班在?課題開(kāi)展中?，我們將根?據(jù)不同的孩?子的差異，?進(jìn)行針對(duì)性?的教學(xué)，使?每一個(gè)孩子?都能得到發(fā)?展。(三?)、家長(zhǎng)工?作1、召?開(kāi)家長(zhǎng)座談?會(huì)，讓家長(zhǎng)?了解教師的?工作情況并?理解、支持?和配合我們?的工作。?2、開(kāi)辦家?園聯(lián)系欄，?密切家園之?間的聯(lián)系，?定期進(jìn)行更?換。4、?定期與家長(zhǎng)?交換意見(jiàn)，?共同教育好?幼兒。繼續(xù)?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參與主題?活動(dòng)，收集?各類信息資?源、“添磚?加瓦”，做?好班級(jí)的助?教工作，使?其發(fā)揮自身?的特長(zhǎng)，與?孩子們展開(kāi)?互動(dòng)，遞進(jìn)?家園的情感?交流。四?、各學(xué)月工?作安排_(tái)?__月:?1、學(xué)習(xí)教?學(xué)科研計(jì)劃?，明確本學(xué)?期保教工作?目標(biāo)和要求?。2、制?訂適合本班?的保教計(jì)劃?，規(guī)范各類?教學(xué)資料的?的填寫。?3、穩(wěn)定新?生情緒，逐?步進(jìn)入常規(guī)?化教學(xué)。?4、學(xué)習(xí)早?操。5、?召開(kāi)期初班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?6、配合學(xué)?園開(kāi)展周四?教研日，并?堅(jiān)持每聽(tīng)必?評(píng)。7、?配合鎮(zhèn)舉行?幼兒教師六?項(xiàng)技能比賽?。___?月:1、?開(kāi)展慶祝國(guó)?慶節(jié)系列活?動(dòng)。2、?家園共育做?好家教園地?的開(kāi)展。?3、抓好常?規(guī)教育。?4、___?參加山兜園?開(kāi)展園本課?程研討活動(dòng)?。5、做?好區(qū)角活動(dòng)?的開(kāi)展。?___月:?1、家園?共建工作的?開(kāi)展。2?、開(kāi)展鎮(zhèn)幼?兒園講故事?比賽。3?、積極參加?鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?講座4、?___幼兒?秋游。5?、開(kāi)展幼兒?念兒歌，童?謠比賽。?___月:?1、__?_參加七彩?幼兒園園本?課程研討活?動(dòng)。2、?配合鎮(zhèn)舉行?幼兒趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)。3?、開(kāi)展幼兒?生活自理比?賽。4、?開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)?放日及親子?活動(dòng)。元?月:1、?___開(kāi)展?慶元旦活動(dòng)?。2、配?合鎮(zhèn)舉行保?育員保育操?作活動(dòng)。?3、填寫幼?兒發(fā)展評(píng)估?表，并對(duì)幼?兒進(jìn)行評(píng)選?表彰活動(dòng)。?4、準(zhǔn)備?學(xué)期結(jié)束工?作，班級(jí)完?成各項(xiàng)記載?和總結(jié)。?5、做好家?訪工作。幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范本（二）一?、現(xiàn)狀分析?大部分幼?兒都能夠高?興來(lái)園，能?較好的適應(yīng)?日常生活的?作息時(shí)間及?活動(dòng)安排。?大多數(shù)幼兒?能大聲能夠?向成人問(wèn)好?和再見(jiàn)，能?隨教師和同?伴一起游戲?。此時(shí)，應(yīng)?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)幼兒良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，如:?幼兒洗手時(shí)?，常對(duì)玩水?、玩肥皂感?興趣，有時(shí)?袖子會(huì)淋濕?，還需要成?人在游戲中?進(jìn)一步引導(dǎo)?;部分幼兒?獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)?還有困難，?如端碗、用?勺穩(wěn)定性差?，需要老師?格外關(guān)心和?幫助。二?、目標(biāo)生?活1.能?愉快地來(lái)園?，能主動(dòng)與?教師和同伴?打招呼。愿?意做有禮貌?的孩子，在?成人的引導(dǎo)?下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?“你好”“?再見(jiàn)”。?2.在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)卷袖子，?鞏固正確的?