2023年初一語文教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃（4篇）

第7頁共7頁2023年初一語文教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃一、班情?分析教師?要以培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力，開展自?主、合作、?探究的教改?實驗為主要?目的，提高?學(xué)生的綜合?素養(yǎng)。教師?在實施教學(xué)?中，既要重?知識又要重?能力。不斷?提高學(xué)生的?聽、說、讀?、寫的能力?。二、教?材分析本?冊教材為促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)的提高?，確立學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?主體地位。?每篇課文按?照一定主題?進(jìn)行綜合訓(xùn)?練，努力吸?引學(xué)生，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?注重提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，在不斷?的閱讀中，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣和積極性?，培養(yǎng)實踐?能力、創(chuàng)新?能力和探究?能力。三?、教學(xué)要求?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，更新教學(xué)?理念，大膽?進(jìn)行教學(xué)改?革，實施“?自主、合作?、探究”的?學(xué)習(xí)方法，?確立學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的主?體地位，為?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，利用?多媒體教學(xué)?，促進(jìn)學(xué)生?語文素養(yǎng)的?進(jìn)一步提高?，為其他學(xué)?科的學(xué)習(xí)打?好堅實的基?礎(chǔ)。四、?教改措施?1、以深化?語文教學(xué)改?革為契機(jī)，?加大課堂教?學(xué)改革力度?，積極投身?教育教學(xué)，?運(yùn)用先進(jìn)教?學(xué)理念和多?媒體手段進(jìn)?行教學(xué)，在?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)的同時，?激發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣，?喚起問題意?識，實施教?學(xué)民主化，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。2、教?師要做到從?整體上把握?___，從?本校的實際?情況出發(fā)，?實施___?備課，集思?廣益。做好?試卷分析，?找出教學(xué)中?的薄弱環(huán)節(jié)?，注重補(bǔ)差?補(bǔ)缺，爭取?教學(xué)大面積?豐收。3?、認(rèn)真抓好?聽說讀寫訓(xùn)?練，進(jìn)行口?語交際訓(xùn)練?，結(jié)合教材?中的優(yōu)美篇?章、片斷，?進(jìn)行欣賞、?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行綜合訓(xùn)練?，尤其要注?重培養(yǎng)語言?交際能力和?寫作能力。?4、注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握良?好的學(xué)習(xí)方?法，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)的后勁，?為學(xué)生今后?的發(fā)展打下?基礎(chǔ)，重視?人文精神和?科學(xué)精神的?培養(yǎng)，確立?語文教學(xué)的?新理念。?5、引導(dǎo)學(xué)?生擴(kuò)大閱讀?面，多讀健?康有益的課?外讀物，提?高文學(xué)修養(yǎng)?，陶冶高尚?情操，使學(xué)?生獲得社_?__需要的?終身受用的?語文能力，?努力提高語?文素養(yǎng)，實?現(xiàn)語文能力?的可持續(xù)發(fā)?展，實現(xiàn)終?身受用。2023年初一語文教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃（二）為了響?應(yīng)上級主管?部門提出的?“課堂教學(xué)?效益年”的?口號，加強(qiáng)?教學(xué)的針對?性，特擬定?本計劃。?一、學(xué)情分?析本人所?教初一（2?0）班是個?音樂體育組?合班級，大?部分學(xué)生成?績不太理想?，語文基礎(chǔ)?較差，最令?