2023年度第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)2023年度第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作方案六年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇一)一、根本情況分析^p本班共有學(xué)生52人其中女生24人，男生28人。我班學(xué)生經(jīng)過(guò)五年的在校學(xué)習(xí)和生活，已逐步形成講文明守紀(jì)律的習(xí)慣：語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，課間大局部學(xué)生不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原那么，午間文明休息，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現(xiàn)。課堂上，大局部學(xué)生能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。但是，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，進(jìn)入高年級(jí)也仍需要穩(wěn)固和加強(qiáng)，因此，本學(xué)期德育教育仍然著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使孩子能安康成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌，成為時(shí)代開(kāi)展需要的社會(huì)建立者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧開(kāi)展”的教育思路，創(chuàng)立“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展的氣氛。學(xué)校工作方案是本方案的根底。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作方案。三、詳細(xì)措施(一)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手1)課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。(二)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1)個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。2)班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。(三)班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管。四、進(jìn)度安排九月份：開(kāi)展行為禮儀養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng)。十一月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。十二月份：開(kāi)展“文明出行，從我做起”活動(dòng)，讓學(xué)生遵守交通規(guī)那么，平安文明出行。元月份：慶賀“元旦”節(jié)，“表彰三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。學(xué)生品德?tīng)顩r小結(jié)。六年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇二)一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè)，擁有智慧為目的，以立志、努力、進(jìn)步、成功為班訓(xùn)，努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)概況：我班現(xiàn)有學(xué)生11人，其中*6人，男生5人。已進(jìn)入六年級(jí)，有一局部同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活潑，穩(wěn)步開(kāi)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾屢次教育開(kāi)導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目的：1、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守那么》，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結(jié)合加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建立的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的典范。3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，積極獲得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、詳細(xì)措施：1、行為標(biāo)準(zhǔn)方面，正確指導(dǎo)行為標(biāo)準(zhǔn)教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)展八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。2、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)展家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)展教育。3、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案，以博覽世界文化，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理才能。4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。5、加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育工作。(1)理解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。(2)經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)展心理安康教育。(3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。五、工作安排：2月份：1、組織學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查暑假作業(yè)。交流暑假見(jiàn)聞。2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。平安教育。3、評(píng)選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。3月份：1、十月一日，開(kāi)展國(guó)慶教育。2、開(kāi)場(chǎng)著手準(zhǔn)備班級(jí)作文集。4月份：1、舉行古詩(shī)文大賽。2、組織學(xué)生參加主題中隊(duì)會(huì)5月份：1、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)比賽。2、帶著學(xué)生外出參加戶外活動(dòng)。3、班隊(duì)會(huì)半學(xué)期之后的得與失批評(píng)與自我批評(píng)教育。6月份：1、總結(jié)本學(xué)期讀書(shū)情況，評(píng)選讀書(shū)大王。2、催促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫(xiě)工作。六年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇三)不知有多少人在文章中這樣寫(xiě)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”，但有誰(shuí)知道，光芒中凝聚著多少辛酸，無(wú)數(shù)人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰(shuí)知道，這神圣偉大是用汗水和愛(ài)心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。下面就談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。一、班級(jí)根本情況分析^p。因?qū)W校工作的需要，本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)展了重新分班，由原來(lái)的兩個(gè)班分成了三個(gè)班，我所擔(dān)任的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。學(xué)生來(lái)各地，素質(zhì)不一，根底參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有仁慈、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈敏，差生根底不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析^p，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。二、本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、創(chuàng)立文明班級(jí)的措施。1、尋找助手，扶正壓邪。面對(duì)一個(gè)新的班集體，第一步應(yīng)該做什么?我覺(jué)得應(yīng)該是“尋找助手，扶正壓邪”。當(dāng)我們擔(dān)任一個(gè)新班的班主任時(shí)，我們對(duì)它的理解往往是初步的，有很多可以料到或不能意料的問(wèn)題等著我們。那么，第一步應(yīng)該做什么呢?