洗手方法。?3.愿意?多喝白開(kāi)水?，知道多喝?水不生病。?4.喜歡?吃不同的水?果，知道它?們的名稱及?味道。5?.愿意接受?多種食物，?知道細(xì)嚼慢?咽對(duì)身體好?。6.能?積極配合成?人穿、脫衣?服，會(huì)把衣?服放在固定?的地方。?7.愿意學(xué)?習(xí)做事，對(duì)?自己有信心?。游戲?1.在教師?的引導(dǎo)下愿?意與同伴交?往，體驗(yàn)_?__生活的?樂(lè)趣，能夠?選擇自己喜?愛(ài)的游戲材?料進(jìn)行游戲?。知道玩具?大家玩，體?驗(yàn)共同游戲?的快樂(lè)。?2.喜歡嘗?試運(yùn)用感官?感知冷暖變?化。愿意大?膽地表達(dá)自?己的想法。?3.感知?玩具材料的?大小、顏色?、形狀等明?顯特征。?4.對(duì)玩色?、玩紙、玩?泥的活動(dòng)感?興趣，愿意?參加動(dòng)手操?作活動(dòng)。?5.喜歡看?圖書，能夠?將看過(guò)的圖?書按標(biāo)記放?回原處。?鍛煉1.?喜歡參加_?__游戲，?愿意在教師?的引導(dǎo)下做?簡(jiǎn)單的器械?操或模仿操?。2.樂(lè)?于在教師的?帶領(lǐng)下參與?各種游戲活?動(dòng)，能自然?的走、跑、?爬行、雙腳?跳。3.?能夠選擇自?己喜歡的球?類活動(dòng)，嘗?試不同的玩?法，愿意和?老師訴說(shuō)。?4.玩時(shí)?能注意安全?，知道不愿?離教師和本?班的活動(dòng)場(chǎng)?地。三、?主要教學(xué)活?動(dòng)1.兒?歌:《有禮?貌》、《寶?寶長(zhǎng)得快》?、《我和毛?巾是朋友》?、《眼睛》?、《玩具回?家》、《學(xué)?系扣》、《?看圖書》?2.故事:?《小鴨有禮?貌》、《好?乖乖》、《?跟著媽媽不?亂跑》、《?我愛(ài)小椅子?》3.音?樂(lè):《秋天?》、《小雞?》、《小老?鼠》、《叫?聲》4.?美工:《漂?亮的圍巾?撕紙》、?《運(yùn)果子的?小刺猬——?印畫》、《?秋天的葉子?》5.游?戲:《我有?一雙小香手?》、《喂喂?小動(dòng)物》、?《過(guò)小河》?、《小雞吃?米》、《小?魚(yú)和大灰狼?》、《采蘑?菇》、《樹(shù)?葉飄呀飄》?四、家園?共育1.?天氣逐漸轉(zhuǎn)?涼，建議家?長(zhǎng)利用休息?日多到戶外?一起活動(dòng)，?保證適量的?戶外游戲時(shí)?間，提高幼?兒的運(yùn)動(dòng)興?趣和抗病能?力。2.?建議家長(zhǎng)為?幼兒提供方?便活動(dòng)的著?裝和鞋，如?袖口及褲腰?的松緊要適?度易挽、好?脫，不穿緊?身衣褲和系?帶的皮鞋等?。3.建?議家長(zhǎng)在日?常生活中多?給幼兒提供?自己動(dòng)手做?事情的機(jī)會(huì)?，激發(fā)幼兒?做事的信心?，促進(jìn)幼兒?動(dòng)作進(jìn)一步?協(xié)調(diào)發(fā)展。?4.建議?家長(zhǎng)每天堅(jiān)?持和幼兒一?起看書，在?交流中促進(jìn)?他們的語(yǔ)言?發(fā)展。5?.鼓勵(lì)幼兒?把自己喜歡?的玩具、圖?書等帶到幼?兒園，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)_?__，體驗(yàn)?友愛(ài)的快樂(lè)?。6.共?同培養(yǎng)幼兒?做事有秩序?的好習(xí)慣，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)教?育幼兒愛(ài)護(hù)?玩具，玩完?后鼓勵(lì)幼兒?和成人一起?收放好。幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范本（三）在?新的學(xué)期中?，我將和另?外___位?老師共同步?入小班的生?活。我們本?著同一個(gè)目?標(biāo):讓每一?個(gè)孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?。以“尊敬?幼兒、尊敬?家長(zhǎng)、一切?以幼兒利益?為優(yōu)先的原?則”開(kāi)展各?項(xiàng)工作。制?定出以下工?作計(jì)劃:?一、班級(jí)情?況分析及工?作重點(diǎn)本?學(xué)期我們將?重點(diǎn)以培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣，?增強(qiáng)幼兒的?語(yǔ)言能力、?生活自理能?力及培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)交?往能力和音?樂(lè)素質(zhì)的培?養(yǎng)。在工作?中加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指導(dǎo)?，通過(guò)把主?題探究活動(dòng)?與日常的保?教工作結(jié)合?