學(xué)校第一季度工作計(jì)劃模板

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)25學(xué)校第一季度工作計(jì)劃模板本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹(shù)立“快樂(lè)、成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，著力打造“小辣椒”和“楊柳師風(fēng)”兩大品牌，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的工作思路，切實(shí)抓好德育、教育教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校安全、師資隊(duì)伍管理工作，同時(shí)完成黨建、后勤、工會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、行風(fēng)評(píng)議等工作任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益.一、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育.2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量.3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作.4、強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)，讓小辣椒更辣.5、加強(qiáng)師資培訓(xùn).發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用.使楊柳師風(fēng)更靚.6、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，在綠化和文化上作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步形成辦學(xué)特色.7、建立學(xué)校檔案室，積淀學(xué)校發(fā)展歷史.二、具體措施（一）、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在.我們要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持抓好德育工作，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè).1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做__，千教萬(wàn)教教人求真.”全體教職工必須牢固樹(shù)立育人為本，全員德育的思想，開(kāi)展切實(shí)有效德育工作.學(xué)校要致力充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想品德教育活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人.①?gòu)膼?ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神.②從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀.③從行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為.開(kāi)學(xué)第一個(gè)月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》.④從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.2.加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工程建設(shè)學(xué)校應(yīng)認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ).①召開(kāi)班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任.②學(xué)校要積極爭(zhēng)取家庭、村居、社會(huì)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村居三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局.③少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章、升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展.中心小學(xué)將于_月份舉行少先隊(duì)隊(duì)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽._在中心校舉行少先隊(duì)大隊(duì)主題觀摩活動(dòng).三、堅(jiān)持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本.要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理.重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育1.加強(qiáng)教研組建設(shè).各教研組要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng).活動(dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有經(jīng)典案例、要有專(zhuān)題研究成果，學(xué)期結(jié)束將組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研員.2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng).各教研組要堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化.樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的觀念，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率.3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量.狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師.積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué).要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，盡一點(diǎn)愛(ài)心，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)所有學(xué)校質(zhì)量達(dá)優(yōu).4.重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng).要開(kāi)齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程，重視和突出藝體工作.要營(yíng)造育人氛圍，建立書(shū)香校園，讓校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，科技節(jié)等制度落在實(shí)處.要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間.要加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，讓小辣椒又紅又辣.發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源、互聯(lián)網(wǎng)資源、實(shí)驗(yàn)室資源、圖書(shū)室資源，充分讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教委常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng).校長(zhǎng)要親自抓常規(guī)，教師工作一周一考核，一月一評(píng)比.四、堅(jiān)持以人為本，打造楊柳師風(fēng)百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本.具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，追求卓越精神的師資隊(duì)伍，才是楊柳師風(fēng)，才是實(shí)現(xiàn)學(xué)校騰飛的決定因素.1.改進(jìn)和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養(yǎng)“成長(zhǎng)、快樂(lè)”的校本精神.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部要廉潔奉公，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，樹(shù)立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責(zé)任意識(shí)，多聯(lián)系教師，傾聽(tīng)有利于學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)或建議.改革評(píng)優(yōu)評(píng)先方式，采用自薦與校評(píng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師群體的積極性，創(chuàng)造性，促進(jìn)教師成長(zhǎng).2.