班主任工作計(jì)劃范文：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

第4頁共4頁班主任工作計(jì)劃范文：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣班?級總體情況?本學(xué)期，?來到一年級?的第二個(gè)學(xué)?期。經(jīng)過與?學(xué)生們一個(gè)?學(xué)期的相處?，通過與他?們之間發(fā)生?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的事情，我?更了解了孩?子們在生活?和學(xué)習(xí)上的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?。結(jié)合我在?本班開展班?主任工作過?程中遇到實(shí)?際問題和不?足之處，本?學(xué)期，我制?定了“繼續(xù)?抓好常規(guī)工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?”為主題的?班主任工作?計(jì)劃，以更?好地計(jì)劃工?作的開展。?教師情況?經(jīng)過了兩?年在中年級?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，我非?常明白對低?年級學(xué)生良?好習(xí)慣培養(yǎng)?的重要性。?（范本）因?此，在本學(xué)?期的班主任?工作中，我?會繼續(xù)以著?重培養(yǎng)學(xué)生?的生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?為自己的班?主任工作重?心。本學(xué)期?，鄧雄銀老?師將繼續(xù)擔(dān)?任本班的副?班主任工作?。經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的搭班?，我和她對?學(xué)生的情況?都有了的了?解，加上她?任教的是主?科數(shù)學(xué)，也?能讓我更好?地了解學(xué)生?在課堂上的?行為表現(xiàn)。?再加上，本?學(xué)期我班多?加了劉光偉?老師這一位?有___年?一年級帶班?經(jīng)驗(yàn)的副班?老師的加入?，相信通過?多與兩位副?班主任的溝?通交流，會?讓本班的班?風(fēng)班貌朝著?更健康的方?向發(fā)展。?實(shí)施措施?總結(jié)上學(xué)期?我在班級管?理工作中的?經(jīng)驗(yàn)以及存?在的不足，?配合學(xué)校每?月的班主任?工作主題，?在本學(xué)期，?我將從班級?保潔、課前?準(zhǔn)備、課堂?紀(jì)律、課間?管理、午休?、放學(xué)、圖?書管理等幾?個(gè)大方面加?強(qiáng)對學(xué)生常?規(guī)行為的教?育，同時(shí)注?意培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，以塑?造班級的良?好班風(fēng)班貌?。一、班?級衛(wèi)生及保?潔。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期孩?子在學(xué)校的?勞動實(shí)踐，?班里的大部?分孩子已經(jīng)?從一點(diǎn)家務(wù)?活都不會干?長大成一個(gè)?會打掃班級?衛(wèi)生的“小?能手”。所?以，本學(xué)期?在班級衛(wèi)生?的打掃和保?潔方面，我?將更好發(fā)揮?學(xué)生的自主?管理性，每?天安排好午?休和下午放?學(xué)打掃衛(wèi)生?的小組，并?在組內(nèi)設(shè)立?小組長，專?門負(fù)責(zé)本組?的衛(wèi)生保潔?工作。二?、課前準(zhǔn)備?。課前準(zhǔn)?備對于一節(jié)?課能否順利?進(jìn)行有著非?常重要的作?用，因?yàn)槟?是學(xué)生從動?到靜的一個(gè)?過渡。上學(xué)?期，越往學(xué)?期中后期，?學(xué)生對待課?前準(zhǔn)備越不?認(rèn)真，因此?，在本學(xué)期?，抓好學(xué)生?的課前準(zhǔn)備?是我班主任?常規(guī)工作的?重心。從?課前準(zhǔn)備談?起，還要_?__學(xué)生如?何學(xué)會聽鈴?聲安排自己?的學(xué)習(xí)、生?活，比如課?間操的鈴聲?以及午休的?鈴聲等。?二、課堂紀(jì)?律。課堂?學(xué)習(xí)是學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)的?