起來(lái)，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?二、幼兒?發(fā)展目標(biāo)?(一)健康?領(lǐng)域逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快。?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)獨(dú)?立喝水、進(jìn)?餐、洗手、?入廁，學(xué)習(xí)?穿脫簡(jiǎn)單的?衣褲、鞋。?了解簡(jiǎn)單?的衛(wèi)生知識(shí)?，愿意接受?健康檢查，?認(rèn)識(shí)五官懂?得保護(hù)。?愿意和同伴?參加體育活?動(dòng)，發(fā)展走?、跑、跳、?鉆、攀爬等?動(dòng)作。(?二)語(yǔ)言領(lǐng)?域?qū)W習(xí)普?通話，樂(lè)意?運(yùn)用語(yǔ)言表?達(dá)自己的喜?好與需求，?學(xué)習(xí)用普通?話與人交流?。學(xué)習(xí)安?靜地聽(tīng)他人?講話，能聽(tīng)?懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言指令并按?其行動(dòng)。?喜歡念兒歌?、聽(tīng)故事、?看表演、看?圖書等，學(xué)?習(xí)表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)和感?受。(三?)社會(huì)領(lǐng)域?愿意上幼?兒園，能參?加幼兒園的?活動(dòng)，愿意?親近老師或?熟悉的成人?。樂(lè)意和?同伴一起游?戲，嘗試學(xué)?習(xí)___等?待，體驗(yàn)其?中的快樂(lè)。?在成人啟?發(fā)下學(xué)習(xí)_?__他人明?顯的情(政?服務(wù)中心工?作計(jì)劃)緒?表現(xiàn)，學(xué)習(xí)?關(guān)心他人。?樂(lè)意招呼熟?悉的人，學(xué)?習(xí)求助和感?謝。學(xué)習(xí)?在性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。學(xué)?習(xí)接受老師?的建議和批?示，學(xué)習(xí)在?___生活?中遵守基本?規(guī)則。(?四)科學(xué)領(lǐng)?域在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?樂(lè)意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。喜歡操?作、擺弄。?親近大自?然，喜愛(ài)與?學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?圍的植物。?(五)藝?術(shù)領(lǐng)域在?成人引導(dǎo)下?，能逐漸注?意和親近周?圍環(huán)境中熟?悉的諸如花?草樹(shù)木，小?動(dòng)物等美的?事物，并產(chǎn)?生愉悅的情?緒。喜歡?聽(tīng)音樂(lè)，能?借助動(dòng)作，?語(yǔ)言等表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、剪、?貼、撕、提?等技能。?學(xué)習(xí)用自然?的聲音唱歌?，學(xué)習(xí)用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?，喜歡打擊?樂(lè)活動(dòng)，學(xué)?習(xí)和老師、?同伴一起做?音樂(lè)游戲。?三、教育?教學(xué)工作?做好新生入?園的情緒安?撫工作。由?于大部分孩?子第一次入?園，因此他?們會(huì)產(chǎn)生哭?鬧、不愿來(lái)?園的情緒，?我們教師應(yīng)?做好以下幾?方面的工作?:(1)?開(kāi)學(xué)前做好?家園聯(lián)系工?作，接待孩?子入園，召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?介紹班級(jí)情?況，讓家長(zhǎng)?填寫一份幼?兒家庭生活?調(diào)查表，使?家長(zhǎng)、教師?、孩子三者?之間能盡快?熟悉，減輕?孩子來(lái)園的?消極情緒。?(2)給?孩子提供一?個(gè)溫馨、舒?適、有趣的?教室環(huán)境?(3)教師?以親切、溫?和的態(tài)度對(duì)?待孩子，消?除他們的陌?生感。培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序。(1?)認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記;?(2)學(xué)會(huì)?正確的洗手?方法;(?3)能安靜?午睡，不吵?醒別人;?(4)培養(yǎng)?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能學(xué)?