幼兒園下學期班級工作計劃

第4頁共4頁幼兒園下學期班級工作計劃一、?指導思想兒?童是國家的?（范本）未?來和希望，?幼兒期是一?個人養(yǎng)成良?好習慣，修?養(yǎng)品德，獲?得知識和能?力的起始時?期。幼兒教?育是終身教?育的奠基階?段，應(yīng)以黨?和國家的（?范本）教育?方針政策為?指針，以幼?兒發(fā)展為本?，優(yōu)化各種?教育資源，?以提高教師?教育能力為?突破口，全?面提高保教?質(zhì)量，保證?幼兒身心的?全面和諧發(fā)?展。二、?總體目標貫?徹落實國家?素質(zhì)教育精?神，積極改?善育人環(huán)境?，推進園本?課程的形成?，完善教師?成長工程計?劃，力爭在?三年內(nèi)使蓓?蕾幼兒園成?為管理水平?一流，辦學?特色鮮明，?具有優(yōu)良園?風的省級幼?兒園之一，?爭創(chuàng)全市名?牌，為蛇口?人民提供優(yōu)?質(zhì)的幼兒教?育。、培?養(yǎng)體質(zhì)健康?，具有強烈?好奇心與濃?厚的探究興?趣，自尊、?自信，樂于?與人溝通合?作的兒童，?養(yǎng)成積極向?上的個性，?身心整體和?諧發(fā)展。?、深化課程?改革實驗，?引進先進幼?教思想，力?爭在___?年年建立起?具有本園特?色，可持續(xù)?發(fā)展的園本?課程體系。?3、逐步?完善并推廣?園本教師成?長工程計劃?，立足園本?課程，培養(yǎng)?一支思想好?，素質(zhì)高，?能力強，教?科研風氣濃?厚教師隊伍?，到___?年年全部教?師達大專以?上學歷，培?養(yǎng)若干名市?區(qū)學術(shù)帶頭?人和骨干教?師，爭創(chuàng)名?園，爭當名?師。4、?完善家長服?務(wù)承諾制度?，幼兒園、?家庭、社區(qū)?密切配合，?充分利用社?區(qū)的教育環(huán)?境和資源，?樹立良好的?社會聲譽。?5、落實?全園聘任制?，實行層級?管理建立現(xiàn)?代化網(wǎng)絡(luò)信?息管理體系?，發(fā)揮民主?管理的功效?，獎懲分明?，充分調(diào)動?員工的工作?積極性和創(chuàng)?造性，努力?營造實干、?高效的工作?環(huán)境，實現(xiàn)?管理現(xiàn)代化?。三、階?段目標及主?要任務(wù)第一?階段：__?_、9-_?__、9目?標：確定?三年發(fā)展規(guī)?劃，制定_?__年工作?質(zhì)量年目標?，以迎接省?復評工作為?重點，改善?園容園貌，?積累園本課?程素材，初?步制定園教?師成長工程?計劃，爭創(chuàng)?本區(qū)名園。?主要任務(wù)：?、建立園?發(fā)展規(guī)劃小?組，制定切?實的三年奮?斗目標。?、改善園容?園貌，重新?粉刷墻壁及?走廊，豐富?戶外大型活?動器械，?3、學習省?課程改革指?南，進一步?轉(zhuǎn)化教育觀?，積累優(yōu)秀?的主題活動?素材。4?、制定園本?教師成長工?程計劃，本?著人人參予?、人人提高?的宗旨，全?面提高教師?素質(zhì)。（?）___教?師繼續(xù)完成?學歷教育。?（）以一?帶一的形式?，在本園開?展青年爭當?合格教師活?動。（3?）對全園任?課教師進行?初級多媒體?教學技術(shù)和?網(wǎng)上技術(shù)培?訓。（4?）申報-_?__名全區(qū)?學術(shù)帶頭人?及青年骨干?教。5、?制定家長服?務(wù)承諾制度?，提高家長?工作實效。?6、引進?現(xiàn)代化信息?管理技術(shù)，?建立園際網(wǎng)?絡(luò)，完善園?各項規(guī)章制?度及工作職?責，樹立務(wù)?實的工作作?風。第二?階段：__?_、9-_?__、9目?標：全面?提高工作效?益，初步形?成園本課程?體系，完善?并推廣教師?成長工程計?劃，樹立民?主、團結(jié)、?奉獻的園風?，擴大我園?在全市的知?名度，爭創(chuàng)?市優(yōu)秀幼兒?園。主要任?務(wù)：、進?一步改善辦?園條件，逐?步更新硬件?設(shè)備。、?成立園本課?程編寫小組?，園優(yōu)秀主?題活動素材?，初步形成?具有本園特?色的課程體?系，爭取部?分內(nèi)容人公?開出版。?3、總結(jié)園?教師成長工?程計劃的執(zhí)?行情況，并?在全區(qū)范圍?內(nèi)推廣，樹?立敬業(yè)、愛?崗、積極進?取的蓓蕾教?師形象。?（）立足園?本課程的編?寫，全面提?高教師的理?論分析能力?及文字撰寫?水平，大部?分教師有論?文公開發(fā)表?或獲獎。?（）培養(yǎng)-?名市級青年?骨干教師，?以名師為主?導，通過研?討與實踐相?結(jié)合的形式?，提高教師?設(shè)計課程和?實施課程的?能力。（?3）對教師?進行多媒體?教學軟件的?設(shè)計與使用?培訓，提高?教師運用現(xiàn)?代化教學手?段的能力。?4、通過?家長，依托?社區(qū)，充分?挖掘家庭、?社區(qū)的教育?資源，初步?開展家長助?教活動，建?立與社區(qū)的?固定聯(lián)系制?度，爭取家?庭社區(qū)的廣?泛支持。?5、全面提?高管理效率?，依法治園?，全園形成?自覺、自律?、自強的工?作作風，改?善員工福利?，充分調(diào)動?員工的工作?積極性。?第三階段：?___、9?-___年?、9目標：?初步樹立?品牌形象，?具有本園特?色及可持續(xù)?發(fā)展的園本?課程體系逐?步形成，具?有本園優(yōu)勢?教師成長工?程計劃初見?效益并在全?市范圍內(nèi)推?廣，通過現(xiàn)?代化"以人?為本"的管?理，使幼兒?園的發(fā)展走?上良性循環(huán)?的軌道，成?為辦學特色?鮮明，有影?響的省級幼?兒園。主要?任務(wù)：、?優(yōu)化園容園?貌，充分體?現(xiàn)四化，逐?步更新班級?設(shè)備。、?試用園本課?程并使之不?斷完善，逐?步確立園本?課程體系。?3、推廣?教師成長工?程計劃，不?斷發(fā)展完善?，成效顯著?。（）全?部教師學歷?達標，并制?定繼續(xù)教育?計劃。（?）名師積極?參與國內(nèi)外?先進同行的?研討和和學?習，及時了?解幼教新信?息，對全園?教師分層次?制定培訓計?劃。（3?）全部任課?教師熟練使?用多媒體教?學技術(shù)和網(wǎng)?上技術(shù)。?（4）強化?、提高保育?教師的業(yè)務(wù)?水平，