加強(qiáng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐“__”重要思想、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、教育法律法規(guī)，切實(shí)做到邊學(xué)邊思，邊做邊改，幫助教師準(zhǔn)確地把握新時(shí)期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，真正做到熱心愛(ài)教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教.要在教師中深入開(kāi)展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學(xué)生用真愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)，鑄師魂、揚(yáng)師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能.提倡廣大教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛(ài)心”；增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)；提倡“三種精神”，即愛(ài)崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂(lè)于奉獻(xiàn)精神.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案.要認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案.強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，中心小學(xué)將結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為目標(biāo)考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一.3.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用.要引導(dǎo)縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng).每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座.通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái).要?jiǎng)?chuàng)建“楊柳師風(fēng)網(wǎng)站”，完善教師工作群，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊(duì)伍整體提高.五、加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹(shù)立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí).進(jìn)一步建立健全“平安校園”的責(zé)任制和責(zé)任追究制.加大學(xué)前班的管理力度，保育員及值班老師要加強(qiáng)巡查值班，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，確保學(xué)生健康成長(zhǎng).一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施.定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì).四是加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力.五是搞好疾病預(yù)防工作.六是做好值班守校和門(mén)衛(wèi)工作.六、加強(qiáng)后勤管理，為和諧校園保駕護(hù)航一是狠抓校園環(huán)境建設(shè)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真規(guī)劃.綠化以楊柳為主，文化以小辣椒為主，突出辦校特色.二是管好校舍校產(chǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的使用率，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，完善村校的校園廣播建設(shè)和體育活動(dòng)設(shè)備建設(shè).倡導(dǎo)全體師生勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物.三是加強(qiáng)衛(wèi)生和健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣.定期對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒.四是搞好教學(xué)服務(wù)工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保一切工作和生活正常運(yùn)行.七、工會(huì)、教代會(huì)及黨建工作一是繼續(xù)開(kāi)展教師生日慶?；顒?dòng)和節(jié)日慶祝活動(dòng).二是召開(kāi)教師代表大會(huì)，討論完善教師考核評(píng)價(jià)制度.三是認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，和教職工參政議政工作.開(kāi)展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作.四是狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，和黨風(fēng)廉政建設(shè).五是、關(guān)愛(ài)教職工活動(dòng).PAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)25

學(xué)校第一季度工作計(jì)劃模板【2】學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中起著不可替代的作用.為充分發(fā)揮學(xué)校后勤“三服務(wù)”的宗旨，在新的學(xué)年里為進(jìn)一步加強(qiáng)完善和改進(jìn)學(xué)校后勤工作，確保教育教學(xué)及各項(xiàng)工作正常和順利開(kāi)展，特制定本計(jì)劃.一、指導(dǎo)思想我校后勤工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校行政和黨支部的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針以及上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向.緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、科學(xué)化、制度化再上新臺(tái)階.二、工作目標(biāo)在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體后勤工作人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查和督促力度，細(xì)化工作量化目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn).積極探索適合我校后勤服務(wù)及后勤管理工作方法和新舉措，在改革中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu).繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工技能素質(zhì)教育和常規(guī)管理，不斷提高政治思想素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量和水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理.圍繞學(xué)校中心和重心工作，不斷改善辦學(xué)條件和美化安全的育人環(huán)境，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，籌措資金，多方爭(zhēng)取社會(huì)援助，努力做好學(xué)校的規(guī)劃、調(diào)整、布局和維護(hù)修繕工作.三、主要工作及措施（一）不斷強(qiáng)化學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì).認(rèn)真組織全體后勤人員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，全面貫徹“工作計(jì)劃”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的本職工作之中，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平及服務(wù)意識(shí).為完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制.為適應(yīng)新的分配制度改革的需要，在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)考核制度的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核.細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核考評(píng)方案和條例.做到分工具體職責(zé)要明確，考核對(duì)照要有標(biāo)準(zhǔn)，以便在工作中相互監(jiān)督和幫助，確保后勤服務(wù)工作，人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做，事事都做好，同時(shí)定期不定期廣泛征集家長(zhǎng)、師生、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)學(xué)校及后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平的意見(jiàn)和要求，努力改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平.