綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動方案范文

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動方案范文為了確保事情或工作有序有效發(fā)展，時常需要預(yù)先制定一份周密的計劃，計劃的內(nèi)容多是上級對下級或波及面比擬大的工作，一般都用帶“文件頭〞形式下發(fā)。計劃的格式和要求是什么樣的呢？下列是小編精心整理的綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃1一、主題背景：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國燦爛文化的重要組成局部。但時下我們對洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天，記得圣誕節(jié)是哪一天，知道安全夜是怎么回事，知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的無視中，端午節(jié)寂寞了一年又一年，重陽節(jié)冷落了一次一次，清明節(jié)假設(shè)不是與一局部人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內(nèi)涵了。

大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統(tǒng)文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養(yǎng)，在洋節(jié)鋪天蓋地的中國社會里，我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而熱愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動目標：

1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風(fēng)俗以及文化等，了解社會、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，團結(jié)精神，分享合作與交流的高興。

3、通過活動激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。

三、活動內(nèi)容：

〔1〕閱讀有關(guān)中國節(jié)日的文學(xué)作品

借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與中國傳統(tǒng)有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。

〔2〕了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比方屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

〔3〕了解民俗風(fēng)情。

通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，發(fā)展綜合實踐活動參與到各地民族的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。

四、活動過程：

第一階段：

活動目標：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計活動計劃、提出問題，與他人合作的能力。

活動內(nèi)容：確立主題，設(shè)計計劃

1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。

2、傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和形象標識。

3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。

4、……

活動方式：討論、談話、小組合作調(diào)查

活動步驟：

1、談?wù)剬χ袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的認識。

2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題

3、按自愿結(jié)合的原那么分組

4、各小組設(shè)計活動計劃

5、交流，全班相互補充，不斷完善活動計劃

第二階段：

活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的察看能力，調(diào)查分析能力，收集、處理信息的能力。

活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問，收集傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、傳說、習(xí)俗及文化等。

活動方式：分組調(diào)查、訪問、收集并記錄

活動步驟：

1、調(diào)查、訪問前的準備

2、分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄

3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料

4、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學(xué)習(xí)的過程。

第三階段：

活動目標：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進行敘述能力。

活動內(nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示個人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

活動方式：

1、對學(xué)交流2、展示匯報3、小組討論

活動步驟：

1、把自己的調(diào)查、察看的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報

2、展示、自己最關(guān)懷的傳統(tǒng)節(jié)日的知識。

3、合作總結(jié)本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。

第四階段：

活動目標：激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化，熱愛生活的情感。

活動內(nèi)容：“走近中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族文化魅力〞

活動方式：以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享。

活動步驟：

展示學(xué)生們在活動中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價值的資料。

五、活動評價：

評價資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。

六、活動注意：

1、科學(xué)、有禮貌的進行調(diào)查訪問

2、準確、及時的匯總、分析資料

3、有問題與困惑時學(xué)會尋求幫忙與合作。

4、活動中注意平安。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃2主題由來：

?歷史與社會》是一門綜合文科課程，課程所設(shè)計的“綜合探究〞活動是專為學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)參與社會生活、解決實際問題的能力而設(shè)計。綜合實踐活動是本次新課程改革的亮點，注重對知識技能的綜適宜用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。市級重點課題?路橋歷史與社會地方課程開發(fā)和利用的實踐研究》的一項重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。如何把這三者有機地整合起來，到達最正確效果？于是就有了這次嘗試。

活動目標：

通過活動了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點，知道描述一個區(qū)域的根本辦法，學(xué)會通過多種途徑、運用多種辦法收集材料，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息，并能與人合作撰寫簡單的調(diào)查報告，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會、解決實際問題的能力。

活動內(nèi)容：通過各種途徑查閱資料，撰寫“來自家鄉(xiāng)的報告〞。

活動過程：

第一階段：活動準備

學(xué)習(xí)七年級上冊?歷史與社會》綜合探究四“來自家鄉(xiāng)的報告〞，分析撰寫調(diào)查報告的辦法及調(diào)查時可能會遇到的困難?！惨徽n時〕

第二階段：分配任務(wù)，開始活動

學(xué)生自由組合成假設(shè)干小組，每一小組確立小組長，協(xié)調(diào)組員發(fā)展活動，每個組員都要有一定的任務(wù)，可以通過上網(wǎng)查閱資料，訪問、實地考察等形式收集資料。