一個(gè)重要環(huán)?節(jié)，因此，?抓好學(xué)生的?課堂常規(guī)行?為，應(yīng)該是?班主任工作?的重中之重?。身為一名?班主任兼語?文教師，在?語文教學(xué)中?，我會繼續(xù)?備好我的每?一節(jié)課，抓?好課堂的重?難點(diǎn)，以提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。同?時(shí)，結(jié)合一?年級小學(xué)生?的學(xué)___?點(diǎn)，靈活采?用各種調(diào)控?措施調(diào)動、?調(diào)控課堂氣?氛，使學(xué)生?能夠在一個(gè)?積極、活潑?的氛圍中進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?除了主科課?，身為一名?班主任，也?不能忽視學(xué)?生在?？普n?堂上的紀(jì)律?，因此，在?本學(xué)期，我?將繼續(xù)加強(qiáng)?與科任老師?的聯(lián)系，及?時(shí)了解學(xué)生?在其他課堂?上的表現(xiàn)情?況，并配合?科任老師進(jìn)?行管理，并?抽空閱讀有?關(guān)班級管理?方面的書籍?，以為自己?積累有效的?間接經(jīng)驗(yàn)。?三、課間?管理。在?對學(xué)生的課?間管理上，?我以為加強(qiáng)?對學(xué)生的行?為約束是十?分必要的，?尤其對低年?級的學(xué)生。?因此，在本?學(xué)期，在對?學(xué)生的課件?管理上，我?將繼續(xù)多利?用課間的時(shí)?間對學(xué)生進(jìn)?行監(jiān)管，同?時(shí)多利用班?會課、思品?課，對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，以提高?學(xué)生的思想?意識，更好?地培養(yǎng)學(xué)生?的日常行為?習(xí)慣。除了?老師對學(xué)生?的約束，還?可培養(yǎng)有管?理能力的班?干部，協(xié)助?老師進(jìn)行課?間管理。?四、午休。?午休的時(shí)?間雖然不長?，但是中午?有充分、良?好的休息，?對學(xué)生更好?地進(jìn)行下午?的學(xué)習(xí)是舉?足輕重的，?因此在本學(xué)?期，我將繼?續(xù)重視對學(xué)?生的午休管?理，讓學(xué)生?形成良好的?時(shí)間意識，?能在指定時(shí)?間吃飯、搞?衛(wèi)生、睡覺?，使其學(xué)會?更科學(xué)、合?理地安排生?活時(shí)間。?五、放學(xué)。?由于一年?級學(xué)生的課?時(shí)量比其他?年級的少，?因此，做好?學(xué)生的放學(xué)?管理也成為?班主任工作?的重要部分?。為了更好?地加強(qiáng)我班?的放學(xué)管理?，雖然他們?只是一年級?的學(xué)生，但?我仍然不會?放松對學(xué)生?放學(xué)的紀(jì)律?要求，包括?排隊(duì)的紀(jì)律?，在校等家?長時(shí)的紀(jì)律?，回家的作?息安排等，?以確保學(xué)生?能夠順利地?離開校園并?合理地利用?放學(xué)時(shí)間更?好地進(jìn)行學(xué)?習(xí)。六、?圖書管理。?針對一年?級學(xué)生的閱?讀習(xí)慣，本?學(xué)期，我將?注重培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣，包?括圖書的愛?護(hù)、選擇等?，并通過培?養(yǎng)圖書管理?員，使班級?圖書得到更?好的管理。?除了加強(qiáng)?對學(xué)生常規(guī)?行為管理之?外，培養(yǎng)班?級的良好學(xué)?習(xí)氛圍也是?必不可少的?。在本學(xué)期?，我將更加?注重對班級?良好學(xué)習(xí)氛?圍的培養(yǎng)，?通過培養(yǎng)得?力的班干部?協(xié)助老師進(jìn)?行班級管理?，通過鼓勵(lì)?學(xué)生多看有?益的課外書?籍，地開展?有利于培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣的活動，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，塑造?班級良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。除此之?外，在對孩?子的教育方?面，加強(qiáng)與?家長的聯(lián)系?時(shí)必不可少?的。通過聯(lián)?系，及時(shí)與?家長反映孩?子在學(xué)校的?情況，并了?解孩