建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的檢查，并做好相關(guān)記錄，接受社會(huì)及有關(guān)部門(mén)、家長(zhǎng)及廣大師生的監(jiān)督.（二）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量1、科學(xué)化管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做到物盡其用.嚴(yán)格執(zhí)行《_縣中小學(xué)固定資產(chǎn)管理辦法》，進(jìn)一步完善學(xué)校采購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物采購(gòu)的申請(qǐng)和審批以及進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人，賬冊(cè)填報(bào)及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤.針對(duì)在學(xué)年末對(duì)各完小的常規(guī)管理工作考核中以及平時(shí)不定期的工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，即校產(chǎn)管理中痕跡管理不到位，第一，從完小到班級(jí)相關(guān)管理制度不健全；第二，反映學(xué)校校產(chǎn)的材料少不齊全，更新填報(bào)不及時(shí).我校每年年末都在做學(xué)校校產(chǎn)清查工作，希望各完小高度重視，做真、做實(shí)，完善校產(chǎn)電子管理工作.繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各辦公室、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度.確保學(xué)?，F(xiàn)有的固定資產(chǎn)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，嚴(yán)禁公物的流失、閑置和浪費(fèi).2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理.嚴(yán)格執(zhí)行縣財(cái)政局、縣教育局制定的相關(guān)學(xué)校固定資產(chǎn)管理和食堂財(cái)務(wù)管理辦法.（1）總務(wù)人員要當(dāng)好家，理好財(cái)，管好物，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)計(jì)，當(dāng)好參謀.同時(shí)做好校園建設(shè)的總體規(guī)劃、改造、修繕及維護(hù)，做到宏觀上總體規(guī)劃，微觀上分步實(shí)施.嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律.財(cái)務(wù)人員要有高尚的職業(yè)道德精神，嚴(yán)于律己、廉潔自律、堅(jiān)持原則，秉公辦事，不徇私情，堅(jiān)決杜絕一切不合理的開(kāi)支.以黨中央保持高度一致，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，本著“自力更生，艱苦奮斗，勤儉持家”的精神和原則有具有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.嚴(yán)格把好“三公經(jīng)費(fèi)”的開(kāi)支.繼續(xù)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行大宗物品政府采購(gòu)制度.學(xué)校自行對(duì)低值易耗物品及辦公用品的購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一實(shí)行公務(wù)卡支付.做到“價(jià)廉物美”，對(duì)所取得的原始憑證單據(jù)必須正式標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家稅務(wù)票據(jù)，同時(shí)要手續(xù)完備，內(nèi)容要真實(shí)，完整.要管好限額現(xiàn)金，認(rèn)真做好現(xiàn)金日記賬.做到日清月潔，帳目清楚無(wú)誤，帳款相符，按時(shí)對(duì)帳.（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和寄宿制生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)餐資金的管理.為嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度和紀(jì)律，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，合理合法收支，我校仍要堅(jiān)決執(zhí)行“收支兩條線”，各校要出納、會(huì)計(jì)分開(kāi)，師生帳食分開(kāi)，原則上完小校長(zhǎng)不經(jīng)手帳務(wù)和采購(gòu)工作，但要做好學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況的督促和把關(guān)工作.各校要繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)人采買(mǎi)專(zhuān)人驗(yàn)收制度和菜譜、餐譜的公示制度.資金管理繼續(xù)實(shí)行備用金另外，（從本學(xué)期開(kāi)始寄宿制學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的供應(yīng)仍由學(xué)校自主供餐，）或者所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)由教育主管部門(mén)統(tǒng)一招標(biāo)配餐（企業(yè)托餐）.各校每月要向師生公布一次帳目情況，要求在本月末或次月5日前公布、公示及支出憑證、報(bào)表一并上報(bào)中小總務(wù)處.總務(wù)處每學(xué)期（學(xué)年）將會(huì)同縣教育局計(jì)財(cái)股定期不定期對(duì)各完小寄宿制管理及財(cái)務(wù)情況進(jìn)行檢查督促核實(shí).若出現(xiàn)不合理的收支情況將督促其改正.3、認(rèn)真做好學(xué)?！叭庖谎a(bǔ)”、學(xué)前教育困難學(xué)生生活補(bǔ)助以及學(xué)生路費(fèi)補(bǔ)助的發(fā)放工作，在工作中嚴(yán)格把握各項(xiàng)政策，嚴(yán)格按政策操作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，按時(shí)完成各種數(shù)據(jù)的填寫(xiě)、上報(bào)，及時(shí)將各種政策性補(bǔ)貼發(fā)放給學(xué)生，同時(shí)，一絲不茍地做好所有學(xué)生簽名冊(cè)的存檔備查工作.4、重視校園建設(shè)、校舍修繕、維護(hù).（1）做好新建的__小學(xué)學(xué)生宿舍樓及綜合樓，__小學(xué)幼兒園，__小學(xué)幼兒園改造工程的工程結(jié)算、審計(jì)、備案工作.（2）籌措資金對(duì)中小現(xiàn)存的D級(jí)危房進(jìn)行翻新改造.5、抓好校園環(huán)境、綠化、美化、衛(wèi)生管理.本學(xué)期我們將通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣__育，在師生中造成愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開(kāi)展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái).重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化.繼續(xù)加大資金投入完善和鞏固省、市級(jí)綠色學(xué)校的成果，力爭(zhēng)各校綠化工作躍上新臺(tái)階.6、加強(qiáng)食堂、小賣(mài)部的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查.（1）繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運(yùn)作中逐漸完善，食堂管理員和炊事員，從購(gòu)買(mǎi)、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，嚴(yán)防食物中毒，完善食堂的設(shè)施配備，認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作.進(jìn)一步完善學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)制度.（2）認(rèn)真抓好小賣(mài)部的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開(kāi)展檢查活動(dòng)，征求意見(jiàn)及時(shí)反饋信息意見(jiàn)和要求.7、做好義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作.在新的學(xué)期里，我校繼續(xù)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件、通知精神和我校制定制度、方案、預(yù)案，指導(dǎo)各完小認(rèn)真組織實(shí)施，按質(zhì)按量上報(bào)各種表冊(cè).利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式做好宣傳工作，讓學(xué)生享受到了國(guó)家的惠農(nóng)政策.