第三階段：分析整理資料，撰寫調(diào)查報告，準備以多種形式展示調(diào)查成果?！惨陨?個階段大致需要2-3個星期〕

交流匯報

以班為單位，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報告，形式可以多種多樣，小組之間進行互相評選，選出最正確的調(diào)查報告，在全年級段展示交流。

活動評價

1、各個小組要有明確的分工合作，有具體的活動安頓，調(diào)查過程描述清晰。

2、調(diào)查報告主題明確，調(diào)查內(nèi)容詳盡，報告中要充沛體現(xiàn)主題特色，報告形式多樣〔文字、圖片等〕，能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)更佳。

附過程管理表格：

主題

組長

組員

分工

活動過程

〔適合于七年級學(xué)生〕

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃3一、活動目的

“百善孝為先〞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學(xué)生，發(fā)展以“念親恩〞為主題的青少年感恩敬老行動。

二、活動時間

20xx年x月x日——x月x日

三、活動對象

全校少先隊員及兒童團員。

四、活動形式

活動以學(xué)校、少先隊中隊為單位，結(jié)合我校提出的“孝滿天下感恩情，喜迎世博促和諧〞活動，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，統(tǒng)一在x月x日——x月x日一周內(nèi)，發(fā)展以“念親恩〞為主題的感恩系列活動。

五、活動準備

1、了解重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)。

2、每位學(xué)生收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事。

3、各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲(推薦曲目：?；丶铱纯?。

4、各班根據(jù)實際印發(fā)“孝親卡〞，每位學(xué)生寫一句“孝親語〞，各中隊推薦上報學(xué)校大隊部。

六、活動過程

1、介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)：

學(xué)校利用周二的紅領(lǐng)巾播送，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在播送臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、三分鐘小故事演講：

請學(xué)生利用校班會講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

3、孝歌我會唱：

組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目各中隊自選。

4、宣誓活動：

以中隊為單位，發(fā)展集體宣誓活動。

5、小小真心話：

集體儀式活動結(jié)束后，每位同學(xué)將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想敘述的話語寫到卡上并帶回家交給自己的父母長輩。

6、身體力行、實踐：

每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事。

7、感悟體驗

三到五年級各班學(xué)生，將自己的社會實踐后的所感寫成征文。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃4隨著社會老年化開展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)〞和第xx個老人節(jié)到來之際，xx社區(qū)工會舉辦“九九重陽濃濃敬老情〞系列活動，利用社區(qū)內(nèi)獨特的資源優(yōu)勢，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志，發(fā)展以“登高健身、賞菊怡情，看城促開展、記美景傳文化、文藝表演等〞，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促開展的政治熱情。

一、活動時間

xx

二、活動地點

xx廣場

三、活動內(nèi)容

1.徒步登上xx山賞菊怡情看美景，相約古渡吟詩作畫。

2.歡度重陽看文藝表演，攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把城市的變遷與開展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式敘述老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感嘆)。以上活動中，攝影、書畫、詩詞創(chuàng)作，主辦方將邀請我市的專家學(xué)者進行評比并頒獎。

3.表彰xx名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人。

四、加入人員

社區(qū)老年工會職工代表、社會各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書畫、詩詞愛好者。(加入登高活動的年齡：50-70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可加入)

五、主辦單位

xx社區(qū)居委會

六、具體活動

1.登高：x日上午7：30在xx山水庫入口處匯合，一路上加入的老人可用照相機、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式敘述古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)(x日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎)。

2.表彰：下午3：20在社區(qū)會議室社區(qū)邀請的參與活動的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人〞的老同志頒發(fā)榮譽證書。

3.文藝大聯(lián)歡：下午3：30開始在xx廣場看，由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節(jié)目。

七、參與單位

xx中心

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃5一、指導(dǎo)思想

重陽節(jié)期間組織發(fā)展敬老愛老志愿者效勞活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老〞的道德風(fēng)氣。

二、活動時間

20xx年10月x日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到xx敬老院慰問孤寡老人，幫忙敬老院清掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

2、組織志愿者探望慰問我校局部退休教師。

四、活動安頓

1、到敬老院慰問孤寡老人

時間：10月x日上午8點30分

負責：

加入人員：30名學(xué)生志愿者(帶備清潔工具)

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

加入報名：10月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團委。

2、慰問退休教師

時間：10月x日上午8點30分

負責：

加入人員：6名學(xué)生志愿者

慰問物品采購：

集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

拍照：

加入報名：10月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名，10月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團委。

