“幼兒園托班計劃一”幼兒園工作計劃

第4頁共4頁“幼兒園托班計劃一”幼兒園工作計劃第一?學(xué)期班級基?本情況分析?這學(xué)期，我?們幼兒園，?第二次招收?托班幼兒。?我班共有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?由于這屆幼?兒年齡都很?小，一來園?，孩子有嚴(yán)?重哭鬧現(xiàn)象?。從家庭現(xiàn)?象來看，家?長年齡都較?年輕，學(xué)歷?也較高，但?是家長工作?忙，把孩子?交給爺爺、?奶奶帶領(lǐng)。?從開學(xué)新生?家訪中來看?，___%?的幼兒在家?中都是由老?人，大人包?辦。孩子不?會自己穿、?脫衣服，大?小便不會自?理，有的甚?至還要尿褲?子，不會告?知大人自己?的需求。不?會自己吃飯?，不會使用?小勺，都是?大人包辦。?在家中養(yǎng)成?不良的進(jìn)餐?習(xí)慣，幼兒?有的是邊吃?飯，邊跑，?有的是邊玩?，邊喂著吃?飯，把飯含?在嘴里，有?許多幼兒有?嚴(yán)重的挑食?現(xiàn)象。幼兒?在家中都有?午睡的習(xí)慣?。但是花樣?百出，有的?要大人陪著?睡，有的要?含著奶嘴睡?，有的喜歡?抱著被子，?咬著手帕睡?。在家中孩?子說什么，?就是什么，?比較溺愛。?同伴之間不?會交往，不?合群，有爭?奪玩具，打?鬧現(xiàn)象。?一、生活：?剛開學(xué)，孩?子們不適應(yīng)?幼兒園生活?，不愿意參?加___活?動，不會與?同伴交往。?___%的?孩子不能區(qū)?分自己和幼?兒園的物品?，把別人玩?具帶回家。?獨立生活能?力差，自理?能力也差，?需要不斷的?培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)?慣，和獨立?進(jìn)餐習(xí)慣，?讓幼兒學(xué)會?使用小勺。?能獨立地處?理大小便，?會請大人幫?助并能知道?有大小便會?告知大人。?二、運動?：由于幼兒?年齡小，基?本動作發(fā)展?的不夠協(xié)調(diào)?，需要繼續(xù)?發(fā)展。能讓?幼兒體驗在?自然環(huán)境中?活動的樂趣?。能隨意地?活動身體。?三、學(xué)習(xí)?：由于大多?數(shù)幼兒沒上?過托兒所，?在家中教育?又不重視。?在認(rèn)識方面?能力差，動?作不協(xié)調(diào)，?害怕單獨上?下樓梯。只?有個別幼兒?認(rèn)識一些常?見的顏色和?一些簡單的?圖形，物體?。幼兒口齒?也不清，不?愿意說話，?不會說普通?話，也聽不?懂普通話，?鄉(xiāng)音重。在?藝術(shù)表現(xiàn)方?面，有許多?幼兒會在聽?到音樂時，?作些相應(yīng)的?動作：如跳?、扭動身體?，拍手，笑?等等動作。?但是，還是?有一部分幼?兒對音樂不?感興趣，坐?在那兒沒有?反應(yīng)。在美?術(shù)表現(xiàn)方面?，是處于涂?鴉階段。?四、存在不?足：幼兒新?入園，需盡?快穩(wěn)定情緒?，使其適應(yīng)?幼兒園__?_生活。孩?子們年齡偏?小，依賴性?強，需提高?生活自理能?力及動手操?作能力。個?別孩子注意?力不集中，?時常離開_?__。不知?到自己的行?為會影響到?同伴。對個?別幼兒的口?語表達(dá)能力?、交往能力?、膽量等方?面，都需要?不斷加強。?第一學(xué)期?教育目標(biāo)：?一、生活?1、能盡?快適應(yīng)__?