（三）加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流的工作，樹(shù)立節(jié)約型社會(huì)意識(shí).1、積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，增加創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件以及師生的福利待遇.開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，須在法律、法規(guī)和政策允許的范圍內(nèi)，并且確保安全和教學(xué)正常秩序的前提下，結(jié)合學(xué)校以及師生實(shí)際地開(kāi)展，因地制宜，在現(xiàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和鞏固__完小的市級(jí)勤工儉學(xué)示范基，繼續(xù)開(kāi)展飼養(yǎng)和種植活動(dòng).各校嚴(yán)禁自立名目向?qū)W生收取勤工儉學(xué)費(fèi).要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多渠道開(kāi)展不同程度的勤工儉學(xué)活動(dòng)，要真正體現(xiàn)“創(chuàng)收興教，勞動(dòng)育人”的宗旨.2、抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，加強(qiáng)對(duì)校園各方位、各部門(mén)用水用電的管理.3、抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢(qián)，每一筆錢(qián)，凡是購(gòu)買(mǎi)大物件的必須報(bào)中心小學(xué)進(jìn)行政府采購(gòu)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，減少庫(kù)存數(shù)量，避免積壓資金.根據(jù)教學(xué)需要，合理配置相關(guān)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，確保教學(xué)工作正常順利開(kāi)展，做到好鋼用在刀刃上.4、綠化管理實(shí)行自主管理為主的方針，平時(shí)的工作，能學(xué)校師生員工自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出.（四）安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防事故的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)安全的育人環(huán)境.1、每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、供水設(shè)施設(shè)備、電線、教室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)處理，重大安全隱患要隨即上報(bào)上級(jí)各相關(guān)部門(mén).2、做好學(xué)校的防寒、防傳染病工作.__完小、__完小住校生較多，秋冬季節(jié)氣溫降低，對(duì)學(xué)生防寒、防傳染病的工作要特別提前做好.另外，各學(xué)校也要做好相關(guān)的防治工作.3、做好門(mén)衛(wèi)值班安排工作，認(rèn)真實(shí)行學(xué)校一切來(lái)訪人員的登記制度，嚴(yán)防暴力傷害事件在學(xué)校發(fā)生，確保師生在校期間的安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全.總之，我們后勤全體工作人員將牢記“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，以和諧打造校園”的辦學(xué)理念.努力為學(xué)校的中心工作體現(xiàn)好后勤工作的服務(wù)宗旨.PAGE頁(yè)碼25/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)25

學(xué)校第一季度工作計(jì)劃模板【3】本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計(jì)劃精神及學(xué)校工作安排意見(jiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)選”為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研管理扎實(shí)管理校本教研，提高本校教學(xué)質(zhì)量，深化課改，促進(jìn)教育創(chuàng)新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教研、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量.具體工作安排、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)行政部門(mén)制定下發(fā)的各類(lèi)文件精神并深入貫徹執(zhí)行.繼續(xù)學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念，充實(shí)理論基礎(chǔ)，明確活動(dòng)目的.掌握教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平.加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參加在職進(jìn)修，提高學(xué)歷水平.在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例”，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文，以此提高教師的教研能力.、抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn).充分利用好每周一的集體例會(huì)時(shí)間和各類(lèi)繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，向教師宣傳新的教育教學(xué)理念，從本校實(shí)際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度，更新教師教育理念，提高教師的教育教學(xué)水平，探討具有實(shí)效性的教學(xué)方法，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革.、狠抓學(xué)校教研組建設(shè).認(rèn)真分析學(xué)校每位教師的具體情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全學(xué)校教研組織.教研組制定出切合實(shí)際的工作計(jì)劃，注重實(shí)效，確保時(shí)間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為本校教研活動(dòng)的龍頭，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互合作、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問(wèn)題和個(gè)案問(wèn)題、充分用好學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí)資料，提高教研組的教科研能力，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性、能動(dòng)性；積極選派教研組長(zhǎng)參加教研室組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的理論水平和研究、組織管理能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感.、緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為校內(nèi)教師的參照榜樣，有力的推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn).、借教研員到基層學(xué)校上公開(kāi)課、教研課的良機(jī)，對(duì)學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會(huì)診和研討，落實(shí)教研室安排的教研任務(wù).要求教研組安排好每位教師的講課時(shí)間.新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課，年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課.根據(jù)教師任課情況，使講、聽(tīng)、評(píng)具體落實(shí)到每一位教師.各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課〔每周一人〕，以此為“標(biāo)本課，”利用教研活動(dòng)時(shí)間播放，大家進(jìn)行講評(píng)，講課教師要認(rèn)真撰寫(xiě)說(shuō)課稿、自評(píng)稿以及反思報(bào)告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評(píng)課教師要全面、客觀、公平公正的評(píng)出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽(tīng)課教師能從課堂中吸取他人之長(zhǎng)，力避自己之短，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位教師都能從教研活動(dòng)中汲取教學(xué)水平的點(diǎn)滴“活水”.認(rèn)真進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動(dòng)，激勵(lì)骨干教師帶頭上課.