五、活動要求

1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安頓，認真組織。

2、活動過程要注意平安。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園播送、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的發(fā)展情況。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃6活動背景：

每個老人都是一個故事，每個老人都是唱不完的歌曲，每個老人都是我們的老師!在這個古老而又特殊的日子里給我們家里的老人們打上一個帶去和煦的問候，為我們身邊的老人說上一句祝福的話，使他們感覺到家的溫馨。

活動目的：

宣傳農(nóng)歷九月九日"重陽節(jié)"的含義，建議大家尊重老人，關(guān)心老人，在這個特殊的節(jié)日為老人們送去和煦的'祝福。

加入人員：

xx學(xué)院xx級學(xué)生約50人

活動內(nèi)容：

一、制作以"慶祝重陽，關(guān)心老人"為主題的宣傳展板。

二、組織學(xué)生在校內(nèi)以分發(fā)宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。

三、組織學(xué)生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區(qū)或者送給街上沿途遇到的老人。

活動時間：

20xx年10月x日

活動地點：

xx大學(xué)校內(nèi)

經(jīng)費預(yù)算：

xx元左右，需要展板、留言條或者橫幅。

活動注意：

1、嚴禁各干部在活動中敷衍了事，弄虛作假。

2、活動中，各負責人要充沛負好責任，對加入人員進行登記，對活動質(zhì)量嚴格把關(guān)。

3、對待同學(xué)及老人要保證和善可親，無微不至。

4、活動前后集中志愿者，簽到點名。

活動負責人：xx

xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會

xx學(xué)院分會宣傳部

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃7大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的社會風(fēng)氣，借重陽節(jié)，慰問曾經(jīng)為學(xué)校的教育事業(yè)做出奉獻的退休教師，發(fā)展“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情〞的重陽節(jié)主題活動。

一、活動主題

重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、加入人員

學(xué)校班子、工會成員、退休教師和局部學(xué)生

四、活動地點

校會議室

五、活動安頓

1.主持人開場白

2.校長賀詞。

3.請退休教師代表講話。

4.學(xué)生表演節(jié)目(從各班抽調(diào)有藝術(shù)特長的學(xué)生表演五、六個節(jié)目)。

5.結(jié)對猜迷語有獎活動(一老一少結(jié)成一對猜謎語，猜對的退休老師發(fā)給獎品，學(xué)生由班上另外發(fā)獎品)。

6.分發(fā)重陽節(jié)禮品。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃8一、活動背景

節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關(guān)于“年〞獸、萬年創(chuàng)立歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“福〞字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風(fēng)俗……

春節(jié)文化歷經(jīng)幾千年，質(zhì)是不變的，這個質(zhì)就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根〞。春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團聚，每年一度上億人次的“春運〞高潮，表明了春節(jié)在中國人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習(xí)慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。

二、活動目的：

了解春節(jié)的習(xí)俗

了解春節(jié)的由來

了解春節(jié)的吃文化

三、活動形式

1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進而了解春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行參觀、調(diào)查、訪問，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進行分析問題，解決問題的能力。

3、感受過年的熱鬧與高興，在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強社會參與意識

4、能利用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對收集到的信息進行處理、匯總和應(yīng)用的能力。

5、能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

四、活動過程

活動準備：

1、活動前，聯(lián)系有關(guān)人員講授春節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識；

2、準備一些不同民族、不同國家的春節(jié)的知識〔來源包括圖書、網(wǎng)上〕。

3、學(xué)生準備各種資料〔包括小故事、圖片等〕

4、準備好外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等

第一階段：確定活動主題，分組制定方案

1、通過開題課，學(xué)生討論得出研究的總課題?我愛我們的節(jié)日——春節(jié)》以及研究的3個主題：“春節(jié)的由來〞、“春節(jié)的習(xí)俗〞、“春節(jié)的吃文化〞。

2、學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶著，明確活動目標、任務(wù)和要求，制定活動方案。

第二階段：活動實施階段

1、按小組發(fā)展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成〔訪問方式有：實地訪問、訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄〕

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整辦法。

3、整理信息，形成觀點。

第三階段：總結(jié)階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

4、活動成果展示：

1、學(xué)生說活動感受

2、小組匯報研究成果，如：

春節(jié)的來歷

春節(jié)的習(xí)俗

春節(jié)的吃文化

五、活動結(jié)果

通過本次活動讓更多的同學(xué)了解春節(jié)文化，領(lǐng)略中國文化魅力，讓我們更加熱愛我們的節(jié)日，春節(jié)。通過這次活動，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，形成良好的溝通與合作的互動能力，增進同學(xué)間的感情。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃9【教學(xué)目標】