習(xí)自己吃飯?等。培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?常規(guī)。(?1)愿意參?加各項(xiàng)__?_活動(dòng)，注?意力集中;?(2)愛(ài)?護(hù)幼兒園的?玩具，不與?人爭(zhēng)搶;?(3)學(xué)會(huì)?用語(yǔ)言表達(dá)?自己的意愿?;能將玩具?歸類收好;?(4)學(xué)?習(xí)看書的正?確方式，培?養(yǎng)幼兒良好?的前閱讀習(xí)?慣。深入?實(shí)踐園本課?程，將主題?探究活動(dòng)與?區(qū)域活動(dòng)結(jié)?合進(jìn)行，從?他們的興趣?入手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)習(xí)?，從而獲取?各方面的經(jīng)?驗(yàn)，提高綜?合能力。?注重活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的計(jì)劃?，做到學(xué)習(xí)?有序幼兒園?小班上學(xué)期?工作計(jì)劃_?__幼兒園?小班上學(xué)期?工作計(jì)劃_?__。在活?動(dòng)時(shí)，教師?將加強(qiáng)對(duì)孩?子的觀察與?記錄，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?了解孩子。?豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的音樂(lè)活?動(dòng)和文學(xué)活?動(dòng)時(shí)間，豐?富音樂(lè)活動(dòng)?和語(yǔ)言活動(dòng)?的形式。?四、衛(wèi)生保?健工作小?班的衛(wèi)生保?健工作非常?重要，在醫(yī)?務(wù)人員的指?導(dǎo)下，嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個(gè)清?潔舒適的活?動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時(shí)定量給幼?兒喂藥，保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?與此同時(shí)，?堅(jiān)持每天的?戶外活動(dòng)，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來(lái)，促?進(jìn)幼兒的身?心健康。?在本學(xué)期的?保健工作中?，增強(qiáng)保育?員的教育意?識(shí)，在幼兒?的一日活動(dòng)?中提高保育?員的參與意?識(shí)和配班意?識(shí)，真正做?到保教合一?。五、家?長(zhǎng)工作在?本學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，我?班重點(diǎn)以“?尊重家長(zhǎng)”?為原則，提?高教師的“?服務(wù)意識(shí)”?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通。?我班將努力?做好以下工?作:(1?)加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流與?溝通，以填?寫調(diào)查表、?家訪、約訪?、電話、接?送時(shí)的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛(ài)?好，以及家?長(zhǎng)的需求和?是否愿意參?加班上的活?動(dòng)。(2?)按時(shí)更換?家長(zhǎng)園地內(nèi)?容，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解本?班教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，取得?家長(zhǎng)的支持?配合，并不?斷向家長(zhǎng)提?供新的幼教?信息。(?3)鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參加?親子活動(dòng)，?參與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)的?作用。幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范本（四）在這?里我們又迎?來(lái)了一群天?真可愛(ài)的小?朋友，我們?會(huì)讓幼兒在?快樂(lè)中學(xué)習(xí)?、在快樂(lè)中?發(fā)展，并在?___生活?中健康全面?的發(fā)展。我?們會(huì)在工作?上齊心協(xié)力?共同做好班?級(jí)各項(xiàng)工作?。使孩子的?常規(guī)得到更?快的發(fā)展。?