四年級上冊語文習作：推薦一個好地方教案

習作：推薦一個好地方教學目標1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2．養(yǎng)成善于觀察生活、感受生活的好習慣，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3．學習從不同的角度對自己選擇的“好地方〞進行推薦，抓住這個“好地方〞的特點，寫清推薦的理由。重點難點引導學生從不同的角度對自己選擇的“好地方〞進行推薦，抓住這個“好地方〞的特點，寫清推薦的理由，表達真情實感。課時安排1課時教學過程一、新課導入圖片導入，激發(fā)興趣：請同學們欣賞一組圖片(課件播放：雄偉壯觀的長城，粉墻黛瓦的江南水鄉(xiāng)，浩瀚蔚藍的大海，長滿奇松的黃山……)。再看一組照片(課件播放：這是XX同學游覽北京頤和園留下的精彩一刻，這是XX同學游覽麗江古城時留下的美好回憶……)同學們是否常在寒暑假期間外出旅游？是否有自己喜歡的地方呢？(引導學生說說自己去過的地方，說說自己最喜歡哪里，為什么會喜歡那里……)同學們想不想把自己喜歡的好地方介紹給大家呢？我們該怎樣介紹才能更有條理，讓人感到你喜歡的地方很美，也讓大家和你一樣喜歡那個地方呢？這節(jié)寫作課，我們就來練習練習吧。二、文題展示水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的樂園……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學吧。你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由，吸引大家去看看。如，推薦一個古鎮(zhèn)：(1)這個古鎮(zhèn)很美……(2)在那里可以了解以前人們的生活……(3)這個古鎮(zhèn)有很多好吃的……三、寫作指導1．審明題意。這次習作安排寫自己想推薦給同學的一個好地方。這個作文適合寫成記敘文或游記散文。題目沒有明確的限制，因此，可以根據(jù)描寫對象來確定，比方“有趣的書店〞“美味之都〞“美麗的……〞“令人難忘的……〞等。2．素材選擇?？梢詫懸粚戇h方的“好地方〞，比方自己游覽過的各大旅游城市、人文古跡、自然風景名勝區(qū)等；也可以寫一寫近處的“好地方〞，比方住家附近的小公園、別致有趣的書店、裝飾一新的校園、讓人長見識的博物館、春天開滿鮮花的郊外原野等。應充分擴展思維空間，選擇給自己留下深刻印象的，有特別之處而又十分值得推薦的地方來寫。3．謀篇布局。確定好自己要推薦的這處“好地方〞后，需按照一定的順序進行描寫，可以采用觀察、游覽的順序來寫，也可以采用時間或空間順序來寫，還可以多種寫作順序穿插運用。寫作時，注意交代清楚自己打算推薦什么地方，這個地方在哪里，它有什么特別之處。尤其要重點突出“特別之處〞，這正是推薦它的理由所在，因此，一定要寫得具體、生動、形象，使人讀后就會產(chǎn)生想要去那兒看看的感覺。4．自查修改。寫完后，自己先讀一讀，看看有沒有把這個“好地方〞介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。還可以把自己的習作讀給同學、家長聽一聽，請他們提出修改建議。四、范文評析讓人大開眼界的自然博物館同學們，你們的周末都是怎樣度過的呢？待在家里看電視，還是奔忙于各種補習班？今天，我給你們推薦一個度周末的好地方，它就是自然博物館。這里收藏著各類植物標本、礦物標本、水生生物標本、動物標本和兩棲類標本等近10萬件，其中不乏現(xiàn)在已經(jīng)絕種的珍貴標本。是不是特別吸引人?。口s快跟我去看看吧！走進寬敞明亮的大廳，映入眼簾的是大型生物展示墻。古老的海百合化石、恐龍骨架、鯨鯊等大型標本，無聲地講述著生命的神秘和恢宏，提示著我們即將進入一次自然與生命的探索之旅。轉(zhuǎn)過展示墻，我們就來到了恐龍化石展示廳。我們可以親手觸摸一塊恐龍的股骨化石。這塊化石長約80厘米，寬約40厘米，摸上去有些粗糙，涼涼的，就像一塊大石頭。接著，我們再去看看整只恐龍的骨架。展廳里有好幾只大型恐龍骨架，其中最大的恐龍就是“合川馬門溪龍〞，它長約20米，高約5米，足足占了小半個展廳呢?？赐炅苏驹诘厣系目铸?，只要一抬頭，你就會發(fā)現(xiàn)上面還有一只翼龍的骨架。除了整具的恐龍骨骼，我們還可以看到恐龍蛋化石、恐龍牙齒以及恐龍腳印的化石。在觀看的同時，聽著講解員阿姨的講解，你會不禁感慨：原來幾億年前的恐龍時代有那么多知識等著我們?nèi)祟惾チ私夂吞剿髂?。參觀完恐龍展廳后，我們又來到了礦物標本展示廳。走進這個展廳，你一定會眼前一亮，因為你會看到美麗而奇妙的“菊花石〞——那是一塊黑黑的石頭，石頭外表上開著幾簇白色的“菊花〞。講解員阿姨會告訴你，這可不是人工畫上去的，而是大自然的手筆，是天然形成的，十分稀有。再往前走，我們還會看到紫水晶，它就像很多紫色的小正方體粘在一起似的，密密麻麻，卻很有規(guī)律。我們還能看見一塊天然玻璃，玻璃里面有一片片紅紅的氧化物，就像天邊的晚霞一樣，可美麗了！除了這些，展廳里還有很多石頭，它們各個都有著奇特的形狀和一段段有趣的故事。除了各大展廳，我們還可以去3D動畫放映廳里觀看科普影片?地球生命的起源?。放映廳的地板很特別，是用厚玻璃做的，下面有各種各樣的生物模型和標本。通過觀看影片，我們可以了解到地球生命起源的順序：第一步是單細胞生物，第二步是多細胞生物，第三步是低等生物，第四步是海洋植物，接著是海洋動物、陸生植物和兩棲動物，然后才是陸地動物、靈長類高級動物，最后就是我們?nèi)祟惱?。別看只有短短的十幾個步驟，可這需要上億年才能完成，真是不簡單??！所以，我們要相信科學、學習科學，才能讓自己的知識更加豐富！怎么樣，我推薦的自然博物館是不是特別有意思？它能帶給我們無窮無盡的樂趣，啟發(fā)我們的思維，豐富我們的見識，鼓勵我們學科學、愛科學、用科學。百聞不如一見，這個周末就出發(fā)吧！讓我們一起走進自然博物館，去收獲自然給予我們的美妙禮物！總評：全文結構完整，層次清晰，內(nèi)容豐富，表達具體且不乏重點，抒情、議論恰當而又自然。第1自然段用幾個問句自然引出自己推薦的好地方——自然博物館，并簡要介紹了博物館的概況，點出其吸引人的地方，從而引出下文。第2～4自然段采用游覽的順序，對自然博物館中的恐龍化石展廳、礦物標本展廳和3D動畫放映廳進行了具體介紹，分別突出了其中的展出