_生活，喜?歡幼兒園。?能親近老師?、阿姨、能?隨老師、同?伴一起活動?。在___?生活中感到?溫暖，心情?愉快，形成?安全感、信?賴感。2?、樂意接受?洗手、洗臉?、洗澡、理?發(fā)、剪指甲?等日常清潔?要求。3?、會用調(diào)羹?進(jìn)餐，會用?杯子喝水，?會安靜入睡?。學(xué)習(xí)如廁?，有獨立做?事的愿望。?4、在老?師提醒下懂?得要愛護(hù)幼?兒園的物品?、玩具，能?分清自己和?幼兒園的東?西，學(xué)著收?拾玩具和日?常用品。?5、在老師?提醒下，愿?意按季節(jié)、?活動量的大?小，增減衣?服，并學(xué)習(xí)?穿、脫衣服?的方法。?二、運動?1、了解一?些簡單的自?我保護(hù)意識?。2、樂?意參加走、?爬、鉆等基?本動作，能?堅持走完力?所能及的短?途路程。?3、能隨意?地活動身體?，體驗在自?然環(huán)境中活?動的樂趣。?4、嘗試?借助各種簡?單的器械和?玩具來運動?自己的身體?，樂意參與?收拾小型體?育用具。?5、學(xué)習(xí)簡?單的模仿動?作。三、?學(xué)習(xí)1、?樂意招呼熟?識的人，會?說早、再見?、謝謝等禮?貌用語，并?學(xué)用語言表?達(dá)自己的需?求。2、?知道自己的?姓名、年齡?、性別和身?體的主要部?分，并能聽?從成人有關(guān)?安全的提示?。3、接?觸周圍生活?中的各種聲?音和常見的?各種形狀、?顏色的物品?，覺察其輕?響、顏色、?大小、多少?等明顯的不?同。4、?認(rèn)說與生活?密切相關(guān)的?衣、食、住?行的基本物?品。5、?樂意接觸一?些嬰幼兒藝?術(shù)作品，愿?意用聲音、?動作等方式?進(jìn)行自由表?達(dá)。6、?喜歡擺弄玩?具、發(fā)響器?具、簡單的?美術(shù)工具和?材料，會跟?著老師有興?趣地唱、跳?、敲打、圖?畫、撕貼、?搓捏等。?7、能安靜?地傾聽老師?、同伴的講?話，學(xué)說普?通話。8?、愿意聽老?師念兒歌、?學(xué)講故事中?的簡短詞句?，愛看圖書?圖片，喜歡?跟老師一起?看看、聽聽?、講講。?四、游戲?1、樂意參?加___活?動，逐步適?應(yīng)、了解幼?兒園的生活?環(huán)境。2?、樂意參加?幼兒園__?_的各項_?__活動和?節(jié)日活動。?如：中秋節(jié)?、老人節(jié)、?國慶節(jié)等，?體驗活動的?快樂。3?、在___?活動時，初?步知道要遵?守___規(guī)?則，自己的?行為，不影?響大家。?4、喜歡與?同伴一起進(jìn)?行游戲，愿?意與老師、?同伴交往，?并能與同伴?友好相處。?5、愿意?參加音樂活?動，喜歡聽?音樂和觀看?他人表演，?體驗參與音?樂活動的快?樂，并學(xué)習(xí)?簡單的__?_舞和音樂?游戲。五?、家長工作?1、開學(xué)?前對每位幼?兒進(jìn)行一次?家訪。召開?一次班級家?長會，介紹?本學(xué)期工作?目標(biāo)及家長?工作的要求?等。2、?關(guān)心我們的?“家長園地?”及時地了?解現(xiàn)階段的?教學(xué)動態(tài)（?范本）及幼?兒園的各項?保教內(nèi)容，?并能積極投?稿參與我們?的“家長園?地”。3?、選出本班?的家長代表?。4、做?好為家長服?務(wù)工作，為?家長解決[?由網(wǎng)站]后?顧之憂。?5、加強交?流，互相反?饋孩子在園?和在家時的?情況，針對?幼兒的發(fā)展?情況有的放?