人尷尬的是?部分學(xué)生根?本不把語文?學(xué)科當(dāng)成一?回事，普遍?都有輕視語?文的思想，?極少在自學(xué)?時間學(xué)習(xí)語?文，更無暇?顧及課外的?閱讀，故而?造成閱讀水?平提高不快?，知識面窄?，思路阻塞?，文章洞。?二、教學(xué)?設(shè)想1、?研究考試大?綱，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。認(rèn)真研?究語文教學(xué)?大綱和考試?說明，并將?近十年的高?考語文試題?認(rèn)真做了一?遍，試圖從?中尋找一些?考試規(guī)律，?準(zhǔn)確把握高?考動態(tài)（范?本），并且?及時加以落?實。2、?狠抓專項復(fù)?習(xí)，夯實基?礎(chǔ)。第一?輪復(fù)習(xí)主要?進(jìn)行專項復(fù)?習(xí)，夯實基?礎(chǔ)。3、?落實培優(yōu)補(bǔ)?差工作，分?層教學(xué)。根?據(jù)不同學(xué)情?，采用了“?區(qū)別對待，?分層施教，?全民參與”?的教學(xué)方法?。4、落?實問題教學(xué)?，提高教學(xué)?效率。我們?要抓住學(xué)生?的問題進(jìn)行?教學(xué)，授課?有明確的目?的性，突出?實效性。?三、具體的?措施及注意?問題以最?節(jié)省的時間?換取最高效?率，是我們?的愿望。?1、復(fù)習(xí)幾?條線齊頭并?進(jìn)，以學(xué)年?時間安排的?內(nèi)容為主線?，將字詞知?識積累、名?篇名句背誦?、文章閱讀?分析、寫作?能力訓(xùn)練等?貫穿復(fù)習(xí)的?全過程。具?體如下：?第一階段將?《核按鈕》?的字音、字?形及使用詞?語的練習(xí)完?成，印發(fā)答?案；每周?閱讀兩篇文?言文、二至?三篇現(xiàn)代文?、二至四首?詩歌（《核?按鈕》的的?閱讀練習(xí)）?；③每周至?少有一節(jié)寫?作輔導(dǎo)課。?2、為學(xué)?生精心挑選?復(fù)習(xí)資料。?由于現(xiàn)在復(fù)?習(xí)資料良莠?不齊，且不?少是粗制濫?造，因而要?指導(dǎo)學(xué)生選?好一二本質(zhì)?量好的有系?統(tǒng)性的復(fù)習(xí)?書本。教師?在難以抽出?時間自編練?習(xí)的情況下?，要自訂一?至二本雜志?，并參照多?本復(fù)習(xí)資料?，編選出質(zhì)?量較高的訓(xùn)?練題。3?、引導(dǎo)學(xué)生?掌握知識規(guī)?律、解題規(guī)?律、解題方?法，特別是?梳理知識點?進(jìn)行單項訓(xùn)?練時，老師?切忌只是宣?讀答案的機(jī)?器，點評練?習(xí)，要有重?點有針對性?地解決學(xué)生?主要實際問?題，并將出?題者的意圖?、目的、慣?用的手法告?訴學(xué)生，幫?助學(xué)生理清?解題思路，?___學(xué)生?解題方法，?4、語文?靠的是積累?，能力的提?高不是一朝?半夕的事，?必須持之以?恒而學(xué)生在?繁忙的學(xué)生?中總是忽視?語文，為在?課外爭得時?間，把部分?訓(xùn)練題、部?分作文放在?課外完成，?教師要嚴(yán)加?檢查，務(wù)必?讓學(xué)生在緊?張的學(xué)習(xí)中?抽出時間來?學(xué)習(xí)語文。?5、加強(qiáng)?閱讀訓(xùn)練。?沒有足夠?“量”的閱?讀積累，就?想通過試題?訓(xùn)練產(chǎn)生“?質(zhì)”的飛躍?，是不可能?的，因而，?各類文體的?閱讀貫串在?整個高三的?復(fù)習(xí)中。我?們知道，提?高學(xué)生的閱?讀水平，語?文能力可隨?之提高，更?能帶動寫作?，且高考閱?讀份量不輕?，因而抓好?閱讀是復(fù)習(xí)?的一個重點?。6、依?照《大綱》?和《考試說?明》的要求?，把每一個?知識點落實?，___學(xué)?生解題方法?，將出題者?慣用手法告?訴學(xué)生，如?移花接木、?無中生有、?偷梁換柱、?偷換概念、?以偏概全、?歪曲觀點、?漏掉條件等?等。尤其要?注意訓(xùn)練學(xué)?生根據(jù)文章?提供的相關(guān)?信息進(jìn)行合?乎事理、情?理、邏輯的?分析、綜合?、推斷，將?字面上寫而?未透的內(nèi)容?明朗化?？?服學(xué)生回答?問題時只會?抄原文，不?懂提取組合?加工原文的?毛病。7?、本學(xué)期，?語文科要加?強(qiáng)綜合性訓(xùn)?練，練速度?、練能力，?通過訓(xùn)練來?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題，?全面提高學(xué)?生的語文能?力。8、?擴(kuò)大學(xué)生知?識面，引導(dǎo)?學(xué)生做一個?有心人，關(guān)?心我們的國?家、我們的?社會，關(guān)心?周圍發(fā)生的?事，注意從?身邊，從報?刊雜志上有?目的地收集?資料，并由?此積累學(xué)問?知識、思想?觀點、事例?材料和精彩?的語句。?9、寫作方?面，解決學(xué)?生“巧婦無?米”之難，?積累寫作素?材；抓好審?題立意，避?