2023年五年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文天地三》

PAGEPAGE6五年級(jí)語(yǔ)文教案——?語(yǔ)文天地三? 教學(xué)目標(biāo)：1．了解神話故事的內(nèi)容，通過讀懂課文，體會(huì)其中人物的不同品質(zhì)，并明白其中的道理。2．懂得真誠(chéng)這一品質(zhì)對(duì)人對(duì)社會(huì)的重要性。3．能通過具體的事情來(lái)贊美別人或感謝勸告他人。教學(xué)重點(diǎn)：懂得真誠(chéng)這一品質(zhì)對(duì)人對(duì)社會(huì)的重要性。能通過具體的事情來(lái)贊美別人或感謝勸告他人。教學(xué)難點(diǎn)：能通過具體的事情來(lái)贊美別人或感謝勸告他人。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、談話：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)有關(guān)真誠(chéng)的課文，真誠(chéng)是人類最美好的品質(zhì)。我們生活的周圍處處都能發(fā)生著真誠(chéng)或不真誠(chéng)的事情。今天，我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一篇神話故事，這是一個(gè)很有趣的故事。故事雖然淺顯易懂，但包含著深刻的道理。二、初讀課文。1．自由讀課文，思考本文講了一件什么事情2．指名答復(fù)。3．檢查生字詞。三、細(xì)讀課文，明白道理。1．小組討論，談出自己的觀點(diǎn)：你認(rèn)為文中的主人公分別代表哪一類人你怎樣評(píng)價(jià)他們的行為2．小組整理答案。進(jìn)行集體交流。3．集體交流：分別對(duì)九色鹿和落水者進(jìn)行評(píng)價(jià)，并從課文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。4．寫一寫：這騙課文讓我們明白了一個(gè)什么道理四、有感情地分角色朗讀課文。五、測(cè)測(cè)自己的真誠(chéng)度。1．招待客人時(shí)真誠(chéng)敷衍虛假成認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)真誠(chéng)敷衍虛假贊美別人時(shí)真誠(chéng)敷衍虛假感謝別人時(shí)真誠(chéng)敷衍虛假勸辭別人時(shí)真誠(chéng)敷衍虛假2．懷著真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)填寫。3．思考：真誠(chéng)對(duì)于生活的影響。4．討論并交流。5．辯論：做什么事情都應(yīng)該真誠(chéng)嗎談出自己的觀點(diǎn)，有根據(jù)，有自己獨(dú)到的見解。6．教師總結(jié)發(fā)言。第二課時(shí)一、談話：同學(xué)們，生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的人和事能給我們留下了深刻的印象，有哪些人我們要真誠(chéng)地贊美他們，有哪些人我們要真誠(chéng)地感謝他們，有哪些人，我們要真誠(chéng)的勸告他們請(qǐng)回憶一下，選擇自己想寫的一個(gè)方面構(gòu)思。二、寫作指導(dǎo)：如果選擇的是要真誠(chéng)地贊美一個(gè)人。1．要想一想你要贊美他的哪一個(gè)或哪幾個(gè)方面。2．選擇怎樣的事例去贊美他3．這件事情如何寫具體、寫感人呢這是寫作的重點(diǎn)，在表達(dá)事情的時(shí)候一定要抓住事情當(dāng)中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)進(jìn)行細(xì)致的刻畫。對(duì)話描寫要注意不同的語(yǔ)言形式，防止重復(fù)單調(diào)。4．注意開頭和結(jié)尾的寫法，力求表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，采用別具心裁的開頭和結(jié)尾形式，給讀者留下深刻的印象。5．注意起一個(gè)適宜的題目。起題目的方法多種多樣：點(diǎn)明中心式以事件為題以一件特殊的事物為題含蓄式等等三、構(gòu)思自己的作文，小組討論交流。四、開始寫作，教師巡視指導(dǎo)。五、修改作文，謄抄作文。從本文的教學(xué)重點(diǎn)出發(fā)，從內(nèi)容到思想，滲透優(yōu)秀的品質(zhì)教育。領(lǐng)悟做人的道理。引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心去選材，要注意引導(dǎo)學(xué)生將事情寫具體，這是教學(xué)的重點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)1．繼續(xù)完本錢次的大作文。2．完成?九色鹿?的局部練習(xí)題。3．有感情的朗讀課文。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——?語(yǔ)文天地三?

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解神話故事的內(nèi)容，通過讀懂課文，體會(huì)其中人物的不同品質(zhì)，并明白其中的道理

〔2〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——?語(yǔ)文天地三?

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解神話故事的內(nèi)容，通過讀懂課文，體會(huì)其中人物的不同品質(zhì)，并明白其中的道理

〔3〕1．小組討論，談出自己的觀點(diǎn)：你認(rèn)為文中的主人公分別代表哪一類人你怎樣評(píng)價(jià)他們的行為

2．小組整理答案

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話：

同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)有關(guān)真誠(chéng)的課文，真誠(chéng)是人類最美好的品質(zhì)

（3）今天，我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一篇神話故