1、了解民俗文化的豐盛內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力

2、培養(yǎng)學(xué)生合作團結(jié)的精神，讀懂所給資料，并能作適當?shù)难a充。

3、初步學(xué)會歸納整理所給資料。學(xué)會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。

【教學(xué)重難點】歸納整理所給資料。

【教學(xué)準備】提供適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的簡單易懂的資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的各個方面有一個全面的了解。把屈原投江的傳說與端午節(jié)的各種習(xí)俗連成了清晰的脈絡(luò)，使學(xué)生獲得了比擬完整的印象，對端午節(jié)的相關(guān)知識能夠完整地掌握

【教具準備】

〔1〕龍舟賽的相關(guān)圖片

〔2〕投影片

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入小朋友們，想吃粽子和咸鴨蛋嗎？什么時候才能吃得到呢？〔農(nóng)歷五月初五〕知道這一天是什么節(jié)日？〔揭題：我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)〕

二、探討新課

〔一〕說一說端午節(jié)：我們土家族是怎樣過端午節(jié)的？

1、小組討論：大家在小組所以說、議一議。了解端午節(jié)的由來嗎？知道包粽子的用意嗎？

2、匯報：各小組推薦一人發(fā)言。

有的同學(xué)已經(jīng)知道了，請介紹介紹自己知道的相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽〔師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色〕

3、小結(jié)：

〔1〕重視端午節(jié)。同學(xué)們了解得可真不少，是的，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。

〔2〕端午節(jié)是為了紀念誰？〔屈原〕師生歸納：對，屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人，楚國滅亡后，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭相競撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。

〔3〕端午節(jié)做些什么？〔掛艾葉、菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足〕

〔二〕看一看其它地方的端午節(jié)

龍舟賽，大家看到過嗎？我們這里有這個習(xí)俗嗎？〔湖南有〕則請看到過龍舟競賽場面的同學(xué)請舉手，包括當現(xiàn)場觀看過的，也可以包括在電視電影里看到過的。

1、能不能用一些詞語來概括一下你看時或看后的感受。

〔熱烈、緊張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天〕

2、如果沒有看到過的，請跟我一起來看看龍舟賽的精彩畫面。

〔網(wǎng)高低載的圖片：連貫播放〕

老師從旁解釋：龍舟，龍頭龍尾身狹長。船手一般有8—20個，持槳坐在兩側(cè)，船頭有鼓手。比賽時船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏，合力劃槳，沖向終點?？?，河面上是龍舟一片如出水蛟龍，船手們你爭我趕，奮力拼搏，鼓手們那么指揮假設(shè)定，兩岸的觀眾更是吶喊助威，蔚為壯觀?？催^之后，我們的確能感受到龍舟賽的熱鬧與歡躍、緊張劇烈。

我們領(lǐng)略一下那里的茶峒人是怎么過他們的端午日的。

先請同學(xué)們一起靜下心來，走進茶峒人的端午日，感受一下那里的節(jié)日氛圍。在聽朗讀時思考一下：

〔投影片1〕

1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什么？說說理由？

2、請同學(xué)先相互討論一下剛剛的問題〔投影片1〕然后起來來告訴其他同學(xué)。

第一問：茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？〔歸納：①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫王字。③吃魚吃肉。④賽龍舟?！?/p>

第二問：相近的是有用雄黃涂在額頭，但他們寫“王〞字，還有就是賽龍舟啦。

第三問：其中最吸引你的是什么？〔歸納：龍舟競賽，競追鴨子〕理由呢？〔要求簡潔敘述就行，老師歸納：熱鬧，有趣等，并適當板書〕

〔三〕比一比：讓學(xué)生比擬并說出茶峒人過端午的風(fēng)俗與我們的異同

三、小結(jié)：同學(xué)們，了解這么多有關(guān)端午節(jié)的知識，你有了些什么新的收獲？〔點名學(xué)生答復(fù)〕

四、教學(xué)拓展：我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日還很多很多，比方中秋節(jié)、重陽節(jié)等，你如果想了解更多，可以查找相關(guān)的書籍和利用網(wǎng)絡(luò)來知道其中的有關(guān)知識。

綜合傳統(tǒng)節(jié)日的實踐活動計劃10一、活動目標

1、通過活動讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗，開掘節(jié)日內(nèi)涵，激發(fā)起熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

2、在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學(xué)生尊老愛