我覺(jué)得應(yīng)該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬(wàn)不可使歪風(fēng)邪氣形成氣候，否那么即使亡羊補(bǔ)牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮老師的一項(xiàng)根本功素質(zhì)——敏銳的觀察力。尋找上進(jìn)心強(qiáng)，組織才能強(qiáng)的人才組成班委，協(xié)助自己工作；洞察思想、紀(jì)律差，同時(shí)感召力又強(qiáng)的人物，從思想入手，巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動(dòng)之以情，委以重任，讓他們還有來(lái)得及危害班級(jí)就已成為班級(jí)的主人。2、用愛(ài)這把鑰匙翻開(kāi)學(xué)生的心鎖。好學(xué)生誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)，可是對(duì)于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽(tīng)講，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有良好習(xí)慣的怎么愛(ài)得起來(lái)呢?其實(shí)越是差生，越需要更多的愛(ài)，他們就好比長(zhǎng)滿了斜枝的小樹(shù)，沒(méi)有我們的修剪，他們便成了廢料。假如放棄了對(duì)他們的教育，才是我們教育最大的瀆職，我們就無(wú)顏承受“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱號(hào)。對(duì)于差生，我們更需要理解他們的內(nèi)心所思。多一分愛(ài)心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會(huì)，危害社會(huì)及別人，那樣我們將成為教育的罪人。3、沒(méi)有嚴(yán)格要求的愛(ài)，不是真正的愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生并不等于縱容學(xué)生。俗語(yǔ)說(shuō)得好“嚴(yán)是愛(ài)，縱是害，不管不問(wèn)要變壞”，所以，作為班主任要在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生，所以建立嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。(1)標(biāo)準(zhǔn)課上紀(jì)律要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，積極答復(fù)下列問(wèn)題。(2)標(biāo)準(zhǔn)早自習(xí)、晚自習(xí)、及自習(xí)課紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜地上自習(xí)，不許說(shuō)話、不許回頭、更不許下座。(3)標(biāo)準(zhǔn)課間紀(jì)律。明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場(chǎng)上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。(4)力爭(zhēng)在升旗、間操和大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴(yán)肅，要有飽滿的熱情和向上的精神；在間操時(shí)，要求同學(xué)們按固定位置站立，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不得整節(jié)不做，不會(huì)做、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí)；要時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光。(5)以客觀的量化考核，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我認(rèn)為有了規(guī)矩，有了制度，還應(yīng)該有明確的量化考核來(lái)衡量對(duì)制度的遵守，所以在各項(xiàng)制度明確以后，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化考核。按照學(xué)?！缎袨闃?biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品德素質(zhì)。四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任工作是艱辛而繁忙的，這條路上也許會(huì)布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛(ài)，一如既往，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信我們會(huì)走出一條明朗的路！六年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作方案(篇四)這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任方案如下：一、預(yù)期班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、老實(shí)、上進(jìn)二、學(xué)生情況分析^p：六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。三、施行性教育方式：集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、重視德育工作合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，早操勤做。(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。4、培養(yǎng)班級(jí)干部班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。6、及時(shí)理解學(xué)情準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。7、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。8、重視關(guān)心教育要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。9、抓好少先隊(duì)工作班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。10、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。這學(xué)期，我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的目光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作方案2023新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至，我接手了六年級(jí)班主任工作。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。好的方案是成功的一半。在新學(xué)期，我方案從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，建立好自己的班級(jí)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持將德育工作放在教育的首位，結(jié)合學(xué)?！叭灾鳌苯虒W(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。在新的教育理念的指導(dǎo)下，注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和理論才能。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級(jí)里學(xué)有所獲。二、工作要點(diǎn)1、建立有號(hào)召力和帶動(dòng)作用的班委，充分發(fā)揮班委作用班委的建立是一個(gè)班級(jí)工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)伊始，首先就要通過(guò)各種方式建立各方面才能較強(qiáng)有號(hào)召力的班委班子，要多給學(xué)生鍛煉自己的時(shí)機(jī)，讓他們有更多自主開(kāi)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導(dǎo)下自力完成。比方布置教室、出黑板報(bào)，組織班級(jí)活動(dòng)等。2、明確學(xué)習(xí)目的為了目的而奮斗才會(huì)由于成就。我打算讓學(xué)生在期初，期中等各個(gè)階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目的，明確自己奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。這些目的不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫(xiě)好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比擬醒目的位置，時(shí)刻提醒自己;一份張貼在家中的個(gè)人空間催促自己;另外一份那么交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的根據(jù)。有了明確的奮斗目的，我就有義務(wù)和他們一起實(shí)在落實(shí)好奮斗目的，讓學(xué)生們?cè)谟袆?dòng)力的前提下保持適度的壓力，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能在自己的目的引導(dǎo)下獲得進(jìn)步。3、重視習(xí)慣養(yǎng)成良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生