在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課，在聽(tīng)課教師評(píng)課的基礎(chǔ)上指定專(zhuān)人根據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課并撰寫(xiě)評(píng)課稿，使每位教師都能熟悉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照所評(píng)課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，就不足之處進(jìn)行改進(jìn).對(duì)課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問(wèn)題，在教研活動(dòng)中提出進(jìn)行“協(xié)作研究”.開(kāi)展“跨學(xué)科綜合式教研”，形成氛圍，定期開(kāi)展活動(dòng)，以求得到合理的改進(jìn)方法，運(yùn)用于教學(xué)之中.對(duì)于新聘用的教師，指定專(zhuān)人予以具體的幫組輔導(dǎo)，使其掌握標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)方法，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作.、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊課程，搞好日常教學(xué)工作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù).加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理，規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，使薄弱學(xué)科逐步提高.本學(xué)期，教務(wù)處仍對(duì)教師教案實(shí)行期初、期中、期末的檢查簽制度，注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評(píng)估并做好評(píng)估記錄，規(guī)范管理，把每次評(píng)估成績(jī)匯總后記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案，作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)選模、職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)的重要依據(jù)之一并與教師的績(jī)效工資掛勾.、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性.課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑，抓好課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量.本學(xué)期，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”及“教研下鄉(xiāng)的聽(tīng)課月”活動(dòng)，添置必要的硬件設(shè)備，輔助教師教學(xué)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每月聽(tīng)課不少于15節(jié)，講課教師嚴(yán)格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)行講課，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師講課情況進(jìn)行全面評(píng)估并做好后勤保障服務(wù)工作，力爭(zhēng)使遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)入課堂，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量.、積極組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，使教師通過(guò)各學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，吸取他人之長(zhǎng)，開(kāi)闊視野.同時(shí)在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)不良的教學(xué)習(xí)慣，提高專(zhuān)業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深入開(kāi)展.、在學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng).通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵(lì)使其“我想學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的愿望.、開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，要從橫向，縱向上比較，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀地教師進(jìn)行表彰，對(duì)存在問(wèn)題地學(xué)科、教師，分析中要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，共同找原因.教務(wù)處、教研組要加大監(jiān)控力度，從教師地備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績(jī)地提高.、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實(shí)，督促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗(yàn)，解決困惑，確保教學(xué)質(zhì)量.開(kāi)學(xué)初學(xué)校將召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及任課教師會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班師生的目標(biāo)管理，及時(shí)與教培中心聯(lián)系，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作.、抓好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的使用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)揮《成長(zhǎng)記錄袋》的評(píng)價(jià)、激勵(lì)功能，促使學(xué)生的自我反思，建立自信.、整理、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類(lèi)檔案資料.總之，在本學(xué)期，我校要繼續(xù)借__市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量?jī)纱蠊こ獭钡臇|風(fēng)，把專(zhuān)家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來(lái)，研究制定有效地措施，克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)一切可能調(diào)動(dòng)的因素，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師進(jìn)步與成長(zhǎng)的工作環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校.一∶指導(dǎo)思想：圍繞__區(qū)教委、__學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程.二∶工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使__小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化.三∶工作重點(diǎn)：〔一〕實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì).1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性.每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié).由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔時(shí)間待定〕.組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；單周教研組使用；雙周學(xué)校使用.組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流〔教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等〕——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇.落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄〔時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容〕、有總結(jié).加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶.分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課〔保存資料〕每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課〔錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案〕新教師〔教齡在五年以?xún)?nèi)，含五年〕全員參與說(shuō)課比賽.〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為.1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí).強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理.做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明.本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》.2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合.備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合.開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu).上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤.課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂.提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課.學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度.作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批.提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用.組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽.輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展.各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效.〔三〕結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高.1．聽(tīng)課：第2:3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué).2:推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果.3:示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng).4．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰.5．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式.〔語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定〕6:開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與.對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采.〔時(shí)間另定〕7:復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法.〔四〕強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高.1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位.以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展.2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè).認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正.科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足.3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行.對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控.4．單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收.語(yǔ)文：詞、朗讀、查典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主.5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量.每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練.英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等.〔五〕重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性.1:完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討.隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效.2:教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄.骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá).3:充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力.〔六〕關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量.繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展.〔七〕其他每天教給孩子一個(gè)道理.寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解.出版校園小報(bào)：古詩(shī)誦讀申報(bào)__五課題四∶各月工作安排：九月：1．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃.2．第二周進(jìn)行假期教師備課普查.3．第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查.4．區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng).〔第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心〕十月：1．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng).2．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文〔二至六年級(jí)查典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音〕、第四周英語(yǔ)〔單詞〕、第四周數(shù)學(xué)〔口算〕十一月：1．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽.2．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文〔朗讀或背誦〕、第二周數(shù)學(xué)〔口算〕、英語(yǔ)〔單詞〕十二月：1．家長(zhǎng)開(kāi)放日：〔時(shí)間待定〕.2．抽查部分教師備課.3．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文〔詞〕，第二周數(shù)學(xué)〔計(jì)算題〕英語(yǔ)單詞.4．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況一月：1．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)〔句型〕〔第一周〕2．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié).3．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作.4．收集骨干教師電子文材料.一∶指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神，適應(yīng)學(xué)校深化教育改革、提升內(nèi)涵發(fā)展的需要，在精細(xì)上做文章，在重點(diǎn)項(xiàng)目上做文章，在規(guī)范上做文章，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范文明禮儀教育，開(kāi)展豐富多彩寓教于樂(lè)的活動(dòng).通過(guò)多種形式、多種渠道，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀.二∶重點(diǎn)工作〔一〕、班主任工作規(guī)范化建設(shè)1:開(kāi)展班主任工作研修.利用召開(kāi)班主任會(huì)議之際組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)的教育政策法規(guī)和《德育工作手冊(cè)》，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容不必要多，但有一個(gè)主題，并且要強(qiáng)化“會(huì)上”與“會(huì)外”學(xué)習(xí)相結(jié)合.2:開(kāi)展班主任工作交流.交流以“新聞發(fā)布會(huì)”形式為載體，一人主講一個(gè)主題，圍繞主題，理論依據(jù)或從工作藝術(shù)角度去看應(yīng)該怎么做?你是怎么做的?臺(tái)下的人提問(wèn).主講人員可以是富有管理經(jīng)驗(yàn)的班主任，也可以是外