現(xiàn)將制定以?下工作計(jì)劃?:一、班?況分析本?班幼兒共有?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，均為本學(xué)?期剛剛?cè)雸@?的新生，我?班部分幼兒?在生活自理?能力普遍較?差，這與大?多數(shù)幼兒是?獨(dú)生子女不?無(wú)關(guān)系。有?些幼兒在家?里被受家人?長(zhǎng)輩們的寵?愛(ài)，很多事?情都由家長(zhǎng)?一手包辦，?如在幼兒吃?飯的時(shí)候幫?助進(jìn)餐;幼?兒玩具玩好?后由家長(zhǎng)整?理;幫助幼?兒穿脫衣褲?等等，這不?僅使幼兒失?去了寶貴的?自理能力培?養(yǎng)和發(fā)展的?機(jī)會(huì)，而且?還造成幼兒?依賴性強(qiáng)、?生活技能差?等。幼兒?在與他人進(jìn)?行交往時(shí)就?會(huì)出現(xiàn)膽怯?、害羞、躲?避的反應(yīng)，?從而形成孤?僻、內(nèi)向、?膽小的性格?。也有的幼?兒則是以自?我為中心，?在與他人交?往時(shí)出現(xiàn)霸?道、自私、?自控能力差?等。二、?工作重點(diǎn)和?任務(wù)由于?幼兒在各方?面的能力相?差甚遠(yuǎn)，這?給常規(guī)的教?學(xué)帶來(lái)一定?的難度。因?此，本學(xué)期?我班在充分?觀察了解幼?兒的基礎(chǔ)上?，遵循小班?幼兒年齡階?段身心發(fā)展?規(guī)律，__?_開(kāi)展多姿?多彩的教育?教學(xué)活動(dòng)，?在幫助幼兒?逐步適應(yīng)_?__生活的?同時(shí)，初步?培養(yǎng)幼兒的?基本生活能?力和行為學(xué)?習(xí)習(xí)慣從而?使幼兒健康?、快樂(lè)成長(zhǎng)?。三、思?想品德(?一)有禮貌?1、能較?快地適應(yīng)_?__生活，?做到高高興?興上幼兒園?。2、對(duì)?幼兒進(jìn)行禮?貌教育，培?養(yǎng)幼兒尊重?他人，會(huì)使?用"你好"?、"再見(jiàn)"?"請(qǐng)"、"?對(duì)不起"、?"沒(méi)關(guān)系"?、"謝謝"?等禮貌用語(yǔ)?。3、能?在___中?聽(tīng)老師同伴?講話，叫出?同伴的名字?，能與同伴?友好相處，?了解體驗(yàn)與?同伴共享快?樂(lè)的情感。?4、分清?自己和別人?的東西，不?隨便翻弄或?拿別人的東?西。5、?知道幼兒園?的玩具是大?家玩的，圖?書是大家看?的，能做到?正確地玩、?看。6、?知道要愛(ài)護(hù)?玩具和圖書?，并學(xué)會(huì)按?規(guī)定要求收?拾玩具和放?置圖書。?7、了解幼?兒園成人的?勞動(dòng)，愛(ài)惜?勞動(dòng)成果。?能自己的事?情自己做，?并能幫助成?人做力所能?及的事。?(二)友愛(ài)?同伴1、?在___中?能與較多的?同伴一起玩?。2、會(huì)?發(fā)現(xiàn)并能模?仿同伴在角?色游戲中扮?演的角色。?3、學(xué)著?和老師一起?指定簡(jiǎn)單的?游戲規(guī)則，?并能按規(guī)則?進(jìn)行游戲。?(三)愛(ài)?的情感1?、習(xí)慣幼兒?園的___?生活，喜歡?上幼兒園。?2、知道?自己是家庭?中的一員，?知道要聽(tīng)大?人的話，大?人叫喚會(huì)答?應(yīng)。四、?保育方面:?(一)生?活能力:?1、學(xué)會(huì)自?己喝水，獨(dú)?立進(jìn)餐，正?確使用調(diào)羹?。進(jìn)餐時(shí)培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，不講話、?不挑食、不?浪費(fèi)糧食，?能吃完屬于?自己那一份?的食物，并?盡量"三凈?"。餐后能?主動(dòng)的放好?餐具，進(jìn)行?安靜的餐后?活動(dòng)。2?、懂得飯前?便后要洗手?，飯后要漱?口、擦嘴;?3、學(xué)會(huì)?自己洗手、?洗臉，早晚?刷牙，正確?使用毛巾。?4、學(xué)習(xí)?自己入廁，?養(yǎng)成每天大?便的習(xí)慣，?女孩子學(xué)會(huì)?便后用草紙?擦屁股。?5、按次序?地穿脫衣服?、鞋襪;逐?步養(yǎng)成按時(shí)?入睡、獨(dú)立?睡眠的習(xí)慣?。午睡時(shí)注?意培養(yǎng)幼兒?正確的睡姿?，并在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)疊被。?6、在老師?提醒下不吃?手指，不咬?手指甲。?7、在成人?提醒下，不?隨地扔紙屑?。五、安?全方面:?1、不遠(yuǎn)離?成人、不接?受陌生人的?東西，不跟?陌生人走;?2、不觸?摸危險(xiǎn)物品?，不去危險(xiǎn)?的地方。?3、懂得玩?大型器械的?方法和規(guī)則?，上下樓梯?是不擁擠;?4、不亂?吃東西，不?將異物放入?口、鼻、耳?中;5、?身體不適時(shí)?知道主動(dòng)告?訴成人，知?道打針、吃?