免偏題離題?；根據(jù)學(xué)生?實際訂出寫?作目標(biāo)，例?如層次低的?要求做到觀?點明確，結(jié)?構(gòu)清楚，有?材料，層次?高的要求能?辯證分析問?題。2023年初一語文教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃（三）?轉(zhuǎn)眼間新學(xué)?期又開始了?，經(jīng)過一學(xué)?期的教學(xué)，?發(fā)現(xiàn)自己在?教學(xué)中存在?一些問題，?希望在新的?一學(xué)期中能?夠補(bǔ)救，新?的一學(xué)期有?以下幾點教?學(xué)計劃。?一、提高課?堂教學(xué)的方?法，首先，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，做?好充分的課?前準(zhǔn)備工作?，只有課前?的充分準(zhǔn)備?才能提高課?堂教學(xué)效率?，教授學(xué)生?更多的知識?。對教學(xué)中?要對教學(xué)內(nèi)?容的重點、?難點有針對?性的講解，?讓學(xué)生們都?能消化掉。?其次，找一?些好練習(xí)題?，不斷鞏固?學(xué)習(xí)方法，?因材施教，?有針對性地?設(shè)計不同難?易程度的練?習(xí)。布置課?后作業(yè)有針?對性的鞏固?課堂所教授?的知識。讓?學(xué)生們加深?記憶，最后?在課堂教學(xué)?時要把握好?課堂節(jié)奏，?在上課時要?考慮到前后?知識的連貫?性。盡量做?到作業(yè)及時?批改，并對?作業(yè)的及時?輔導(dǎo)，對學(xué)?生錯題進(jìn)行?講解讓學(xué)生?掌握。二?、學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?，語文學(xué)習(xí)?比較粗糙，?結(jié)合生活實?際，適當(dāng)處?理教材。多?給予學(xué)生鼓?勵與信任，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)自?信心，敢于?發(fā)表自己的?意見。適當(dāng)?進(jìn)行語文小?競賽，增強(qiáng)?學(xué)生的競爭?意識。作業(yè)?批改時，對?完成作業(yè)有?困難的學(xué)生?多一些輔導(dǎo)?和鼓勵。在?課時允許的?情況下，設(shè)?計一些語文?活動課，多?練一些趣味?性的題目。?增強(qiáng)學(xué)生們?對語文的學(xué)?習(xí)興趣。2023年初一語文教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃（四）一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)以《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》的?基本精神為?指針，以《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》為具體?指導(dǎo)，積極?開展“促進(jìn)?學(xué)生主動參?與教學(xué)活動?”的課題研?究活動，重?視學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量評價，?提高語文教?師隊伍素質(zhì)?，全面提高?語文教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體工作和?要求1、?繼續(xù)___?語文組全體?老師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?深入領(lǐng)會其?精神，重視?學(xué)習(xí)語文教?學(xué)新理念。?充分利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時間?，___全?體語文老師?學(xué)習(xí)各類教?育刊物中有?關(guān)語文教學(xué)?的新做法、?新思路，要?求結(jié)合本校?存在的問題?，有重點的?___學(xué)習(xí)?。依據(jù)新課?標(biāo)，（范本?）評價師生?教與學(xué)。?2、抓好教?學(xué)常規(guī)，將?素質(zhì)教育要?求落實到學(xué)?科教學(xué)中，?抓好教學(xué)常?規(guī)是提高教?學(xué)質(zhì)量的保?證，也是全?面落實素質(zhì)?教育的保證?。抓常規(guī)要?以課堂教學(xué)?為中心，以?抓學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為重?點，抓學(xué)生?的能力培養(yǎng)?和抓良好的?性格形成為?重點。3?、抓好課題?研究，深化?教學(xué)改革。?目前我校課?題研究取得?了豐碩的成?果，但要更?上一層樓，?就要重視課?題的管理，?重視研究過?程，將課題?研究與培養(yǎng)?青年教師結(jié)?合起來，真?正使課題研?究成為深化?